GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

TELESECUNDARIA
DURANGO

CICLO ESCOLAR 2022-2023

INSTRUMENTO DE APOYO A LA VALORACIÓN DIAGNÓSTICA

CLAVE

TERCER GRADO

[Link]
Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
 CLAVE TERCER GRADO
NO. DE RESPUESTA DEL
APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVO REACTIVO
ESPAÑOL
1 C
2 C Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la latinoamericana contemporánea.
3 D
4 A
Comparar una variedad de textos de un mismo tema.
5 C
6 D Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes.
7 B Recopila leyendas populares para representarlas en escena.
8 B Escribe un texto biográfico.
9 B Analiza documentos administrativos o legales como recibos, contratos de compraventa o comerciales.
10 C
Transforma narraciones en historietas.
11 B
12 D Analiza el contenido de campañas oficiales.
13 D Crea textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito.
14 A Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.
15 D
Diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.
16 C
17 A Analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.
18 B Explora y escribe reglamentos de diversas actividades deportivas.
19 D Participa es una mesa redonda sobre un tema específico.
20 A Comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.
INGLÉS
21 B Escucha y revisa conversaciones sobre experiencias personales.
Comprende sentido general, ideas principales y detalles.
22 D
Comparte experiencias personales en una conversación.
23 A Revisa ensayos literarios breves.
24 C Lee y comprende sentido general, ideas principales y detalles
de ensayos literarios.
25 D
Describe y compara aspectos culturales.
26 A Selecciona y revisa instructivos.
27 C Lee y comprende instructivos.
Redacta instrucciones.
28 D
Edita instructivos.
29 A Revisa noticias periodísticas.
30 C Lee noticias periodísticas.
31 D Contrasta una noticia en varios periódicos.
32 A Escucha y revisa quejas sobre productos.
33 C Interpreta sentido general, ideas principales y detalles de quejas.
34 B Compone quejas orales.
35 A Revisa textos de un tema de Formación Cívica y Ética y selecciona
36 B información.
Comprende sentido general e ideas principales.
37 A
Discute puntos de vista al participar en una mesa redonda.
38 A Expresa razones de su interés por un problema.
39 B Contrasta efectos creados por recursos prosódicos y lenguaje no verbal.
40 C Define maneras de para expresarse según su interlocutor.
MATEMÁTICAS
41 A Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional.
42 C Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional.
43 B Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional.
Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
44 C tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación,
incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.
45 D Determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.
46 A Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y
47 A
negativos.
Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
48
B
Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras
49 D geométricas y verifica la equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de
figuras).

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50 C Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.
51 B Verifica algebraicamente la equivalencia de expresiones de primer grado, formuladas a partir de sucesiones.
Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
52 A tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación,
incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.
53 B Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
54 A tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación,
incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.
Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales
55 D
con dos incógnitas.
Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales
56 B
con dos incógnitas.
Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales
57 D
con dos incógnitas.
Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
58 D tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación,
incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.
Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras
A
59 geométricas y verifica la equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de
figuras).
60 D Determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.
CIENCIAS
61 A
Comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
62 C
D Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de
63
fuerza.
64 A
Comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
65 C
66 D
Analiza el calor como energía.
67 C
B Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso
68
histórico de construcción de nuevas teorías.
A Analiza la gravitación y su papel en la explicación del movimiento de los planetas y en la caída de los cuerpos
69
(atracción) en la superficie terrestre.
70 C
Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica
71 B
los cuidados que requiere su uso.
72 D
73 A Analiza fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
D Analiza las formas de producción de la energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causan al
74
planeta.
75 C Describe e interpreta los principios básicos de algunos desarrollos tecnológicos que se aplican en el campo
76 A de la salud.
77 B Identifica algunos aspectos sobre la evolución del Universo.
C Analiza la gravitación y su papel en la explicación del movimiento de los planetas y en la caída de los cuerpos
78
(atracción) en la superficie terrestre.
79 B Describe algunos avances en las características y composición del Universo (estrellas, galaxias y otros
80 B sistemas).
HISTORIA
81 C Reconoce las diferencias entre un hecho y un proceso histórico
82 B Identifica los tipos de testimonio del pasado que nos sirven como fuentes históricas
83 C Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en tiempo y espacio
84 A Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica
85 D Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica
86 C Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica
87 A Reflexiona sobre el origen de las diferencias culturales en el México de hoy
88 B Reflexiona sobre la importancia de explicar los hechos y procesos históricos
89 A Reconoce la ubicación de los pueblos indígenas en el territorio nacional
90 C Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en tiempo y espacio
91 B Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica
92 D Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica
C Reconoce la existencia de culturas aldeanas y de cazadores recolectores al norte de Mesoamérica, pero
93
dentro de nuestro territorio
94 A Reconoce los principales procesos y hechos históricos del virreinato y los ubica en tiempo y espacio
95 A Identifica las instancias de la autoridad española, virrey, audiencia, corregidores
96 B Reconoce la importancia de los cabildos de las ciudades de españoles y de los “pueblos de indios”
97 D Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal en el México actual
98 D Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa virreinal.

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99 C Analiza las razones por las que la historia de Occidente es también parte de nuestra historia
100 A Reflexiona sobre la pregunta: ¿El pasado colonial nos hace un país más desigual?
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
101 A
102 B
Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.
103 C
104 A
105 B Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente
106 C (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de
107 A
comunicación e influyen en la construcción de identidades.
108 A Analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad,
109 B estudio, noviazgo.
110 A Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.
Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce
111 D
sus desafíos.
112 A Reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad equitativa y justa.
113 D Participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
114 A Reconoce las atribuciones y responsabilidades de los representantes y servidores públicos y analiza,
115 B conforme a ellas, su desempeño.
116 A Valora la aplicación imparcial de las normas y las leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en
117 A las que no se cumple ese criterio.
Comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver
118 D
necesidades colectivas y a defender la dignidad humana.
119 B
Construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
120 A

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