Prueba de la Unidad 1 de Matemática, Quinto grado

Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Encierra los números pares.

4 7 21 32 43 126

2. Responde sí o no, dejando evidencia de tu razonamiento.

¿135 es divisible por 3?

3. Escribe 5 múltiplos de 6.

4. Observa los múltiplos de cada número y escribe los múltiplos comunes de 3 y 9.

Múltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 ...
Múltiplos de 9: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72 ...

5. Determina el mcm de 4 y 6.

58
6. Escribe los divisores de 12.

7. Observa los divisores de cada número y escribe los divisores comunes de 6 y 18.
Divisores de 6: 1, 2, 3 y 6.
Divisores de 18: 1, 2, 3, 6, 9 y 18.

8. Determina el MCD de 8 y 12.

9. Se quiere embaldosar el piso de una habitación cuyas dimensiones son 5 metros de largo y 3 metros
de ancho. Si se desea que las baldosas sean cuadrados de manera que cubran completamente la
habitación sin cortar las baldosas y sin que queden espacios vacíos. ¿Cuál deberá ser la medida del
lado de cada baldosa?

10. Escribe el número natural que representa el número maya:

59
 Prueba de la Unidad 2 de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Encierra los trazos que forman polígonos.

2. Marca con un X la figura que es un polígono regular.

3. Dado el heptágono regular y el centro de este (O). Escribe la medida que representa el segmento OD.
B
A
C 5 cm
G
O
D
F
E

4. Dibuja un octágono a partir de un círculo dado, utilizando tu regla, compás y transportador.

90
5. Calcula el perímetro del heptágono regular cuyos lados están en centímetros.
2 2

2 2

2 2

2
6. ¿Cuánto suman los ángulos internos de un pentágono?

7. Calcula la medida de los ángulos que se indican.

a. b.

160°
45°
65°
40° 80°

c. d.

125°

75°

91
 Prueba de la Unidad 3 de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Efectúa las siguientes operaciones:

a. 4.3 × 5 b. 7.2 × 41

c. 6.25 × 14 d. 5.43 × 123

e. 18.2 ÷ 7 f. 79.35 ÷ 23

g. 1.34 ÷ 5

146
2. Resuelve la siguiente situación:
Doña Marta comprará una camiseta de $5.35 a cada uno de sus tres hijos, para que estos participen en
los juegos intramuros de su escuela. ¿Cuánto pagará en total por las camisetas?

3. Julia tiene un listón de 3 m de largo y Camila tiene un listón decorativo de 15 m. Dibuja la gráfica de
cintas y responde, ¿cuántas veces el listón de Camila es igual al listón de Julia?

4. Observa el siguiente proceso de división y redondea el cociente a las centésimas.

2 3 8 6
– 1 8 3 9 6 6
5 8
– 5 4
4 0
– 3 6
4 0
– 3 6
4

147
 Prueba de Primer Trimestre de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Determina el MCD de 8 y 10.

2. Encierra y escribe el nombre al polígono que es regular.

① ② ③

3. Cálcula la medida del ángulo que falta en el triángulo.

35°

50°

4. Marca y escribe la medida del ángulo opuesto al ángulo dado.

120°

5. Efectúa 1.41 ÷ 6

150
6. Carmen comprará golosinas para sus amigos. Los dulces los venden en bolsas de 4 unidades y los bom-
bones en bolsas de 6 unidades. Si Carmen quiere comprar la misma cantidad de dulces y bombones,
¿cuál es la cantidad mínima de cada tipo de golosina que puede comprar?

7. En un supermercado, cada paquete de servilletas valen $1.25. Don Antonio compra en ese supermer-
cado 23 paquetes de servilletas para su negocio. ¿Cuánto pagará por las servilletas?

8. Carlos y Mario comparan dos corrales con pollos. El corral que ve Carlos tiene 12 pollos y el que ve
Mario tiene 15. ¿Cuántas veces es la cantidad de pollos que vio Carlos comparada con la cantidad de
pollos que vio Mario?

9. Completa, coloca el punto decimal al producto y tacha los ceros que no son necesarios:

2 5
×
1 0 0

10. Efectúa 383.76 ÷ 123.

151
 Prueba de la Unidad 5 de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Efectúa:
a. 5.3 × 2.6 b. 2.15 × 6.3

c. 94.3 ÷ 4.1 d. 7.626 ÷ 2.46

2. A partir de la siguiente división, redondea el cociente a las centésimas.

3 4 0 5 6
– 3 3 6 0 6 0 7
4 0 0
– 3 9 2
8

230
3. Resuelve la siguiente situación.
a. El lazo de Carmen es 0.2 veces el largo del lazo de Julia. Si la medida del lazo de Julia es 4.5 m, ¿cuál
es la longitud del lazo de Carmen?

b. Carlos compara el peso de sus mascotas. Si su perro pesa 14 lb y su tortuga pesa 3.5 lb, ¿cuántas
veces el peso de la tortuga es igual al peso del perro? Dibuja la gráfica de cintas.

4. Realiza las siguientes operaciones:

a. (2.3 × 5.1) + (1.7 × 5.1) b. (8.4 ÷ 2.5) – (3.4 ÷ 2.5)

c. 6 × (7 – 15 ÷ 3)

231
 Prueba de la Unidad 6 de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.
Puedes utilizar la calculadora.

1. Calcula la densidad poblacional de cada uno los siguientes departamentos:

Santa Ana San Salvador San Miguel
Número de habitantes
523, 655 1, 567, 156 434, 003
(aproximado)

Área (km2) 2, 023.17 886.15 2, 077.10

2. La parcela A tiene un área de 500 m2, la cual produjo 55 qq de maíz. Mientras que, la parcela B tiene un
área de 800 m2 y produjo 72 qq de maíz. ¿Cuál parcela fue más productiva?
3. Determina cuál tren de alta velocidad viajó con mayor rapidez. El tren A recorre una distancia de 750 km
en 3 horas, mientras que el tren B recorre 800 km en 4 horas.

4. Carlos y María se preparan para una competencia, Carlos corre a una rapidez de 4 km/h durante 3 horas y
María a una rapidez de 7 km/h durante 2 horas. Determina cuál niño recorrió mayor distancia.

5. Para llegar a la casa de sus abuelos Juan y su familia deberán recorrer 240 km. El carro de sus padres viaja
a una rapidez de 60 km/h y el carro de su hermano viaja con una rapidez de 80 km/h. Determina cuánto
tiempo tardará cada carro en llegar al destino.
 Prueba de la Unidad 8 de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Traza la base y la altura, y calcula el área de las figuras:

a. El área del paralelogramo es:

1 cm
1 cm

b. El área del paralelogramo es:

1m
1m

c. El área del triángulo es:

1 cm
1 cm
 d. El área del triángulo es:
1m
1m

2. En la figura marca los elementos necesarios para calcular el área y determina el área de cada una:

a. El área del trapecio es:

1 cm
1 cm

b. El área del rombo es:

1m
1m
 Prueba de Segundo Trimestre de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. La siguiente gráfica muestra la venta de quintales de frijoles y arroz en una tienda de cereales en el mer-
cado, durante una semana. ¿Cuál día registra una mayor diferencia entre la venta de los productos y de
cuánto es la diferencia?

n.° de
quintales Quintales vendidos cada día
25
frijoles
20

15
arroz
10

0 l m m j v s d Día

2. Efectúa las siguientes operaciones:

a. 2.6 × 3.4 b. 1.34 × 5.2

c. 48.3 ÷ 2.3 d. 12.6 ÷ 3.15

3. Resuelve los siguientes problemas, puedes apoyarte de la gráfica de doble recta numérica.
a. El huerto escolar de una escuela siembra pepinos en dos parcelas. En la parcela A se cosecharon 57 pe-
pinos en un área de 3 m2, mientras que en la parcela B se cosecharon 72 pepinos en 4 m2. ¿Cuál parcela
fue más productiva?

b. El carro A recorrió 300 km en 4 horas y el carro B recorrió 255 en 3 horas. ¿Cuál carro corrió más rápido?

4. Para la remodelación de una alcaldía se comprarán algunos productos. Elabora el presupuesto de acuerdo
al precio y cantidad de productos a comprar.

Producto Precio del producto Cantidad de productos Total por producto ($)
escritorio $50 3
silla $20 5
archivero $40 2
dispensador de agua $60 1
total ($)

5. Completa colocando en los espacios en blanco los números que corresponden.

(1.6 ÷ )+( ÷ ) = (1.6 + 4.4) ÷

=6÷

=4

6. Calcula el área de la parte sombreada.

1 cm
1 cm
 Prueba de la Unidad 10 de Matemática parte 1, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

3 5
1. Homogeneiza las siguientes fracciones 4 y 6 .

2. Coloca < o > entre los números según corresponda.

5 3
26 24

3. Realiza las siguientes sumas:

1 7
a. 6 + 10
 1 5
b. 2 + 8

2 1
c. 3 9 + 1 6

1 11
d. 2 3 + 3 15
 Prueba de la Unidad 10 de Matemática parte 2, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Realiza las siguientes operaciones:

5 7
a. 6 – 10

7 1
b. 5 9 – 3 6

3 7
c. 4 5 – 1 10
2. Expresa los siguientes números según se indique.
5
a. 0.64 como fracción. b. 8 como decimal.

3. Coloca < o > entre los números según corresponda.

16
3 25 3.625

5 1 1
4. Determina el resultado de la siguiente operación: 2 6 – 2 + 12
 Prueba de la Unidad 11 de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Escribe el nombre del siguiente prisma.

2. ¿Cuál cara es paralela a la cara b ?

c
e
d b

3. ¿Cuáles aristas son perpendiculares a la arista EH?

D C

A B

H G

E F
4. Encierra el desarrollo plano que corresponde al cuerpo geométrico.

3 cm

4 cm

5 cm

a. b.

3 cm 3 cm

5 cm 5 cm
4 cm 4 cm

5. En el desarrollo plano del cubo, ¿cuál es la cara opuesta a la cara sombreada?

C D E
A B

6. Dibuja el desarrollo plano del prisma triangular que se muestra.

4 cm
m
3c
3c

3 cm
 Prueba de Tercer Trimestre de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Realiza las siguientes operaciones:

3 1 5 1
a. 10 + 6 b. 3 8 + 1 2

5 3 1 2
c. 7 – 14 d. 7 4 – 4 3

2. Coloca la cara que falta para que el desarrollo plano del cubo sea correcto.
 1 5
3. Carmen y Juan preparan pastelitos. Carmen tiene 2 lb de harina y Juan tiene 8 lb de harina, pero deciden
3
guardar 4 lb de harina de la que tienen los dos. ¿Cuántas libras utilizarán para los pastelitos?

4. Generalmente en los vuelos de avión permiten una maleta pequeña cuya capacidad máxima de peso es
10 kilogramos. ¿Cuál es el peso máximo en libras?

5. Marta compró 3 lb de camarones a cierto precio la libra y gastó $9.75 en total. Expresa la situación en un
PO de multiplicación, utilizando y determina cuánto cuesta la libra de camarones.

6. Determina los valores de que hacen que se cumpla la relación de orden que se muestra.
2
< 3
4

7. Colorea una cara que sea perpendicular con las aristas AB, DC, HG, y EF.
D C
B
A
H G

E F
 Prueba Final de Matemática, Quinto grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.

Trabaja de forma individual. Dispones de 45 minutos para realizar la prueba.

1. Determina el mcm de 4 y 6.

2. Determina el MCD de 8 y 12.

3. Determina el valor del ángulo desconocido.

75° 40°

4. Un equipo de fútbol registra los goles realizados y los goles recibidos en los últimos cinco partidos. ¿Qué
día se registró mayor diferencia entre goles recibidos y realizados? ¿qué día registró menor diferencia?
Goles recibidos y realizados durante los
n.° goles últimos 5 partidos
8
realizados
6

recibidos
2

0 1 2 3 4 5 Partido
5. Realiza las siguientes operaciones:
a. 2.34 × 5.1 b. 8.84 ÷ 2.6

3 1 1 2
c. 4 + 6 d. 4 3 – 1 9

6. Determina el área de la figura.

1 cm
1 cm

7. Determina cuál de las figuras corresponde al desarrollo plano de un cubo.

a. b. c.