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Influencia de la Minoría en Innovación

Este documento describe los conceptos de influencia minoritaria e innovación social. Explica que las minorías pueden ser fuentes de influencia al introducir nuevas ideas o modificar ideas establecidas, aunque esto implique conflicto con la mayoría. Las minorías consistentes que mantienen una postura clara son más influyentes, mientras que las rígidas pierden potencial de influencia. Además, analiza teorías sobre los procesos de influencia mayoritaria y minoritaria.

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Influencia de la Minoría en Innovación

Este documento describe los conceptos de influencia minoritaria e innovación social. Explica que las minorías pueden ser fuentes de influencia al introducir nuevas ideas o modificar ideas establecidas, aunque esto implique conflicto con la mayoría. Las minorías consistentes que mantienen una postura clara son más influyentes, mientras que las rígidas pierden potencial de influencia. Además, analiza teorías sobre los procesos de influencia mayoritaria y minoritaria.

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Instrumento de cambio social o innovación

Instrumento de
Los individuos o subgrupos pueden no ser exclusivamente objeto de influencia, sino
cambio social o también fuentes potenciales de la misma
innovación

Innovación: Proceso de influencia social que generalmente tiene por fuente una minoría
cuyo objetivo es intentar introducir o desarrollar nuevas ideas, modos de pensamiento
o comportamiento, o bien modificar ideas ya establecidas, actitudes tradicionales,
antiguos modos de pensamiento o comportamiento

El proceso de influencia implica una interacción caracterizada por el desacuerdo y el


conflicto el cual genera un proceso de negociación destinado a reducirlo
Características
de la Influencia
minoritaria En lo que Plantear una postura clara y mantenerse fiel a ella
respecta a la
influencia de
Afrontar constantemente las presiones ejercidas y los intentos de
una minoría
ridiculizac16n a menudo puestos en juego por la mayoría.

Rompe la norma establecida y genera dudas e incertidumbre en la


mayoría.
Minoría
Consistente Se hace «visible», atrayendo la atención sobre sí.

Muestra que hay una alternativa, un punto de vista coherente.

Demuestra seguridad, confianza y compromiso con su punto de


vista.

Muestra que no cambiará o se conformará por el mero hecho de ser


minoría.

Propone como solución para restaurar la estabilidad social y la


coherencia cognitiva que la mayoría cambie hacia la minoría.

Minoría Dogmática, inflexible, poco realista y no interesada en la búsqueda


rígida de un compromiso, con lo que disminuirá su influencia potencial. Por
ello, deberá mostrar un cierto grado de flexibilidad.
Carácter nómico o Por regla general, las minorías
anómico de la nómicas serán más influyentes que
minoría las anómicas

Adecuación Las minorías que defienden posiciones en


al contexto consonancia con las tendencias sociales del
social momento tienen mayor probabilidad de ejercer
influencia sobre la mayoría que aquellas que
defienden posturas radicalmente opuestas a
dichas tendencias
Otros
factores Créditos Las personas que están perfectamente
idiosincrásicos integradas en el grupo, que respetan sus
normas, que suelen coincidir con sus
miembros en temas importantes y que se
muestran competentes, tienden a ganarse
el respeto de los demás

Ruptura de Constatación, por parte de la mayoría, de


unanimidad de que uno o más de sus miembros empiezan a
la mayoría responder como la minoría.

Cuando la minoría está compuesta por


Heterogeneidad de personas que y que, por tanto, no
la minoría parecen actuar de forma interesada o
partidista, resulta más influyente

Las minorías tienden a producir cambios profundos y duraderos en actitudes y


percepciones, que se generalizan a nuevos contextos y a lo largo del tiempo

Efecto de conversión, derivado de la influencia de una minoría, se produce incluso en


condiciones tan adversas como las que generan los mecanismos de denegaci6n y censura.
Efectos de la
La denegación consiste en defender, como realmente correcta, la postura de la mayoría
influencia
y negar la veracidad de la postura minoritaria con el fin de minimizar la posibilidad
minoritaria de conversión

Explicación de El impacto de la influencia depende de


los procesos Teoría del la fuerza de quien la origina y de quien
de Influencia Impacto Social la recibe, del número de personas que
mayoritaria y (Latané, 1981) incluye cada uno y de la proximidad
minoritaria entre ambos.
Afirma que la influencia aumenta a
Modelo de Influencia
medida que lo hace el tamaño de la
social (Tanford y
fuente hasta un límite, a partir
Penrod, 1984)
del cual la influencia empieza
incluso a disminuir; ese límite
está aproximadamente en el tercer
miembro añadido

Modelo de Las personas son más autoconscientes en


Autoconsciencia la medida en que el grupo al que
(Mullen, 1983) pertenecen es más pequeño. Cuando la
autoconsc1enc1a aumenta, lo hace también
el conformismo y el número de conductas
prosociales, y disminuyen los
comportamientos antisociales y la
holgazanería social.

Observan las respuestas de los demás


Lar mayorías activan para poder adaptarse a ellas. Tiene
un proceso de que ver con la influencia normativa e
comparación social implica en la mayor parte de las
ocasiones sumisión a la presión
social

Analizan la realidad para tratar


de comprender el punto de vista de
Las minorías activan un
la núnoría. Tiene que ver con la
proceso de validación
influencia informativa e implica
en muchas ocasiones conversión al
Explicaciones punto de vista de la minoría.
basadas en un
doble proceso
Foco Los sujetos dirigen su
Atencional atención hacia los demás
miembros del grupo (foco
2 dimensiones interpersonal), la
básicas atención se dirige a la
tarea, estímulo u objeto
de juicio (foco estimular)

Se centran más en el contenido


Actividad del estímulo, ponen en marcha
cognitiva pensamiento más divergente y
menos defensivo, y muestran
con más probabilidad cambio de
actitudes privado/latente que
público/manifiesto
Distintividad

Credibilidad

Características Resistencia a
básicas la presión
grupal

Dota de una mayor flexibilidad y capacidad de adaptación a los grupos.

Mejora su capacidad de respuesta al cambio externo y a períodos de crisis.

Contribuye a prevenir una excesiva conformidad derivada de la aplicación severa de


normas, de culturas fuertes o de excesivos niveles de cohesión

Mejora el trabajo en grupo: rendimiento, tratamiento de la información, expresión


La Innovación de ideas, intercambio de opiniones, liderazgo.
en la práctica
Mejora el aprendizaje de tareas nuevas o de formas distintas de considerar
los problemas.

Mejora su capacidad de respuesta al cambio externo y a períodos de crisis.

Mejora la toma de decisiones: aportación de ideas creativas, búsqueda y análisis


de la información, propuesta de soluciones. Evita, asimismo, procesos
perjudiciales como el pensamiento grupal

La obediencia tiene lugar cuando un individuo modifica su comportamiento a fin de someterse a las órdenes
directas de una autoridad legítima

A lo largo de nuestras vidas tenemos contacto con numerosas figuras de autoridad: en el ámbito familiar
(los padres), en el ámbito educativo (profesores y tutores), en el ámbito laboral (jefes), en el ámbito
sanitario (profesionales de la salud) y un largo etcétera.

Proximidad (física y La obediencia de órdenes disminuye a medida que la víctima


emocional) de la víctima está más cercana al sujeto
Los estudios de
Mllgram sobre Poder de la autoridad Se da más obediencia cuando la autoridad está presente,
obediencia a la así como cuando es percibida como legítima. Asimismo, se
autoridad produce obediencia tanto para infligir daño a la víctima
como para no hacerlo
La rebeldía de otros sujetos del mismo estatus hace disminuir la
Efectos del grupo obediencia a la autoridad, mientras que la presencia de un igual
obediente la incrementa.

Determinados elementos a los que se asocia la posesión de


Símbolos de
autoridad ejercen una influencia considerable; se trata de
autoridad visibles
símbolos relacionados con un alto estatus y que, en muchos
casos, tienen que ver con la identificación de algunos roles
profesionales o sociales igualmente asociados a la autoridad

Eximir de responsabilidad Los casos de obediencia suelen incluir comentarios del


a quien obedece tipo «yo no era el responsable; sino la autoridad»,
«sólo seguía órdenes»

Aumento gradual de la Comenzar con órdenes cuyo cumplimiento apenas


intensidad de las órdenes tiene consecuencias y, gradualmente, ir aumentando
sus implicaciones

Poca posibilidad En muchos casos, la obediencia es automática; no hay tiempo de


de reflexión pensar en otras implicaciones que no sean las derivadas de no
obedecer

Desde el punto de Los subordinados obedientes suelen ser recompensados, y los que
vista del subordinado no lo son reciben su correspondiente castigo

Consecuencias Desde el punto de El hecho de que alguien vea sus órdenes obedecidas puede aumentar
de la obediencia vista de la autoridad su eficacia; asimismo, refuerza su autoimagen de persona poderosa

Desde el punto de vista del La obediencia puede facilitar que el grupo logre sus
grupo al que pertenecen objetivos, pero puede volverse en contra cuando los
autoridad y subordinado subordinados llevan a cabo acciones inadecuadas.

Desde el punto de vista de La obediencia puede ir acompañada de prejuicios y


las relaciones intergrupales sentimientos de hostilidad y odio hacia otros grupos e
implicar, por tanto, una respuesta agresiva y destructiva
El estudio del comportamiento de las masas cuenta con una larga tradición desde las clásicas aportaciones
de Le Bon (1895)

Los sujetos que se juntan en masa resultan anónimos y pierden su personalidad consciente, de forma que
quedan sumergidos en la masa. En esa situación aflora su inconsiente primitivo que provoca
comportamientos irracionales y destructivos.

El concepto manejado por Le Bon de sumergimiento vuelve a reaparecer un la psicología social moderna bajo
el disfraz de la teoría de Ja desindividuaci6n»

El término «desindividuación» fue originalmente acuñado por Festinger et al. (1952) en referencia a la
pérdida del sentido de individualidad que los sujetos sufren al encontrarse sumergidos en el grupo.

Zimbardo (1969) considera la desindividuación como un proceso motivado por una serie de condiciones que
reducen tanto la capacidad de autoobservación como la preocupación por la evaluación social, y que
conducen a un debilitamiento del control sobre la conducta y a una reducción de los niveles para exhibir
conductas inhibidas.

Condiciones Anonimato, difusión de responsabilidad, presencia de un grupo


antecedentes grande, sobrecarga de estimulación, la dependencia respecto a las
interacciones y retroalimentación no cognitiva
Modelo teórico de Se reduce la autoobservación, autoevaluación
desindividuación Un estado interno de desindividuación
y aprensión a la evaluación social.
(Zimbardo, 1969)
Un conjunto Conductas impulsivas realizadas al margen de los controles sociales
de conductas basados en la culpa o miedo, comportamientos autorreforzantes, que
resultantes no responden a estímulos discriminativos externos habituales, ni a
grupos de referencia distantes, etc

Todo ello conduce a la realización de acciones impulsivas, emocionales, irracionales, agresivas, que atacan
formas y estructuras tradicionales

Respecto a la presencia del grupo (una de las condiciones antecedentes}, el aspecto que resultó más
investigado fue el tamaño del mismo, estableciendo una relación positiva entre el número de personas y las
conductas desindividuadas.

Respecto a la presencia del grupo (una como son acrecentar el anonimato, diluir la responsabilidad,
provocar contagio (hay más gente presente que facilita la comunicación y provee modelos conductuales ),
incrementar el nivel de activación, reducir la autoconsciencia {Diener, 1980), autorreforzar el placer y
robustecer los sentimientos (Orive, 1984) y catalizar las conductas orientándolas a objetivos específicos.
las condiciones antecedentes}, el aspecto que resultó más investigado fue el tamaño del mismo,
estableciendo una relación positiva entre el número de personas y las conductas desindividuadas.
La transgresión de las normas es mayor cuando las personas están en grupo y a la vez no pueden ser
identificadas (Diener et al., 1976). Pero también se han obtenido resultados inconsistentes, por lo que,
más que el anonimato o el tamaño, se ha considerado la autoconsciencia como el factor crítico que conduce
a la desindividuación

Si están presentes señales prosociales, los sujetos desindividuados pueden actuar de forma altruista

Teoría de la norma emergente, Tumer y Killiam, 1972) explica las conductas extremas, no por la pérdida de
inhibiciones y una menor conformidad a las normas, sino debido a un mayor cumplimiento de normas
específicas desarrolladas por los grupos en cada situación (norma emergen· te), de forma que lo que cambia
no es el control normativo, sino las normas
Las conductas desindividuadas pueden ser consideradas, por otra parte, no como actos desindividuados,
sino como medios para restablecer la identidad indi· vidual (Dipboye, 1977) o social.

Se plantea a partir de las teorías de identidad y auto categorización del yo

Le Bon defendía que el comportamiento de la multitud se debe a factores emocionales y que se


caracteriza por conductas no sometidas a normas

Esta identificación social constituye una condición necesaria y suficiente para la


influencia social, de forma que los miembros de la masa buscan las normas estereotípicas que
definen la pertenencia a la categoría y conforman su conducta a ella

Seg\ln este planteamiento, la desindividuación considerada como inmersión se explica de


forma muy diferente a como lo han hecho otras teorías, ya que lo que ocurre no es una
pérdida de identidad, sino un cambio de atención de la respuesta individual a la del grupo,
de forma que aumenta la saliencia de la identidad social y la adhesión a las normas.

Aunque hay pruebas confirmatorias de los distintos modelos, el


alcance de los mismos se ve mediatizado por las distintas
condiciones.

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