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Versión: 11
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Fecha: 29-01-2021
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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
I)
DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADÉMICA * : PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : PRESENCIAL (Educación remota de emergencia)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : TUTORÍA III
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022-II
5. CICLO/SECCIÓN : III/A2
6. SESIÓN : 14
7. FECHA : 02/12/2022
8. DOCENTE/TUTOR VIRTUAL: Mg. César Roberto Pita Paredes
[email protected]
II) PROGRAMACIÓN
RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS/TEMÁTICA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
Explica el plan de mejora a una problemática
detectada que afecta su entorno destacando sus Examen Final: Presentación y
Examen Final: Presentación y
habilidades emprendedoras y considerando el exposición de informe de resultados
exposición de informe de resultados Rúbrica
del Plan de Mejora, en el E-
contexto actual.
del Plan de Mejora
Portafolio
III) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
● Antes de la clase, los estudiantes deben revisar los diferentes recursos que se encuentran publicados en
la Plataforma Blackboard, también es permitido revisar información adicional que el estudiante crea
Plataforma virtual Blackboard -
conveniente para afianzar el aprendizaje previo: Material Informativo, Anexos, Agenda, Instrumentos
Zoom 10’
de evaluación, etc.
Equipos tecnológicos.
● Participan de la clase en línea cumpliendo con las normas de convivencia establecidas en el primer día
de clase.
ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
● El docente les hará recordar los aspectos a tener en cuenta en la sustentación de los proyectos de
emprendedor de plan de mejora, además de explicarle la rúbrica de evaluación para que sepan qué Plataforma virtual Blackboard
aspectos serán evaluados en sus sustentaciones finales. Rubrica de evaluación 30’
● El docente invita a los estudiantes a exponer de manera voluntaria su informe final de proyecto. Si no Recursos Tecnológicos
hubiera voluntarios, los convoca aleatoriamente.
ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
● El docente en base al video y ronda de preguntas de elaboración propia, los evaluará según la rúbrica.
● Se propone las siguientes interrogantes de sugerencia:
- ¿Cuál ha sido tu mayor dificultad para lograr cambiar de hábito?
- ¿Has logrado culminar plenamente tu proyecto? ¿Cómo crees que podrías mejorar?
- ¿Cómo te sientes al haber desarrollado tu proyecto emprendedor de plan de mejora? Plataforma Blackboard 10’
● El docente les recuerda a los estudiantes que sus informes finales de proyecto deberán adjuntarlo en la
plataforma Blackboard/Sesión 16/Examen Final acompañado de sus diapositivas, enlace de video y
enlace de página Wix.
Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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IV) BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
EBSCOhost Haridasani, Alisha. “The Power of Habit Charles Duhigg Random House UK.” Business traveller (Asia - Pacific Edition) (2013):
71–. Print. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=86942856&lang=es&site=ehost-live
Repositorio Mitroff Ian. Convierta problemas en soluciones inteligentes descubra cómo identificar los verdaderos problemas y aplicar
Institucional de la soluciones apropiadas. [1a ed.]. Barcelona: Profit Editorial, 2012. Print.
UCV https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991000023629707001
EBSCOhost John Donvan. (2012). The “Power” To Trade Naughty Habits For Nice Ones. Talk of the Nation (NPR).
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nfh&AN=6XN201212241503&lang=es&site=ehost-live
Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
