UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

RESINTO UNIVERSITARIO PEDRO ARAUZ PALACIO

UNI-RUPAP

FACULTAD DE TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN, INGENIERÍA CIVIL

DEPARTAMENTO DE VÍAS Y TRANSPORTE

TOPOGRAFIA I

PRACTICA NÚMERO 2: Uso y manejo del teodolito, medición de ángulos de una poligonal

INTEGRANTES: N. CARNET:
Andrea Fernanda Mendoza López 2021-0426U
Erick Antonio Navarrete Membreño 2021-0342U
Kathy Layjaniz Reyes García 2021-0520U
Rhina Lineth Ramírez Castro 2020-0452U

GRUPO DE TEORÍA Y PRÁCTICA:

TEORÍA: IC – 21 - D PRACTICA: IC - 21D - 4

PROFESOR DE TEORÍA Y PRÁCTICA:

TEORÍA: ING. Claudia Reyes PRÁCTICA: MSC. Gioconda Juárez

Realización: Entrega
28/04/2022 12/05/2022
 Índice
1. Objetivos.................................................................................................................................. 1
2. Introducción............................................................................................................................. 2
3. Antecedentes históricos............................................................................................................. 3
4. Importancia y aplicación de la práctica......................................................................................4
5. Aspectos generales.................................................................................................................... 5
5.1 El teodolito tiene tres ejes principales:.............................................................................................5
5.2 Clasificación de los teodolitos:........................................................................................................5
5.3 Partes Principales.............................................................................................................................5
6. Desarrollo de campo................................................................................................................. 7
6.1 Composición de la cuadrilla.............................................................................................................7
6.2 Equipos empleados en el levantamiento..........................................................................................7
6.3 Explicación técnica del levantamiento.............................................................................................7
6.4 Tabla de resumen de los datos levantados en campo.......................................................................8
7. Cálculos.................................................................................................................................... 9
7.1 Formulas a utilizarse........................................................................................................................9
7.2 Método de Observación Simple.......................................................................................................9
7.3 Método analítico..............................................................................................................................9
7.4 Desarrollo de cálculos......................................................................................................................9
7.4.1 Corrección angular.................................................................................................................10
7.4.2 Tabla de comparación con ángulos obtenidos y su corrección...............................................10
7.4.3 Cálculo de rumbo por el Método Analítico............................................................................11
7.4.4 Cálculo de Azimut por el Método Analítico..........................................................................12
7.4.5 Tabla de datos obtenidos........................................................................................................13
7.4.6 Tabla de comparación............................................................................................................13
8. Conclusiones........................................................................................................................... 14
9. Recomendaciones.................................................................................................................... 15
10. Anexos.................................................................................................................................... 16
10.1 Gráficos.........................................................................................................................................16
10.2 Levantamiento del terreno.............................................................................................................16
11. Referencias bibliográficas........................................................................................................17
11.1 Bibliografía....................................................................................................................................17
1. Objetivos

Objetivo General

1. Enfatizar el uso correcto y manejo del teodolito, conocer sus partes y así mismo su
utilización en el campo.

Objetivos Específicos

1. Adquirir las habilidades de plantar y nivelar debidamente el equipo (teodolito).

2. Aprender a realizar la lectura de los ángulos correctamente.

3. Verificar si la medición de ángulos con teodolito se encuentra en el rango de error

permisible.

4. Determinar los rumbos de cada lado de la poligonal.

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2. Introducción

El teodolito es el instrumento universal de la topografía que nos permite determinar ángulos,

replantear y calcular distancias de menos precisión utilizando la estadía. El teodolito nos brinda las
coordenadas de un punto a otro, es por esto por lo que es tan indispensable para realizar una
construcción.
En el presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo del día 28
de abril del presente año. Las prácticas se realizaron dentro del tiempo establecido, dos horas y
media y el espacio que sirvió para desarrollarla fue el terreno ubicado en la parte del comedor y la
biblioteca Julio Buitrago de las instalaciones de RUPAP, en las prácticas se llevaron a cabo los
procesos de levantamiento con teodolito de una poligonal de 5 lados.
En este trabajo se visualizan los materiales utilizados en el levantamiento y, asimismo, los cálculos
obtenidos. La práctica consistió en el uso y manejo correcto del teodolito en la ejecución de
mediciones angulares, para así poder determinar los ángulos entre los diferentes puntos de la
poligonal. Con la realización de este trabajo se logrará entender los procedimientos básicos para
realizar un levantamiento topográfico con teodolito y conocer las partes de él.

3. Antecedentes históricos
2
Antes del teodolito, se utilizaba la geometría, como los cuadrados, círculos y semicírculos
graduados, para obtener cualquier cantidad de mediciones de ángulos verticales u horizontales.
Luego se inició con dos dispositivos de medición en un solo instrumento que podía medir ambos
ángulos al mismo tiempo.
El primer instrumento más parecido a un verdadero teodolito fue probablemente construido por
Joshua Habermel en Alemania en 1576, siendo complementado con la brújula y el trípode. Estos
instrumentos consistían en una base graduada con un círculo completo en la extremidad y un
dispositivo de medición del ángulo vertical, normalmente, un semicírculo. Una alidada en la base
se utiliza para la vista un objeto para la medición de ángulo horizontal, y una segunda alidada que
se montaba en el semicírculo vertical. Con el tiempo solo requería de una alidada en el semicírculo
vertical para indicar directamente ángulos horizontales. Hasta que fue reemplazado por un
telescopio de avistamiento por Jonathan Sisson en 1725.
El teodolito se convirtió en un instrumento moderno, exacto en 1787 por el óptico y mecánico Jesse
Ramsden, que creó usando un motor de división muy preciso de su propio diseño.
Los antiguos instrumentos, eran demasiado pesados y la lectura para medir ángulos en grados,
minutos y segundos muy complicada. Eran construidos en bronce, acero, u otros metales. Mientras
que la tecnología avanzaba, en la década de 1840, el círculo vertical parcial fue sustituido por un
círculo completo, y los círculos verticales y horizontales fueron finamente graduados.
En 1920 el ingeniero suizo Enrique Wild, logró construir círculos graduados sobre cristal para
lograr un menor peso, tamaño, y mayor precisión, obteniendo las lecturas con más facilidad.

4. Importancia y aplicación de la práctica

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La importancia de la práctica está en que logremos adquirir conocimientos previos sobre el uso y
manejo del teodolito, de poseer habilidades y facilitar el trabajo de su medición angular. mediante
esta práctica pudimos conocer otras herramientas e instrumentos que son necesarios para realizar la
medición de un terreno.
Dicho esto, podemos enfatizar que esta practica tiene como objetivo el poder conocer y manejar el
teodolito a la perfección. Ya que el manejo del teodolito es de vital importancia para el ingeniero
civil, en la obtención de datos necesarios para la elaboración de planos en proyectos de obras de
ingeniería y construcción en general.

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5. Aspectos generales

5.1 El teodolito tiene tres ejes principales:

 Eje vertical de rotación instrumental.

 Eje horizontal de rotación del anteojo.
 Eje óptico Z-Z(EO).

5.2 Clasificación de los teodolitos:

 Teodolitos repetidores: Estos han sido fabricados para la acumulación de medidas

sucesivas de un mismo ángulo horizontal en el limbo, pudiendo así dividir el ángulo
acumulado y el número de mediciones.

 Teodolitos reiteradores: Llamados también direccionales, los teodolitos reiterados tienen

la particularidad de poseer un limbo fijo y solo se puede mover la alidada.

 Teodolito-Brújula: Como dice su nombre, tiene incorporada una brújula de características

especiales. Esta tiene una brújula imantada con la misma dirección al círculo horizontal.
Sobre el diámetro 0 a 180 grados de precisión.

 Teodolito Electrónico: Es la versión del teodolito óptico, con la incorporación electrónica

para hacer las lecturas del círculo vertical y horizontal, desplegando los ángulos en una
pantalla, eliminando errores de apreciación. Es más simple en su uso, y, por requerir menos
piezas, es más simple su fabricación y en algunos casos su calibración.

5.3 Partes Principales

 Retícula: Está constituida por hilos centrales, verticales y horizontales, así como los hilos
de estadía conocidos como hilos superiores e hilo inferior.

 Niveles: - El nivel es un pequeño tubo cerrado que contiene una mezcla de alcohol y éter;
una burbuja de aire, la tangente a la burbuja de aire será un plano horizontal. Se puede
trabajar con los niveles descorregidos

 Precisión: Depende del tipo de Teodolito que se utilice. Existen desde los antiguos que
varían entre el minuto y medio minuto, los modernos que tienen una precisión de entre 10",
6", 1" y hasta 0.1".

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 Nivel esférico: Caja cilíndrica tapada por un casquete esférico. Cuanto menor sea el radio
de curvatura menos sensible serán; sirven para obtener de forma rápida el plano horizontal.
Estos niveles tienen en el centro un (circulo, hay que colocar la burbuja dentro del círculo
para hallar un plano horizontal bastante aproximado. Tienen menor precisión que los
niveles “teóricos, su “precisión está en 1' como máximo, aunque lo normal es 10' o 12'.

 Nivel teórico: Si está descorregido nos impide medir. Hay que calarlo con los tornillos que
lleva el aparato. Para corregir el nivel hay que bajarlo un ángulo determinado y después
estando en el plano horizontal con los tornillos se nivela el ángulo que hemos determinado.
Se puede trabajar descorregido, pero hay que cambiar la constante que nos da el fabricante.
Parta trabajar descorregido necesitamos un plano paralelo. Para medir hacia el norte
geográfico (medimos acimuts, si no tenemos orientaciones) utilizamos el movimiento
general y el movimiento particular. Sirven para orientar el aparato y si conocemos el
acimutal sabremos las direcciones medidas respecto al norte.

 Plomada: Se utiliza para que el teodolito esté en el mismo vertical que el punto del suelo.

 Plomada de gravedad: Bastante incomodidad en su manejo se hace poco precisa sobre

todo los días de viento. Era el método utilizado antes aparecer la plomada óptica.

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6. Desarrollo de campo

6.1 Composición de la cuadrilla

 Transitero
 Cadenero
 Anotador

6.2 Equipos empleados en el levantamiento

 Dos plomadas
 Trípode
 Teodolito
 Brújula
 Libreta de campo

6.3 Explicación técnica del levantamiento

Primero nos ubicamos en la estación 1 donde plantaremos el teodolito, teniendo el trípode cerrado
lo ubicamos en el suelo y abrimos las mariposas para poder levantar el trípode y dejarlo a la altura
de nuestro pecho, cerramos las mariposas y fijamos una de las patas, buscamos que esté lo más
horizontal posible para poder montar el teodolito.
Procedemos a mover las dos patas que no hayan sido fijadas mientras se busca que el punto de la
estación quede dentro del circulo de la plomada óptica.
Calamos el nivel esférico aflojando las mariposas para poder manipular sus patas hacia arriba o
abajo hasta haber obtenido su nivel esférico, luego utilizamos dos de los tornillos calantes
moviéndolos de manera simultanea hacia afuera o hacia adentro hasta que veamos que este
nivelado, cuando tengamos ubicado el tercer tornillo de manera paralela, este se gira hasta tenerlo
nivelado.
Volvemos a observar por la plomada óptica para verificar si el punto coincide o no, si esté no
coincide procedemos a aflojar el tornillo de sujeción y lo desplazamos hasta que la plomada óptica
vuelva a estar centrada; este desplazamiento genera que el equipo sufra una alteración a su
nivelación, debido a que el nivel tubular es proporcional al nivel esférico, escogemos dos tornillos
calantes y ponemos el equipo paralelo a los dos escogidos hacemos la coincidencia despacio y
hacemos un giro de 90° al teodolito para verificar nuevamente la coincidencia de los tornillos
obteniendo que sigue de lado, esto es debido a que la coincidencia de la burbuja que hicimos con
los dos tornillos fue para nivelar el limbo horizontal y cuando se esta manipulando el tercer
tornillos es el limbo vertical, entonces se hace la coincidencia lentamente y volvemos a ver si la
plomada óptica está centrada.
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Se nos explico que el equipo es semi electrónico (solo da Angulo vertical y horizontal) y sus partes
incluyendo el menú.
Ya hecho esto utilizamos la brújula para ubicar y enrasar el norte magnético con el equipo,
cerramos movimiento y presionamos “0 set” para después obtener nuestro azimut de partida.
Vemos el primer punto, en nuestro caso, el punto 5, este tiene que estar en 00° 00’ 00” y barremos
hasta el punto 2 para obtener nuestro ángulo interno y lo anotamos en nuestra libreta de campo.
Hacemos todo este procedimiento desde las 4 estaciones faltantes, pero sin la ubicación del norte
magnético, antes de movernos a la siguiente estación debemos liberar todos los movimientos,
apagar y centrar el equipo.

6.4 Tabla de resumen de los datos levantados en campo

Estación Punto observado Ángulos

Horizontales
1 N
5 00°00´00”
2 115°59´43”
2 1 00°00´00”
3 105°38´17”
3 2 00°00´00”
4 115°27´35”
4 3 00°00´00”
5 108°05´53”
5 4 00°00´00”
1 94°48´59”

∑α 540°00´27”

Fuente (Tabla 1). Datos obtenidos del levantamiento de campo.

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 7. Cálculos

7.1 Formulas a utilizarse

Error permisible Corrección angular

e θ ==cos C
Ep 00°01’00” √n
α +cos β=¿ θ=
−eθ
n

Error de cierre Cierre angular

e θ =∑ angulosinternos−cierreangular 180 ° (n−2)

7.2 Método de Observación Simple

Consiste en ya estacionado el teodolito se coloca la lectura inicial del ángulo horizontal en cero
grados, minutos y segundos, se fija el ángulo y se visa el primer vértice, se libera el ángulo y se
visa el segundo vértice; y la lectura dada es el ángulo correspondiente entre las dos alineaciones.
(este método fue usado en todas las mediciones de los ángulos).

7.3 Método analítico

Si la suma algebraica es menor o igual a 90° ese es el valor del rumbo. El cuadrante quedara
definido de la manera siguiente, el meridiano por el opuesto al anterior y el paralelo por el signo de
la suma algebraica.
Si la suma algebraica es mayor de 90° y menor o igual a 270°se debe restar 180°, el meridiano
quedara igual al anterior y el paralelo por el signo de la suma algebraica.
Si la suma algebraica es mayor a 270° y menor 360° se debe restar 360° para obtener el rumbo, el
meridiano será el opuesto al anterior y el paralelo por el signo de la suma algebraica.

7.4 Desarrollo de cálculos

Error Permisible Cierre angular Error de cierre

Ep = 00°01’00” =180°(n-2) =” 540°00´27”- 540°00’00”
Ep= 00°01’00” =180° (5-2) = 00°00’27”
Ep= 00°02’14.16” =540°00’00”

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7.4.1 Corrección angular

Dado que 00°00’27” < 00°02’14.16”

Entonces:C θ=−−¿¿ ¿)
C θ=¿¿-00°00’5.4”

7.4.2 Tabla de comparación con ángulos obtenidos y su corrección

vértice Ángulos medidos (m) Ángulos corregidos

1 α 1= 115° 59´ 43” α 1= 115° 59´ 37.6”

2 α 2= 105° 38´ 17” α 2= 105° 38´ 11.6”

3 α 3= 115° 27´ 35” α 3= 115° 27´ 29.6”

4 α 4 = 108° 05´ 53” α 4 = 108° 05´ 47.6”

5 α 5= 94° 48´ 59” α 5= 94° 48´ 53.6”

∑∢ ∑ α =¿ ¿ 540° 00´ 27” ∑ α =¿ ¿ 540° 00´ 00”

Fuente (Tabla 2). Corrección angular

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7.4.3 Cálculo de rumbo por el Método Analítico

Az1-5 = 83° 30’ 37” (+)

180° (+)
Lado Rumbos
Az5-1 = 263° 30’ 37” (+) 1-2 R1-2 = S 19° 30’ 14.6” W
180° (−)
2-3 R2-3 = S 54° 51’ 33.8” E
R5-1 = S 83° 30’ 37” W (+)
3-4 R3-4 = N 60° 35’ 55.8” E
∢1 = 115° 59’ 37.6” (+)
4-5 R4-5 = N 11° 18’ 16.6” W
199° 30’14.6” (+)
5-1 R5-1 = S 83° 30’ 37” W
180° (−)
R1-2 = S 19° 30’ 14.6” W (+)
∢2 = 105° 38’ 11.6” (+) Fuente (Tabla 3). Rumbos de los lados
125° 8’ 26.2” (+) de la poligonal
180° (−)
R2-3 = S 54° 51’ 33.8” E (−)
∢3 = 115° 27’ 29.6” (+)
R3-4 = N 60° 35’ 55.8” E (+)
∢4 = 108° 41’ 43.4” (+)
168° 41’ 43.4” (+)
180° (−)
R4-5 = N 11° 18’ 16.6” W (−)
∢5 = 94° 48’ 53.6” (+)
R5-1 = S 83° 30’ 37” W (+)

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7.4.4 Cálculo de Azimut por el Método Analítico

Az1-5 = 83° 30’ 37” (+)

∢1 = 115° 59’ 37.6” (+)
Az1-2 = 199° 30’ 14.6” (+)
180° (+)
Az2-1 = 19° 30’ 14.6” (+)
∢2 = 105° 38’ 11.6” (+)
Az2-3 = 125° 8’ 26.2” (+)
180° (+)
Az3-2 = 305° 8’ 26.2” (+)
∢3 = 115° 27’ 29.6” (+)
420° 35’ 55.8” (+)
360° (−)
Az3-4 = 60° 35’ 55.8” (+)
180° (+)
Az4-3 = 240° 35’ 55.8” (+)
∢4 = 108° 5’ 47.6” (+)
Az4-5 = 348° 41’ 43.4” (+)
180° (−)
Az5-4 = 168° 41’ 43.4” (+)
∢5 = 94° 48’ 53.6” (+)
Az5-1 = 263° 30’ 37” (+)
180° (−)
Az1-5 = 83° 30’ 37” (+)

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7.4.5 Tabla de datos obtenidos

Ángulos corregidos Rumbos Azimuts

α 1= 115° 59’ 37.6” R1-2 = S 19° 30’ 14.6” W Az1-2 = 199° 30’ 14.6”
α 2= 105° 38’ 11.6” R2-3 = S 54° 51’ 33.8” E Az2-3 = 125° 8’ 26.2”
α 3= 115° 27’ 29.6” R3-4 = N 60° 35’ 55.8” E Az3-4 = 60° 35’ 55.8”
α 4 = 108° 05’ 47.6” R4-5 = N 11° 18’ 16.6” W Az4-5 = 348° 41’ 43.4”
α 5= 94° 48’ 53.6” R5-1 = S 83° 30’ 37” W Az5-1 = 263° 30’ 37”

Fuente (Tabla 4). Datos obtenidos del levantamiento de campo.

7.4.6 Tabla de comparación

Estación Ángulos internos practica 1 Ángulos internos practica 2

1 114° 22’ 17.01” 115° 59’ 37.6”
2 105° 50’ 50.88” 105° 38’ 11.6”
3 117° 23’ 39.46” 115° 27’ 29.6”
4 108° 6’ 47.63” 108° 5’ 47.6”
5 94° 16’ 25.02” 94° 48’ 53.6”
Fuente (Tabla 5). comparación de ángulos internos de la practica 1 y 2.

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8. Conclusiones

El uso del teodolito es muy importante en la aplicación de nuestra carrera profesional por ende se
bebe dominar su uso ya que en las siguientes practicas nos ayudara con los levantamientos
topográficos que se nos pidan.
Como parte de la practica respecto a nuestros cálculos, llegamos a las conclusiones siguientes:
1. Sumamos nuestros ángulos internos obtenidos a través del teodolito y se encontraba dentro
del rango del error permisible por lo cual pudimos hacer la corrección angular restándole a
cada ángulo interno 00° 00’ 5.4” y con esto llegamos a obtener la sumatoria de los ángulos
internos teóricos.

2. Calculamos nuestros rumbos a partir del azimut inicial, el cual fue de Az1-5 = 83° 30’ 37”;
utilizando el método analítico, destacando que al finalizar nuestro último rumbo fue el
mismo con el que iniciamos, por ende, el método realizado se hizo de forma correcta.

3. Hicimos una comparación entre los ángulos obtenidos en nuestra primera practica la cual
fue levantamiento con cinta y en nuestros ángulos internos 1 y 2 la diferencia es mas
notoria, lo que significa que ese método es menos preciso que el medir con un teodolito.

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9. Recomendaciones

1. Antes de ir al campo de practica debemos haber leído la guía para tener mas clara la idea de
lo que se irá a hacer para lograr mejores resultados.

2. Prestar atención a las explicaciones dadas para realizar de manera correcta la plantación del
equipo, también debido a que de esto depende el aprendizaje que obtendremos para ponerlo
en práctica posteriormente.

3. Es necesario ubicarnos de forma correcta a la hora de estar manipulando el teodolito para

evitar cualquier daño al equipo de práctica.

4. Cada integrante de la cuadrilla debe cumplir correctamente su roll.

5. Los datos en la libreta de campo deben ser claros y ordenados para evitar equivocaciones en
nuestros cálculos a realizar.

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[Link]

10.1 Gráficos

Imagen 1: Dibujo de la poligonal:

Terreno donde se realizó el
levantamiento topográfico

10.2 Levantamiento del

terreno

Teodolito semi electrónico

Plomada

Trípode Brújula

[Link] bibliográficas

11.1 Bibliografía

- Topografía, Álvaro Torres, Eduardo Villate, 2da edición – 2001

- Topografía Final, CENIDA, 1a edición -- Managua: UNA, 2015
16
-Guía de practica de campo de topografía I, Dpto. de Vías de Transporte, Bustamante y Juárez –
2012.

17