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Actividades de Arte y Cultura Gótica

Este documento presenta una actividad sobre arte y cultura que incluye varias partes. La primera parte implica crear una sopa de letras y compartir fotografías de edificios góticos encontrados en la ciudad, identificando sus características. La segunda parte implica crear un crucigrama sobre el Renacimiento y el Manierismo, y diseñar un catálogo de exposición con obras y biografías de artistas renacentistas. La tercera parte implica completar una ficha técnica de una obra del Museo Uffizi. Al final,

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Actividades de Arte y Cultura Gótica

Este documento presenta una actividad sobre arte y cultura que incluye varias partes. La primera parte implica crear una sopa de letras y compartir fotografías de edificios góticos encontrados en la ciudad, identificando sus características. La segunda parte implica crear un crucigrama sobre el Renacimiento y el Manierismo, y diseñar un catálogo de exposición con obras y biografías de artistas renacentistas. La tercera parte implica completar una ficha técnica de una obra del Museo Uffizi. Al final,

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ACTIVIDAD 4

Arte y cultura

Mayra González, Cristy G Dávila


Parte 1

1. Utilizando la información de la síntesis previamente elaborada de los temas


correspondientes, crea una sopa de letras, donde la palabra a buscar sea la respuesta
a una pregunta o complemente una aseveración u oración. Utiliza tu creatividad y los
recursos materiales con los que cuentas.
2. Reúnanse en equipo, compartan las fotografías que tomaron y completen la siguiente
tabla (consideren que cada integrante del equipo habrá llevado dos fotografías, por lo
tanto, dependiendo del número de integrantes, agreguen en la tabla los renglones que
se requieran hacia abajo):

Fotografía Descripción Ubicación Elementos


góticos
encontrados

Catedral nuestra Avenida  Estructura y


señora del matamoros #45 diseño por dentro
Carmen colonia centro

 Iglesia de Avenida Juárez y  Diseño de


Guadalupe calle Ramos vidrieras
Arizpe

3. Concluyan sobre las características de la arquitectura gótica.

Verticalidad: Los edificios tienden a levantarse. Tienen un significado simbólico de


ascensión, de alcanzar el cielo.

Luminosidad: Espacios interiores muy luminosos y coloridos. Se debe a el


predominio de huecos con en los muros. La luminosidad coloreada pretende
representar los sentimientos de la Jerusalén Celestial.
Naturalismo: Los elementos escultóricos integrados en la arquitectura son
generalmente suficientes: follaje, hojas y animales en la decoración de Elementos
constructivos y decorativos

4. En equipo, determinen cómo esta actividad se relaciona con el bienestar físico y


qué medidas implementarían en la sociedad para promover su relación con el arte.

Creo yo que al salir a investigar y conocer estos lugares te da un poco de


momentos productivos ya que por estas zonas es mejor caminar que ir
manejando, y así aprender de el arte que nos rodea y forma parte de nuestra
cultura

Parte 2

1. Reúnanse en equipo y realicen un crucigrama con los elementos, personajes y


características relevantes del Renacimiento y el Manierismo, consideren al menos
20 palabras.
2. Imaginen que montarán una exposición en un museo acerca del Renacimiento, por
lo que se les solicita un catálogo de exposición. Coloquen en el catálogo las
imágenes solicitadas de los cuatro artistas del Renacimiento; agreguen una breve
biografía del autor correspondiente y coloquen una explicación de la obra, que
incluya lo siguiente:
a. Título.
b. Creador.
c. Fecha de creación.
d. Dimensiones físicas.
e. Técnica artística.
3. De manera individual, con la imagen impresa de una obra de Uffizi Gallery, realiza
la siguiente ficha técnica:

Ficha técnica

Título de la  
obra

Autor  

País  

Periodo  

Tema  

Técnica  

Material  
Tamaño  
original

Valoración  
histórica

Simbología  

Iconografía  

Historia del  
cuadro

En caso de  
que el cuadro
incluya
personajes,
¿qué
significan?

Ubicación  
actual de la
obra

Tu percepción  
positiva del
cuadro

4. En equipo, identifiquen las fortalezas que cada quien desarrolló para la realización
de esta actividad.

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