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La educación media en Panamá

La educación media es el nivel que sigue a la educación básica general. Su realización es en
un periodo de tres años y es de carácter gratuito, de esta manera el estudiante se prepara para
los estudios superiores y de esta forma integrarse al mundo laboral. Tal como dice el artículo
53 de la ley 34.

El segundo nivel de enseñanza y le ofrecerá una solida formación en opciones específicas, a

efecto de prepararlo para el trabajo productivo, que le facilite su ingreso al campo laboral y
proseguir estudios superiores de acuerdo a sus capacidades e intereses y las necesidades
socioeconómicos del país.

Características de la educación media

Oportunidad de la continuación del proceso formativo del estudiante, habilitándolo como

persona y ciudadano, integrándolo a nuestra cultura y mundo laboral, con sus valores,
tradiciones y costumbres claros, además de la capacidad de convivencia y utilización
del pensamiento científico y tecnológico.
Es una etapa de consolidación, de proceso de socialización y del desarrollo del
pensamiento, basados en una concepción pedagógica, sustentada en un conocimiento
de las características biopsicosociales.
Tiene periodo determinación, terminando con un diplomo que acredita al estudiante con
una especialidad, permitiéndole también acceder a la educación superior.
Se integra la parte práctica - teoría. Utilizándose la modalidad de técnica-profesional
que se realizan en empresas o instituciones oficiales.
Se utilizan los siguientes modelos para los procesos de socialización.
Participación: donde la vivencia y toma de decisiones, contribuye a la formación de
valores.
Reconocimiento: se utiliza como referencia para los diversos contenidos y actividades
para un aprendizaje duradero.
Representaciones: para mostrar las formas como las imágenes mentales, influyen en su
proceso de aprendizaje.
Le suministra al estudiante los aprendizajes a la educación ciudadana.
Aprendizaje de los valores, derechos humanos, democracia, desarrollo y paz.
Para la atención de mejores resultados se toman en cuenta los riesgos que
conlleva el período de transición de los estudiantes.

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Estructura académica del Sistema educativo: Ley de

Educación

En la gráfica, se presenta la nueva estructura del sistema educativo y posteriormente se

describen y caracterizan cada una de sus partes.

Estructura de la nueva oferta curricular

El proceso de modernización de la educación panameña posee especial énfasis en la
transformación de la oferta educativa y curricular. Este punto, parte de la creación de una
nueva estructura organizativa, la cual modifica la propuesta anterior, al crear el Educación
Básica General y la Educación Media como los dos niveles que conforman la oferta de la
educación regular del sistema. Cada uno de los cuales posee su propia conceptualización,
caracterización, propósitos, objetivos, estructura, etc.

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Propósitos de la Educación Media

Continuar la educación integral de los estudiantes, ampliándole sus conocimientos de la

realidad social, personal y natural. Con la óptica de un sujeto histórico, con capacidad
de observar, interpretar y participar en la transformación de la realidad.
Fortalecer las destrezas académicas y técnicas, necesarias para continuar estudios y
trabajar, a través del desarrollo de competencias fundamentales.
Promueve un aprendizaje con aptitud moderno de la producción y mejoramiento en la
calidad de vida, a través del conocimiento de ciencia, tecnología y la innovación.
Promueve la importancia, del trabajo, espíritu de sustentación, honestidad, democracia
y paz a través de la formación de valores.
Brindarles opciones de formación en carreras técnicas y continuidad de estudios.

Objetivos de la educación media

Envolver al estudiante en la sociedad en forma participativa, para que pueda valorar

nuestra cultura, tradición, historia, para la construcción de la tolerancia y respeto de los
derechos humanos.
Ampliar el pensamiento creativo e imaginación en la solución de problemas y toma de
decisiones, donde las habilidades intelectuales les permitan procesar reconstruir y
transmitir información en forma crítica.
Desarrollar el pensamiento lógico matemático y su utilización en la vida cotidiana; así
mismo el aprendizaje y uso de formas de expresiones orales y escritas.
Preparación de actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas para desenvolverse
en el mundo laboral.
Participar en las acciones de trabajo cooperativo como forma básica de la solidaridad
humana y desarrollo de productividad.
Asumir la importancia de la educación, a lo largo de la vida, para el beneficio del
desarrollo científico y tecnología, desde una perspectiva crítica.
Valora el dominio de los conocimientos científicos y tecnológicos para incorporase a los
estudios superiores, a la sociedad civil o el sector productivo, adaptándose a diferentes
condiciones de trabajo y autonomía y responsabilidad para enfrentarse con éxito a las
exigencias de la vida social, personal y laboral.
Desarrollar destrezas, actitudes e instrumentos intelectuales que le permita enfrentar un
mundo de cambios rápidos, donde escasean los recursos y por ende le corresponderá
trabajar por la construcción de un mundo mejor.

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Estructura de la Educación Media

El cambio en el caso de la Educación Media se concreta en el planteamiento de una nueva

estructura la cual se incluye a continuación en una representación gráfica:

NÚCLEO COMÚN

Perfil de egreso del educando de la educación media

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A. Saberes

Dominio del idioma oficial y se acerca a través de él, a los conocimientos científicos, las
artes, la tecnología y la cultura en general.
Como media de adentrarse en la sociedad moderna, maneja en forma instrumental una
segunda lengua.
Establece una comunicación fluida y efectiva, al utilizar eficazmente el lenguaje escrito y
oral.
Muestra un nivel significativo en cuanto al conocimiento de los avances científicos en
diversos campos, como: salud, ambiente, población y otras.
Visualiza y comprende críticamente las situaciones sociohistóricos, políticos y culturales
de su país, con la adquisición de un nivel cultural general.
Muestra destreza en cómputo y habilidad lógico matemática que le permite resolver
problemas prácticos.

B. Saber ser

Muestra amor a la patria, defiende y respeta las diversas étnicas y grupos culturales
que conviven en la nación.
Mantiene y muestra una opinión positiva de sí mismo.
Posee actitudes positivas que se reflejan en una alta autoestima y en un actuar
autocontrolado que le permite proyectarle en su trabajo, en su salud física, psiquíca y
social.
Actúa orientado por principios de honradez, responsabilidad y respeto.
Maneja en forma instrumental una segunda lengua como media para adentrarse en la
sociedad moderna.
Participa activa, creativa, crítica, consciente y responsablemente en el cambio
permanente que se vivencia en el presente futuro del país.
Presenta actitudes perseverantes hasta lograr metas que se ha propuesto.

C. Saber hacer

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Interpretación, recepción, atención y respuesta siguiendo mensajes orales.

Posee capacidad para organizar y procesar símbolos, gráficos, manuales e instructivos
en situaciones específicos.
En el ámbito de estudio y laboral, utiliza los avances científicos y tecnológicos, para la
comprensión de situaciones críticas y las resolución de problemas.
Aplica su pensamiento creativo, crítico y reflexivo, demostrando actitudes científica,
afectiva, valorativo y destreza, tanto al observar lo conocido, como al enfrentar nuevas
experiencias.
Manifiesta capacidad permanente para adquirir y aplica nuevos conocimientos y
destrezas.
Da respuestas mediatas e inmediatas, objetivas y claras ante situaciones de retos en el
campo laboral o en sus estudios de nivel superior.
Descubrir relaciones y las aplica a las solución de problemas o retos.
Genera nuevas ideas, especificar metas, crear alternativas, evaluarlos y escoger las
mejores.
Demuestra capacidad creadora para desenvolverse en el proceso productivo, de
acuerdo con sus condiciones y expectativas y en consonancia en la política del
desarrollo nacional.
Muestra capacidad para incorporarse en forma competitiva al mundo laboral, que es
cambiante y lleno de incertidumbre.
Muestra las competencias necesarios para laborar en su especialidad, con dominio en
avances científicos y tecnológicos que la caracteriza.

D. Saber convivir

Es responsable de cumplir con las obligaciones de la vida, en el estudio y el trabajo,

reafirmando su identidad como persona, en su núcleo familiar, en la comunidad y el
país.
Manifiesta equidad en su comportamiento y sentido de solidaridad, dentro de su
contexto familiar, social y laboral.
Muestra simpatía, cortesía, comprensión e interés por lo ajeno y demás personas.
Demuestra sensibilidad ante las bellas artes y capacidad de expresión, valorización de
las personas y grupos culturales.
Busca soluciones a problemas locales e internacionales.
Fortalece la ciudadanía panameña a través de la madurez personal y social.

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