1 - 2017

Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO

universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 2

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo desarrollar
los cuatro ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 4 primeros ejercicios se puntuarán sobre un máximo de
2,25 puntos, y el quinto ejercicio sobre un máximo de 1 punto. Se observarán fundamentalmente los siguientes
aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de la
situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas.
Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en las notaciones. Deben figurar
explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la argumentación lógica y los
cálculos.

OPCIÓN A

 1 −4   1 −1
E1.- Sean A =   y B= .
 −1 3   −1 1 
a) Estudiar si A y B tienen inversa y calcularla cuando sea posible. (1 punto)
1 0
b) Determinar X tal que AX = 2 B + I siendo I =  . (1,25 puntos)
0 1

E2.- Determinar la recta � que es paralela al plano π ≡ x − y − z =0 y que corta perpendicular-

x −1 y + 3 z − 2
mente a la recta s ≡ = = en el punto P(2, −1, −2) . (2,25 puntos)
1 2 −4

E3.- a) Enunciar el teorema de Bolzano e interpretarlo geométricamente. (1 punto)

b) Encontrar un intervalo en el que P( x) = x 6 + x 4 − 1 tenga al menos una raíz. (1,25 puntos)

E4.- a) Calcular la recta tangente a la curva f ( x) = 4e x −1 en el punto (1, f (1) ) . (1 punto)

b) Calcular el área de la región delimitada en el primer cuadrante por la gráfica de la función
g ( x) = x 3 y la recta y = 4 x . (1,25 puntos)

E5.- Se lanzan dos dados (con forma cúbica) al aire. ¿Cuál es la probabilidad de que la suma
de los puntos sea 8? (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 3/2017. Página 1 de 2

 OPCIÓN B

E1.- a) Discutir el siguiente sistema de ecuaciones según los valores del parámetro λ:
x + λ y + λz = 1

 x+ y+z = 1 (1,25 puntos)
x + 2 y + 4z =
 2
b) Resolverlo para λ = 1 . (1 punto)

E2.- Dado el plano π ≡ 3 x + y + z − 2 =0 y los puntos P(0,1,1), Q(2, −1, −3) que pertenecen al
plano π , determinar la recta del plano π que pasa por el punto medio entre P y Q y es
perpendicular a la recta que une estos puntos. (2,25 puntos)

x3 3x 2
E3.- a) Dado el polinomio P( x) = − + 2 x + C , hallar C para que el valor de P ( x) en su
3 2
mínimo relativo sea 1. (1,25 puntos)

b) Calcular lim � ln �. (1 punto)

�→0+

 ( x − 1) 2 si x ≤ 1
E4.- Sea f ( x) = 
a + ln x si x > 1
a) Encontrar a para que la función sea continua. (1 punto)
b) Hallar el área de la región delimitada por la gráfica de f ( x) y las rectas=
x 1,=
y 1.
(1,25 puntos)

1
E5.- La probabilidad de obtener cara al lanzar una moneda es . ¿Cuál es la probabilidad de
2
sacar 3 caras en tres lanzamientos? (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 3/2017. Página 2 de 2

2 - 2017
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 2

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo desarrollar
los cuatro ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 4 primeros ejercicios se puntuarán sobre un máximo de
2,25 puntos, y el quinto ejercicio sobre un máximo de 1 punto. Se observarán fundamentalmente los siguientes
aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de la
situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas.
Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en las notaciones. Deben figurar
explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la argumentación lógica y los
cálculos.

OPCIÓN A

1 2
E1.- a) Sea � = � �. Estudiar, en función del parámetro a , cuando � posee inversa.
3
(0,5 puntos)
1 2
b) Siendo � = � �, calcular � y �− . (1,75 puntos)
3 7

E2.- a) Consideremos los puntos (−1, −4,0), (0,1,3), (1,0,3). Hallar el plano π que
contiene a los puntos , . (1,25 puntos)

b) Calcular para que el punto (3, , 2), pertenezca al plano � ≡ + − 2 + 5 = 0.

(1 punto)
, si < 0
E3.- a) Dada la función ( ) = � , calcular para que sea derivable en
+ , si ≥ 0
= 0. (1 punto)
b) Hallar , y para que la función ( ) = + sen + verifique (0) = 0,
′(0) = 1 y ′′(0) = 2. (1,25 puntos)

2
� � −� (� )
E4.- a) Calcular lim . (1 punto)
→
b) Hallar el área de la región del plano comprendida entre las gráficas de las funciones
( )=− , ( )= − 2. (1,25 puntos)

E5.- De una bolsa con 2 bolas blancas, 2 negras y 2 amarillas se extraen dos sin devolución (es
decir, una vez extraída una bola no se vuelve a poner en la bolsa). Calcular la probabilidad de
que las dos sean blancas. (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 4/2017. Página 1 de 2

 OPCIÓN B

E1.- a) Discutir según los valores del parámetro m el sistema de ecuaciones lineales
mx + y + z = 1
 . (1,25 puntos)
 x + y + 2z = 1

b) Resolverlo para = 1. (1 punto)

E2.- a) Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto (2,3,4) y es perpendicular al
plano � ≡ + + 2 + 4 = 0. (1,25 puntos)
− − − −
b) Calcular para que las rectas � ≡ −1= −2= , s≡ �
= = sean
perpendiculares. (1 punto)

2+
E3.- Consideremos la función ( ) = 2+ . Calcular el dominio, asíntotas, intervalos de
crecimiento y decrecimiento, extremos relativos. Esbozar su gráfica. (2,25 puntos)

� � −sen
E4.- a) Calcular lim 2 . (1,25 puntos)
→

b) Calcular ∫ �( ) . (1 punto)

E5.- Se tiran al aire, simultáneamente, un dado (con forma cúbica) y una moneda. Teniendo en
cuenta que los sucesos son independientes. ¿Cuál es la probabilidad de que en el dado salga un
5 y de que en la moneda salga cara? (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 4/2017. Página 2 de 2

1 - 2018
 Evaluación de Bachillerato para EJERCICIO
acceder a estudios universitarios MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 2

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo desarrollar
los cinco ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 4 primeros ejercicios se puntuarán sobre un máximo de
2,25 puntos, y el quinto ejercicio sobre un máximo de 1 punto. Se observarán fundamentalmente los siguientes
aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de la
situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas.
Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en las notaciones. Deben figurar
explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la argumentación lógica y los
cálculos.

OPCIÓN A

E1.- a) Discutir el sistema de ecuaciones lineales según los valores del parámetro λ:
λ + =1
� + + λz = 1 (1,2 puntos)
− + =1
b) Resolverlo para λ=1. (0,8 puntos)

E2 .- Determinar la recta que es simétrica de ≡ +2= = − 2, respecto del plano

� ≡ − + 2 = 0. (2 puntos)

E3.- Dada la función ( ) = 3 + − 1, determínense sus intervalos de crecimiento y

decrecimiento, sus extremos relativos y el número total de puntos en los que ( ) se anula.
(2 puntos)

E4.- Calcular el área del recinto limitado por la gráfica de la función ( ) = cos y el eje
�
de las , cuando pertenece al intervalo [0, ]. (2 puntos)

E5.- a) Se tira una moneda tres veces. Calcular la probabilidad de que, sin tener en cuenta el
orden, salgan una cara y dos cruces. (1 punto)
b) Una persona elige al azar, sin verlas, dos cartas de una baraja española (de 40 cartas, de las
cuales 10 son de cada uno de los 4 palos: oros, copas, espadas y bastos). Calcular la probabili-
dad de que ninguna de las dos cartas elegidas sea de copas. (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 3/2018. Página 1 de 2

 OPCIÓN B

1 2 1 0 1 1
E1.- Dadas las matrices =� �, = � �y�=� �, calcúlense y para que
2 5 1 1
se verifiquen |� | = 2 y |� + | = 3, donde se está usando la notación habitual (con barras
verticales) para denotar al determinante de una matriz. (2 puntos)

+
E2.- Dada la recta ≡ − 1 = = − 1 y el plano � ≡ − + = 0, se pide:
a) Determinar la posición relativa de y �. (0,8 puntos)
b) Hallar el plano paralelo a � situado a la misma distancia de que �. (1,2 puntos)

E3.- Dada la función ( ) = − , determínense su dominio de definición, asíntotas,

intervalos de crecimiento y decrecimiento, extremos relativos, intervalos de concavidad y
convexidad y puntos de inflexión. Esbócese también su gráfica. (2 puntos)

� � −c s
E4.- a) Calcular lim l ( + )
. (1 punto)
→
(l )2
b) Calcular ∫ . (1 punto)

E5.- La variable aleatoria IMC (índice de masa corporal, de modo abreviado) de las personas
adultas de un determinado país sigue una distribución normal de media 26 y desviación típica
de 6. Si tener un IMC superior a 35 significa ser obeso, encontrar la proporción de personas
adultas obesas de ese país. (2 puntos)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 3/2018. Página 2 de 2

2 - 2018
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 2

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo
desarrollar los cinco ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Cada uno de los ejercicios se puntuará sobre un máximo de
2 puntos. Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos,
definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones
teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en
los cálculos y en las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan
reconstruirse la argumentación lógica y los cálculos.

OPCIÓN A
E1.- Tres números , , cumplen lo siguiente:
• El primero de ellos, , es la suma de los otros dos.
• El segundo, , es la mitad del primero más el triple del tercero.
a) Demostrar que hay infinitos números que cumplen estas condiciones, encontrando
una expresión general de la solución. (1,5 puntos)
b) Encontrar tres números concretos que cumplan estas condiciones. (0,5 puntos)

+ + =0
E2.- Dados el plano � ≡ 2 + + − 3 = 0 y la recta ≡�
− + =2
a) Calcular el punto de intersección del plano � y de la recta . (1 punto)
b) Encontrar la ecuación de la recta contenida en el plano π y que corta
perpendicularmente a . (1 punto)

E3.- Sea la función ( ) = + +

a) Encontrar y para que la función tenga un mínimo relativo en el punto � , 6�.
(1 punto)
b) Suponiendo que = 4 y = 2, estudia su continuidad y, en el caso de tenerlas,
sus asíntotas. (1 punto)

E4.- Sea la función ( ) = sen

a) Encontrar las rectas tangentes a la gráfica de la función ( ) en los puntos = 0 y
= �. Encontrar el punto en que se cortan ambas rectas tangentes. (1 punto)
b) Hallar el área comprendida entre la gráfica de ( ) y las rectas de ecuaciones:
= e = − + �. (1 punto)

E5.- Se lanzan tres monedas al aire:

a) Halla el espacio muestral. (1 punto)
b) Halla la probabilidad de:
i) Obtener más caras que cruces. ii) Obtener las mismas caras que cruces.
(1 punto)

MATEMÁTICAS II Propuesta 4/2018 Página 1 de 2

 OPCIÓN B

1 0 1 1 0 0
E1.- Dadas las matrices: = �0 1 0� = �0 1 2�
1 0 � 1 1 2

a) Discutir, según los valores de � , cuándo tiene inversa y calcularla para � = 2.

(1 punto)
b) Para � = 2, resolver la siguiente ecuación matricial: � + = .
(1 punto)

− − −
E2.- Dados el plano � ≡ + − + = 0 y la recta ≡ = −
= .

a) Encontrar y para que la recta este contenida en el plano. (1 punto)

b) ¿Existen valores y para que la recta sea perpendicular al plano? Razonar la
posible respuesta negativa o encontrarlos en su caso. (1 punto)

E3.- De todos los rectángulos cuyo perímetro es 40 cm, encontrar el que tiene la diagonal de
menor longitud. (2 puntos)

3e x − senx
E4.- a) Calcular lim . (1 punto)
x →+∞ ex + x

b) Encontrar el área del recinto limitado por las funciones ( )= | |−1 y

( )= 1− . (1 punto)

E5.- El diámetro del interior de un anillo se distribuye normalmente con una media de 10 cm
y una desviación típica de 0,03.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un anillo tenga un diámetro mayor de 10,075 ?

(1 punto)
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un anillo tenga un diámetro entre 9,97 y 10,03 ?
(1 punto)

MATEMÁTICAS II Propuesta 4/2018 Página 2 de 2

1 - 2019
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 3

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo desarrollar
los cinco ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Cada uno de los ejercicios se puntuará sobre un máximo de
2 puntos. Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos,
definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones
teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en
los cálculos y en las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan
reconstruirse la argumentación lógica y los cálculos.
OPCIÓN A

1 1 � 4
E1.- Dado el sistema de ecuaciones: �2 1 0 � � � = �3�.
2 2 2 6

a) Estudie la existencia y unicidad de soluciones según los valores del parámetro �.(1 punto)
b) Resuelva el sistema de ecuaciones anterior para el caso � = 2. (1 punto)

− − −
E2.- a) Calcular la ecuación del plano π que contiene a la recta ≡ = = y pasa
por el punto � = (1, 2, 1). (1 punto)
b) Calcule la ecuación de la recta que pasa por el punto � = (2, 1, 2) y es
− − − − −
perpendicular a las rectas ≡ = = y ≡ = = . (1 punto)
−

E3.- Dada la función ( ) = 2 + 3 − 12 , para ∈ ℝ.

a) Calcule sus máximos y mínimos relativos y sus intervalos de crecimiento y decrecimiento.
(1 punto)
b) Calcule el máximo y mínimo absolutos en el intervalo [−2,2]. (1 punto)

c s( )−
E4.- a) Calcular lim . (1 punto)
→ se ( )
b) Calcular el área encerrada por las gráficas de ( ) = 4 y de ( ) = en el intervalo
[0,2], probando anteriormente que en dicho intervalo ≥ . (1 punto)

E5.- Las notas de Matemáticas II de 500 alumnos presentados al examen de EBAU tienen una
distribución normal con media 6,5 y desviación típica 2.
a) Calcule la probabilidad de que un alumno haya obtenido más de 8 puntos. (1 punto)
b) ¿Cuántos alumnos obtuvieron notas menores de 5 puntos? (1 punto)

4. Propuesta MATEMÁTICAS II Página 1 de 2

 OPCIÓN B
�−1 2 −2
E1.- a) Encontrar los valores de � para que la matriz �=� 0 �−2 1� sea
1 0 1
invertible. (1 punto)

b) Encontrar la inversa de � para � = 2. (1 punto)

− − −
E2.- Sean la recta ≡ = = y el plano � ≡ + + � = 0.
�

Encontrar � y � para que:

a) La recta sea perpendicular al plano �. (1 punto)
b) La recta esté contenida en el plano �. (1 punto)

E3.- Sea el polinomio ( ) = + + + del cual sabemos que (0) = 1, (1) = 0

y que tiene extremos relativos en =0 = 1. Calcular , , .
(2 puntos)

+
E4.- a) Sea f(x) = 2 . Hallar el área del recinto limitado por la gráfica de ( ), el eje ��
+ +
y las rectas = 0 =2. (1 punto)

x se (x)
b) Calcular lim . (1punto)
→ c s( )−

E5.-En una competición de tiro olímpico hay 10 rifles, 4 con visor telescópico y 6 sin él. La
probabilidad de que un tirador haga blanco con un rifle con visor telescópico es 0,95 y sin él
es de 0,65.

a) Halla la probabilidad de hacer blanco escogiendo un rifle al azar. (1 punto)

b) Si el tirador hace blanco. ¿Es más probable que haya disparado con un rifle con visor
telescópico o sin él? (1 punto)

4. Propuesta MATEMÁTICAS II Página 2 de 2

2 - 2019
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 3

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo
desarrollar los cinco ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 5 ejercicios se puntuarán sobre un máximo de 2 puntos.
Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y
propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se
aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y
en las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan
reconstruirse la argumentación lógica y los cálculos.
OPCIÓN A

E1.- a) Discutir según los valores del parámetro m el sistema de ecuaciones lineales

+ − =1
� (1 punto)
2 + +� =4

b) Resolverlo para � = 1. (1 punto)

E2.- a) Consideremos los vectores �⃗ = (1,1, ) y ⃗ = (1, −1, ). Calcular para que sean
perpendiculares. (0,5 puntos)
b) Calcular un vector unitario perpendicular a los vectores ⃗ = (1,2,3) y
⃗ = (1, −2, −3). (1,5 puntos)

− − 2 , si <0
E3.- Dada la función ( ) = � .
− 4 , si 0
a) Probar que posee un máximo relativo en -1 y un mínimo relativo en 2. (1,4 puntos)
b) Probar que no posee extremo relativo en 0. (0,6 puntos)

sen �
E4.- a) Calcular lim (1 punto)
�→ −cos

b) Calcular , siendo > 1, para que el área de la región del plano comprendida entre las
gráficas de las funciones ( ) = , ( ) = y = 1 sea 1. (1 punto)

E5- La temperatura del cuerpo humano sigue una distribución normal de media 37ºC y
desviación típica 0,5ºC.
a) Calcular la probabilidad de que la temperatura de una persona esté comprendida
entre 36ºC y 38ºC (1 punto)
b) Calcular la probabilidad de que la temperatura de una persona sea menor que 36,5ºC.
(1 punto)

1. Propuesta MATEMÁTICAS II Página 1 de 2

 OPCIÓN B

0
E1.- Dadas las matrices =�
1 0 1
�, =� 1� y = � 1 −1�, calcular los
−1 1 0 −1 2
− 1
valores de e , para que el producto sea igual a la inversa de la matriz . (2 puntos)

E2.- Hallar y para que los vectores ( , −1,2) y (1, , −2) sean perpendiculares y las dos
primeras coordenadas de su producto vectorial sean iguales. (2 puntos)

E3.- a) Enunciar el teorema de Rolle. (1 punto)

b) Indicar un punto en el que la función ( ) = 2 − sen tome el valor 0, y demostrar
(o bien usando el teorema del apartado previo o bien con algún otro razonamiento) que esta
función sólo se anula en ese punto. (1 punto)

E4.- Determínense los valores de y de

para los cuales la función definida por:
+ cos , si 0
( )=� ,
− 2 + 1, si > 0
1
es continua y verifica que ∫ ( ) = . (2 puntos)
3

E5.- En una empresa de alquiler de vehículos con conductor:

• Trabajan 50 conductores de menos de 45 años, de los cuales 15 hablan inglés.
• Trabajan 30 conductores de entre 45 y 55 años, de los cuales 6 hablan inglés.
• Trabajan 20 conductores de más de 55 años, de los cuales 3 hablan inglés.

Considerando los sucesos: = “tener menos de 45 años”, = “tener entre 45 y 55 años”,

= “tener más de 55 años” e � = “hablar inglés”:
a) Calcular �(�/ ), �(�/ ) y �(�/ ). (0,9 puntos)
b) Si se elige al azar un conductor, y éste habla inglés, ¿cuál es la probabilidad de que
tenga menos de 45 años? (1,1 puntos)

1. Propuesta MATEMÁTICAS II Página 2 de 2

1 - 2020
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 3

El alumno deberá escoger libremente CINCO problemas completos de los DIEZ propuestos. Se expresará
claramente los elegidos. Si se resolvieran más, sólo se corregirán los 5 primeros que estén resueltos (según el
orden de numeración de pliegos y hojas de cada pliego) y que no aparezcan totalmente tachados.

2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 5 ejercicios se puntuarán sobre un máximo de 2 puntos.
Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y
propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se
aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en
las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la
argumentación lógica y los cálculos.

E1.- (Álgebra)
− + �=0
Se considera el sistema de ecuaciones lineales: � − � =0
2 + − 2� = 0
a) Estudie la existencia y número de soluciones según los valores del parámetro real .
(1,2 puntos)
b) Resuélvalo, si es posible, para el valor del parámetro = −1. (0,8 puntos)

E2.- (Álgebra)
+1 1
Sea la matriz =� �.
−3 −3
−
a) Indique para qué valores de existe la matriz inversa . (0,5 puntos)
2 0 1 1
b) Si = 4, = � �, = � �,
1 1 0 2
encuentre la matriz � que verifica que + � = . (1,5 puntos)

E3.- (Geometría)
− =0
Sea el plano � ≡ − 2 + 2� + 1 = 0, la recta � ≡ � y el punto A=(1, 3, -1).
�+1=0
Hallar la ecuación del plano que pasa por A, es paralelo a � y perpendicular a π .
(2 puntos)
E4.- (Geometría)
− − −
Dados el punto A(1,2,4) y la recta � ≡ = = ,

a) Hallar un punto de la recta � de forma que el vector �����⃗ sea paralelo al plano
� ≡ + 2� = 0. (1,5 puntos)

b) Hallar un vector ( , , ) perpendicular a (1,0, −1) (2,1,0). (0,5 puntos)

MATEMÁTICAS II-Propuesta_3/2020. Página 1 de 3

E5.- (Análisis)
Representar gráficamente la función ( ) = � , calculando previamente sus extremos
relativos, intervalos de crecimiento y decrecimiento, concavidad y convexidad y sus
asíntotas.
(2 puntos)
E6.- (Análisis)
Demuestre que la ecuación − 12 = −2 tiene una solución en el intervalo [−2,2] y

pruebe además que esa solución es única. (2 puntos)

E7.- (Análisis)
e x − cos x − x
a) Calcular lim . (1 punto)
x →0 e x + sen x − 1

π
b) Calcular ∫ 0
2
( sen x + cos x)dx (1 punto)

E8.- (Análisis)
a) Calcule los puntos de corte de las gráficas de las funciones ( ) = y ( )=3− .
(0,5 puntos)
b) Sabiendo que en el intervalo [1,2] se verifica que ( ) ≥ ( ) calcular el área del
recinto limitado por la gráfica de ambas funciones en dicho intervalo.
(1,5 puntos)

E9.- (Probabilidad y estadística)

El peso de los alumnos de 2º de bachillerato de un instituto de León, sigue una distribución
normal, de media 75 kg y de desviación típica 5. Si se elige al azar un alumno, calcular la
probabilidad de que:
a) Tenga un peso entre 70 y 80 kg.
(1 punto)
b) Tenga un peso superior a 85 kg. (1 punto)

E10.- (Probabilidad y estadística)

La probabilidad de que a un puerto llegue un barco de tonelaje bajo, medio o alto es 0,6,
0,3 y 0,1, respectivamente. La probabilidad de que necesite mantenimiento en el puerto es
0,25 para los barcos de bajo tonelaje, 0,4 para los de tonelaje medio y 0,6 para los de
tonelaje alto.

a) Si llega un barco a puerto, calcule la probabilidad de que necesite mantenimiento.

(1 punto)
b) Si un barco ha necesitado mantenimiento, calcule la probabilidad de que sea de tonelaje
medio. (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta_3/2020. Página 2 de 3

2 – 2020
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Castilla y León Nº Páginas: 3

El alumno deberá escoger libremente CINCO problemas completos de los DIEZ propuestos. Se expresará
claramente los elegidos. Si se resolvieran más, sólo se corregirán los 5 primeros que estén resueltos (según el
orden de numeración de pliegos y hojas de cada pliego) y que no aparezcan totalmente tachados.

2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 5 ejercicios se puntuarán sobre un máximo de 2 puntos.
Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y
propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se
aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en
las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la
argumentación lógica y los cálculos.

E1.- (Álgebra)
a) Discutir el sistema de ecuaciones lineales según los valores del parámetro λ:
λ + =
{ x + λy + z = (1,2 puntos)
+ + =
b) Resolverlo para λ=1. (0,8 puntos)

E2.- (Álgebra)
Sea la matriz � =
a) Encontrar los valores de para que se verifique:
� = �� �� ≡ � � . (1,2 puntos)
b) ¿ Para qué valores de la matriz � no es invertible ? (0,8 puntos)

E3.- (Geometría)

− − −
Dados el punto P (2,1,1) y la recta ≡ =
−
=
−
,

a) Hallar la recta paralela a que pase por P. (0,8 puntos)

b) Hallar la ecuación del plano que pasa por el punto P y contiene a la recta . (1,2 puntos)

E4.- (Geometría)
a) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto , , y es paralela a la recta
− − − =
≡{ . (1 punto)
+ + − =
b) Calcular el punto simétrico del , , respecto del plano � ≡ + + + = .
(1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta_1/2020. Página 1 de 3

E5.- (Análisis)

Determinar la función = + + + , conociendo que tiene un punto de

inflexión en = y que la recta tangente a su gráfica en el punto − , es el eje de
abscisas. (2 puntos)

E6.- (Análisis)

Demostrar que la ecuación + = + tiene alguna solución real en el intervalo

[ , ]. Probar que la solución es única. (2 puntos)

E7.- (Análisis)
√ 2− + − √ −
a) Calcular lim . (1 punto)
→ −
−� −�
b) Dada la función = 2 +� −� , hallar la función primitiva suya � que verifique
� = .
(1 punto)
E8.- (Análisis)
ln
a) Dada la función = . Encontrar sus extremos relativos y los intervalos de
crecimiento y decrecimiento. (1 punto)
b) Dada la función = − . Estudiar el signo de la función en el intervalo [ , ]
y encontrar el área del recinto comprendido entre su gráfica, el eje OX y las rectas
= y = . (1 punto)

E9.- (Probabilidad y estadística)

El consumo de azúcar en un determinado país, calculado en Kg (kilogramos) por persona

y año, varía según una distribución normal de media 15 y desviación típica 5.

a) ¿Qué porcentaje de personas de ese país consumen menos de 10 Kg de azúcar al año?

(1 punto)
b) ¿Cuál es el porcentaje de personas del país cuyo consumo anual de azúcar es superior
a 25 Kg? (1 punto)

E10.- (Probabilidad y estadística)

Los estudiantes, que comienzan los estudios de Medicina, en el conjunto formado por las
comunidades autónomas de Andalucía, Baleares y Castilla y León, se distribuyen de la
siguiente forma: un 50% de Andalucía, un 15% de Baleares y un 35% provienen de Castilla
y León. Los porcentajes de dichos estudiantes que no consiguen el título de Médico son los
siguientes: 15% de Andalucía, 10% de Baleares y 5% de Castilla y León

a) Calcular la probabilidad de que uno de dichos estudiantes, elegido al azar, no consiga

el título de Licenciado en Medicina. (1 punto)
b) Si un alumno no consigue el título de Licenciado en Medicina, ¿es más probable que
provenga de Andalucía o de Castilla y León? (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta_1/2020. Página 2 de 3

1 - 2021
 Pruebas de acceso a enseñanzas EJERCICIO
universitarias oficiales de grado MATEMÁTICAS II
Ca st illa y Le ón Nº Páginas: 3

INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger libremente cinco ejercicios completos de
los diez propuestos. Se expresará claramente cuales son los elegidos. Si se resolvieran más, sólo se corregirán
los 5 primeros que estén resueltos (según el orden de numeración de pliegos y hojas de cada pliego) y que
no aparezcan totalmente tachados.
2.- CALCULADORA: Se permitirá el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones gráficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los 5 ejercicios se puntuarán sobre un máximo de 2 puntos.
Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y
propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se
aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en
las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la
argumentación lógica y los cálculos.

E1 .- (Álgebra)
a) Discutir según los valores del parámetro λ el sistema de ecuaciones lineales siguiente:
− + =0
� 2x+y−z=0 (1,2 puntos)
+ + λ =0
b) Resolverlo para � = −1. (0,8 puntos)

E2.- (Álgebra)
n−1 0
Sea la matriz � = � �
1 −1
a) Determinar los valores de para los que la matriz � tiene inversa. (1 punto)
b) Para = 2 , hallar la matriz � que verifica la ecuación �� + � = 2� , siendo � la matriz
identidad de orden 2. (1 punto)

E3.- (Geometría)
a) Hallar la recta perpendicular al plano � ≡ + = 1 que pasa por el punto � = (0,0,0).
+
(0,8 puntos)
b) Calcular la ecuación del plano respecto del cual los puntos = (1,1,1) = (1,3, −1) son
simétricos. (1,2 puntos)

E4.- (Geometría)
+ −
Dados la recta � ≡ − = = − y el punto = (0,0,0), hallar la ecuación del plano �
que contiene a r y pasa por el punto . (2 puntos)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 2/2021. Página 1 de 3

E5.- (Análisis)
2
Representar la función ( ) = � � , determinando antes sus intervalos de crecimiento y
decrecimiento, sus extremos relativos, sus intervalos de concavidad y convexidad y sus
asíntotas. (2 puntos)

E6.- (Análisis)
� � − −cos( )
Calcular lim ���2 ( )
. (2 puntos)
→

E7.- (Análisis)
a) Dadas las funciones ( ) = , ( ) = − + 8, hallar los valores de ∈ ℝ para los que
( ) ≥ ( ). (0,5 puntos)
b) Calcular el área limitada por las gráficas de las funciones ( ) y ( ). (1,5 puntos)

E8.- (Análisis)
Hallar los valores de , y para los cuales el polinomio ( ) = + + cumple las
siguientes condiciones:
• (0) = 1
• La pendiente de la recta tangente a la gráfica de ( ) en = 0 es = 1.
• ∫ ( ) = 12. (2 puntos)

E9.- (Probabilidad y Estadística)

En un club deportivo, el 55% de los socios son hombres y el 45 % mujeres. Entre los socios,
el 60% de los hombres practica la natación, así como el 40% de las mujeres.
a) Describir los sucesos y sus probabilidades, y calcular la probabilidad de que un socio
elegido al azar practique la natación. (1,25 puntos)
b) Sabiendo que una persona practica la natación, ¿cuál es la probabilidad de que sea una
mujer? (0,75 puntos)

E10.- (Probabilidad y estadística)

El tiempo empleado, en minutos, para obtener la respuesta de un test para detectar cierta
enfermedad sigue una distribución normal de media 20 y de desviación típica 4.
a) ¿En qué porcentaje de test se obtiene el resultado entre 16 y 26 minutos? (1 punto)
b) ¿Cuántos minutos son necesarios para garantizar que se ha obtenido la respuesta del
96.41% de los test? (1 punto)

MATEMÁTICAS II-Propuesta 2/2021. Página 2 de 3

 F( x)
Distribución Normal

1 2
1 x − t
F ( x) =
2π ∫ −∞
e 2
dt
-∞ 0 x +∞

0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

0.0 0.5000 0.5040 0.5080 0.5120 0.5160 0.5199 0.5239 0.5279 0.5319 0.5359

0.1 0.5398 0.5438 0.5478 0.5517 0.5557 0.5596 0.5636 0.5675 0.5714 0.5753

0.2 0.5793 0.5832 0.5871 0.5910 0.5948 0.5987 0.6026 0.6064 0.6103 0.6141

0.3 0.6179 0.6217 0.6255 0.6293 0.6331 0.6368 0.6406 0.6443 0.6480 0.6517

0.4 0.6554 0.6591 0.6628 0.6664 0.6700 0.6736 0.6772 0.6808 0.6844 0.6879

0.5 0.6915 0.6950 0.6985 0.7019 0.7054 0.7088 0.7123 0.7157 0.7190 0.7224

0.6 0.7257 0.7291 0.7324 0.7357 0.7389 0.7422 0.7454 0.7486 0.7517 0.7549

0.7 0.7580 0.7611 0.7642 0.7673 0.7704 0.7734 0.7764 0.7794 0.7823 0.7852
0.8 0.7881 0.7910 0.7939 0.7967 0.7995 0.8023 0.8051 0.8078 0.8106 0.8133

0.9 0.8159 0.8186 0.8212 0.8238 0.8264 0.8289 0.8315 0.8340 0.8365 0.8389

1.0 0.8413 0.8438 0.8461 0.8485 0.8508 0.8531 0.8554 0.8577 0.8599 0.8621

1.1 0.8643 0.8665 0.8686 0.8708 0.8729 0.8749 0.8770 0.8790 0.8810 0.8830
1.2 0.8849 0.8869 0.8888 0.8907 0.8925 0.8944 0.8962 0.8980 0.8997 0.9014

1.3 0.9032 0.9049 0.9066 0.9082 0.9099 0.9115 0.9131 0.9147 0.9162 0.9177
1.4 0.9192 0.9207 0.9222 0.9236 0.9251 0.9265 0.9279 0.9292 0.9306 0.9318

1.5 0.9332 0.9345 0.9357 0.9370 0.9382 0.9394 0.9406 0.9418 0.9429 0.9441

1.6 0.9452 0.9463 0.9474 0.9484 0.9495 0.9505 0.9515 0.9525 0.9535 0.9545
1.7 0.9554 0.9564 0.9573 0.9582 0.9591 0.9599 0.9608 0.9616 0.9625 0.9633
1.8 0.9641 0.9649 0.9656 0.9664 0.9671 0.9678 0.9686 0.9693 0.9699 0.9706

1.9 0.9713 0.9719 0.9726 0.9732 0.9738 0.9744 0.9750 0.9756 0.9761 0.9767

2.0 0.9772 0.9778 0.9783 0.9788 0.9793 0.9798 0.9803 0.9808 0.9812 0.9817
2.1 0.9821 0.9826 0.9830 0.9834 0.9838 0.9842 0.9846 0.9850 0.9854 0.9857

2.2 0.9861 0.9864 0.9868 0.9871 0.9875 0.9878 0.9881 0.9884 0.9887 0.9890

2.3 0.9893 0.9896 0.9898 0.9901 0.9904 0.9906 0.9909 0.9911 0.9913 0.9916
2.4 0.9918 0.9920 0.9922 0.9925 0.9927 0.9929 0.9931 0.9932 0.9934 0.9936

2.5 0.9938 0.9940 0.9941 0.9943 0.9945 0.9946 0.9948 0.9949 0.9951 0.9952

2.6 0.9953 0.9955 0.9956 0.9957 0.9959 0.9960 0.9961 0.9962 0.9963 0.9964
2.7 0.9965 0.9966 0.9967 0.9968 0.9969 0.9970 0.9971 0.9972 0.9973 0.9974

2.8 0.9974 0.9975 0.9976 0.9977 0.9977 0.9978 0.9979 0.9979 0.9980 0.9981

2.9 0.9981 0.9982 0.9982 0.9983 0.9984 0.9984 0.9985 0.9985 0.9986 0.9986

3.0 0.9987 0.9987 0.9987 0.9988 0.9988 0.9989 0.9989 0.9989 0.9990 0.9990

3.1 0.9990 0.9991 0.9991 0.9991 0.9992 0.9992 0.9992 0.9992 0.9993 0.9993

3.2 0.9993 0.9993 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994 0.9995 0.9995 0.9995
3.3 0.9995 0.9995 0.9995 0.9996 0.9996 0.9996 0.9996 0.9996 0.9996 0.9997

3.4 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9998

3.5 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998
3.6 0.9998 0.9998 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999

MATEMÁTICAS II-Propuesta_2/2021. Página 3 de 3