UNIDAD 5

EN LA CIUDAD

OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Al final de la unidad, serás capaz:

 de hablar de tu rutina;
 dar y pedir por la hora;
 hablar de tu ciudad, …

VOCABULARIO Y GRAMÁTICA

I. La rutina
II. La hora
III. El presente de indicativo regular e irregular
IV. Ser, estar, tener, hay
V. La ciudad
VI. Los medios de transporte
VII. Las preposiciones de lugar

225
 I. LA RUTINA

¡Hola Cecilia !

¿Qué tal? Yo estoy encantada. Después de trabajar en Múnich todo el año y con
tanto estrés, estoy en este pueblo precioso, relajada, sin teléfono, sin jefes y sin
madrugar. Me acuesto a las diez, más pronto que nunca, y me levanto a las siete
porque las clases empiezan a las nueve (o sea que ¡duermo nueve horas! ¡Qué
lujo!). Voy a clase de lunes a viernes y por la tarde estudio un rato en la biblioteca,
veo la tele y, a veces, ¡hasta duermo la siesta! Luego juego al tenis o voy a la playa y
por la noche paseo o salgo a tomar algo con los compañeros de clase. Son muy
simpáticos. Los fines de semana vamos de excursión a los pueblos cercanos o a la
ciudad de Puerto Plata para salir por la noche. No me lo creo, Cecilia, la vida de
estudiante es una maravilla. ¡Hasta tengo tiempo para escribir a mis amigos! A ver si
este año nos toca la lotería…

Un besote
Helga

1. ¿Verdadero o falso? Lee y marca. Corrige si es falso.

V F

Helga se relaja mucho en Puerto Plata. O O

Helga duerme la siesta todos los días. O O

Se queda en casa los fines de semana. O O

A Helga no le gusta la vida de estudiante. O O

226
227
2. Escucha a Eva. Contesta a estas preguntas (pista 5.1):

1. ¿A qué hora se levanta?

........................................................................................................................
2. ¿Qué es la primera cosa que hace?

........................................................................................................................
3. ¿Qué come/bebe por el desayuno?
........................................................................................................................
4. ¿Cómo va a la facultad?
........................................................................................................................
5. ¿Qué estudia y dónde?
........................................................................................................................

6. ¿Cuántas horas de clase tiene Eva?

........................................................................................................................
7. ¿Qué hace después de clase?
........................................................................................................................
8. ¿Qué hace en el Parque del Temple?
........................................................................................................................

9. ¿A qué hora vuelve a casa?

........................................................................................................................
10. ¿Qué hace por la noche?
........................................................................................................................

228
 3. Completa las frases con los verbos conjugados.

Mi día

(Llamarse, yo) ……………………….. Laura. (Ser, yo) ………………………..

profesora. (Trabajar, yo) ……………………….. en una ………………………..

Hoy estamos a (14) ……………………….. de marzo. Hoy (ser) ………………………..

miércoles. Hoy (ir, yo) ……………………….. a la escuela, por eso

(levantarse, yo) ……………………….. a la ………………………..en punto.

Mi marido (levantarse, él) ……………………….. un poco más tarde.

Después de (levantarse, yo) ………………………..siempre (ducharse, yo)

……………………….., los lunes (lavarse, yo) ……………………….. el pelo.

Mi marido (afeitarse, él) ……………………….. todos los días.

Tenemos un ……………………….. Nuestro perro (llamarse)

……………………….. Flopi. (ser) ……………………….. un perro muy inteligente.

Todos los días (pasear, nosotros) ……………………….. por el parque.

Mi marido y yo ……………………….. juntos. Yo nunca (comer)

………………mucho, solo un ……………… y un ……………………

Él (trabajar) …………………… en una oficina moderna. (ser) …………………

informático. Le (gustar) ……………………….. su trabajo.

(Vivir, nosotros) ……………………….. en una ciudad muy bonita, donde (haber)

………………muchos ……………………….. y …………………………

229
II. LA HORA

Siempre hay un artículo determinado delante de la hora:

Es la una. Nos vemos a la una.

Son las seis. La película empieza a las ocho.

La hora utiliza 12 y no 24 horas, de manera que hay que precisar de qué parte del
día se trata.

de la mañana: Son las nueve de la mañana.

de la madrugada: Son las cuatro de la madrugada.
de la tarde: Son las cinco de la tarde.
de la noche: Son las nueve de la noche.
mediodía: Es mediodía.
medianoche: Es medianoche.

El verbo ‘ser’ es utilizado para decir la hora:

- ‘ser’ a la tercera persona del singular - Es la una

- ‘ser’ a la tercera persona del plural - Son las cuatro y cuarto

Expresiones:
- A: Comemos a las dos. ->Tiempo preciso.

- A eso de: Comemos a eso de las dos. ->Tiempo aproximativo.

- Desde…hasta: Desde las dos hasta las tres. ->Duración.

- De… a: Comemos de las dos a las tres. ->Duración.

- Entre… y: Comemos entre las dos y las tres de la tarde. ->Duración.

Preguntar por la hora:

¿Qué hora es?

Por favor, ¿me puede decir la hora?
¿Tiene hora?

230
1. Escribe las horas en letras

1. 8h25: ………………………………………………………………………………
2. 10h45: ………………………………………………………………………………
3. 16h15:………………………………………………………………………………
4. 6h50: ………………………………………………………………………………
5. 18h30:………………………………………………………………………………
6. 22h10: ………………………………………………………………………………
7. 3h35: ………………………………………………………………………………

231
2. Escribe esas horas en cifras

1. Son las diez y media de la noche: ……………………………………………………..

2. Son las tres y cuarto de la tarde: ………………………………………………………..

3. Son las ocho menos diez de la mañana: ………………………………………………

4. Son las cinco menos veinticinco de la tarde: …………………………………………

5. Son las once y veintidós de la mañana: ………………………………………………

3. Completa las frases con las palabras del recuadro.

A la/las - A eso de la/las - A eso de la/las - Son las

1. Señor, ¿qué hora es, por favor? …………………………………… cinco y media.

2. ¿A qué hora estás libre esta tarde? Creo que estoy libre
……………………………… seis y media.

3. ¿A qué hora sale el tren para Madrid? El primero sale

………………………………… nueve.

4. ¿A qué hora puedes venir a buscarme? Creo que termino de trabajar

…………………………………… nueve de la noche.

4. Corrige los errores

1. Son las unas en punto => ………………………………………………………………

2. Son la once y cuarto => ………………………………………………………………

3. Es el mediodía => ………………………………………………………………………..

4. Son las veintidós de la noche => ………………………………………………………

5. Comemos generalmente son las dos => ……………………………………………...

6. Desayunáis a eso las nueve y cuatro =>………………………………………………

7. Es las quince y medio => ………………………………………………………………

232
 ALUMNO A
Todos los días / fines de semana / lunes / … ¿A qué hora …? ¿Con quién?
(casi) siempre / normalmente / a veces / … ¿Dónde …? ¿Cuándo …?
(casi) nunca ¿Qué …?

Léxico de las actividades cotidianas: levantarse, acostarse, desayunar, comer, cenar,

etc.

Hazle a tu compañero/a todas las preguntas necesarias para saber todas estas cosas
sobre sus costumbres. Toma notas porque, después, tendrás que explicárselo al resto
de la clase.

Hora de levantarse los días

laborables.

Hora y lugar de la comida los

domingos.

Deporte/s que pratica y cuándo.

Sábados por la noche (qué hace,

dónde, con quién, …).

Cenas (dónde, con quién, hora).

Desayunos (qué).

Domingos por la tarde.

Hora de entrada y salida del trabajo.

Domingos por la mañana.

233
 ALUMNO B
Todos los días / fines de semana / lunes / … ¿A qué hora …? ¿Con quién?
(casi) siempre / normalmente / a veces / … ¿Dónde …? ¿Cuándo …?
(casi) nunca ¿Qué …?

Léxico de las actividades cotidianas: levantarse, acostarse, desayunar, comer, cenar,

etc.

Hazle a tu compañero/a todas las preguntas necesarias para saber todas estas cosas
sobre sus costumbres. Toma notas porque, después, tendrás que explicárselo al resto
de la clase.

Hora de la comida

Horario del trabajo

Viernes por la tarde (qué hace, dónde,

con quién, …).

Fines de semana en verano.

Hora a la que se acuesta.

Horas que duerme.

Tipo de cena.

Deporte/s que pratica y cuándo.

Hora a la que vuelve a casa

normalmente.

234
 ALUMNO A
Pide a tu compañero la información que falta. (los datos son aproximados, de
interés sólo para hacer la actividad)

¿A qué hora se levantan los daneses?

¿A qué hora comen los franceses?

¿A qué hora se acuestan los portugueses?

Levantarse Desayunar Comenzar Comer Cenar Acostarse

El trabajo

Dinamarca 7:15 12:00 22:35

Noruega 6:00 11:30 16:30

Suecia 6:15 8:00 12:00 17:00

Reino Unido 8:15 13:00 23:00

Bélgica 7:15 18:15 23:00

Francia 7:00 8:30 20:00

Alemania 6:10 7:00 23:10

Luxemburgo 7:30 12:30 18:45

Holanda 7:00 8:15 12:30

Suiza 6:45 7:05 18:45

Italia 7:00 13:30 23:20

Portugal 7:00 8:30 13:00

España 8:30 9:00 21:30

235
 ALUMNO B
Pide a tu compañero la información que falta. (los datos son aproximados, de
interés sólo para hacer la actividad)

¿A qué hora desayunan los alemanes?

¿A qué hora comienzan el trabajo los
holandeses?
¿A qué hora cenan los belgas?

Levantarse Desayunar Comenzar Comer Cenar Acostarse

El trabajo

Dinamarca 6:45 8:15 18:00

Noruega 6:30 7:30 22:30

Suecia 7:00 17:00 22:15

Reino Unido 7:05 9:00 17:00

Bélgica 7:45 8:30 12:30

Francia 7:30 12:30 23:30

Alemania 8:00 12:30 18:45

Luxemburgo 7:15 8:00 23:20

Holanda 7:45 18:00 0:00

Suiza 8:00 12:30 23:15

Italia 7:45 08:15 20:00

Portugal 8:00 20:00 23:25

España 7:10 14:00 0:00

236
 5. Aquí está una entrevista de Victoria en la que describe un día normal de
su vida. Escucha y completa el texto (pista 5.2).

Periodista: Buenos días, Victoria. Queremos saber cómo es un día normal de

tu vida.

VICTORIA: Me despierto muy (1).................................., sobre las seis, pero no me

levanto hasta las seis y media. Me ducho y me preparo un buen
(2)..................................: zumo de naranja, café con (3).................................., un
bocadillo de tomate con aceite y (4).................................. fresco. Después organizo
un poco la comida. Me visto, nunca me maquillo porque no (5)..................................
tiempo, me peino, despierto a mis dos (6).................................. y me marcho.
Normalmente (7).................................. de casa a las ocho menos cuarto. ¡Ah! Y
(8).................................. olvido coger fruta para la pausa entre las
(9)................................... .

P: ¿Vives lejos de tu centro de trabajo?

V: A cuatro kilómetros. (10).................................. siempre andando, tardo 40

(11).................................. .

P: ¡Qué bien! Así estás en forma, claro.

V: Sí, es estupendo llegar al trabajo (12).................................., así no tengo

problemas de (13).................................. .

P: ¿Cuántas clases das cada día?

V: Doy cinco. Las clases son de (14).................................. minutos que pasan muy
rápidos. Nunca me (15).................................. .

P: ¿Nunca?

V: (16).................................., nunca, nunca. Me divierto y me río con

(17).................................. .

P: ¿Das las clases sentada?

V: No. Me levanto y me siento (18).................................. . Es bueno para la

(19).................................., lo dicen los médicos.

P: Entonces, ¿terminas las clases a las dos?

V: Sí. Vuelvo a mi casa en (20).................................. . Llego a casa a las tres

(21).................................. veinte y como con uno de mis hijos. No
(22).................................. comer todos juntos porque tenemos diferentes horarios.

237
(23).................................. veo las noticias, leo el periódico y
(24).................................. los deberes de los estudiantes. (25)..................................
estudio.

P: ¿Estudias?

V: Sí, (26).................................. es muy importante avanzar.

(27).................................. aprender siempre.

P: Bueno, ¿y cómo termina tu día?

V: Cenamos (28).................................. mis hijos y yo, (29)..................................

poco. Nunca comemos mucho (30)..................................; charlamos un rato y
(31).................................. sobre las once, pero no (32)..................................
inmediatamente.

P: Pues muchísimas gracias, Victoria.

V: A vosotros. (33).................................. .

6. Ahora, contesta a las preguntas en español según lo que Victoria dice

durante su entrevista.

1) ¿A qué se dedica Victoria?

2) ¿Cómo va al trabajo? ¿Por qué?

3) ¿Cómo vuelve a casa?

4) Menciona tres costumbres en la vida cotidiana de Victoria:

- por la mañana:
- por la tarde:
- por la noche:

5) Menciona una actividad de ocio de Victoria:

6) Menciona las costumbres saludables que tiene Victoria:

7) Menciona todas las expresiones de frecuencia que aparecen en el texto:

238
III. EL PRESENTE DE INDICATIVO REGULAR E
IRREGULAR

239
 1. Pon los verbos en los grupos adecuados:

Cerrar Encontrar Recordar

Comenzar Empezar Repetir

Contar Medir Seguir

Despertarse Pensar Tener

Dormir Preferir Volar

Elegir Querer Volver

Jugar Pedir Vestir

E → IE U / O → UE E→I

………………………………… ………………………………… …………………………………

………………………………… ………………………………… …………………………………

………………………………… ………………………………… …………………………………

………………………………… ………………………………… …………………………………

………………………………… ………………………………… …………………………………

………………………………… ………………………………… …………………………………

2. Completa:

E → IE

Cerrar: cierro …………….. …………….. cerramos …………….. cierran

Pensar: …………….. piensas …………….. …………….. pensáis ……………..

Preferir: …………….. …………….. …………….. …………….. ……………..…………..

O → UE / U → UE

Volar: …………….. vuelas …………….. …………….. voláis ……………..

Recordar: recuerdo …………….. recuerda recordamos ……………..……………..

Jugar: …………….. …………….. …………….. …………….. ……………..…………..

E→I

Pedir: …………….. pides …………….. pedimos ……………..…………..

Seguir: sigo …………….. …………….. seguimos …………….. …………….

Elegir: …………….. …………….. …………….. …………….. ……………..…………..

240
3. Subraya la vocal que cambia y conjuga a la tercera persona del singular:

1. Recordar ………………………… 7. Negar ……………………………

2. Merendar ………………………… 8. Corregir …………………………

3. Cerrar …………………………… 9. Entender …………………………

4. Mover …………………………… 10. Dormir …………………………

5. Empezar ………………………… 11. Contar …………………………

6. Preferir …………………………… 12. Encontrar ………………………

4. Conjuga los verbos:

1. Comenzar (yo) 6. Querer (tú)

………………………. ……………………….
2. Contar (tú) 7. Repetir (usted)
………………………. ……………………….
3. Despertarse (ellos) 8. Seguir (ellos)
..……………………. ……………………….
4. Volver (ustedes) 9. Tener (ellas)
………………………. ……………………….
5. Dormir (nosotros) 10. Recordar (yo)
………………………. ……………………….

5. Completa las frases con la forma adecuada:

1. Roberto y mi hermano (jugar) …………………….. al tenis.

2. Nosotros (dormir) …………………….. mucho los fines de semana.

3. Ellas (volar) …………………….. mañana a México.

4. ¿(Poder, tú) …………………….. repetir, por favor?

5. Los niños (preferir) …………………….. ver la televisión.

241
6. Elige la forma correcta del verbo:

1. Los chicos juegan / jugan / jugamos al fútbol en la calle.

2. Los restaurantes cerran / cierran / cerráis a la 23:00.

3. Empieza / empiezas / empezamos la clase de español a las 9:00.

4. Ernesto mide / mides / medimos 1,70.

5. Nosotros juegas / juega / jugamos a la pelota.

7. Conjuga la forma correcta del verbo:

1. No (querer - yo) ……………………………………………

2. Vosotros (volver) ……………………………………………
3. La profesora (repetir) ……………………………………………
4. El supermercado (cerrar) ……………………………………………
5. Mis primos (tener) ……………………………………………

8. Conjuga esos verbos el presente de indicativo a la primera persona del

singular y del plural:

1. Caer: ………………………………… / …………………………………

2. Poner: ………………………………… / …………………………………

3. Traer: ………………………………… / …………………………………

4. Decir: ………………………………… / …………………………………

5. Venir: ………………………………… / …………………………………

6. Coger ………………………………… / …………………………………

7. Ser: ………………………………… / …………………………………

8. Repetir: ………………………………… / …………………………………

9. Salir: ………………………………… / …………………………………

10. Volver: ………………………………… / …………………………………

242
9. Utiliza los verbos del cuadro para completar las frases:

1. Guillermo no …… sabe…….. nadar. Saber

2. Soy profesor. ………………….. la Filosofía. Saber

3. Mi familia ………………….. a Punta del Este todos los veranos. Dar

Encender
4. Julia es profesora. ………………….. clases de Biología.
Ir
5. Las cigüeñas ………………….. sus nidos en lugares altos.
Huir
6. (yo) ………………….. la radio cuando me despierto.
Hacer
7. Mis padres ………………….. de viaje todos los años.
Traducir
8. Marta no ………………….. esquiar.
Viajar
9. La mayoría de animales ………………….. cuando hay peligro.
Enseñar
10. Soy traductor. ………………….. libros del francés al español.

10. Completa las preguntas y respuestas con los verbos entre paréntesis.

1. ¿A qué hora (tú, levantarse) … te levantas…? - ……………………… a las

siete.
2. ¿(tú, ponerse) ……………………… pijama para dormir? -
……………………… camisón.
3. ¿(vosotros, bañarse) ……………………… en el mar en verano? – No pero
……………………… en la piscina.
4. ¿Qué (vosotros, ponerse) ……………………… los domingos? -
……………………… ropa normal: vaqueros y una camisa.
5. ¿Con qué (afeitarse) ……………………… usted? - ………………………
con maquinilla eléctrica.
6. ¿(usted, vestirse) ……………………… antes o después de desayunar? -
……………………… después de desayunar.
7. ¿A qué hora (levantarse) ……………………… ustedes los domingos? -
……………………… temprano, sobre las nueve.
8. ¿Y a qué hora (ustedes, acostarse) ………………………? -
……………………… también temprano, sobre las diez.

243
 11. Jenny no entiende nada a los verbos irregulares. ¿Puedes ayudarla?
Corrige su correo electrónico.

De: Jenny .

Para: [email protected] .

Asunto: México lindo y queridoooo… .

Queridos Silvia y Eduardo:

¿Cómo estáis? Yo estoy muy bien, pero quero

…………………… volver pronto a México.

El problema es que ahora no puedo: mi jefe dece

…………………… que ya está bien de viajes, que teno
…………………… que quedarme en las oficinas de
Londres.

¡Grrrr! Pero yo penso …………………… visitaros otra vez

en las vacaciones de verano.

¿Tienéis …………………… planes ya, o puedemos

…………………… ir juntos a Cancún?

El lunes empezo …………………… otro curso de español

porque aunque entiendo ……………………

Casi todo todavía no hablo bien, y siempre traduzo

…………………… directamente del inglés y claro… un

desastre. Lo que más me costa ……………… son los
verbos: nunca sabo …………………… cuáles son
regulares y cuáles no.

¡Ah! Ahora teno …………………… otro horario en el

trabajo: entro a las 14h y salo …………………… a las
20h, así que me despierto y me acosto ……………………
más tarde y hazo …………………… gimnasia por las
mañanas.

¡Ah! No está mal, ¿no?  Bueno, espero vuestras noticias

pronto.

¡Un abrazo!

Jenny

244
IV. SER, ESTAR, TENER, HAY

HAY Y ESTÁ(N)
Forma Uso

La forma invariable hay Para localizar y expresar la existencia

Forma: Regla general:

Para expresar la existencia el verbo haber solo tiene una forma: hay, para
sustantivos regulares y plurales.

Hay un coche en la calle.

Hay museos en esta ciudad.

Uso: Contraste hay y está(n).

HAY ESTÁ(N)
Informa de la existencia de algo o alguien Localiza algo o alguien conocido.
no conocido. El restaurante López está al final de la calle.
Hay un perro en la puerta de casa. ¿Dónde están los servicios?
¿Dónde hay una panadería, por favor?
Hay + artículos indefinidos (un, una, unos, Está(n) + artículos definidos (el, la, los,
unas). las).
Por favor, ¿dónde hay una farmacia por Los alumnos están en clase.
aquí? La farmacia está al final de esta calle.
Hay una farmacia en esta plaza.
Hay + sustantivo plural. Está(n) + nombres propios.
En Madrid hay museos muy importantes. - ¿Está Marta en casa?
Hay profesores muy buenos en esta - No, no está.
academia.
Hay + numerales (uno, dos, tres…) Está(n) + posesivos (mi, tu, nuestro…)
Hay cuatro sillas en esta habitación. No están tus padres en casa.
Hay tres días de fiesta. ¿Están mis libros aquí?

245
 1. ¿Cómo es el barrio? Subraya la forma correcta.
Ej.: Hay / Están cinco restaurantes en el barrio.

1. ¿Dónde hay / está el mercado?

2. Hay / Está gente por la calle.

3. Hay / Está una nueva biblioteca.
4. Hay / Están tiendas muy baratas en este centro comercial.
5. Cerca de aquí hay / están las Ramblas.
6. Hay / Está muy cerca el Hospital Central.
7. ¿Hay / están cines en tu barrio?

8. Hay / Está la estación de autobuses muy cerca de aquí.

9. Hay / Está dos teatros en la plaza.
2. ¿Cómo es la casa? Completa con hay o con está.
Ej.: En mi casa ….hay … dos habitaciones.

1. En cada habitación …………………. un cuarto de baño.

2. En una habitación no …………………. armario.

3. Al final del pasillo …………………. el comedor.

4. A la derecha …………………. el despacho.
5. …………………. grandes ventanas en la casa.
6. La habitación de los niños …………………. al lado de nuestra habitación.
7. En la terraza …………………. plantas tropicales.
8. La cocina …………………. cerca del comedor.

9. En la cocina no …………………. microondas.

3. ¿Estás perdido? Haz las preguntas.

el cine Avenida? 1. .. ¿Dónde está el cine Avenida?..............

una cafetería? 2. ……………………………………………..
el centro de la ciudad? 3. ……………………………………………..
hay tiendas de moda? 4. ……………………………………………..
¿Dónde está los monumentos 5. ……………………………………………..
están históricos?
un aeropuerto? 6. ……………………………………………..
el metro? 7. ……………………………………………..
tu casa? 8. ……………………………………………..

246
 4. Para quejarte. Completa las frases con las palabras del recuadro.

buenos profesores – el cuadro más importante – las tiendas – ruido – tres enfermos

Ej.: No hay ….buenos profesores … en este colegio.

1. En cada habitación del hospital hay ……………………………………….

2. En la primera sala del museo en está ……………………………………..

3. Hay ………………………………………. en el hotel y no puedo dormir.

4. En esta ciudad ………………………………………. están lejos del centro.

5. Hablando con amigos. Completa los diálogos con hay, está, están.
Ej.: a) ¿Dónde …..están ….. los alumnos?
b) …Están…..en el campo de fútbol.

1. a) ¿Vamos a la playa? b) No, ………………… nubes.

2. a) Hola, Pedro. ¿………………… tus padres en casa?

b) No …………………

3. a) ¿………………… ordenadores en la oficina?

b) Sí, ………………… dos. Pero no funcionan.

4. a) ¿………………… leche?

b) Sí, ………………… una botella.

5. a) ¿………………… gente en la piscina?

b) No, solo ………………… los vigilantes.

247
 6. El primer día de clase. Completa con hay, está, están y después
relaciona con las respuestas.
Ej.: 1. Por favor, ¿sabes dónde …está..el aula 5?
→F. Todas las aulas están en la planta primera.

1. Por favor, ¿sabes dónde …está.. el aula 5? A. No. Los ordenadores están
en la biblioteca.

2. ¿Cuántos alumnos ………….. en este grupo? B. Están al final del pasillo.

3. ¿Dónde ………….. los servicios? C. Está en la segunda planta.

4. ¿…………… ordenadores en las aulas? D. Sí. Está al lado de la

biblioteca.

5. ¿Y dónde ……………… la biblioteca? E. Hay diez alumnos.

6. ¿…………… una cafetería en la academia? F. Todas las aulas están en la

planta primera.

7. La redacción de la clase. Completa con hay, está, están.

Mi clase

Estudio en un academia privada. En mi grupo ….hay …. tres chicos y cinco chicas.

El aula es muy pequeña, pero …………………….. las cosas más importantes:

…………………….. una mesa pequeña para el profesor y detrás

…………………….. la pizarra. …………………….. dos mapas, uno de España y

otro de América Latina. Cerca de mi mesa …………………….. el abecedario,

también …………………….. unos dibujos en la pared. Al lado de la puerta

…………………….. la papelera. En la papelera nunca …………………….. papeles.

Los papeles …………………….. siempre en el suelo.

248
SER Y ESTAR

249
1. Completa las frases con la forma adecuada de ser o estar.

1. Olga y Dimitri … son … rusos.

2. Andalucia ………………….. en el sur de España.
3. Mi escuela ………………….. muy grande.
4. ¿Tu anillo ………………….. de oro?
5. Laura ………………….. muy contenta porque mañana se va de
vacaciones.
6. Pablo, tu habitacíon ………………….. desordenada, ordénala.
7. Los padres de Pablo ………………….. abogados.
8. La estacíon del metro ………………….. lejos de aquí.
9. Estos ejercicios ………………….. mal, corrigelos.
10. Este sofá ………………….. muy caro, no puedo comprarlo.
11. Hoy los tomates ………………….. más caros que ayer.
12. ¿Qué tal ………………….. tus padres?
13. A. ¿Cómo ………………….. tu padre, María?
B. Pues . ………………….. alto, moreno y un poco gordo.
14. A. Esta película no me gusta, ………………….. muy mala.
B. Pues a mí me parece que ………………….. buena. Trabajan unos
actores estupendos.
15. Llos médicos dicen que las verduras ………………….. buenas para la
salud, pero a mí no me gustan.
16. A. ¿Tus zapatos ………………….. nuevos?
B. No, son viejos, pero ………………….. nuevos.

2. Subraya el verbo correcto.

1. Ángel y Susi …están / son de vacaciones en la sierra.

2. Mi jefe es / está harto de repetir siempre lo mismo.
3. Agustín está / es el novio de Dolores.
4. Todos estamos / somos cansados de estudiar los verbos irregulares.
5. Estas camisas están / son rebajadas.
6. Vamos, mi coche está / es aparcado allí.
7. Esta frase no está / es bien.
8. María se casa la semana que viene y está / es nerviosísima.
9. Me encanta tu madre, es/ está muy divertida.
10. A mí no me cae bien su padre, es / está un pesado.
11. David es / está un chico estupendo, pero cuando está / es de mal
humor parece antipático.
12. No sé qué le pasa hoy a Virginia, es / está pesadísima.

250
3. Completa las descripciones de estas personas. Utiliza ser o estar.

A. Esta es Bárbara, ………………… casada y ………………… enferma. Su

marido se llama Jacinto, y ………………… informático. Bárbara

………………… mi mejor amiga, ………………… muy cariñosa y siempre

………………… de buen humor.

B. Mira, estos ………………… mis tíos. Mi tío ………………… profesor y mi

tía ………………… psicóloga. Mi tío ………………… una buena persona,

pero ………………… autoritario y siempre ………………… de mal humor.

En cambio, mi tía ………………… muy alegre y optimista. Ahora ella

………………… deprimida pero normalmente siempre …………………

contenta.

4. Verbos para describir una ciudad.

TENER HAY ESTAR SER

Atracciones Cosas Ubicación: en Múnich Características:

Lugares Edificios Cerca Bonito

Habitantes Personas Lejos Grande

Divertido

¿Qué tiene? ¿Qué hay/no ¿Dónde está? ¿Cómo es?

hay?

Tiene un museo Hay muchos Está en Europa. Es una ciudad

muy interesante. edificios muy bonita.
antiguos.

251
5. Completa con SER/ESTAR/HAY/TENER:

1. Yo me llamo Claudio. Soy de Chile y tengo 20 años. Chile …………………

en América del sur, al oeste de la Cordillera de
los Andes. Chile ………………… diferentes paisajes. Yo ………………… del
sur. -………………… de una ciudad que se llama Frutillar. En
Frutillar ………………… montañas y lagos, y, obviamente, frutos del
bosque: frutillas, frambuesas, guindas y cerezas.

2. Diego y María ………………… de México. Ella ………………… 20 años y él

………………… 18 años. Ellos ………………… mexicanos. …………………
estudiantes. La ciudad de México ………………… muy grande.

3. James ………………… de Inglaterra. Él ………………… de Birmingham. Él

………………… profesor de inglés y ………………… 38 años. …………………
una casa y una moto.

4. Usted ………………… de España. ………………… de Madrid pero ahora

………………… en Barcelona y ………………… poco dinero
porque ………………… estudiante.

5. Yo ………………… Robert y ella ………………… Laura. Yo…………………

un perro y ella ………………… una gata. Nosotros ………………… de los
Estados Unidos. ………………… de California. Nosotros ………………… una
casa en el sur.

252
 6. Escucha esta conversación y di cuál es la foto que corresponde a la
ciudad o al pueblo del que están hablando (pista 5.3).

7. Escucha otra vez y completa el cuadro.

Nombre de la ciudad

Situación

Número de
habitantes

¿Cómo es?

Es famosa por...

¿Qué tiene?

253
V. LA CIUDAD

1. Paloma, Sergio y Miguel tienen trabajo el sábado. Lee y escucha (pista

5.4).

254
2. ¿Qué titular corresponde mejor a las protestas de los vecinos?

255
256
 3. Lee las definiciones y encuentra los adjetivos correspondientes.

C__M__O___A Que tiene habitantes y visitantes de muchos

países diferentes.

F_M__O Que tiene fama, que es conocido.

_NT_G__ Lo contrario de moderno.

___NQ____ Quieto, sosegado, sin ruido.

P__C__ S_ Muy bonito.

R__Á_T_C_ Que despierta sentimientos de amor.

E__G__T_ Que tiene refinamiento, buen gusto, distinción.

_UI__S_ Que tiene mucho ruido.

_B_R____ Lo contrario de divertido.

I_D_ST____ Que tiene muchas industrias y fábricas.

TU_I___C_ Que recibe mucho turismo.

CO__RC__I Que tiene muchas tiendas y comercios.

_I_ÁM___ Que cambia mucho, que tiene actividad y

movimiento.

257
VI. LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Ir, venir, llegar, viajar… + EN

el avión el coche, el carro, el automóvil * el tren

el autobús * el metro el tranvía

la bicicleta * el ciclomotor la motocicleta *

el autocar el camión el helicóptero

la caravana el taxi la barca

la lancha motora el transbordador el barco

la furgoneta el globo el submarino

*A menudo se abrevian: el auto, la bici, la moto, el bus.

EXCEPCIONES:

A caballo A pie andando

258
 1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

Pierre: El periódico dice que el avión es el medio de transporte más seguro.

¿Vosotros qué creéis?

Patrick: No lo sé. Yo nunca he viajado en avión, solamente en barco y autobús.

Pierre: Yo sí creo que es el medio más seguro, por eso viajo siempre en avión y
además, también es más rápido.

Ingrid: Yo prefiero el tren, el avión me da mucho miedo.

Manuel: A mí lo que me gusta es coger la moto y recorrer el mundo.

Pía: Pero la moto es muy peligrosa, mejor el coche, aunque, la verdad, prefiero
montar a bicicleta, que no consume gasolina y no contamina.

1. ¿Cuál es el medio de transporte más barato?

2. ¿Cuál es el medio de transporte más seguro?

3. ¿Cuál es el medio de transporte más peligroso?

4. ¿Y el más rápido?

2. Así se mueven Manuel, Pía y Pierre por la ciudad. Completa el texto.

Manuel: Yo trabajo muy lejos de casa. Solo voy … en coche… a trabajar los viernes
porque durante la semana hay mucho tráfico. El resto de los días voy
………………….., es rápido y cómodo y no hay atasco porque va bajo tierra.

Pía: Pues yo antes iba ………………….., me gusta la sensación de libertad e ir al

aire libre por la ciudad, y a la vez deporte, el ciclismo es muy sano. Otras
veces iba ………………….., me gusta mucho andar, pero ahora tengo una
parada de ………………….. cerca de casa y me muevo en transporte público,
pero no en metro, no me gusta nada ir bajo tierra.

Pierre:Yo soy muy cómodo, y no me gusta madrugar, por eso todos los días cojo /
tomo un ………………….., es más caro que el transporte público, pero no
tengo que conducir yo.

259
 3. Completa el crucigrama

HORIZONTALES

3. Se mueve por debajo de las grandes ciudades.

5. Tiene dos ruedas y un motor.

8. Sirve para transportar cosas por carretera.

9. Tiene cuatro ruedas y un volante, todo el mundo tiene uno.

10. Me lleva a la escuela y de excursión con mis amigos.

VERTICALES

1. Es muy grande y vuela muy alto.

2. Viaja por el mar, entre las olas.

4. Una máquina con muchos vagones.

6. Transporta a las personas de un lugar a otro

7. Tiene dos ruedas y pedales.

260
 4. Lee el siguiente texto. Marca verdadero o falso.

Me llamo Pablo. Nací en un pueblo, pero desde hace muchos años vivo en una gran
ciudad, en un barrio del sur, lleno de vida. EI barrio está muy bien comunicado; en la
calle donde vivo hay una parada de autobús y una estación de metro. También hay
un centro comercial, con muchas tiendas de todas clases.

Vivo muy cerca de la plaza, en el centro del barrio. Los fines de semana compro el
periódico en el quiosco de la plaza. Después, me voy al parque y me siento en un
banco a leerlo.

Mis padres siguen viviendo en el pueblo. Los llamo por teléfono todos los días.
También me gusta escribirles cartas. Muy cerca de mi casa hay un estanco, donde
compro los sobres y los sellos. Yo no fumo, pero mi vecino sí, y siempre que sabe
que voy al estanco, me dice que le compre tabaco.

Mi barrio es bastante ruido. Siempre hay mucha gente caminando por la acera,
muchos coches por la carretera para entrar en la ciudad, muchos bares. A veces me
gustaría volver al pueblo y vivir en el campo. Allí todo es más tranquilo. Pero otras
veces pienso que aquí, en medio de la ciudad, me siento más vivo.

V F

1. Pablo tiene el metro cerca. Ο Ο

2. Pablo no vive en el centro del barrio. Ο Ο
3. El quiosco está en el parque. Ο Ο
4. En el estanco no venden cigarrillos. Ο Ο
5. Su barrio es muy tranquilo. Ο Ο

5. Ordena las letras para formar palabras.

1. DACUDI …………………….. 4. TANSECO ………………………..

2. GOLOCEI …………………….. 5. QURPAE ………………………..
3. ZAPAL …………………….. 6. RIBORA………………………..

261
 6. Lee las palabras del recuadro y asegúrate de que las entiendes.

7. Clasifica las palabras siguientes.

iglesia – quiosco – banco – ayuntamiento – centro comercial

mezquita – parque – plaza – carretera – colegio – aparcamiento

sinagoga – peluquería – acera

Edificios Lugares de culto Lugares Establecimientos

exteriores comerciales

……………… mezquita ……………… ………………

……………… ……………… ……………… ………………

……………… ……………… ……………… ………………

……………… ……………… ……………… ………………

……………… ……………… ……………… ………………

……………… ……………… ……………… ………………

262
VII. LAS PREPOSICIONES DE LUGAR

263
1. ¿Dónde está el perro? Completa en crucigrama.

264
 2. Pone las preposiciones del cuadro en el texto donde sea adecuado.

SOBRE EN A LA DERECHA DE CERCA DE

ENFRENTE DE DELANTE DE DETRÁS DE
DEBAJO DE AL LADO DE

Vivimos en la calle Albamar que está muy ………………. aquí. ¿Quiere usted ver
nuestra casa? Yo se la muestro. Está ………………. parque, ………………. la
iglesia. ………………. La casa hay un jardín con árboles frutales. Es una casa para
dos familias, nosotros vivimos en el primer piso. El apartamento del segundo piso
tiene un balcón que está ………………. la ventana grande. ………………. el techo
está la antena y la chimenea. El garaje está ………………. La casa está el sótano.

3. Compara las dos imágenes y encuentra 5 diferencias. Después,

explícalas y usa preposiciones de lugar para ubicarlas.

265
VIII. EXPRESIÓN ESCRITA
SITUACIÓN: Estás de vacaciones en Málaga para unas semanas. Decides escribir
una postal a Ana para contarle tu experiencia.

TAREA: Escribe una postal donde describes a la ciudad y donde explicas lo que
haces durante un día típico.

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

266
………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

………..........………..........………..........………..........………..........………........………............

267
IX. INTERACCIÓN ORAL
SITUACIÓN: Durante tu estancia en Málaga, te haces amigo/a con unos habitantes.

TAREA: Haz un diálogo donde te presentas de forma completa. Después habla de

tu ciudad y de tu vida cotidiana. Haz preguntas sobre la ciudad a tu nuevo/a amigo/a.

268
X. HERRAMIENTAS

La rutina
Despertarse, levantarse, bañarse, desayunar, cepillarse, vestirse, irse, regresar.
Hacer, almorzar, descansar, hacer la tarea, estudiar, ver televisión, jugar, gustar,
ayudar, limpiar, lavar, jugar.
La hora

Adverbios de frecuencia
nunca
raras veces
de vez en cuando (no mucho)
a veces
a menudo
frecuentemente
usualmente, normalmente
siempre

Ser/ estar/ hay/ tener

tiene hay está es
Atracciones, Cosas, edificios, Ubicación Características
lugares, personas
habitantes
Tienes 2000 Hay un museo. Está en Europa Es cosmopolita.
habitantes.

Las preposiciones de lugares

269