PLAN DE TRABAJO
I. Datos de la institución
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Grado o
Plantel DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A Licenciatura en Contaduría
DISTANCIA Licenciatura
Modalidad: A Distancia
II. Datos del asesor
Nombre POMPA OSORIO MA REYNERIA Correo [email protected]
III. Datos de la asignatura
RAZONAMIENTO LÓGICO
Nombre Clave 1429 Grupo 8401
MATEMÁTICO
Fecha de inicio del
Modalidad Obligatoria Plan 2012 09 de agosto de 2022
semestre
Horas de asesoria Martes: 19:00 - 21:00 hrs Fecha de término
4 Horario 08 de diciembre de 2022
semanal Jueves: 17:00 - 19:00 hrs del semestre
IV. Contenido temático
TEMA HORAS
Total Teoría Práctica
I. Fundamentos para el análisis matemático 20 20 0
II. Introducción a las evaluaciones de habilidades cuantitativas 4 4 0
1 de 12
III. Solución de problemas y suficiencia de datos 12 12 0
IV. Algebra y tópicos especiales de matemáticas 16 16 0
V. Métodos cuantitativos aplicados a los negocios y la toma de decisiones 12 12 0
V. Presentación general del programa
Antes de que inicies tu trabajo en línea, te presentamos las secciones de cómo se encuentra constituida la asignatura Razonamiento Lógico Matemático de la Licenciatura en Contaduría. Cada
una de ellas es importante para tu estudio ya que te guiarán en el proceso de tu aprendizaje a distancia.
Introducción. Te presenta de manera general los elementos que se trabajarán a lo largo de la asignatura.
Objetivo de la asignatura. Se establece el alcance que se tendrá con la revisión y trabajo de los materiales elaborados para la materia.
Mapa conceptual. Podrás observar de manera integral cómo está conformada la asignatura y la relación y continuidad que tienen las unidades entre sí. Calendario. Consiste en la programación
de fechas para la entrega de las actividades desarrolladas en cada asignatura, con la finalidad de que las elabores y subas en los tiempos estimados a la plataforma; en caso de exceder del
tiempo estipulado, la plataforma ya no te permitirá incorporar tu trabajo y éste no podrá ser considerado para tu calificación final.
Evaluación diagnóstica (Lo que sé). Se encuentra al inicio de cada unidad y permite identificar los conocimientos previos que posees del tema. Actividad integradora (Lo que aprendí). Se ubica
al final de cada unidad y sirve para relacionar los temas vistos, ya sea a través de un caso práctico,la construcción de un documento, o alguna otra actividad, de acuerdo con el tema en
cuestión.
Contenido. Toda asignatura está integrada por unidades, en cada una de ellas encontrarás una introducción, objetivos y un resumen. De igual forma cada unidad está desglosada en temas que
te indican el objetivo específico para cada uno, el desarrollo de la información para alcanzarlo y sus actividades de aprendizaje, autoevaluación y bibliografía específica para profundizar en el
tema trabajado.
Tareas que se han estructurado de tal forma que te permitan desarrollar habilidades y destrezas, para dar solución a un problema en específico, producto de los aprendizajes significativos
derivados de la apropiación de los contenidos temáticos del curso correspondiente.
Autoevaluación. Es una valoración continua de tu aprendizaje. Consiste en una serie de preguntas relacionadas con los temas de las unidades, que te permitirá medir tu grado de avance y
apropiación del conocimiento. Con base en el puntaje obtenido, juzgarás si es necesario o no, una nueva revisión de los contenidos del tema o la unidad.
Fuentes de información. Te proporciona una lista de la bibliografía especializada del área que puedes emplear para ampliar, reforzar o aclarar dudas sobre los contenidos propuestos en cada
unidad para tu estudio, así como páginas web. Este sistema es a distancia, por lo que como estudiante debes estudiar cada unidad en los tiempos y espacios que consideres oportuno.
En caso de dudas tienes al asesor en línea, quien por medio de la plataforma de internet (foro, chat o correo electrónico) puede apoyarte, está establecido dos días de dos horas a la semana
para chat, donde se comentan y aclaran dudas o bien puedes subir al foro las dudas para que los compañeros lo ayuden a esclarecerlas o comentar algún tema que el estudiante considere
interesante.
VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura
El estudiante sube a la plataforma una serie de actividades en fechas propuestas y sugeridas por el asesor para que se de cuenta de su avance así como de lo que no comprende, con el fin de
estudiar, entender bien los temas y se prepare de esa forma para el examen final, ya que no se practican exámenes parciales. Cuenta los apuntes digitales y clases virtuales para apoyarse.
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Tiene lecturas y ejercicios resueltos y propuestos,los cuales debe y puede comentar en el foro para su mejor comprensión. Habilidades para el estudio. Se recomienda al estudiante estudiar cada
tema, hacer resúmenes, un formulario por cada tema y tener siempre una calculadora científica, después resolver los ejercicios que ya están resueltos y finalmente resolver los ejercicios
propuestos En los recursos de información en la plataforma encontraras toda la información relativa al tema, y en caso de querer profundizar en un tema, tienes bibliografía, así como páginas
web.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Ponderacio
Fecha No. Unidad No. Actividad Descripción de la de actividad de acuerdo a la plataforma
n
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 1
UNIDAD 1: Fundamentos
25 de agosto de 2022 Act. complementaria 1 4%
para el análisis matemático
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
3 de 12
UNIDAD 1: Fundamentos
30 de agosto de 2022 Act. complementaria 2 4%
para el análisis matemático
Resuelve las siguientes ecuaciones por cualquier método y compara con el método gráfico.
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
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01 de septiembre de UNIDAD 1: Fundamentos
Act. complementaria 0%
2022 para el análisis matemático
Actividad complementaria 3
Elabora un reporte a mano, con letra legible, en el que indiques en qué casos (3 ejemplos de cada caso) de la vida real
emplearías el modelo de problems solving y el modelo de data sufficiency. Sube tu actividad en el espacio de la actividad
integradora.
1. ¿Cuántos conjuntos numéricos conforman a los números reales?
2. ¿Qué caracteriza a los números irracionales?
3. ¿Qué es un polinomio?
08 de septiembre de UNIDAD 1: Fundamentos 4. ¿Cuántos métodos existen para resolver sistemas de ecuaciones lineales de 2x2?
Act. complementaria 3 4%
2022 para el análisis matemático 5. ¿Cuántas posibles soluciones puede tener una ecuación de 2° grado?
6. ¿Cómo se define el área de una figura?
7. ¿Cómo se define el volumen de una figura?
8. ¿En qué consiste el teorema de Pitágoras?
9. ¿En qué consiste el algoritmo de sustitución para resolver un sistema de ecuaciones de 2x2?
10. ¿En qué consiste el algoritmo de suma y resta para resolver un sistema de ecuaciones de 2x2?
Elabora tu actividad a mano con letra legible, y una vez que concluyas, escanéalo, guárdalo en tu computadora, presiona el
botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir este archivo y finaliza con Guardar cambios.
Actividad complementaria 1
Contesta el cuestionario, a mano, con letra legible
1. ¿Cuántos conjuntos numéricos conforman a los números reales?
2. ¿Qué caracteriza a los números irracionales?
3. ¿Qué es un polinomio?
4. ¿Cuántos métodos existen para resolver sistemas de ecuaciones lineales de 2x2?
UNIDAD 2: Introducción a
13 de septiembre de 5. ¿Cuántas posibles soluciones puede tener una ecuación de 2° grado?
las evaluaciones de Act. complementaria 1 4%
2022 6. ¿Cómo se define el área de una figura?
habilidades cuantitativas
7. ¿Cómo se define el volumen de una figura?
8. ¿En qué consiste el teorema de Pitágoras?
9. ¿En qué consiste el algoritmo de sustitución para resolver un sistema de ecuaciones de 2x2?
10. ¿En qué consiste el algoritmo de suma y resta para resolver un sistema de ecuaciones de 2x2?
Elabora tu actividad a mano con letra legible, y una vez que concluyas, escanéalo, guárdalo en tu computadora, presiona el
botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir este archivo y finaliza con Guardar cambios.
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actividad complementaria 2
1. En la figura: si el ángulo a= 30; b=65; cuál es el valor del ángulo x. Da la ecuación o ecuaciones de cómo se obtiene el valor.
2. El siguiente diagrama muestra ciertas características de los empleados de una empresa:
A representa el número de extranjeros
B representa el número de casados
C es el número de hombres
¿Cuántas personas forman el conjunto universal?
¿cuántos hombres casados hay?
¿Cuántas mujeres extranjeras hay?
UNIDAD 2: Introducción a
22 de septiembre de ¿cuántas mujeres extranjeras casadas hay?
las evaluaciones de Act. complementaria 6%
2022 Cuántas mujeres nativas hay?
habilidades cuantitativas
3. El diagrama muestra los ingredientes que usa una persona para elaborar sus productos:
A: producto en tela
B: producto en vidrio
C: producto en madera
Con la información en el diagrama contesta:
1. Total de ingredientes del conjunto U (recuerda el conjunto universal son todos los elementos de conjunto U)
2. Cuantos ingredientes necesita para el producto en tela
3. Cuantos ingredientes necesita para el producto en vidrio
4. Cuantos ingredientes necesita para el producto en madera
5. Cuantos ingredientes necesitan en común los tres productos
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
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Actividad complementaria 3
1. Una máquina produce 100 tornillos por minuto. Si en una caja caben 24 tornillos, ¿cuántas cajas pueden llenar la máquina en
una hora?
• 250
• 500
• 1250
• 2500
• 5000
2. Un automóvil se desplaza a una velocidad de 80 km por hora. ¿Qué distancia recorrerá en 30 minutos?
• 15 km
• 30 km
• 40 km
• 80 km
• No avanza
3. Encuentra la mitad de la cuarta parte del 80% de 12000
• 1200
• 1500
• 2400
• 3600
• No tiene
4. La suma de dos números es 21 y su diferencia es 9. ¿Cuáles son esos números?
UNIDAD 2: Introducción a
29 de septiembre de • 12 y 9
las evaluaciones de Act. complementaria 6%
2022 • 15 y 6
habilidades cuantitativas
• 19 y 2
• No existen
5. Sabiendo que a=2, b=3, c=5, d=1, e=7, f=6, g=4, h=8, i=0 ¿Qué número resulta de la serie " cadadiaceacfe "
• 5211402572567
• 5213106572567.
• 5212402572567.
• 5212102572567
6. Carmen es hermana de Rino y Joaquin es hermano de Carmen, pero Rino y Joaquín no tiene ninguna afinidad familiar.
Luego:
A) El papá de Rino es hermano con la mamá de Joaquín.
B) La mamá de Joaquín es tía de Carmen.
C) El papá de Carmen es tío de Joaquín.
D) La mamá de Joaquín es esposa del papá de Rino.
E) La mamá de Rino es esposa del tío de Rosa.
7. Ed y Mom tienen juntos 99 años. Si Ed tiene11 años más que Mom ¿Qué edad tienen cada uno?
8. El producto de dos números positivos es 176. Si un número es cinco unidades mayor que el otro, ¿cuáles son esos números?
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
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1. Un deportista desea establecer una dieta a partir de pescado y pollo, que contenga 183 gramos de proteína y 93 gramos de
hidratos de carbono. Si una porción de pescado de 100 gr. contiene un 70% de proteínas y un 10% de hidratos de carbono y
una porción de pollo de 100 gr. contiene un 30% de proteína y un 60% de hidratos de carbono, ¿Qué cantidad de pescado se
necesita cada día?
2. El 30 de marzo el IPC cerró en 5,327.5 puntos ¿Con cuánto cerró el día anterior si subió 82%?
3. El cociente de una división es nueve y el resto 4, si el divisor disminuye en dos, el cociente aumenta en tres y el resto
permanece igual. Determina el dividendo y divisor.
4.
Un alumno realizó un examen de 50 preguntas, cada respuesta correcta tiene un valor de tres puntos; pero por cada respuesta
incorrecta o que el alumno no responda se le restan dos puntos. Si obtuvo 60 puntos ¿cuántas respuestas fueron correctas?
5.
El producto de dos números positivos es 176. Si un número es cinco unidades mayor que el otro, ¿cuáles son esos números?
6.
UNIDAD 3: Solución de
El costo de producir una bolsa de viaje es de $288 depende de la materia prima y mano de obra. Si el costo de la materia prima
06 de octubre de 2022 problemas y suficiencia de Act. complementaria 1 6%
es el triple del costo de la mano de obra ¿cuál es el costo de cada uno?
datos
7.
Juan lleva cuatro asignaturas este semestre. Sus calificaciones han sido: 6.4; 5; 8.2. ¿Cuál debe ser la calificación de la otra
asignatura para tener un promedio de 7?
8. Emir cafetería diariamente produce 2,150 litros de café, de dos tipos: uno es solo y otro con leche. El café solo se vende en
$9 cada taza y el de con leche en $12. Si en una tarde ingresan $23160. ¿Cuántos café de cada tipo se vendieron?
9. Ed y Mom tienen juntos 99 años. Si Ed tiene11 años más que Mom ¿Qué edad tienen cada uno? Da la solución con una
ecuación.
10.
Una persona invierte al 5% el doble de la cantidad que invierte al 7% trimestralmente. El ingreso total cada trimestre por las dos
inversiones es de $6,200 ¿cuánto invirtió en cada tasa?
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
Actividad complementaria 1
Resuelve cada uno de los ejercicios siguientes: Representa el modelo con ecuaciones, y das el resultado.
1. Luis y Pepe producen cada mes 220 sillas que venden al triple del costo menos $50. Si sus utilidades son de$75,944.00.
¿Cuál es el costo de producir cada silla?
2. Luis y Pepe pagan de renta por el lugar que fabrican las sillas $8000 mensuales. El costo de la materia prima es el doble del
costo de la mano de obra. Si los costos totales son de $33,380.00. ¿Cuánto es de la mano de obra y cuanto de la materia
prima?
3. Si se inviertieron $25,000.00 a un interés compuesto del 15% anual, cual es total reunido en dos años?
4.
La tienda El Sol, que se especializa en todo tipo de frituras, vende cacahuates a $0.70 la libra y almendras a $1.60 la libra. Al
UNIDAD 4: Algebra y final de un mes, el propietario se entera de que los cacahuates no se venden bien y decide mezclar cacahuates con almendras
13 de octubre de 2022 tópicos especiales de Act. complementaria 1 para producir una mezcla de 45 libras, que venderá a $1.00 la libra. ¿Cuántas libras de cacahuates y de almendras deberá 6%
matemáticas mezclar para mantener los mismos ingresos?
5. Pepe y Toño fabrican bolsas de lona, el costo de la mano de obra y de los materiales por bolsa es de $25.00, los costos fijos
mensuales de $5000.00. Si venden cada bolsa a $75.00 ¿cuántas bolsas deberán producir y vender cada mes para mantener el
equilibrio?
6. (Depreciación) Pepe y Toño instalan una máquina que tiene un costo de $15000. Al final de 9 años, la máquina tiene un valor
de $4200. Suponiendo que la depreciación anual es constante, ¿cuál es la depreciación anual?
7. Después de 5 años, se retiran $20,250, la tasa de interés compuesto era del 7%. Calcula el valor invertido (capital).
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
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Actividad complementaria 1
Responde las siguientes preguntas, a mano, con letra legible, escaneas tu actividad y la subes al espacio de la actividad
complementaria 1.
1. ¿Qué es la investigación de operaciones?
2. ¿Qué es un problema de programación lineal?
3. ¿Qué entiendes por optimizar?
UNIDAD 5: Métodos
4. Menciona los pasos necesarios para resolver un PPL a través del método gráfico.
cuantitativos aplicados a
27 de octubre de 2022 Act. complementaria 1 5. Menciona los pasos necesarios para resolver un PPL a través del método simplex simple. 4%
los negocios y la toma de
6. ¿Qué es el método simplex simple?
decisiones
7. ¿En qué consiste el modelo continuo?
8. ¿Qué es el valor presente neto (VPN)?
9. ¿En qué consiste el software Lindo?
10. ¿En qué consiste el modelado de un problema de programación lineal (PPL)?
Elabora tu actividad, a mano, con letra legible, los escaneas, y una vez que concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el
botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir este archivo y finaliza con Guardar cambios.
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UNIDAD 5: Métodos
cuantitativos aplicados a
08 de noviembre de 2022 Act. complementaria 2 6%
los negocios y la toma de
decisiones
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, si los escaneas que queden de la
forma que se puedan leer, de otra forma no lo podré hacer, y una vez que concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el
botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo
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Actividad complementaria 3
1. PRO produce dos tipos de artículos: manuales y eléctricos cada uno requiere para su fabricación del uso de 3 máquinas A,
B,,C, la tabla abajo muestra da la información relacionada con la fabricación de estos artículos cada artículo manual requiere del
uso de la maquina A durante dos horas de la máquina B por una hora y de la máquina C una hora un artículo eléctrico requiere
una hora de la máquina A dos horas de la máquina B y una hora de la máquina C el número máximo de horas disponibles por
mes para el uso de las máquinas A,B, C es de 180 160 y 100 horas respectivamente. la utilidad por cada articulo manual es de
4 pesos y por cada articulo eléctrico es de 6 pesos si la compañía vende todos los artículos que produce cuántos artículos de
cada tipo debe producir con el fin de maximizar la utilidad mensual.
• Da la función objetivo, las restricciones
• Plantea el problema y representalo gráficamente,
• En la gráfica señala el punto óptimo
UNIDAD 5: Métodos • Cuantas tazas de azul y oro pueden hacer para obtener la máxima ganancia.
cuantitativos aplicados a • Cual es el máximo ingreso.2
22 de noviembre de 2022 Act. complementaria 3 10 %
los negocios y la toma de 2. Resuelve el ejercicio anterior por el método simplex. Compara
decisiones 3. Mi vecina, María, elabora cada día dos tipos de dulces: Pistache y Nuez, para los cuales se utilizan tres ingredientes: leche
(L), azúcar (A) y crema (C). El dulce necesita 4 unidades de L, 2 unidades de A; 8 unidades de C. El dulce necesita 4
unidades de L, 4 unidades de A y 4 unidades de C. El producto Genera $15 por unidad y el producto $10 por unidad. Se
disponen del ingrediente L 32 unidades, del ingrediente A 24 unidades y del ingrediente C 56 unidades. (el resultado que
obtengas lo multiplicas por 10)
1. Define con una variable de cada producto
2. Da la función objetivo
3. Da las restricciones
4. Plantea el problema algebraicamente
5. Resolver de forma gráfica
6. En la gráfica señala y da el valor de cada punto así como el punto óptimo
7. Da el valor de las variables para obtener la máxima ganancia.
8. Cuál es el máximo ingreso.
9. Resuelve el ejercicio anterior por el método simplex.
10. Compara resultados
11. Da tus conclusiones.
Elabora tu actividad en un procesador de textos, o bien puedes resolver los ejercicios a mano, los escaneas, y una vez que
concluyas, guárdala en tu computadora, presiona el botón Añadir envío. Oprime Agregar y selecciona el archivo; presiona. Subir
este archivo y finaliza con Guardar cambios.
VII. Sistema de evaluación
FACTORES DESCRIPCIÓN
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El estudiante sube a la plataforma una serie de actividades en fechas propuestas y sugeridas por el asesor para que se de cuenta de su
avance así como de lo que no comprende, con el fin de estudiar, entender bien los temas y se prepare de esa forma para el examen final,
ya que no se practican exámenes parciales. Cuenta los apuntes digitales y clases virtuales para apoyarse. Tiene lecturas y ejercicios
resueltos y propuestos,los cuales debe y puede comentar en el foro para su mejor comprensión. Habilidades para el estudio. Se
Requisitos recomienda al estudiante estudiar cada tema, hacer resúmenes, un formulario por cada tema y tener siempre una calculadora científica,
después resolver los ejercicios que ya están resueltos y finalmente resolver los ejercicios propuestos En los recursos de información en la
plataforma encontraras toda la información relativa al tema, y en caso de querer profundizar en un tema, tienes bibliografía, así como
páginas web.
Examen Final 40 %
Porcentajes Act. complementaria 60 %
TOTAL 100 %
La calificación final de la asignatura está en función de la ponderación del asesor, no de la que se visualiza en la plataforma. Es necesario solicitar por correo electónico la
calificación final al asesor.
VIII. Recursos y estratégias didácticas
Clases Virtuales (PPT) (X)
Elaboración de Actividades de Aprendizaje (X)
Software Específico (X)
Plataforma Educativa (X)
Foro Electrónico (X)
Chat (X)
Correo Electrónico (X)
Sitios de Internet (X)
Plan de Trabajo (X)
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