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Mano robótica para niños con parálisis cerebral

La mano robótica se crea con materiales accesibles como cartón y silicona para ayudar a niños con parálisis cerebral en su rehabilitación y mejorar su fuerza y movimiento. Se dibuja y recorta la forma de una mano en cartón y se le hacen dobleces para simular los dedos. También se hace un soporte rectangular con un agujero para colocar los dedos y pequeños rectángulos a los lados para sostener la mano.

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Mano robótica para niños con parálisis cerebral

La mano robótica se crea con materiales accesibles como cartón y silicona para ayudar a niños con parálisis cerebral en su rehabilitación y mejorar su fuerza y movimiento. Se dibuja y recorta la forma de una mano en cartón y se le hacen dobleces para simular los dedos. También se hace un soporte rectangular con un agujero para colocar los dedos y pequeños rectángulos a los lados para sostener la mano.

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con la ayuda de la regla haremos los dobleces de los

dedos PROCEDIMIENTO
LA MANO Es por ello que se pensó en realizar una MANO ROBOTICA con

Paso 3:
materiales accesibles y al alcance de la familia para que ayude desde
ROBOTICA 1.- ENcasa
ELaCARTON DIBUJAREMOS LA MANO CON LA
rehabilitación y mejorar en su fuerza, movimiento, equilibrio y
AYUDA DEL LAPIZ
por que no hasta de todo el brazo.

Luego
PROBLEMA cortaremos el
 La parálisis cerebral (PC) es la
discapacidad motora más
común en la infancia.
dibujo del
 Los niños con parálisis cerebral
tienen limitaciones en la
2.-
Con la
cartón con el
cúter, la
postura y el movimiento ayuda
general que reducen la de la regla acomodaremos la mano dándolo forma
participación en actividades recta.
MATERIALES

forma
físicas y sociales.
 CARTON
 REGLA

de la
SOLUCION  LAPIZ
 TIJERA
 CUCHILLA
Para las terapias de  PALIGLOBOS

mano.
rehabilitación un objetivo  SILICONA
muy importante es  PABILO
mejorar la movilidad

Paso 4:
3.- Con la ayuda de la regla acomodaremos la mano
La mejora del movimiento tiene
dándolo
un impacto positivo en el logro de forma

Luego con la
las actividades diarias y sociales.
recta y

Para mejorar la función física y

ayuda de la regla
cognitiva de los niños con Parálisis
Cerebral con la creación de la mano
robótica tiene como objetivo crear
una interacción cercana y efectiva con

realizaremos en
la familia con el fin de brindar
asistencia y lograr un progreso
medible en convalecencia,
rehabilitación y aprendizaje
el cartón algunos Luego con la parte de los
doblamientos en ayuda de la regla dedos
la realizaremos en Luego con la
parte de los el cartón algunos ayuda de la regla
dedos doblamientos en realizaremos en
Paso 3: la el cartón algunos
Luego parte de los doblamientos en
cortaremos el dedos la
dibujo del Luego con la parte de los
cartón con el ayuda de la regla dedos
cúter, la forma realizaremos en Luego con la
de la mano. el cartón algunos ayuda de la regla
Paso 4: doblamientos en realizaremos en
la el cartón algunos
doblamientos en realizaremos en Luego con la
la el cartón algunos ayuda de la regla
parte de los doblamientos en realizaremos en
dedos la el cartón algunos
Luego con la parte de los doblamientos en
ayuda de la regla dedos la
realizaremos en Luego con la parte de los
el cartón algunos ayuda de la regla dedos
doblamientos en realizaremos en Luego con la
la el cartón algunos ayuda de la regla
parte de los doblamientos en realizaremos en
dedos la el cartón algunos
Luego con la parte de los doblamientos en
ayuda de la regla dedos la
parte de los doblamientos en sostenedor de
dedos la forma
Luego con la parte de los rectangular, en lo
ayuda de la regla dedos cual tendrá en el
realizaremos en medio un hueco
el cartón algunos para colocar
doblamientos en los dedos de la
la mano. También
En otro
parte de los cortaremos unos
pedazo de cartón
dedos pequeños
del tamaño de la
Luego con la rectángulos para
muñeca de mano
ayuda de la regla colocarlos a los
realizaremos un
realizaremos en costados del
el cartón algunos sostenedor.
En otro pedazo pequeños medio un hueco
de cartón del rectángulos para para colocar
tamaño de la colocarlos a los los dedos de la
muñeca de mano costados del mano. También
realizaremos un sostenedor. cortaremos unos
sostenedor de En otro pedazo pequeños
forma de cartón del rectángulos para
rectangular, en lo tamaño de la colocarlos a los
cual tendrá en el muñeca de mano costados del
medio un hueco realizaremos un sostenedor.
para colocar sostenedor de En otro pedazo
los dedos de la forma de cartón del
mano. También rectangular, en lo tamaño de la
cortaremos unos cual tendrá en el
muñeca de mano colocarlos a los los dedos de la
realizaremos un costados del mano. También
sostenedor de sostenedor. cortaremos unos
forma En otro pedazo pequeños
rectangular, en lo de cartón del rectángulos para
cual tendrá en el tamaño de la colocarlos a los
medio un hueco muñeca de mano costados del
para colocar realizaremos un sostenedor.
los dedos de la sostenedor de
mano. También forma
cortaremos unos rectangular, en lo
pequeños cual tendrá en el
rectángulos para medio un hueco
para colocar
4.- En otro pedazo de cartón del tamaño de la muñeca
realizaremos un sostén en forma rectangular en la cual
tendrá un hueco en el centro para colocar los dedos
de la mano.

LICEO NAVAL
“JUAN NOEL LASTRA”
5.-

colocarlos en los
OBJETIVO
Cortaremos los dedos y en la “MANO ROBOTICA”

sorbetes de dos parte


tamaños, 18 de la mano de
pequeños otros cartón.
4 medianos y 5.- se pega los paliglobos en los dedos de la mano

uno Paso 8:
sorbete grande lo Luego en el dedo
cual se doble gordo de la mano
para poder de cartón aremos
un agujero con la
ayuda del
lápiz para poder
colocar un
pequeño sorbete.
ES QUE CON EL USO DE LA MANO DOCENTE: ANGEL PULACHE
ROBOTICA EL ENTRENAMIENTO VEGAS
MUSCULAR Y LOS EJERCICIOS
PUEDEN CONTRIBUIR A LA ALUMNO: DYLAN RODRIGUEZ
FUERZA, LA FLEXIBILIDAD, EL
CASTILLO
EQUILIBRIO, EL DESARROLLO
MOTOR Y LA MOVILIDAD DE LA GRADO: 4TO PRIMARIA
6.-Por último, cortaremos el hilo de nailon para MANO Y HASTA DE TODO EL
colocarlos por dentro de los sorbetes pegados en los BRAZO DE UN NIÑO CON
dedos para lo cual podrá dar movimiento la mano y PARALISIS CEREBRAL
hasta para sostener cosas.

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