REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA
“JUAN DE JESÚS MONTILLA”
PROGRAMA ESTELLER- TURÉN - SANTA ROSALÍA
UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO
Título: -------------
Llenar el cuadro
AUTORES C.I.
TUTOR ACADÉMICO: Ing. Mary Almao
TUTOR COMUNAL
PN.F. AGROALIMENTACIÓN
Trayecto: Semestre: SECCIÓN:
I PARTE
ABORDAJE COMUNITARIO
Desde mediados del siglo XIX a lo largo del rio Acarigua, la comunidad las
tejas fundada en 1940, cuenta con una población 1700 habitantes, el cual su
ubicación geográfica de la comunidad las tejas municipio Turen estado-
portuguesa limita con el norte: Barrio la Coromoto y rio Acarigua, sur: Consejo
comunal centro, este: Barrio el combate, oeste: Barrio nuevo y sector centro.
Para la ejecución del presente proyecto se ha tomado en cuenta una familia
habitante de la misma comunidad donde cuenta con suficiente espacio físico
para realizar la siembra de diversos rubros agrícolas que se puede cultivo bajo
la modalidad del huerto familiar o conuco y dar a conocer el conocimiento
básico de agrícolas.
El núcleo familiar Adán Linares, compuesta por dos miembros padre e hijo,
en cuanto la característica, generales de la familia ante mencionada se puede
decir que son familia de clase baja donde solo tiene empleo informar, el padre
mientras que la hija se dedica a los cuidados del hogar. Familia fundadora de
esta comunidad, el conuco de la familia Adán Linares, se encuentra ubicado al
final de la calle 5.
La familia inmersa en este proyecto presenta características, intereses
necesidades comunes tales como: (A) familia desempleada.
La consolidación de los servicios públicos de esta populosa barriada se
inició en la década de 1960 con la instalación del acueducto, teniendo
electricidad, aceras, sistemas de aguas servidas, teléfono aseo urbano y
televisión por cable para el 2010 el consejo comunal fue conformado de la
siguiente manera:
COMITÉ DE SALUDCARMEN MORILLO.
COMITÉ DE EDUCACIÓNMAGALY RIVAS.
COMITÉ DE TIERRA URBANA ISAURO CASTILLO.
COMITÉ DE VIVIENDA Y HABITAT ROJANA HERNÁNDEZ.
COMITÉ DE PROTECCIÓN INTEGRAL YANILETH QUIÑONES.
COMITÉ DE CULTURA LISSETH CASTILLO.
COMITÉ DE ECONOMIA POPULAR YURISBETH CASTILLO.
COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA PABLO MORENO.
COMITÉ DE ASUNTOS CIVIL ESEGLI ROMERO.
COMITÉ DE PROTECIÓN SOCIAL A NIÑOS Y NIÑAS ADOLESCENTES Y
JUVENTUD ADELINA ALDAZORO RUSWILYS QUERALEZ.
COMITÉ DE ENERGÍA Y GAS JORGE PAEZ.
COMITÉ DE AGUAS SEBASTIAN RODRIGUEZ.
COMITÉ DE RECREACION Y DEPORTE JOSÉ DURAN.
METODOLOGIA
Diseño de la investigación
La finalidad de este proyecto es aplicar la diferente forma de siembras y
manejo de plagas, es decir manejo en campo, donde se le dará una charla al
señor Adán Linares, explicándole los diferentes métodos de siembra y manejo
de plaguicidas, abono, fertilización de tierra, riego, y tiempo de siembra, entre
otra. Con la intensión de que la población más vulnerable hacer siembra de
manera efectiva y con un buen manejo de su cultivo, permitiéndole ingresos y
comida de manera efectiva.
Definición de las variables
Las cualidades de persona a manejar para su capacitación y buen uso de
los recursos que tenemos disponible en el campo, las edades comprendidas
son:
40 en adelantes, y jóvenes de 20 en adelante, ya sean mujeres o hombres que
quiere ser capacitados y orientados para el buen manejo del campo en general,
la capacitación consiste en generar conciencia del bueno uso de las
herramientas y del concepto ofrecido por el profesional de campo. Se
capacitarán a gente adulta, en edades antes mencionadas, tanto a hombres
como mujeres, para que ello pase lo aprendido a sus hijos y nietos de
generación en generación, permitiendo siempre el uso adecuado de manejo de
agricultura urbana, llamado conuco.
Población y muestra
Entre las personas que serán escogida para el estudio y capacitación, se
encuentra persona adulta mayores de edad de 20 y 40 año, la edad de 20 pose
estudio de bachiller, mientras que la edad comprendida de 40 no pose estudios
y siempre han trabajado el campo sembrando, las edades comprendidas de 20
años presentan problema de estudios, ya que, si puede ir a estudiar, pero
existe muy poco interés para querer estudiar, en el caso de las edades
comprendida de 40 año. No han querido estudiar porque toda su vida se han
dedicado a la siembra, pero existe un interés para querer aprender los
diferentes métodos de campo existente y capacitados para su aplicación en el
campo.
Instrumentos
Se presentara como una entrevista , para luego indicarle que será sometido
a una capacitación en su casa, entre los métodos de recolección de datos
tenemos: PLANILLA en la cual la persona nos suministra información
relacionada a su entorno familiar, otra planilla que no permite solicitar
información del grado de estudios y hasta qué grado curso, otra planilla que no
permite saber qué tipo de cultivo realiza y que tiempo lleva trabajando en el
campo, una planilla para identificar los tipo de químico utiliza para las plagas
que se encuentre en la siembra, planilla para identificar los tipo de necesidad
presenta actualmente en su cultivo, y por ultimo planilla que no permita
identificar los diferentes métodos de uso en la actualidad por parte de la
persona a entrevistar y capacitar.
Procedimientos
Primer paso: obtenemos una entrevista con la persona que se ha citado con
anterioridad y la cual presenta problema en manejo de cultivo en el campo.
Segundo paso: se acuerda con el entrevistado una capacitación en su casa, la
cual nos permite dar una capacitación sobre los diferentes métodos de siembra
de cultivo y todo lo que con lleva.
Tercer paso: se llena las 6 planilla antes mencionadas con la finalidad de
obtener información de la persona entrevistada.
Cuarta paso: analizamos los diferentes problemas que presenta la persona con
el estudio que se le hizo con anterioridad, como fue las planillas, los que no
permitió tener un estudio puntual de los problemas que presenta los usuarios
en su cultivo.
Quinto paso: se lleva los químico y folletos con dibujo que le permitirá a la
persona un buen manejo de los cultivos durante o antes de la cosecha, para un
mejor desempeño en la siembra.
Análisis de los datos
Análisis e interpretación de resultados
se expone a continuación se presenta los resultados obtenidos de los
cuestionarios aplicados a diferentes personas turen, durante el periodo de
marzo y abril del 2020, para llevar a cabo un análisis de forma más clara, se
creó un archivo en Excel, donde se realizó el vaciado de todos los datos
obtenidos para posteriormente ser analizado por medio de tabla y graficas.
nombres apellidos estudios edad barrio
Adán linares no 40 Las tejas
VARIABLE DEMOGRAFICA DE LA MUESTRA
se recopilaron datos demográficos de los encuestados, entre los cuales
se preguntó su edad, genero, estado civil, nivel de estudios, ingresos
económico mensual que recibe. El tamaño de la muestra fue 10 encuesta, de
los 5 fueron mujeres y 5 hombres.
Entre la población familiar encuestada se encontró que el 50% tenía entre
edad de 40 años, sin estudios, seguido por un 28% en rango de 20 a 25 años
con estudios, la mayor parte de los encuestados eran de procedente de barrio
de las tejas, en condiciones de pobreza y falta de estudios. El 100% de lo
encuestado son del barrio de la teja, calle 5.
Podemos observar en la gráfica que tenemos una edad comprendida entre
lo encuestado de 40 años de edad, mientras que en el estado civil que se
encuentran, la mitad ose 5 están soltero, mientras que la otra está
comprometida, nivel de estudios encontramos que solo 7 persona posen nivel
de estudio culminado y la otra parte no ha estudiado. El promedio de ingreso
de los 10 encuestado es de 300.000 mensual para todos los miembros de la
familia, entre lo encuestado la mitad es hombre y mujer., y la cantidad de
encuestados son 10.
perfil de los encuestados
la segunda parte del cuestionario aplicado a la muestra incluyo
preguntas cerradas acerca de las razones, la frecuencia y los aspectos
importante que consideran los entrevistados al campo, con ellos se
formaron perfiles de los encuestados en cuanto a términos de
Cultivo.
se presenta la información obtenida junto con las técnicas estadísticas
empleadas.
Edades comprendidas de 35 años, lo encuestados fueron 6 hombres y 4
mujeres, a las personas se le pregunto si usaban plaguicidas, respondiendo 6
que sí y 4 no. También se le pregunto si usaban fertilizante y 5 dijeron que, si y
5 dijeron que no, se le pregunto que si han sido capacitados 4 dijeron que, si y
6 dijeron que no, se le pregunto si sabían maneja cosecha, 8 dijeron que si y 2
dijeron que no. La cantidad de personas encuestada fueron 10.
Reflexión Inicial
Al realizar el abordaje familiar, se consiguió al señor Adán Linares en su
casa, se encontraba con su nieto e hijos y no empezó a mostrar sus diferentes
cultivos que posee dentro de su casa.
También nos presentó su diferentes elementos con lo que trabaja a la tierra
y algunos plaguicidas artesanales y fertilizantes que tiene pero de manera
artesanal, ya que no está bien económica para adquirir producto y que sus
precios son muy elevado para adquirirlo, por ende usa lo que el medio le puede
proporcionar, también no comentan que tiene mucha dificultades económica
para mantener a su familia y lo que produce solo le alcanza para comer, ya
que ha tenido mucha perdida en los cultivo que siembra de plátano, yuca, por
el mal manejo que ha
tenido durante la siembra. Por eso nos pidió que se le fuera capacitados para
saber los diferentes manejos d cultivo u plaguicidas y fertilizantes, para poder
tener buena cosecha y esto le permita tener mayor estabilidad económica y así
poder sacar su familia adelante, ya que son de familia humilde.
II PARTE
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Descripción del Contexto
Identificación de las Comunidades
-Barrio las tejas, calle 6 Municipio Turén Estado Portuguesa.
Características de las Comunidades
1) Son personas trabajadoras.
2) Son personas de bajo recursos.
3) Son personas solidarias.
4) Es una comunidad muy comunicativa.
5) Son muy tratable personalmente.
6) Son muy colaborativo.
7) La comunidad las tejas cuenta con terrenos baldío
Características Socioeconómicas
Bonos que se le asigna a cada miembro de la comunidad.
El coqueo, que significa recoger los granos que se deja en el campo, de
esta manera las persona sostiene su hogar.
Comunidad que trabaja con los granos como es: maíz, frijoles.
La siembra de diferentes rubros como es: tomate, cebolla, entro otros.
Localización Geográfica de la comunidad
La Comunidad de las tejas ocupa un ámbito geográfico dentro de los
siguientes linderos:
- NORTE: BARRIO LA COROMOTO Y RIO ACARIGUASUR: CONSEJO
COMUNAL CENTROESTE: BARRIO EL COMBATE OESTE: BARRIO
NUEVO Y SECTOR CENTRO.
Por otra parte, en la comunidad antes mencionada la ejecución principal del
proyecto se ubica dentro de los predios de la Familia Adán Linares, el cual
tiene los siguientes linderos:
- NORTE: BARRIO LA COROMOTO Y RIO ACARIGUASUR: CONSEJO
COMUNAL CENTROESTE: BARRIO EL COMBATE OESTE: BARRIO
NUEVO Y SECTOR CENTRO.
Reseña Histórica de las Comunidad
Desde mediados del siglo XIX a lo largo del rio Acarigua, la comunidad las
tejas fundada en 1940, cuenta con una población 1700 habitantes, el cual su
ubicación geográfica de la comunidad las tejas municipio Turen estado-
portuguesa limita con el norte: Barrio la Coromoto y rio Acarigua, sur: Consejo
comunal centro, este: Barrio el combate, oeste: Barrio nuevo y sector centro.
Para la ejecución del presente proyecto se ha tomado en cuenta una familia
habitante de la misma comunidad donde cuenta con suficiente espacio físico
para realizar la siembra de diversos rubros agrícolas que se puede cultivo bajo
la modalidad del huerto familiar o conuco y dar a conocer el conocimiento
básico de agrícolas.
Datos de los Consejos Comunal
COMITÉ DE SALUDCARMEN MORILLO.
COMITÉ DE EDUCACIÓNMAGALY RIVAS.
COMITÉ DE TIERRA URBANA ISAURO CASTILLO.
COMITÉ DE VIVIENDA Y HABITAT ROJANA HERNÁNDEZ.
COMITÉ DE PROTECCIÓN INTEGRAL YANILETH QUIÑONES.
COMITÉ DE CULTURA LISSETH CASTILLO.
COMITÉ DE ECONOMIA POPULAR YURISBETH CASTILLO.
COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA PABLO MORENO.
Organizaciones Sociales que caracterizan a la comunidad
1 consejo comunal
2 el clap
3 comuna (en curso)
4 milicia
5 contamos con un ambulatorio que se llama doctor aron Gómez
6 consultorio popular (barrio adentro)
7 hay un centro de educación inicial llamada Manuel Ezequiel Bruzual (120
niños)
8 cuenta con una cancha de deporte de fútbol
Problemas, Necesidades o Intereses de comunidad
Unas de las principales problemáticas que presenta la comunidad, en
cuanto a los servicios como es: racionamiento continuo del servicio eléctrico,
agua, cable, internet, entre otros, son problemática que afecta de manera
permanente a la comunidad de las tejas, otra que se presenta es la falta de
oportunidad para todas las personas, ya que no existen oportunidades
laborales, tanto como los jóvenes, y los adultos, a falta de trabajo. Las mujeres
y hombre e incluso niño buscan la manera de salir a coquear en tiempo de
frijoles y maíz, esto lo hace con la intensión de tener un sustento diario y así
guardar granos en tipo de escasez, en los niños se presenta una problemática
aún más grave y es que mucho no van a clase por falta de comida y otro por no
tener zapatos, por ende, muchos no deciden regresar clase y quedarse en sus
casas, sin poder ir a estudiar. Entre mucho problema que se presenta en el
barrio las tejas, pero la persona decide poner la cara más amable y decide
luchar para que todo se arregles y sean tomado más en cuenta por lo
gobernante, ya que son ellos lo que permite que una comunidad y un país
salga adelante.
Metodología del Diagnóstico Situacional
Para realizar el diagnostico situacional, a un grupo de una sola comunidad,
en el sector de las tejas calle 6, municipio turen portuguesa, se empezó con
una entrevista cara a cara con el señor adán linares, quien nos colaboró en
todo momento. De inmediato se procede a la recolección de información tales
como son: entrevista, planillas y grabaciones. basado en entrevista que nos
permitió conocer un poco más de sus problemas que lo aquejan y que presenta
dificultades para solucionarlo, orientado al campo de siembra. De esta manera
se facilitó planilla en la cual todos lo miembro de su familia tenia de llenar, con
la ayuda del capacitador, preguntas como: su nombre, apellidos, edad,
estudios, tiempo en el campo, soltero o casado, si han sido capacitado en
campo de la siembra, capacidad de siembra, y entrevista que se le hace a cada
individuo que conforma la familia, con la finalidad de conocer individualmente,
de esta manera se conoce a cada miembro de la familia, el otro medio que se
uso fue la grabación por medio tecnológico como una cámara de celular, para
así tener constancia de cada miembro de la familia, con grabación de video.
El grupo de familia tomado es de escasos recurso y que viven el día a día
para conseguir su sustento a diario, es decir en condiciones humildes, pero con
intensión de producir alimentos que le permita mitigar sus gastos a diarios, con
la siembra y la capacitación que se le brinde. Para este proyecto se tomaron un
grupo con formado por 10 persona, entre ellos se encontraban personas
adultas en su mayoría y su promedio de edad era de 36 años, el barrio de las
tejas calle 6 municipio de turen portuguesa.
De esta manera concluimos y con el conjunto de información que se obtuvo
se aplica una matriz de análisis FODA, donde se tratara técnicas de planeación
y estrategia para diagnosticar y facilitar la toma de decisiones en el grupo de
familia que se está trabajando actualmente.
Matriz FODA
Cuadro 1. Resultado de la Matriz FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Escuela Bolivariana
Consejo Comunal Constituido.
Casa Comunal
Agricultores de la Zona.
Polideportivo
Profesionales de la Comunidad.
Iglesia Católica
Habitantes de las comunidades
Bodegas
adyacentes.
Consejo Comunales
Servicio de agua y electricidad..
Equipos Deportivos
Estudiantes de primaria, secundaria y
Cancha Múltiple Comunitaria
universitaria.
Simoncito
Comités Madres del Barrio.
Preescolar
DEBILIDADES AMENAZAS
Falta de disponibilidad de alimentos Quema indiscriminada.
nutricionales. Falta de servicio de aseo urbano.
Déficit de viviendas. Poca participación de la comunidad en las
Terrenos que se encuentran sin producción. actividades escolares.
Daño en las tuberías de aguas blancas. Poca participación de la comunidad en las
Tendido eléctrico en mal estado. asambleas de ciudadanos.
Falta de ingreso adicional para el sustento del Casos de embarazo a temprana edad.
hogar. El agua de consumo no es apropiada.
Inseguridad. Contaminación con agroquímicos.
Deterioro de planta física de Instituciones Niños y jóvenes en la delincuencia y
Educativas. drogadicción.
Deficiencia en el servicio de aseo urbano. Falta de hepatita al estudio.
Desempleo. Desobedecía a sus padres.
Falta de financiamiento agrícola.
Desconocimiento de nuevas tecnologías
(controles biológicos).
- Desconocimiento de nuevas tecnologías
(control biológico y químicos).
- Falta de desarrollo local de nuevas alternativas
de comercialización.
Fuente: Autores del proyecto
El autor principal de este proyecto llamado Adán linares y su familia se
buscó enseñar los diferentes mecanismos de control de siembras con elemento
de plaguicidas, fertilización, tiempo de siembra, entre otras capacitaciones que
ayudaran a tener un buen desempeño en la siembra de cultivo, llamado
conuco. Ya que en la actualidad la comunidad, en especial la familia antes
mencionada no contaba con una buena asesoría y orientación en el campo, lo
que provocaba perdida para su cultivo familiar. Con lo que podemos concluir
que la comunidad requiere de personas capaces de enseñar las
nuevas técnicas de campo con la finalidad de muchas personas sepan y
adquiera conocimiento de cómo llevar una siembra en campo abierto o en
conuco, dada las explicaciones del personal que lo capacitas para que tenga
un buen desempeño y de esa manera puede tener ganancias tanto en lo
económico como en lo alimentación, ya que esto le permite sobrevivir de
manera independiente.
Jerarquización e Identificación de las Necesidades Familiar:
Los principales problemas diagnosticados son:
- desconocimiento de los métodos de siembras.
- desconocimiento de uso adecuado de fertilizante y plaguicidas.
- falta de desarrollo urbano.
-desempleo y poca oportunidad.
-Poca capacitación de manejo de cultivo.
Selección del Problema o Necesidad Prioritaria
Las necesidades más oportunas fueron la que afecta diario a la familia y es
la falta de alimento y poco dinero. Ya que no tiene ingresos que le permita
solventar sus necesidades, al igual que sus cultivos tiende a morir por mal
manejo que la familia le aplica y por poco conocimiento del cual ello maneja.
Por esta razón la familia se ve envuelta en un problema económico que hace
que su estabilidad familiar se convierta un problema emocional y traumático
para cada miembro de la familia.
Alternativa de Solución
Las alternativas ofrecidas es la capacitación, esto le permitirá tener un
mayor conocimiento en el manejo de siembras y le generará más ganancias a
su económica. Con la instrucción ofrecida para el manejo de cultivo, y la
dotación de fertilizante y plaguicidas, la familia estaría en disposición de poder
producir con cantidades aun mayor que las que produce y con pérdidas mucho
menor que las que tenía anteriormente.
OBJETIVO GENERAL
Generar una apropiación del conocimiento sobre el cultivo de hortalizas,
frijoles, maíz, tubérculos y verduras a través de la capacitación
personal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar la importancia de siembra de hortalizas y verduras como
productos nutritivos en nuestra alimentación.
Generar conocimientos sobre las labores propias del campo.
Fomentar hábitos de respeto y conservación hacia el medio natural y
agrícola, campo.
Aprender a utilizar herramientas de fertilización, plaguicida, manejo de
cultivo y estudio del campo.
