TRIGONOMETRIA PUTT ey CTH CONTENIDO: + Trigonometria Plana + Geometria AnaliticaA todo el publico en general: El Proyecto Modo Scan+100 2.0, nace de una idea del Team Calapenshko, el cual es difundir todo aquel texto inédito que no esté circulando en la red. Nuestro Grupo Calapenshko hace el mejor esfuerzo para digitalizar este libro, y asi usted estimado lector pueda obtener la mejor experiencia que toda persona desea al abrir un libro. Este proyecto llega gracias a las donaciones que se pudo obtener de 100 personas comprometidas con el proyecto MODO SCAN+100 2.0. Este libro no debe ser prostituito monetariamente, este libro no debe ser coleccionado, este libro debe ser destruido analiticamente, asi que te invito a leerlo. No pagues por este libro de circulacién gratuita, buscalo en la red. Atentamente, el GRUPO CALAPENSHKO: 28 de agosto del 2020 ciLibro: Trigonometria Paginas anexadas: 861 Paginas en bruto: 826 Peso bruto aproximado: 367 megas Replica: No Calificacion: 9/10 Autor: Editorial Rodo ISBN: 2017-15158 Tiempo SCAN: 5 horas 23 minutos Edici6n SCAN: 2 horas 11 minutos Tiempo Total SCAN: 7 horas 34 minutos my[Link]/calapenshko TRIGONOMETRIA TEORICO - PRACTICO CONTENIDO: + Trigonometria Plana + Geometria Analitica ron i7 eS) Op SOR Te) fe ree aeteam CALAPENSHKOteam CALAPENSHKO PRESENTACION Creemos que la educaci6n atraviesa por miiltiples dificultades, vemos como en el transcurrir de los procesos de Admisién, grupas de especialistas discuten y dictaminan cambios en los modelos de prueba que son tomados en los llamados Concursos de Admisién, Es por ello que tenemos que ser consecuentes del rol protagénico que tenemos todos aquellos quienes nos encontramos inmersos en la labor educativa. El Fondo Editorial RODO es un grupo educative conformado por profesionales de experiencia que por muchos aftos vienen participando en el andlisis y resolucian de Examenes de Admisién tomados en las diferentes universidades de nuestro pats, tales como la UNI, UNMSM, UNAC, UNAy UNEV. Conocedores de la realidad de nuestro educando que dia a dia nos muestra la interaccién con ellos en las aulas de clase y poniendo en manifiesto nuestro compromiso como educadores hemos asumido el reto de contribuir a elevar el nivel académico de manera integral, dandole prioridad alos cursos de matemiitica y ciencias. Continuando con la elaboracién de nuestra coleccién, en esta oportunidad presentamos el texto tedrico ~ practico denominado LIBRO DE TRIGONOMETRIA y GEOMETRIA ANALITICA, concentrando todo el esfuerzo y la experiencia del grupo humano que la conforman. Caracterizdndolo asi por el rigor y la exigencia académica, ya que abarca los temas solicitados por el prospecto de Admisién. Esta obra es la continuacién de una serie de publicaciones que permitiran al estudiante acceder a un material novedoso el cual sabemos generara diversos comentarios y sugerencias, los cuales sabremos aceptar. Fondo Editorial RODO De: Walter Z. Benitez Nuiiezteam CALAPENSHKO LIBRO DE TRIGONOMETRIA MATEMATICAII - TRIGONOMETRIA ESTA ES UNA OBRACOLECTIVA- EQUIPO PEDAGOGICO Walter Antonio Mori Valverde EDITADO por [Link]/calapenshko FONDOEDITORIALRODO de Walter Z. Benitez Nunez Av. Venezuela 979 Of. 205 - Brefia LIMA 05,PERU ‘@ 424-6350 992-796104 5a. Edicién - Octubre 2017 Hechoel Depésito Legal en la Biblioteca Nacional del Pera N®: 2017-15158 DIAGRAMACION, DIGITACION Y GRAFICOS José Miguel Gallo Ballena Se término de imprimir en Noviembre del 2017 en: GRAFICPLUSS.A.C. Jr. Chincha N°434 A. H. VIZONALIMA-Limal1 Prehibida la reproduccién total o parcial de este boletin, por cualquier medio, sin permiso escrito dela Editorialteam CALAPENSHKO INDICE =a i Angulo Trigonométrico y Sistemas de =~, Medida Angular co caPITULO 2. Longitud de Arco 37 pose] | CAPITULO 3. Razones Trigonamétricas de Angulos 73 jaa Agudos —=——— | CAPITULO 4. Angulos Verticales y Horizontales 113 | — CAPITULO 5. Razones Trigonométricas de Angulos en 147 Posicién Estandar CAPITULO 6. Reduccién al Primer Cuadrante 183 CAPITULO 7. Circunferencia Trigonométrica 213 S CAPITULO 8. _Identidades Trigonométricas 255 = CAPITULO 9. Identidades de Arcos Compuestos 285 == | CAPITULO 10, Identidades de Arcos Multiples 327 (e) CAPITULO 11. Identidades Para Transformaciones 371 Trigonométricas ed CAPITULO 12. Funciones Trigonométricas 403 ae CAPITULO 13. Funciones Trigonométricas Inversas 455 > | capfruno 14. Ecuaciones e Inecuaciones 487 (@) Trigonométricas CAPITULO 15. Resolucién de Figuras Geométricas 521 (cy CAPITULO 16. Geometria Analitica 565 CAPITULO 17. La Recta 599 [-_]_ CAPITULO 18. Circunferencia y Pardbola 631 fa a CAPITULO 19. Elipse e Hipérbola 667 a | CAPITULO 20. Numeros Complejos Aplicados ala 7il ry Trigonometria CAPITULO 21. Limites y Derivadas 751 L CAPITULO 22. Traslacidn y Rotacién de Ejes 781 Coordenadas Polaresteam CALAPENSHKO a + Conj. de los niimeras naturales + Conj. de los niimeros enteros 2 Conj. de los ntimeros racionales 2 Conj. de los ntimeros irracionales Conj. de los mimeros reales Conj. de los mimeros complejos + Conj. nulo o vacio Pertenece a ... + No pertenece a .. : Aes subcanjunto de B : ainterseecién B A unién B : Complementa del conjunto A 1 Existe + No existe : Existe un tinico : No existe ‘un tinico : Para todo + No para todo 3 Suma © sumatoria + Implica, luego, por lo ranto + Es equivalente a, implica en ambos sentidos : Entonces : Siysolo si 2 Tal que : Paralelo a + Angulo : fdéntico + Aproximadamente : Niimero par (n # 0) : Namero impar (ne 2) : -Niimero impar (n ¢ N) + Valor absolute de a a>b — : aes mayarqueb acb ; aesmenorqueb azb — ; aes mayoro igual queb asb ; aesmenoro igual queb acc Semejante = + Congruente a Ly. uae z Fx) : Funcién dex = fO) Funciéninyersadex nt + Factorial den 5 @ 2 alfa ° B + Beta 2. 7 : Gamma o 3 : Delta 2 8 : Epsilon o wl NT Si 3 8 ; Teta 3 a + Lambda w = x : Pi = . Sigma ° ° + Phi ° : Omega senx _ ; Seno del nimero x 60s x + Coseno del mimero x tanx ; Tangente del mimero x corx : Corangente del numero x secx + Secante del mimeéro x esex Cosecante del niimere x aresen x : Arco seno del niimero de x are cos x + Arco coseno del niimero x arctan x : Areo tangente del mimero de x Lim: Limite & + Ln derivada de x respecto atA todo el publico en general: El Proyecto Modo Scan+100 2.0, nace de una idea del Team Calapenshko, el cual es difundir todo aquel texto inédito que no esté circulando en la red. Nuestro Grupo Calapenshko hace el mejor esfuerzo para digitalizar este libro, y asi usted estimado lector pueda obtener la mejor experiencia que toda persona desea al abrir un libro. Este proyecto llega gracias a las donaciones que se pudo obtener de 100 personas comprometidas con el proyecto MODO SCAN+100 2.0. Este libro no debe ser prostituito monetariamente, este libro no debe ser coleccionado, este libro debe ser destruido analiticamente, asi que te invito a leerlo. No pagues por este libro de circulacién gratuita, buscalo en la red. Atentamente, el GRUPO CALAPENSHKO: 28 de agosto del 2020 citeam CALAPENSHKO O EL ORIGEN DEL SISTEMA METRICO DECIMAL ‘Los romanos st habjan esforzado en imponer un sistema tinico de medidas valide en todo'su inmenso imperio, pero luego, durante la Edad Media, volvié a reinar un increible desorden. Proliferaron las unidades y, pese a que todas conservaban él mismo nombre, cada una de ellas tenia valores’ tan diferentes que a veces casi Hegaban a duplicarse, a unos kilémetras de distancia, al pasar de una provincia a otra, Los edictos promulgados para poner remedio a esta ff] F 4 situacién fueron papel mojado, pero ya apuntaban en " COLset : ; OLISEO ROMANO ellos los esbozosde un sistema de unidadescoherente. JOYA ARQUITECTONICA CIRCULAR El primer paso en este sentido lo dio el sacerdote francés Gabriel Mouton, quien, en 1670, propuso un sistema decimal cuya unidad era la longitud del arco de meridiano equivalente.a un minuto de arco. Sertin los ideélogos de la Revoluciéa Francesa quienes, para responder a los deseos expresados en los “memoriales de agravios” de 1789, pero también en los de los Estados Generales de 1576, para que en toda Francia sélo existiera un peso y una medida, tras suprimir los derechos feudales referentes a los pesos y medidas (15 de marza de 1790), decidieron uniformarlo todo. Se propuso instaurar un sistema de medidas tinico y uniforme, basado en el use exclusivo de ta eseala decimal, asegurando asi la facilidad en los intereambiosy la integridad en las operaciones comerciales. La Academia de las Ciencias tratd de excluir todos los elementos arbitrarios, todo lo que pudiera despertar sospechas sobre el interés particular de Francia y, finalmente, se voleé hacia la Naturaleza. Ast, en Marzo de 1791, decidié que el cuarto de meridian terrestre se convirtiera en la unidad real de medida, y ta diezmillonésima parte de esa longitud (la cuarenta millonésima parte de un meridiano terrestre) fuera la unidad usual. La unidad en cuesti6n recibid el nombre de “metro” (del griego metron, “medida"), sts divisiones se denominarian con prefijos latines (decimetro, centimetro, milimetro) y sus milltiplos, con griegos (decAmetro, heetémetro, kilémetro). E] arco de meridiano clegido fue el que va desde Dunkerque hasta Barcelona y Ja medicién fue encomendada a dos astrénomos: Jean-Baptiste Delambre, que comenzaria en Dunkerque, y Pierre Mechain, que|o haria en Barcelona, ambos deberian encontrarse en Redez. Parten en junio de 1792.team CALAPENSHKO LIBKO_ ‘A través de la historia, los avances que se producen en todos los campos de la ciencia, son el producto de satisfacer las necesidades. La trigonometria no es ajena a este proceso, al determinar una definicién de Angulo diferente a la definicién elasica planteada en geometria: “Interseccién de dos rayos con un vértice comin” Con el objeto de introducir en nuestro campo de estudio a los 4ngulos mayores a una vuelta, asi como también, luego de establecer alguna conversién de las medidas de los Angulos en el plano, generadas en un sentido atro (diferencias en el signo) Enel presente capitulo ademas de reconocer el dngulo trigonométrico, se revisard de manera muy conereta los sistemas de medicién angular mds conocido, asi como las relaciones que se establecen entre estas. El éngulo trigonométrico es aquel que se genera por la rotacién de un rayo (en un mismo plano) alrededor de un punto fijollamado vértice, desde una posicién inicial hasta una posicién final. La grafica adjunta muestra un dngulo tigonométrico generado en sentido antihorario y sus elementos. A’ OA : Posicién inicial [lado inicial] OR": Posicion final [lado final] ©: Vértice del angulo generado o = © Angulo trigonométrico = Siel giro del rayo es en sentido antihorario, el Angulo se considera positivo. Asi el Angulo anterior es positive. + Siel giro del rayoes en sentido horario, el Angulo se considera negativo, = Siel lado final coincide con el lado inicial por primera vez luego de un giro, entonces el Anguloes de una vuelta (éngule de revoluci6n). A a lv Asimismo, tenemos que: - Siaun dngulo‘se le invierte, entonces su sentido de giro cambiard su signo. - Para sumar 4ngulos trigonométricos griificamente, estos deben tener el mismo sentido.team CALAPENSHKQ FONDO EDITORIAL RODO Prone a) = b) Angulo de 1 vuelta. Angulo nulo (0). o 4) Angulo de 2 vueltas. & Angulo reeto: 2 vuelta, ] En general: 2 ~ 2» 400" Subunidades 1™: minuto centesimal __ 1" : segundo centesimal Donde: Lamado también sistema circular, la unidad de este sistema es el radian (1 rad) y se define como aquel que divide al dngulo de una vuelta entre 2x, por lotanto el angulo de una mide 2xrad. Valores aproximados de r: Py aeet Debido a que 1 rad es una vuelta dividida en 2x partes (6,28...), 1° es una vuelta dividida en 360 1¥ es una vuelta dividida en 400, se concluye:Ziv < > 360° < > 400% < > Qnrad Para‘el fingulo de una vuelta tenemos: Luego: Este dltimo, se usa para convertir de un sistema a otro (factor de conversion) Ejemplo: Wl cseseRrvaciones 1) Partiendo de: Po 108 + oa( CB ose) 1 = 27'<>50™ 50™ y 81" <> 250° = 81" <> 250° 27 2) 1 red =t1aa{ 2897) 180" ard)” x Considerando: x= 3,1416 Se obtiene: 1 rad = 57,296° ‘Transformando a grados, minutos y segundas sexagesimales, , Lrad = $7°17'44,8"Consideramos un dngulo positive como el de la figura. = Siendo: 5 : Ntimero de grados sexagesimales del ingulo 0. o ©: Niimero de grados centesimales del Angulo @. oO 0 Rrad R: Ntimero de radianes del Angulo 0. Luego se cumple: Simplificando, tenemos: Joe: Para el ingulo positive como en nuestro caso se cumple: C>SrR bign: =9k; Celik; raZ* También: {s 9k; C=10k; R=T Sistema Sexagesimal Centesimal Radial eee #de grados s ¢ R | #de minutos 60s 1006 | #de segundos 36008 10000 DEMOSTRACION: Como: S$? <>C8 <>Rrad Dividiendo por la mz 1v 2 8 8 CF gs Riad > > mélv mélv mélv Simplificando: md lv <> 360° <> 4008 <> 2nrad s G@ _ Rrad Li = =——_e = 360° 4008 2 rad Sg _® * 180 ~ 200~ x.En los ejemplos desarrollados © propuestos que siguen, se considera que $, Gy R son les mimeros canvencionales para un mismo dngulo (mimero de grados sexagesimales, mimero de grados centesimales y niimero de radianes de un mismo éngulo), Vale aclarar también que las formulas vistas en el teorema anterior son validas tanto para dngulos positivos como negativos. Ejemplo 1: 4°20 15° = 4° + 20' + 15" ((90.-s}° (180 —$)° ‘Complemento (c:) + }(100-C Seplemen9 (0) | 2n0 oF (S°, CF, Ready = {000-C* ,@ Read) lee R)rad (§-R) ma ee . G8 n Ejemplo 2: Si para cierto , <, correspondiente en cada cuadro. a) 10° 108 bt rad so* ) 308 28° diss [_] 7 rad f)181"15 [—] 101017 e)3°30' [__] 200° 8) 45°20'+ 4°40" 50° = rad 4 6 Siendo S, Cy R los nitmeros de grados sexagesimales, grados centesimales y niimero de radianes respectivamente, calcular el valor de cada expresién. 2 Transformaral sistemaradial. a) 30" by 45° ©) 10° d}22°30° e)100% =f60" = g)-1* hy 125s0™ a Sts -Ss 3. Transformaral sistemasexagesimal ° +0848? ajlo® = b)SCF sc) 15% ays C45? ™ x an Px nSenC- a5 rad Ne rad g) > rad ne rad Ap « 3Rteam CALAPENSHKO Resolucion: ‘Del grafico cambiamos al sentide antihorario obtendremos: i) mZCOB = 90°-p ii) m£COB + m (Gx+ 1 Convirtiendo al sistema sexagesimal (3x + 1)* Lae 108 (2x43) <> (3x41)% ‘Tendremos: (2x +3) = (@x+1) 2 Efectuamos: 10(2x + 3) = 93x + 1) 20x + 30 = 27x + 9 7x =21 . x= z SSEteam CALAPENSHKO. FowDo DS Garapnono PROBLEMA 5 Determine la medida del ingulo en radianes si se cumple: Cc jo "30 (Sy-Cloconvencional) Resolucién: Sabemos: Reemplazamos en: : Simplificando : Luego: Finalmente la medida del dngulo es: x ® rad 4 PROBLEMA6 Se crea un nuevo sistema de medicién angular cuya unidad de medida es el grado M(1"); sabiendo que 3” equivale a la doceava parte de un dngulo recto, expresar 1°" en minutos sexagesimales. Resolucion: El nuevo sistema de medicién angular es el grado i esl. ", Cuya unidad de medida ‘También: 5 Convirtiendo los grados sexagesimales “>a minutos sexagesimales. oO : Mc> Finalmente: o M<> 150°Zier We Recordar: 0" f27")_3 “9 eons s + 27" 27" (8507) 5 50° 50" “fai"y 3. : 3 Sa Luego: Bete Asi tenemos: eR ee shes ee. Resolucién: a= 25,3925" -Convertimes a grados, minutos y segundos. =a" [Link]| @) a= 25° + 23,55" a= 25° +23°40,55'x @=25°+23'433" = a= 25023'33" Condicién de! problema: = 180°-(90° —a) O= 90°40. Asi tenemos: @ = 90°+25°23'33" => 02115°23'33" a aeb'c™ Luego a=115, b=23, ¢=33 * acb-c=59 SS ne BE eeeteam CALAPENSHKO NOMETRIA Resolucién: = petenunciado: 2-128 50 On Sabemos : $=9k; C=10k; nee 1 1 nk Bn@)tenemes, ot we ee oe 9 10k 9220 2 =tv? LOD Tange: Rg == @=108 5 180°=rrad ~ En Ja condicién : scan fF) 80° = 3C°— *); 9s wa = 180. sees + 3 Ce ; R= Sabemos: Se9k} Cal0k; RET ALE a Stem 300 En(*): 300K) - =09k)=180 => k= > t .300 es oh R30 20.23team CALAPENSHKO a 4ah=180° eo ® Be =180x60' “ am7O13 Resolucién: — Sabemos: S=9k ; Ca10k y R== Reemplazamos en: s+2c+n. (S48 +6- 119,416 9k + 20010 + 2 ISK -6=116+3,1416 29k ~ Bs J35 =116 + ‘Luego el nimero de radianes es: ee eeae aS): R307 20 1 omrad 180° , 1808 S72 emda Simphificamos: Savy = [Link] > P+(0,5).axty = 2+30=xy = 2 230 = xy! Luego: x=2ay = 30 Lo pedido: B= fetePROBLEMA 14 Resolucién: PROBLEMA 15, Resolucién: Zevon teen Pn Se erean dos nuevos sistemas de medida angular que tiene como unidad de medida al grado x (1) yal grado y(1"), sabiendo que 2* equivale a = rei! ademas 6° equivale a 1’, transforme 40" a grados y. Sea creado dos nuevos sistemas de medida angulares: © Eigrado x(1*) + El grado y(1) ‘Luvego, por contiién: 2" <> 2 iad oat Geol nD 3n 180° De (1): F <> rad x a E50 ead 2Xa> Sq* >) ltc> 27° x y De (2): oreslY = & or = ot Finalmente nos pide 40* al sistema y Sea: a= 40% , ua40% C2 = ge e0" 1 40% <> 180" Sila medida de un dngulo se expresa como ab” y también (a+ 1)0, determine el. mayor valor que toma su medida circular. Del enunciado:team CALAPENSHKO PROBLEMA 16 Resolucién: ab? <>(@+ijo* ab? <> (a+)0* x= ab = %a+1) (10a +b) =9a+9 atb=9 Para: 18 Para : 27 34 Convirtiendo al sistema radial se obtiene: on fe, > rad os 20 Determine s menos valor entero dea" sise cumple: at CABS Sr Oreo tees a n® =3'+ 6'+ 9'412'+15'4.... Factorizando (3): n¥ =(1+2+3+4+5+..)3' ‘Sca*m" n® de términos min Da 1° 2) te 60' oe = mem 1) Simphficando:; ntA todo el publico en general: El Proyecto Modo Scan+100 2.0, nace de una idea del Team Calapenshko, el cual es difundir todo aquel texto inédito que no esté circulando en la red. Nuestro Grupo Calapenshko hace el mejor esfuerzo para digitalizar este libro, y asi usted estimado lector pueda obtener la mejor experiencia que toda persona desea al abrir un libro. Este proyecto llega gracias a las donaciones que se pudo obtener de 100 personas comprometidas con el proyecto MODO SCAN+100 2.0. Este libro no debe ser prostituito monetariamente, este libro no debe ser coleccionado, este libro debe ser destruido analiticamente, asi que te invito a leerlo. No pagues por este libro de circulacién gratuita, buscalo en la red. Atentamente, el GRUPO CALAPENSHKO: 28 de agosto del 2020 citeam CALAPENSHKO Luego para que "n' tome el menor valor entero m (m + 1) tendria que ser el menor multiplo de 36 m x(m +1) 1omid 32, 2% 3 =6 Bx 4 =12 8x9 =72 > m=8 Finalmente : n= PROBLEMA 17 Siendo x ¢y ntimeros enteros, determine el minima valor de x + y, sabiende que: eee yn ve Resolucién: ——_Condicién: x e y san niimeros enteros Bint oie eas Desdoblands; 9 YF 3 Reduciendo: 40 Como: x ¢ y son enteros y lo menor posible x=l y=24 (z+ Yu = 25team CALAPENSHKO RONDO TaTTORIAL HOES PROBLEMA 18 _ las letras §, C y R denotan la medida de un mismo angulo en los sistemas sexagesimal, centesimaly radial, respectivamente, ‘Dadas las siguientes proposiciones: I. Existe un angulono nulotal que: 5 +R =C Il, Existe un [Link] nulotal que: $ =CR. Ill. Existe undngulotalqueS > C. Soncorrectas: ADMISIONUNI2016-1 Resoluci6n: Secumple: S = 180k, C=200k, R=nk; ke Z L S#R=C => tk=20k > k=0 -. dngulo nulo (Falso) I 180k=200knk = k=0 4 k= 100 ¢. dngulo nulo o no nulo (Verdadero) IL $>C = 9k>10k > k<0 ~. dngule negativo (Verdadero) PROBLEMA 19 Se tienc um trapecio ABCD tal que AD // BC; si mZA = 6x° y mZD = Sx®. Determine el valor de “x” sabiendo ademas que: AB_ BC _ AD Riess Resolucién: _Grafieando el trapecio ABCD tal que: AD // BC Ademas: mZA = 6x" ” mZD = 5xtPROBLEMA 20 ‘Trazamos: CP// AB=> mZA = mzP Por Io tanto se obtiene un tridngulo isdsceles donde PC = PD, entonees la medida del 6x°+ 10x% 2 - 180° 10 Gx" +9x°=180° = 15x* = 180° . x=12 Se tiene dos dngulos cnya suma de nimeros de grados sekagesimales de und de:ellos con el ndmero de minutos centesimales del otro es 6036 y la diferencia entre 5/n veces él ntimero de radianes del segundo y 1/12 del ‘nimero de grados. s ‘sexagesimales del primero es igual a — 1. Luego el mayor dngulo mide: s ete a = Dados los dos dingulos: || Recordar: mz # de grades @ de minutos Del enunciado: se plantea $, +1000, = 8036 .. De (1): 9k, +100* 10k, = 8036 > 9k, +1000k, = 8036 5 ky 1 q =. 52 9k, =-1 = 3k, 9k, =— De (2) oo ig 3k, —9k, =—12 Luego: Sumando miembra a miembro; (*) 4 (**) 3k, + 1000k, = 8036 —12 1003k;'= 8024 => Reemplazando en (*team CALAPENSHKO FONDO EDI LRODO Finalmente: » El mayor dngulo es Brad PROBLEMA 21 SiinymeR*y (n+my* _©3S~-152 mn © 19 5: Niimero de grado sexagesimales de 0 C: Numero de grados centesimales de 6 Determine el menor valor posible de la medida de @ expresndo en radianes, Resolucién: G+8-152 19 Sabemos : S=9k ; G=10k y R=ZE 20 n?4+2nm+m? _ 10k +9k-152 Desarrollando: i mn 19 19k-152 ‘Como: m y n son positivos 24M e2 OH) mn Reemplazando: (*) en (**) k-1022 k212 > ky, =12‘Luego lo pedido: oO: Minimo expresado en radianes. nk BK yin. : ua e Osea: Reams R= 55 Bai. = (12) 20 Reemplazando: — Rivin, = Para “n” términos: 14243044...4n= MRED pone: ate [EDT Pasando los minutes a grades sexagesimales: on) B+I]’ 12 _nn+1) [ee ] so 129 Para que “a” sea lo menor posible y entero,entonces “n (n+ 1)" tiene que ser miltiplo de 120 entonces n = 15. Luego: a BuO) a=2 Piden : O=ta"y = O=4°team CALAPENSHKO (FONDO EDITORIAL RODO rte : Eruetonaeee tee) PROBLEMA 23 — SeanS, Gy R as medidas en grados sexagesimalés, centesimales y radianes de unmismodngulo, respectivamente.. = SCY <20r scam: (2-6) 889 Calcule el menor valor posible (en radianes) para dicho angulo positivo, sabiendo que Sy Csonnimerosenteros. ‘ADMISION UNI2017-II Resolucién: 2 (§-) a2 5g: $20aC>0 305 m 2 (FF) - 2k), k>0 3 5) «(20 kk S0 > k(k-1)>0 k<0 v k>l Nos piden el menor valor entero positive. k=2 Reemplazando: PROBLEMA 24 Determine cl menorvalorde un Anguloen radianes, que verifica: al+b™+5ab | cab: = 38-20= ab>0 Resolucién: Del dato; reemplazando y dividiendo parcialmente: 2 228 )-2( 8 )-5+ 7 x ) ab Simplificando: MOR 8, bys xb ateam CALAPENSHKO Recordar: Por numero reales Si: aab>o = 84Po2 bea Entonces para que: Rypa Pa = Reemplazando en (*): a =245 Sia Pasando los minutos a rad: ener) 11340 (n41 Cancelando y simplificando: “ar aoa)team FA BEN SHO —vat nt AF Del grafico, catcule © a AI B)1/10 c)2 DB)10 E}20 Caleule: 2°30' | 38507 50° 70" Aj2 B)8 4 DS E)6 Del grafico mostrado - 160 = Indique verdadero (V) © (F) a cada proposicién: 1. aesnegativo y 0 es positivo. I. [Link] 200° Ul, aes mayor que 0 A) vw D) FEV B) WE C) VFF E) FFF Siendo 5 y C los conocides para un mismo Angulo, halle su mimero de radianes si se sabe: G-st= 19" x A) fe BT 7 10. Delasiguienteigualdad 2,79%> akb™ Calcule: a+b Ao B)12 c)10 D)13 E)11 Si para un dngulo se cumple que cl niimero de grados sexagesimales mas 3 es al-niimero de grados. centesimales como3esa2. Halle dicho dngulo en el sistema centesimal. Ay 208 a) c) 108 D)st Eas Sabiendo que: $= 2? + 4846+ 8 +. + 20° (SIF Calcule (}— 6) en el sistema radial x Sx x Argmde. Bye ....c) grad x kid b) Grad £)- Brad ‘Si 23* < > a’ b’, calcule: b - 2a. A)I B)2 3 D4 E)5 Simplifique: a’a” ae v=(s \g) A) 61/101 B) 21/50 ) 50/27 1D) 305/303 E)1 Calcule: b —a~e, a pantir de: x'y2" + abc" = (x+5)"(y-15)'(2-25)" A)I ByS Qs D)? E)9team CALAPENSHKO 1. 12 13. 14. Si: Sx <> By Caleule: xEY. xy Aj13 B)17 cis Dy19 E)11 Si "L’ representa Jas 300ava parte de un radian y "Z" la 250ava parte de 1°, determinea cudntoes igual: A)T c2 1 5 E)4 Ds ) El suplemento de un Angulo @ es 134,874°, si dicho angulo 0 ¢s representado en el sistema centesimal como A°B™. Determine: A +B A)S8 Dag B) 64 ©)78 E)82 ‘Se define (M) = (M + =) (Ml —2), siendo S, C, y R lo convencional para un mismo Angulo que cumple: (C) — (8) = 1900 & Determine la medida de dicho angulo. a) Grad B) grad ° Grad D) End 5) grad 16. 17, 18. az Del gréfico, caleular el valor de (x / y) y \x 60 6 ae a) & 59 59 py 2 59 Si un 4ngulo se puede expresar por ‘abbe <> a0". Calcule su suplemento en el sistema radial. A) 2rad 3 B) Brad ¢) grad R 2a rad 2h ad Ds 2 La medida de un Angulo en el sistema sexagesimal es xy° Zw' y la medida del smismo Angulo en el sistema centesimal es 50°50". Calcular: okt, zw A)1 D)4 B)2 o3 E)S Siendo S, C, R los mimeras convencionales para un mismo dngulo, calcule la medida de dichodnguloen radianes. st c® | 20n* CURE t+ = + R’ >that = 4(s? +07 +R”) x ® x A) Fad B) Sad oy Zrad 3 2x D)-prad E). sg iadteam CALAPENSHKO 19, 21. 22. SLATE Calcule el valor de m(35m. A= S2p Sabiendo que: m = ntimero de minutos centesimales n = ntimero de segundos sexagesimales ‘p = mimero de radianes Para un mismo dngulo A) 20/10 BB) 30V70 ss) 1 D) 50V2 E) 10V10 La diferencia de las inversas de los nimeros de grados sexagesimales y centesimales de un dngulo es igual al mimero de radianes de este éngulo dividido por 2x. Determine el éngulo que cumple dicha condicién en radianes. & 5 x A) 39 4 B) — 3p fad © ~Zamd % 5 Db) “59 md 60 4 Siendo S, Cy R lo conocido para el angulo trigonométrico que cumple: crs poh Sy (3) €alcule R! A) 19 B) 19° c) 19” D) 197 B) 19° Se tiene un sistema de medida llamado asterisco donde su unidad es 1*, Al medir los dngulos de un tridngulo ABC se obtienen A = 75"; grad; C= 12°, Entonces, écudnto es la suma de la medida de los dngulos internos de un cuadrildtero? A) 96" D) 86* B) 92* c) 88" E) 78* 23. 25. Seis erro oneebee ed Si: SO"25" < > ab? cd ef”, calcular: A)l D)4 B)2 3 E)5 El producto de la media aritmética y el cuadrado de la media geométrica de los niimeros que representan la medida de un dngulo en grados centesimales y sexagesimales es igual a quince veces la diferencia de cuadrados de los mismos. Determine la medida de dicho angulo en radianes. ®t x A} isd B) 30 rad cc) aaa z 5 Db) eo ad E) gg tad Determine la medida circular de un Angulo tal que sia la décima parte de su ntimero de segundos sexagesimales le sumamos la mitad de su ntimera de minutos centesimales resulta 18 700. x x K A) tad B) rad © yerad an Sm D) om E) jg md Determine la medida de un dngulo en radianes sabiendo que el doble del numero de segundos. sexagesimales menos seis veces el mimero de minutos centesimales de la medida de dicho Angulo es igual 29400. tn x 5 A) —tad te oe ean B) rad ) ap tad D) rad E) Frad 20 10 La diferencia de los mimeros que representa el suplemento en grados sexagesimales con el complemento en grados centesimales de la medida de un misma dngulo es igual a 85. Determine la medida de este Angulo en radianes.teat im CALAPENSHKO TERE ah aaa oe ea Nom 8 Srad ©) Grad x © DB) gra E) gma 28. 30. Segtin el grafico, reconocer la ecuacién con respecto a c, fi, 0 pe a) B) ©) D) E) a+h+e B4+0-a = 360 La media aritmética de los nimeros de grados sexagesimales y radianes es igual al ntimero de grados centesimales aumentado en 1. Determine la medida del dngulo en radianes. 2n 2x =rad A) 4 ») 20" x © End 2n = ?) a0 2) pmo La unidad L de medida de un nuevo Angulo en nuevo sistema es la media aritmética de las unidades de medidas de los sistemas sexagesimales y centesimaies, cudntas unidades de este nimero sistema equivalen una vuelta. 720° 7200" 72 Ho © Ty 9 ec) 180" 360* D) rsa E) 19 32. 33. 34, Dada la siguiente igualdad: V4 224-33" + ot mtn = xex Calcular: “x =n", si 50 é & D) 3 E) IS Si la medida de un dngulo “a” esta dada por © $? y de la de un dngulo “8” por C s™. Ademds la diferencia del ntimero de grados sexagesimales de “a” y el mimero de grados centesimales de “6” es 0,12. Determine el niimero de radianes de “8”, Siendo: B=(C+s)¥(C-s)™ vr A) 0,0190n rad B) 0,190n rad €) 1,902 rad D) 1.90110 rad E) 0,001901n rad Resolver: xS=x*=3x ......) Ga, Fh dons Donde: 8, © y R son los ntimeros convencionales, para la medida de un ‘ingulo, dar como respuesta el valor de R. A) x/10 B) x/3 B) x/S ©) n/4 E) r/2team CALAPENSHKO 36. Se tiene dos angulos tales que el quintuplo del ntimero de grados sexagesimales del segundo disminuido en 9 veces el numero de grados centesimales del primero es 1080, ademas 50 veces el niimero de minutos sexagesimales del primero disminuido ene e nimero de minutos centesimales del segundo es 1000. Determine la medida del menor dngulo expresado enel sistema sexagesimal. Ae By? ost DS E) 12° 87, Determine el valor de: cos(10R) Siendo S,CyR niimero para un dngulo de giro horario que verifica 1 1 1 C(C+4) CF4(C+8) (CSG 1 AE TE +28-4)(C+28) 35 v2 v3 [2/2 we py 3 ay es os 242 ae 38, Sabiendo que: +19 Ya{C4S*4R? )-(C4 So RP {CHR-S)(S4R-CY = 2cR Sx Caleule: A= Siendo: S,Cy R los convencionales para un mismo Angulo negative. A)-1/3 B)-1/6 Q)-1/9 1 1 DB) 2 E) 5 39, Los niimeros S$ y G que expresan las medidas de un dngulos en los sistemas sexagesimales y centesimal respectivamente, verificar la igualdad. x*(C-Syax4 x? 41 Determinar en radianes la minima medida de dicho angulo, q « 3n RK, = 3rd nnd ped 9 8n D) rad 5) Bra 41, 42. Enun triangulo AB ; se cumple que: At Coase +215 A-c= 2 41—75x8 x Determine la medida circular del angulo “B" si el dngulo “A” toma su menor valor posible (x € R-) Qn 44x Sa ee B) o= Acai ted NA ma argrad Qe py 2% yy rad E) Dados los angulos trigonométricos: aa(x-x?)rad x f= G a 2] rad De acuerdo al gnifico, determine el valor de 4 en radianes, cuando a tome su miximo valor, A)2n-1 p) 25-3 B) 2n-2 ©) 2n-3 1 E) ae Se ha medido un dngulo en los sistemas sexagesimal, centesimal y radial resultando tres mimeras que cumplen la siguiente relacién: Si al producto del cuadrada de menor nuimero con el intermedio le agregamos el mayor mimero esto nos resulta 7/3 del producto del nimero menor con intermedio. Determine la medida del menor Angulo en el sistema circular, si este se genera en sentido antihorario. Ay Brad 8) drad C) 3rad D) Ziad 8) Smadteam CALAPENSHKO GZIBEOSSTIST 43. 45, 46. Determine la medida de un Angulo en radianes, que cumple: rma @y my. \n donde x, y, 2 son los nimeros de segundo centesimales, milésimas de radian y radianes respectivamente. A) #55 rad B) +105 rad ©) 45.5 rad D) #20V5 rad E) 2285 rad Si; 18%at <> xby™ Siendo “a” mimero entero positivo y los Angulos estan. correctamente escritos sefiale verdadero (V) 0 falso (F): (}a>x C)asy ©) Xpay = 22 A)VEV D)FVE B) VE C) FFF E) FW Sean Oy P las medidas de los éngulos agudos de un tridngulo rectdngulo. Sila tercera parte del mtimero de grados sexagesimales que contiene 6 se suma con la quinta parte del numero de grados centesimales que contiene B se obtiene el niimero. de grados sexagesimales que contiene 8. Hallar la medida del mayor dinguloen radianes. 3x x In a £ Fra Ag = B) mad o™ x 2) an b) Zrad Grad Sise cumple la relacién: cr (=) T REC spSeom pl s J pla! donde S es el ntimero de grados sexagesimales, C es el numero de grados centesimales y R es el niimero de radianes. Determine el valor del angulo en grados sexagesimales. AQP B) 10° D) 12° our E)13° ay 47. Si definimos ab,,,) = am + b, siendo $ yc los nuimeros convencionales, Ademds: X¥¢g) = YXqy Caleular x/y en términos de R, Su numero de radianes. 250R—n ,. 200R—x 200R +7 = op) ——— 77o “ison "isons © Isak += 200R +r 200R—1 my 180R—% By SOR +1 Se inventa un nuevo sistema de [Link] el. que-la unida de medida “u” es la 760 ava parte del dngulo de una vuelta, ademas hay 2 submuilkiplos (n; i) tales que 80 de ellos forman la unidad inmediata superior. ‘Transformar 66°77" 88" al nuevo sistema. A) 126%70"30 ¢) 126"70" 32 D) 125"70°32! B) 125"70°31' £) 126"71"31! Dadalaequivalencia: AP30°36" <> (A+5)°17 Bt Determine Asi: B= 11,111...1 melas A) 39,999...999 B) 39,999...999 (aol) cifras (eR elfas €)39,999...999 (ns Sheifras D) 39,999...999 E) 39,999...999 (4) clcas (asSyeitins ‘Si la diferencia de los mimeros de grados centesimales y sexagesimales que contiene (ax+y}? + (ay)? Q@+y¥-@-y)* x, y > 0, Determine el menor valor que toma la medida radial de dicho angulo, un dnguloes igual a: A) ae B) (are O@+ays D(a +3) 2% gy ot@ent D) (a+3y 40 ) (ar +05team CALAPENSHKO io ne = see 2 is Reconocer y Caleular la longitud de arco de circunferencia ath = + Determinar el drea de Ja region de un sectorcireular = TRIGONOMETRIA: HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE LA ASTRONOMIA Hiparco de Nicea 161-127 [Link] C, Astrénome, matematico y geégrafo griego nacido en Nicea y murié probablemente en ‘Alejandria. Por otra patte, Hiparco es el inventor dela trigonometria, para cuyo objeto consiste en relacionar las medidas angulares con las lineales. Las necesidades de ese tipo de cdiculos es muy frecuente en Astronomia. Hiparco construyé una tabla de cuerdas, que equivalia a una modema tabla de senos. Con Ia ayuda de dicha tabla, pudo facilmente relacionar los lados y los angulos de todo triangulo plano. Ahora bien, los tridngulos dibujados sobre Ia superficie de la esfera celeste no son planos sino esféricos constituyendo la trigonometria esférica, HIPARCO DE NICEA En posesién de instrumentos astronémicos y matematices que apenas fueron superados hasta el Renacimiento, Hipareo abordé la explicacion de los movimientos aparentemente irregulares de los planetas, asi como las irregularidades de los movimientos del Sol y de la Luna. Apolonio de Perga {primera mitad del siglo IV antes de C.) habia inventado el epiciclo (circunferencia cuyo centro: se mueve a lo largode una cireunferencia mds grande, llamada deference}, con la esperanza de explicarla aparente irregularidad de los vagabundos (planetas). Hiparco agreg6 los circulos excéntricos, con lo que logré analizar los movimientos aparentes del Sol y de la Luna en términos de movimientos Sirculares uniformes. Esta fue la base que permitié a Tolomeo, casi tres siglos mis tarde, explicar el movimiento planetario, que resistié las tentativas de explicacién de Hiparco. El sistema geocéntrico elaborado por Apolonio de Perga, Hiparco y Tolomeo, y que se fundaba en la consideracién de curvas imaginarias en lugar de las drbitas reales, dominé 1a astronomia hasta que se impuso el sistema helioeéntrico de Copémico y Kepler, a mediados del siglo XVII. Hipareo descubrié ta precesién de los equinoccios, calcul4ndola en 36" por afio, valor muy préximo del real (50"). Mejoré el célculo dela duracién del afio y compilé el primer catilogo de estrellas de que se tenga noticia, registrando 850 estrellas. Hiparee fue también un pionero de la geografia matematica creada por Eratéstenes.team CALAPENSHKO LIBRO Ae SODUCCION Este tema es una aplicacién del capitulo anterior, Ia cual consiste en hallar la medida en unidades de longitud de un arco de circunferencia, para la cual se genera una figura llamada sector circular . Hallaremostambiénel dreade dicho sector. LONGITUD DE ARCO DE ¢ En la figura adjunta se muestra el sector circular AOB, el cual tiene la longitud de arco subtiende un angulo central "8" rad.¢n una circunferencia de radi la cual Se cumple: Pe o<0s2n Ejemplo: —_Hallar la longitud de arco de un sector circular de radio 20m y ngulo central de 72 Resolucién: Convertimos 72° a radianes: mrad _ 20 = 7ae xy SOS = hyad Ta = 72° x SS = Sr a Luego: ray = 5 2: Usando (#) tenemos: L= “2% 20= 8x ©. La longitud de arco es. 8x m LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA’MERZ Siendo “S” el drea de la regién del sector circular AOB sombreado. “ Se cumple: sesrapnmeee ("J 3 O<6<2n Usando (*) en (**) se deduce: i) CeseRvacian : Bl rea maxima de un sector cireular'con perimetré constante k e4 % ademiés, el angulo central que lo permite es 2rad. SOLUCION: S: drea e keb+ar 2.0) oS oE Eee Como se desea 5 maximo. 2 =(§- } =O=>k=4r .....(3) )en (3): L+2r=4r =L=2r En el sector circular se cumple: L = 6r ‘Comparando (4) y (5): @= 2rad 2 ~ Smin 7g ¥ O=2rad— z ee Bjemplo: Con los datos del ejemplo anterior, hallarel trea de la regién del sector circular, Resolucién: De los datos: r=20 4 6= 2 28 202 Usando (**) tenemos: $ = i = 80x El drea de sector es 80x m* AREA DE LA REGION DE UN TRAPECIO CIRCULAR, Siendo “A” el drea de la regin de un trapecio circular, i Donde: a: Longitud del arco AB Secumple: 1D | A= pe =] | b: Longitud del areo CD h: La distancia AD 6 CB Sean Z* Se cumple:+ $25 se Q) 2 « sep Oa ay 2 S#R+8, =F @) @)-(: =ferr—r)y Es = SP aK- VD) ne (4) (4)+Q): §, =Qk-DS Sx 2k= i =5 = Area del sector circular MON el cual es constante. Vk e Z* efl, nn) imal 2n-1 PROPIEDAD Sea:n eZ! Se cumple: By Seen a Taw ea DEMOSTRACIONteam CAL APENSHKO. 2 ogee 2 2 + 515008? 2 Rert2rt int (kr + 54848, = SR +k? (3)-(@): (4) en (5): (6)+(): Como ke Z*ake[i;n] sector circular. o GQ) Re FeP ya 3-2 1, La superficie desarrollada por el cono se puede representar sobre un plano mediante un r(k=Dk Se (3) = $+ 2teR— Re) 5 = Shree + 2p) ......(5) aus Sy = Firtke + rok — 198) 8, = gr ous(6)|. Siel Angulo central es relativamente pequefio, se puede tomar la longitud del arco como un valor aproximado de la longitud de la cuerda correspondiente. Asi en el sector circular AOB tenemos: £ = AB Donde: ‘n; Numero de vueltas que da la rueda al desplazarse desde A hacia B. ‘L¢ Longitud recorrida por el centro de Ja rueda. r: radio de la rueda.b) «En una superficie Curva: (i) * Ver problemas resueltos 13, 14y 15 Donde: [Link], + Medida del éngule de giroy mimerode vueltasde la mueda (r,) yn, : Medidadel Angulo de giroy mimerode vueltasdela rueda (r,) a |team CALAPENSHKO CPONDO EDITORIAL BODO Donde: Ayn, : Medidadeldngulode giro y niimero devieltas de la rueda (r,) 8,yn, = Medidadel Angulode giro y niimero de vueltas de la nueda (r,) La cicloide es la curva generada por el movimiento de un punto dado en una circunferencia cuando ésta gira sin deslizarse sobreel ejex.team CALAPENSHKO En el siguiente sector circular, determine el area de la regién del sector circular AOB (S), el drea del trapecio circular | ABCD (A) "x" c | ~ | L= oO — 2m x= D 2, Calcule el mimero de radianes de un 2a, Sngulocentral “0” 5. Enlas figuras, lasruedas de radior= 4am, a) a nuedan sin resbalar sobre una superficie B desde A hasta B, determine la longitud que recorre: el centro de la rueda (D) y el 180" PROBLEMA S De la figura mostrada, sf’él perimeto del sector circular AOB mide igual al perimetro del trapecio circular AGDB. Galcule aproximadamente la medida del Angulo AOB. Considere; OA = 24G A Resolucién: Del dato, si: AC=1 = OA=2r Sea el angulo AOB mide igual a 6 rad Condicién: Perimetro Sector AOB = Perimetro trapecio circular ACDB Aplicando L= OR: Sector AOB: Lg, [email protected] (1) Sector COD: be, =0 .3t seunl2) SHEERS Sa saa"AEG RAA DONS RO crepe esac Sa MATEMATICA Hl ‘Usando (1) y (2) en la condicién: 2r+2r + 2or= 14 20r+ r+ 30r 2r = 30r o=2=08 3 . El Angulo AOB mide aprox. 0,67 rad. FROBLEMA6 — Uni molincte de rieyo tiene un alcance dé 14m yun dngulo de giro que midé a! 185% ealculeel perimetro (en metros) del sector circular barrida por el moliente. Resolucién: a GR 135% am - " 22 ‘Aplicando: Le OR = 37.14)... [Usando: n= = pe! 2 estes 4-7 Perimetro sector circular = 2R + L = 2x14+33 =61 * Elperimetro del sector circular es 61m PROBLEMA 7 Un sector citeular cuys radio mide 25 mal valor del dng central de 80" =| Je disminuye el radio en 5 m. éCual serd el nuevo valor del Angulo central si el ‘rea del sector circular no varia ? 4 - on? Resolucién: Aplicaremos: S= =team CALAPENSHKO rien eden Datos: R, = 20 wee (2) : Luego §, = S, ,usando (1) y (2) tenemos: an (SOF _ ecoor se 2 pee a6 «. Eluevo valor del dngulo central ser’: SE rad = 125° PROBLEMA 8 — Considerando al trapecio circular ABCD. S— drea ; Resolucién: + Sea: OA=r + Aplicando: —-L = OR SectorAOD: b= @r sume @ SectorBOC: a= O(r+h} —....(2) @)-(): a-b=6h lt}team CALAPENSHKO. LBRO Ay © Aplicando: Be Sector AOD: Spon = 35 at Sector BOC: Spoc = tspnene. (AY 2 gt ab (4) — (3): ~$ho0'= 35 — > (4) -@): Snoc~Saoo = 3 ~ 35 3 a? =b? 28 5 — (2+ dMa-d) 20 Usando (*): Ss = “ey. ij a+b 2 e-(*25a PROBLEMA 9 El area de un sector circular cuyo 4ngulo central mide 60° es de 24x cm”, Si triplicamos el radio de dicho sector y disminuimos f radianes a su angulo central, el area del nuevo sector disminuye un cuarto del anterior, éCudl es el valor, en radianes, de 6? ADMISIONUNI2016-I1 Resolucién: i) R,=R 0, =60" <5 rad A Ay =24nemteam CALAPENSHKO FONDO EDITORIAL RODO i) R,=3R Dato: = 3 lik a b= 36 PROBLEMA LO En la figura mostrada “r” mide 3-cm: Determine el valor aproximado del area sombreada encm?, ADMISION UNI2017-11 Resolucién: Del grafico: 2 tas > a=8° oie: Sa cov * 285008 +Sryno8 §: Area de la regién sombreada. Donde: +. $=15,52 (aproximadamente).team CALAPENSHKO. LIBRO. PROBLEMA 11 Resolucién: PROBLEMA 12 YF _MATEMATICA 1 Determine la longitud del radio del engranaje A sicuando este gira 240” entonces: elengranajeB gira 2x rad: ademas 0,0, = 60m. A B De los datos tenemos: 6, = 240° = = rad 0, = 2x rad +m =60cm . Usando: Oyry = Oot Tenemos: (en (*): = La longitud del radio del engranaje A mide 36 cm. En el sistema adjunto. Calcule el Angulo (en radianes) que debemosgirar los engranajes para que las esferas A y B ce encuentren a la misma altura, si inicialmente dicha diferenciaesde 15 u.team CALAPENSHKO “FONDO EDITORIAL RODO reread Resolucién: ‘Cuando la esfera A baja una longitud x, la esfera B sube una longitud y, luego: xty=15 = A) Los engranajes san concéntricos, entonces giran ¢l mimoangulo (6), luego: x=30 e y=20 ... (2) @enQ): 30420215 + aug Debemos de girar 3 radianes PROBLEMA 13 Una rueda cuyo radio mide 2 m esta sobre una pista circular; la longitud de su tadio mide 15 m y describe sobre dicha pista un 4ngulo central que mide 24° Determine la medidadel dingulo que barre la rueda en ese recorrido. Resolucién: Del gréfica : 24° Prod En el sector sombreado: L =6R Lg = 2x15 + L,=2n Luego para la rueda tenemds 0, como el angulo barrida Latixs 2n=0,x250, <5 El valor del éngulo barride por la rueda es180°A todo el publico en general: El Proyecto Modo Scan+100 2.0, nace de una idea del Team Calapenshko, el cual es difundir todo aquel texto inédito que no esté circulando en la red. Nuestro Grupo Calapenshko hace el mejor esfuerzo para digitalizar este libro, y asi usted estimado lector pueda obtener la mejor experiencia que toda persona desea al abrir un libro. Este proyecto llega gracias a las donaciones que se pudo obtener de 100 personas comprometidas con el proyecto MODO SCAN+100 2.0. Este libro no debe ser prostituito monetariamente, este libro no debe ser coleccionado, este libro debe ser destruido analiticamente, asi que te invito a leerlo. No pagues por este libro de circulacién gratuita, buscalo en la red. Atentamente, el GRUPO CALAPENSHKO: 28 de agosto del 2020 citeam CALAPENSHKO LIBRO PROBLEMA 14 De la figura adjunta caicule el mimero de vueltas que da la rueda al ir desde A. hastaB, sabiendo que: R = 3r, Resolucién: En el sector COD: Usando : Tenemos La rueda da una vuelta PROBLEMA 15. Dererminc el mimero total de vueltas que da la rueda al recorrer los tramos AB y BG, sabiendo que AB = 28nm-y la longitud del radio de larueda mide 2m,team CALAPENSHKO FONDO EDITORIAL RODO Resolucién: PROBLEMA 16 Kesolucion: El niimero de vueltas se calcula sabiendo el recorrido toral del centro (L,),es decir: decir: Lomb, +h 4hy-+Ly Reemplazando en: Dos angulos centrales de una circunferencia cumplen lo siguiente: 1) Sonsuplementarios 2) Ladiferencia delos arcos que subrienden es cm. 3) Laazén entrela medida de los angulos es 4/x. Determine (en em) la longitud del radio dea circunferencia. Graficando: i) Ly-Ly=2 Entonces: (x-O)R-OR=2 — R=team CALAPENSHKO LIBRO PROBLEMA 17 Resolucién: Entonces: Del grafico, determine el perimetro de la region no sombreada. 2, 3Lteam CALAPENSHKO - Aplicando la propiedad: Del sector COD: 2L=8.r (en): au=tr + r=4b PerimettOsscuacop = 24+ 2L = 2(4L) + 2b Perimetrosecrecop =SL+2L 2 Perfmetrgersecon =10L PROBLEMA 18 - Se tiene un sector circular cuyo arco mide igual al lado de un cuadrado, cuya drea mide igual al del sector indicado. Se pide calcular 1a medida del angulo central del sector circular Resolucién: Graficando ¢ indicando les datos del problema. A B Se observa que debemos relacionarel arco y el central; usaremos para el rea del sector circular:ESR SS. a PROBLEMA 19 Sise gira P en el sentido indicado hasta envolyer toda la cuerda en el cuadrado, cuyo lado mide 1 cm, determine la longitud que recorre el extrema P. Dato: PQ=kem P Q Resolucton: Formando sectores circulares euyos éngulos centrales son de 90° © rad en cada caso: Aplicando la férmula 500: Ly k-1); by = Fk-2); Ly = 3tk-3) Nos piden: Ly +Ly + Ly +L, =F Gk-@ Pero se observa en el ultimo tramo: k-3=1 + k=4team CALAPENSHKO FONDO EDITORIAL RODS PROBLEMA 20 Si en un tronco de cono cire "su generamriz suman 8 em, = _deltronco del cone? Resolucion: Graficando’ TRONCO DE CONO DESARROLLADO Dato: R+r+g=8em > R+r=8-g Reesraar El érea de la regién de un trapecio circular se caleula: Aplicando Ia férmuta: s-(2834), + SenRing (2) en): s=n8-ghe --a[g?-8g] Completande cuadrados: $=-n[¢2-8¢+47]+16n =-n[g—4]° +160 Para que "S" sea maximo es cuando g- 4-0 Sym. = 160 em? Ce (SS ssteam CACAPENSHRO 210-40x; b= 7x —30x del trapecio circular tiene valor minimo: entonces 1a medida de su angulo central en tadianes es: Resolucion: En el grafico mostrado calculamos las longitudes de arco; a=RO A ba(R44)0 it b= RO +40 Hallamos el drea $ de la regién del trapecio circular: “fat 8) s (2 a sass (2) Sustituyendo los datos de a y b se obtiene: $=2(210-40x +7x? - 30x) => 14x’ -140x + 420-S=0 (*) Sabemos: A=O — (-140)? -4(14)(420—S) 20. $270 SMin= 70 Sustituyendo en (*): x=5 Luego: a=l0; be25 Finalmente: pea 4 . 6=3,75 DETTE ORES a YeALAPENSHKQO team C. DO EE PROBLEMA 22 Resolucion: PROBLEMA 23 [Link]/calapensiiko Del grafico P' es la nueva ubieacién de P al girar la rueda mostrada desde Ia posicidn (1) hasta la posicién (2), Determine la longitud que existe entre P y la Proyeccién P' sobre el plano horizontal. ay @) Para pasar de la posicién (1) a (2) el angulo central de la rueda ha barrido un dngulo que mide: -150°<> * rad. Lego: PQ=PT-QT z 4 PO=Gr—3) Determine la longitud entre lox puntos “M” y "N" cuanda el disco de radio r gira una vuelta alrededor del disea de radio “R”, desde la posicién inicial mostrada. Dato:R=4u y r=2u,team CALAPENSHKO ‘EIBRO. Resolucién: PROBLEMA 24 Resolucién: Cuando fa rueda “2° da una vuelta, tenemos: nets 68 © 2ar Inx2 «l= == 3 Cuando la rueda "2" gira una vuelta => O,N' // MN own ¥ Avro (Equikiteros) => N'T ‘TM: Colineales 3 MN =6u Caleule el mimero de vueltas quedala rueda al recorrer el contorno de un tridngulo, si el perimetrode este es de 44 my su radio mide 1m. Considerar: x = 22/7team CALAPENSHKO Para determinar el mimero de vueltas solicitado, hallaremos las vueltas que da sobre los lados del tridngulo; ‘#Vueltas b ». ae cat c_atbec aon a? eet SMe Fal) Ba(l) 2x1) 2x {2) 7 Ahora hallaremos las vueltas que da la rueda en los vértices del triingulo: — Bra a-8 xf ant p+O)_ all) * 2nci) 2x) 2n ny +n tny= Ntimero total de vueltas que da la rueda: +. # Vueltas = 8 PROBLEMA 25 Eni figura mostrada el cuacrado euyo lado mide 2 cm rueda sin resbalar haste + que el puinto “A” vuelve a tocar el piso. Determine la longitud (en em) recorrida porel punio A. B c Resolucién: Longitud recorrida por A: Ly =by + hy +Ly = 5a p24 3@) Ly =(2+¥2) = 5 ~~ Pateam CALAPENSHKO. Calcule la longitud del radio de la circunfe: reneia si: L = 4xm_; centro. Aom D) 5m B) Sm com E)4m La figura muestra una semicircunferencia de centro “O” y un tridngulo equildtero ABC, Halle la longitud del arco PQ (R= 21m). A) 14m D) 28 m B) 18m ¢)22m E)2im En el sector circular mostrado, Halle el valor de: “6”. ae 7 A) v2 B) 2/3 ©) 3/4 D)1 E) 4/3 En un sector circular su radio mide 6m y et arco. mide 2x m; mientras que en otro sector circular cuyo dngulo central mide 15° menos que el dngulo central del primero, el radio mide 36m, Halle la longitud de arco del segundo sector? A) Sx m D) 122 m B) 10 m c) 1am E) 9xm = ate De la figura mostrada, calcule la longivud del radio del sector circular mostrade. n A B De la forma general se deducen casos particulares: * n—simpar (n> 1) + k— par (k> 2) * AB Cateto menor. * AB Cateto menor, c A 2 nt] z n-1 Bei 2k°EEEeAZrTEn a Una férmula préctica para calcular la medida del menor éngulo de un tridngulo pitagérico (De Jas formas estudiadas anteriormente) es la siguiente: a) n:Impar(a> 1) b) a:par(n>2) n El error que se comete al aplicar esta formula prictica esmenor de 50” (envalorabsoluto). A,B,C eZ” ‘% £ ; A=k(2mn) B=k(m?-n?) E C=k(m? +n?) DEMOSTRACION: Secumple que: c=a? +B? Sea K el MCD (A,B,C) A=Ka, B=Kb,C=Ke Reemplazandoenlaecuacién: ,K’c? = Ka? + Kb? = Gaat+b y MCD@,boQ=1 on (1) Aho: ° Siaybsonimpares. OBS. Sixesimpar = x?=441 como; at +b? f= 4414441) =442 Deestoultimoc espar > @=4 loquesecontradice.team CALAPENSHKO. * Siaybson paresy como: => cespar = cespar = MCD (a,b,) = 2 loque contradice (1). aybson de distinta paridad. Supongamos que a es pary b es impar. comore? =a? +b = cesimpar. Ahorarestandob de ambosmiembras: abtaa? = (c+b)(c~b) =a? como by csonimpares: => b+cy c-bsonpares. b Tambid bl ambidn :°* comore? =a? +b? = MCDfa,b,c)= d lo que coniradice (1) c+b cob = a 2 CHD i A a son PESI y como el producto es un cuadrado perfecto. => Imn ez iS [Link]/calapenshko Sumando y restando las expresiones se obtiene: c=m*+n? 4 bem? -1' 2 ‘Reemplazando en: Paatep? = ate (m2 +n? -(m?—n?? a?=4m7n? = a=2mn En (*): A=K(2mn) B=K(m*-n")team CALAPENSHKO 6 ~ V2 ~ 7 Y ak 1%, Bk 527k Hallaremos las razones trigonométricas de los siguientes angulos notables y aproximados: alt | inion te] le Go| a 6 |g ale {ues wn eee SEE Eeteam CALAPENSHKO Errrenenrebeeed Una forma préctica para hallar las razones trigonométricas de la mitad de un dingulo agudo es la siguiente Partimos de un triéngulo ABC, recto en C, si quetemos las razones trigonométricas de (4) entonees prolongamos el cateto CA hasta un punto D, tal que: AD = AB; luego el tridngulo A DABesisésceles: mZBDA=— B Por tanto deli pep! cor( 4) “ 2 “e+ Con este método a partir del &.37° y 53° se pueden construir (.18,5° y I. 26,5° “Las razones trigonométricas de un angulo agudo son independientes de los lados del tridngulo rectdngulo que lo contieney dependen tinicamente de la magnitud de dicho dngulo”. F Los tridngules OCB, OED y OFG son semejantes, pues D posen los mismos dngulos. 8 Por lo tanto, por ejemplo, el sen a. es igual en los tres tridngules, es decir: 2 GoeeB S BG _ DE ia OB OD 3 TRIGONOMETRICAS FARA’ RAZONES TRIGONOMETRICAS RECIPROCAS ‘Dos razones trigonométricas relativas a un mismo dngulo seran reciprocas entre sf, cuando el producto de estas nos da la unidad. Se cumple: 1 meet =: = [Senate = 1 cota = —— => | tana cota = 1 Sena. = tana seca= an = | cosa seca = Donde, o es un dingulo agudo. cose esea=team CALAPENSHKO Ejemplos: - — sen20". ese20° = 1 = eos6®. seclé*= 1 = tan25°, cor25° = 1 - vaa( &).coe(2) =1 RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS COMPLEMENTARIOS| Las razones trigenométricas de un Angulo son iguales a las razones trigonoméiricas de su complemento por tal razon a los segundos se les suele llamar co-razones por ser razones del complemente de un dngulo, Siendo a y Bvaloresde los dngulos agudos tal que @ +B = 90°, entonces sen a = cos fh tana = cor fi sec a = ese Ejemplos: - — sen20" = cos70" = tan80°, = cotl0* - secS5° = csc35° + sen(x + 20°) = cas (70° - x) RESOLUCION DE TRIANGULO’ Resolver un tridngulo recténgulo implica determinar sus lados y dngulos (elementos bisicos). Si en el tridngulo rectdngulo conocemos un dngulo y uno de suis lados, podemos determinar los otros lads. Ejemplo: En el triingulo rectangulo conocemos la medida del angulo 6 y la hipotenusa H. Hallaremos la longitud de los catetos ay ben términesde Oy H. b=? Para hallar a, p = sen@, entonces: a= Hsen@ Para hallarb, — = cos0, entonces: b= H cos @ Finalmente: Hsen@ Heos@ Se observa que conocidos el Angulo Oy el lade H, se han determinado los demés Iados en funcién de H y una razén trigonométrica de 6, para determinar dicha razén usaremos en forma practica:team CALAPENSHKO FOMDO EDITGHIAL HODO rere nad 1) Datos: hipotenusa y @ TI} Datos: cateto opuesto y 0 o) oj ZL) qo acos6 acotd Hl) Datos: cateto adyacente y 0 i“ % “a fo b b Ejemplos: ‘Si tenemos: Si tenemos: Si tenemos: 4 os y x 0 % i A Y & 3 3tan 70" £\ 3sec70" AREA DE UNA REGIGN TRIANGULAR B Se cumple: a LAY c (A; Area de la regién wiangular)DEMOSTRACION: Sea A el drea « Trazamos la altura relativa (BH) a AC. + Enelh =asen8 ......(1) bh A= z sol) Qyen@: = Basen) Ejemplo: —_Calcule cl drea de la regién triangular sombreada. @: Area) Resolucién: _ Burau) SH 1s A= 3 sen30" 3 3 u A=3u? —& (EEEETaE Es posible aproximar el [Link] el tridngulorectangulo. si: P210 a Se calcula de manera aproximada mediante: a -(E)sza°team CALAPENSHKO. EVERCICIOS DE APL 4. Usandoel teoremade Pitdgoras, determine Jalongitud delostados que faltan: al b) f “ a 4 iz ec) 4) 3 2 2 6 1 2. Indique verdadero (V) ofalso (F): ( )..Si cos@ = 0,4 = secd= 2,5 ( Si eseba2 = corpa 3 3, Cologue el signo de relacién (>, <, =) correspondiente en cada cuadro: a) sen30° [| cos6o° b) tan 45° e) cot37? a) sec53° 2) cor45° 3cas'60% tan 53° 4 En cada caso, indique el menor valor positivode: a1, f.0,6,0,% | a) sena=cos2a b) tan =cat(10° +B) ©}, sen. ¢s0(60°-0) = 1 d cos 3g. sec45° = 1 2 tan(a@ + 10°) cor(40°- a) = 1 1 mone 5 Aplicando la resolucién de triéngulos rectingulos, determine la longitud de los lados que faltan. a) ») mteam CALAPENSHKO: ZIBEO PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1 — En un trifingulo rectdingulo ABC (recto en C) reduzca: sec. cscB - tanA.. cotB Resolucion: Dado el Bane Fecto en “C* B a © © b A Por el teorema de Pitdgoras: ct ma? +b Sea “P" lo pedida. P=secA .cscB—tanA . coth aan (8) Reemplazando en (*) en (**) +b? a? PROBLEMA 2 Fl perimetro de un tridngulo rectingulo es 300 m. Si la tangente de uno de los Angulos agudos es 2,4. CCudnto mide el catetomenot? Resolucién: Del enunciado dibujamos el tridngulo rectangulo donde sea tan a = 2,4 tana = 12 6A todo el publico en general: El Proyecto Modo Scan+100 2.0, nace de una idea del Team Calapenshko, el cual es difundir todo aquel texto inédito que no esté circulando en la red. Nuestro Grupo Calapenshko hace el mejor esfuerzo para digitalizar este libro, y asi usted estimado lector pueda obtener la mejor experiencia que toda persona desea al abrir un libro. Este proyecto llega gracias a las donaciones que se pudo obtener de 100 personas comprometidas con el proyecto MODO SCAN+100 2.0. Este libro no debe ser prostituito monetariamente, este libro no debe ser coleccionado, este libro debe ser destruido analiticamente, asi que te invito a leerlo. No pagues por este libro de circulacién gratuita, buscalo en la red. Atentamente, el GRUPO CALAPENSHKO: 28 de agosto del 2020 citeam CALAPENSHKO ( FONDO. Por Pitégoras la hipetenusa es 13n H®=(12n)? +(5ny? > H =13n Por condicién, el perimetro es 300: 13n+12n+5n=300 -n=10 Finalmente el cateto menor: 2. Sn=50m PROBLEMA3 Dela figura, determine la longitud de x. [> Resolucion: Del geifieo: "Enel Kjcgi sen d= 7 Enel Kup sen d= Luego igualando las razones trigonométricas oo3 x43 = x89 Erion ereResolucion: PROBLEMA 5 Resolucién: Si 8 esel valor deundngulo agude talquer ‘sen(30= 20°) ; csc(+50°) = tan40° cotS0° E=2sen()—5°} +/2cos(0 +10%) calcule: De la condicién: — sen(30 ~ 20°) . ese(0 +50”) sen(30 - 20*) . ese(8 + 50°) = sen(30— 20°) . ese +50°)=1 Propiedad de las R. T reciprocas: 30-20°=6+50° 70° => G=35° Luego reemplazando en: E = 2sen(@—5°} + V2cos(@ +10) E =2sen30°+/2c0s45° aia] “ Ee2 Sig" es agudo, ademas: ay 4 0 2sen($ + 15°) = tan2*.tan4*. tan6*.... tan84*, tan86*. tangs” caleule: sen2p + tan3¢ De la condicién: 2sen(} + 15°) = tan2°. tan4°. ran6*. tanB° ,... tan84°, tan86°, tan88" En el Segundo miembro el mimero de factores en 44 2sen(} + 15") = tan2*, tan4®. tan6® .... tan44”, tan4é”.... tan86°, tan88” CO-RT 2sen($ + 15°) = tan2*. tan4°. ran6* .... tan44*. cor44? .... cord”. cor2* Ordenanda el Segundo miembro (el orden de los factores no altera el producto) 2sen($ + 15°) = tan2°. cot2*. tan4®, cot4’. tanG". coté”,... tan44”. cot44” Tprizenthataoeshaeagigne 2sen(> + 15°) =1.1,1..... 2sen($ + 15°) = 1 1 sen(d + 15°) = z= 415° = 30° 2Luego lo pedido: E =sen24+tan34 Reemplazando: @ = 15° E=sen30°+an45°=241 Enel B. joy. Sea: AH= 10k OA=8k; OH =6k = HB=2k Trazamos altura PM y en él Sig, PM = 4k » MH=3kteam CALAPENSHKO LIBRO PROBLEMA 7 Siay [Link] les dngulos agudos de un tridngulo rectangulo, calcule el valorde: n i ghee Se: 1 =(=], sabiendo que: tana =x°y tanfl Sek ADMISION UNMSM 2017-1 Resolucién: ——_ Sesabe que a y fi son dngulos agudes de un tridngulo rectdngulo, Se cumple que: a+p=90° tan a=cot f Del dato: wart +6x? x8 (x?-x=6)=0 x=0 v x7-x-6=0 (x-3)(e+2)=0 Solo es posible en un tridngulo rectingulo: x=3 Finalmente: (3) =() PROBLEMA 8 Sicndo “x”, “y", "valores de los angulos agudes que cumplen: sendx.. csc(x+ y) =1 yD tan2x .tanz = 1 (2) _ ealcule: _ 3e0s(x +20") Me" sent70™ y) +2 tanly + 2) tanx Resolucién: De la ecuacién (1): sen2x. ese(x + y) = 1 (propiedad de las RT reciprocas) gexty KT Y one (4 De la ecuacién (2): tan2x.. tanz= 1 Reemplazando (*) en (**) xtx+z=90° yte=90-x ut)team CALAPENSHKO. G SDITORADIRODO PROBLEMA 9 Resolucién: Luego lo pedido: 4 2tan(y +2) . tantx) Como: 70° - x 4x + 20° son complementarios sen(70" - x) = cos(x + 20°) 4 20° Reemplegandos) Meso * 209) os an(oo" <0. tam cos(x +20") M=34+2 cote. tanx = 3 + 2(1) x M=5 En un tridngulo ABC (rectaen C), se cumple que: aiMfaen® sca? Halleelvalorde: R= ADMISION CALLAO 2017-1 En un tridngulo ABC, recto en C, se cumple que: wen [au sae] tanA = Zr a sen 2sen A cos 2 2 2sen3 + cos! sen— 24cot— tanA = 2 =__2 2sen—+cos 24 cot sen— ot Efectuando :A todo el publico en general: El Proyecto Modo Scan+100 2.0, nace de una idea del Team Calapenshko, el cual es difundir todo aquel texto inédito que no esté circulando en la red. Nuestro Grupo Calapenshko hace el mejor esfuerzo para digitalizar este libro, y asi usted estimado lector pueda obtener la mejor experiencia que toda persona desea al abrir un libro. Este proyecto llega gracias a las donaciones que se pudo obtener de 100 personas comprometidas con el proyecto MODO SCAN+100 2.0. Este libro no debe ser prostituito monetariamente, este libro no debe ser coleccionado, este libro debe ser destruido analiticamente, asi que te invito a leerlo. No pagues por este libro de circulacién gratuita, buscalo en la red. Atentamente, el GRUPO CALAPENSHKO: 28 de agosto del 2020 ciCALAPENSHKO. ERS EZ PROBLEMA 10 — Exprese la longitud de “x” del grifico, en términos de “a” y 9" A; Resolucién: Enel &.,cy: de “P" se traza PH LAC => PH = AH Aplicamos resolucién de tridngulos reetangulos en Bx: cup y PHA = {| CH=xe0s0 4 ~ | PH=xsen0: Finalmente come: AC = BC Reemplazando: x sen® + x cos =a x(sen® + cosd) =a a senO+cos6 PROBLEMA 11 — Del griifico mostrado, exprese la longitud de AB en términos de “R” y "0" (T: es puntode tangencia, O: centro de la semicircunferencia)ion Unimos: OT=R=PB=R ‘Trazamos la altura OP y en el Sop, aplicamos resolucién de tridngulos: AP =Rsen@ (re Bab Finalmente : AB=AP+PB=Rsend+R- Sea: AH =a Aplicamos resolucién de tridngulos rectdngulos en el: aus => BH=arna Ligue PH =arand"SD GREAPENSHS a Aplicamos resolucién de tridngulos rectiagules en el: Paguc <> CH = a tana cotp Finalmente en el SSpyci [Link] atané tand-= tan?@ = tana. corp +. tan@ =, /tane . corp PROBLEMA 135 — Ena figura mostrada M, N y P son puntos de tangencia de la circunferencia inserita en el sector circular AOB, SimZ OPN = Orad, entonceselvalorde cot Ges: ADMISION UNI 2016-1 A Resolucion: Asumiendo r = V2, para facilitar cAlculos: OQN; notable de 45° ON =OP=2 cot = V2 +1= Eon eee PROBLEMA 14. Expresectvalorde“tan0”; si: BD =a, CD=b, entérminosde a, by x. Resolucion: PROBLEMA 15 Del gréfico prolongamos BD y desde “C* trazamos una perpendicular a la prolongacién, Aplicando resolucién de tridngulos rectingulos Enel pic: CH = bsenx DH = beos x Enel Bypuct + tang = —b seme a+beosx Si en el grifico el valor del 4ngulo “0” es minimo, determine: secO +9sen" 0