I.E.
1027 “República de Nicaragua”
EXPERIENCIA N° 7: “Cuidemos nuestra salud por el bienestar de nuestras familias, aprovechando los nutrientes de
los alimentos de la comunidad”.
Título de la actividad: “Se cuidarme”.
I. DATOS GENERALES
Colegio: República de Nicaragua N ° 1027
Directora: Vilma Aybar
Docente: Aner Dávila Cayao
Grado. 2do “A”
N° de estudiantes: 34
Área Curricular: TUTORIA
Fecha: Miércoles 2 de setiembre del 2022
PROPÓSITO: El día Expresaré y propondré qué puedo hacer para cuidarme.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE MATERIALES ESPACIO DE TIEMPO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
RECURSOS
-Conoce que es su -canción
bienestar para cuidarse. -papelote
-imagen
- Reconoce en su escuela -ficha
y en su casa personas a Aula 90 min
quien debe acudir en caso
de peligro.
-Propone acciones de
cuidado en un dibujo.
ENFOQUE TRAVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ORIENTACIÓN AL BIEN Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
COMÚN espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o
Empatía restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
RUTA DEL APRENDIZAJE
MOMENTOS ACTIVIDADES
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Actividades permanentes de entrada:
PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD AL INGRESO.
- Saluda a los estudiantes y les recuerda la importancia de los protocolos.
-ACTIVIDAD PERMANENTE: Se les invita a marcar la asistencia y juntos dan
gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.
NORMAS DE CONVIVENCIA TRANSVERSAL
INICIO Trabajo en silencio y en orden
Levantamos las manos para participar todos y escucharnos.
SABERES PREVIOS
¿Cómo se sienten niños y niñas hoy viernes ?,¿Han traído lonchera nutritiva? ¿qué productos contenía?
¿para qué debemos alimentarnos bien? ¿Qué más debemos hacer para cuidarnos? ¿de quién o quiénes de
debemos cuidarnos? por qué?, ¿a quién debemos recurrir cuando estemos en riesgo o peligro” ?
-Realiza preguntas para mencionar el propósito de la clase a desarrollar.
-Presentamos el propósito de la sesión:
El día Expresaré y propondré qué puedo hacer para cuidarme.
Iniciamos con una canción con ayuda del parlante.
CANCIÓN "YO ME SÉ CUIDAR"
https://www.youtube.com/watch?v=zgiYYnE8CFE.
Responden a preguntas:
-Donde se encuentra segura la niña de la canción?
¿dónde están los peligros?, Qué cosas no debemos tocar para cuidarnos y estar seguros ?
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Hoy conoceremos un poco más sobre cómo, contribuir a tu bienestar y qué debes hacer para cuidarte.
¡Empecemos!
Presta atención a la conversación entre Rodrigo y Zully.
Responden las preguntas de lo leído:
¿De quién nos habla el dialogo? ¿Cómo se llaman los niños? ¿Qué hacen para sentirse bien y cuidarse? ¿A quién
recurren si se sienten tristes o en peligro? ¿Cómo que es un hijo para sus padres?
-Observemos los dibujos que proponen Zully y Rodrigo para cuidarse.
DESARROLLO
La docente explica porque es importante cuidarse.
Todas las personas podemos cuidar nuestro bienestar. Cuidarnos es querernos y tomar las mejores decisiones
para cuidar nuestro cuerpo, para sentirnos bien y para mejorar nuestra convivencia con los demás. Si
necesitamos ayuda, tenemos personas a nuestro alrededor que son de nuestra confianza y a quienes podemos
recurrir.
-Responde las siguientes preguntas:
Y tú, ¿qué acciones realizas para cuidarte? ¿A quiénes recurres si necesitas ayuda?
Ahora te toca a ti
Elabora un dibujo creativo expresando como cuidas tu cuerpo, para sentirte bien y para relacionarte en
armonía con los demás. Utiliza los materiales diversos para decorar.
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Felicítalos por el esfuerzo realizado.
Reflexionamos: Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿Cómo
cuido mi bienestar físico? ¿Qué hago para sentirme bien? ¿Cómo cuido mis relaciones con las personas de
mi entorno?,¿para qué me sirve lo aprendido?
CIERRE
EVALUACIÓN DE MIS APRENDIZAJES DE HOY
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
