PREPARATORIA 22
Portafolio de Evidencias
2ª Oportunidad Extraordinaria
Filosofía
Nombre del estudiante:
__________________________________________________
Matricula: ________________ Fecha: _____/ ______ / 2020
Maestro: ________________________________________Grupo: ____________
El presente portafolio forma parte del 60% de tu calificación. Este valor se
obtendrá siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos:
1. Transcrito a mano, en su totalidad y con las respuestas correctas.
2. Datos de identificación completos.
3. Este portafolio debe de cargarse en extensión PDF, únicamente el día y a
la hora del examen en apartado de Tareas de tu equipo correspondiente a
la materia en MS Teams, donde tu maestro lo revisará.
4. FAVOR DE CONTESTAR SOLAMENTE CON TINTA AZÚL Y AGREGAR TU
NOMBRE EN CADA HOJA.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ENTREGAR PARA EL EXAMEN
EXTRAORDINARIO, MISMO QUE PRESENTARÁ DE MANERA FORMAL EN WORD Y PORTADA, EL
DÍA Y HORA DE LA APLICACIÓN DEL EXAMEN. EL MENCIONADO PORTAFOLIO NO SE RECIBIRÁ
FUERA DE TIEMPO, ATENDIENDO QUE EL VALOR ES DE 40% DE LA EVALUACIÓN SUMATIVA,
SIEMPRE Y CUANDO ESTÉ DEBIDAMENTE ELABORADO. PARA LA ELABORACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DEL PORTAFOLIO EL ALUMNO TOMARÁ EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES DE LA
GUÍA INSTRUCCIONAL
PRIMERA ETAPA INICIACIÓN A LA FILOSOFÍA
Actividad: ESQUEMA.-El Esquema deberá contener: Descripción del autor sobre la percepción de
los adultos, los niños y los filósofos sobre el mundo. De la lectura introductoria, el Mundo de Sofía
la capacidad que se requiere para ser buen filósofo. Concepto de filosofía, objeto de estudio y las
ramas de la filosofía. Págs. 30,32, GuÍa de aprendizaje, texto12 a la 19
SEGUNDA ETAPA FILOSOFÍA RENACENTISTA
Actividad: Organizador Gráfico. Que deberá contener: Contexto del surgimiento del renacimiento,
ambiente del mundo medieval, pensamiento filosófico medieval representantes, características
filosóficas del renacimiento. Guía de aprendizaje 49 a 52 y texto 41 a 53
TERCERA ETAPA FILOSOFÍA MODERNA.
Actividad: Cuadro sinóptico. Que deberá contener: Contexto del inicio de la filosofía moderna,
principios de la filosofía moderna y sus fases de la filosofía moderna y sus representantes. Agregar
la descripción del racionalismo y sus representantes, la filosofía de Descartes, descripción del
empirismo y representantes. Págs.60, 61, 74, 75 y 84
CUARTA ETAPA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
Actividad: Organizador Gráfico. Que deberá contener: La Filosofía Marxista y los conceptos de
plusvalía y el Fetichismo de las mercancías. Filosofía Existencialista y sus representantes, El
Positivismo Lógico y sus representantes. Págs. 72, 75, 80,82, 100, 110, 121, 124.
NOTA: El alumno deberá entregar debidamente contestado el
cuestionario que se anexa y que le servirá para preparase para el
examen.
ESTRATEGIA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Cuestionario sobre el contenido teórico de las etapas
1,2, 3, y 4 de la Unidad de Aprendizaje de Filosofía que el alumno deberá contestar, apoyándose
en el libro de texto y las lecturas de la Guía de Aprendizaje.
ETAPA 1
1.- En la lectura “El mundo de Sofía” (guía de aprendizaje) que se necesita para ser un buen
filósofo y porqué los adultos no desarrollan esta capacidad.
2.- Qué provoca que surja la filosofía y como se define y que significan los conceptos que
componen el concepto.
3.- En el proceso de desarrollo de la filosofía como se definen el mito y la religión
4.- El tema de este período es el de entender la naturaleza y el origen del universo y abarca desde
el origen de la filosofía hasta la filosofía clásica.
5.- El tema de este período es el hombre y quienes fueron sus representantes.
6.- Filósofo cuyo principio o arjé eran los números.
7.- De la escuela antropológica escriba el nombre del filósofo que corresponda a cada idea:
Fue fundador de la lógica, promueve una ética de felicidad y virtud (eudemonista), y desarrolló la
teoría filosófica llamada “Hilemorfismo”_______________________________
Filósofo que da inicio al período antropológico, cuyo legado más importante es la mayeútica (parto
del alma) que desarrolla con la dialéctica (diálogo) para llegar a la verdad_____________________
Filósofo que con su obra “El mito de la caverna) explica el mundo sensible y el inteligible (de las
ideas) donde las cosas son como corresponde a su verdadera esencia y considera que el
conocimiento no se adquiere, sino se recuerda, nos habla del mundo de las ideas y fundó la
“Academia”________________________________________________
ETAPA 2
1.- Cuál era la función de la iglesia y los monjes en la época de la filosofía renacentista.
2.- Escriba como se define la escolástica cristiana.
3.- Filósofo del Renacimiento en cuyos escritos defiende la postura cristiana y es el autor de la
obra la Ciudad de Dios, que es una apología del cristianismo.
4.- Filósofo y teólogo del Renacimiento, a quien se le considera como el mayor representante de la
escolástica, y autoridad en la metafísica y que para resolver el problema de la fe y la razón se
apoya en la filosofía de Aristóteles. Qué características tiene la filosofía humanista en esta época
5.- Cómo se llama el período que tuvo su origen en Italia y tuvo un auge cultural y artístico en los
siglos XIV Y XVI y se prolonga hasta el siglo XVII____________________ y uno de los principales
temas del pensamiento renacentista fue la filosofía con una visión humanista.
6.- Cómo se le llama a finales del siglo XVIII a la corriente de pensamiento europeo que surge en el
Renacimiento y se caracteriza por la naturaleza del ser humano_______________ . En qué cisma
participa el monje agustino llamado Martín Lutero ___________________
7.- Explique las características de los países más importantes que participan de las corrientes
divergentes del humanismo.
ETAPA 3
1.- Doctrina que sostiene la supremacía de la razón sobre la experiencia____________ doctrina
que afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia_________________
3.- Se le considera el Padre de la Filosofía Moderna y de la Geometría Analítica y sus aportaciones
más importantes son en la filosofía y las matemáticas______________________ y cuál es la
herramienta más importante para llegar a la verdad___________ Y cuáles son las dos obras más
importantes que escribió_______________________________________________
4.- Identifique cada una de las reglas del método cartesiano:
Dividir cada una de las dificultades examinadas en cuantas partes sea posible_________________
Hacer revisiones tan generales para saber que no se omite nada ____________________________
No precipitarse, no admitir cosa alguna como verdad, hasta estar seguro que lo es____________
Conducir adecuadamente los pensamientos empezando por lo más simple____________________
5.- Escriba dos filósofos racionalistas y dos empiristas y su aportación
6.- Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático, que hizo el aporta más importante
al conocimiento científico y fue el más relevante en la ilustración. ___________________
7.- Movimiento muy importante modernización cultural de los siglos XVII Y XVIII y cuya
característica más significativa fue la defensa de la razón sobre la fe________________________
Lo cual condujo a un proceso de desarrollo industrial y comercial llamado__________________
8.- Cómo se llama la filosofía que representa Immanuel Kant, el representante más importante de
la Ilustración ________________________________ y cuáles son sus obras más emblemáticas y
de que habla en ellas.
ETAPA 4
1.- En la lectura del “Mundo de Sofía” (guía de aprendizaje) cómo define a Marx ,el padre de Sofía
_______________Y cuáles son las condiciones de la sociedad que deciden como debemos
pensar________________
2.- Qué respuestas se buscan en la Filosofía Contemporánea _____________________________Y
cuál es la primera filosofía que surge en este período_________________________
3.- A qué se le llama Marxismo y cuál es su objetivo.
4.- Defina la Plusvalía y el fetichismo de las mercancías, según Marx
5.- Quién fue el fundador del existencialismo ________________y cómo se define____________
6.- A qué le llama Kierkegaard “angustia” y “desesperación.
7.- Filósofo que parte de negar la existencia de Dios y fue el primero en utilizar el concepto
existencialismo_____________________ y cuáles son los dos tipos de realidades que
propone______________________________ y qué nos dice de la libertad y la acción (guía de
aprendizaje) _____________________________________________ -
8.- Cómo define Heidegger la existencia auténtica e inauténtica.
9.- Surge del grupo idealista llamado “Círculo de Viena”____________________ Quién lo fundó y
en que basó esta filosofía__________________________________________________________
Coordinador: MLE. Hilda E, García Tovar
