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Evaluación de Maquetas de Paisajes Chilenos

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una maqueta de paisajes de Chile realizada por estudiantes de 2° básico. La rúbrica evalúa cinco criterios: 1) la clasificación y caracterización del paisaje según su ubicación y elementos geográficos, 2) los elementos incluidos del paisaje, 3) el diseño y ubicación correcta de los elementos en la maqueta, 4) el uso adecuado de vocabulario geográfico, y 5) la calidad y dedicación en la construcción de la ma
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Evaluación de Maquetas de Paisajes Chilenos

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una maqueta de paisajes de Chile realizada por estudiantes de 2° básico. La rúbrica evalúa cinco criterios: 1) la clasificación y caracterización del paisaje según su ubicación y elementos geográficos, 2) los elementos incluidos del paisaje, 3) el diseño y ubicación correcta de los elementos en la maqueta, 4) el uso adecuado de vocabulario geográfico, y 5) la calidad y dedicación en la construcción de la ma
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Asignatura: Ciencias Sociales 2° básico

Profesora Karolaings Herrera


RUBRICA EVALUACIÓN
MAQUETA PAISAJES DE CHILE

Nombre: _______________________________________________________________________Fecha:________________

OA1 Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro
y 5sur del país, observando imágenes,
puntos y utilizando diversas fuentes
3 puntos y un vocabularioPuntaje
0 puntos
Criterios geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa,obtenido
volcán, archipiélago, isla, ordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros).
Representa un paisaje de la Representa un paisaje de la zona El paisaje representado
zona norte, centro o sur de norte, centro o sur de Chile pero se no logra definir un paisaje
Chile con sus evidencia la falta de elementos de la zona norte, centro o
características geográficas característicos de su geografía sur de Chile y/o se
Características correspondientes según su correspondientes a su clima, evidencia la falta de varios
del paisaje clima, vegetación y vegetación y/o elementos elementos característicos
elementos naturales según naturales pero se logra identificar de su geografía
paginas 32 a la 39. el paisaje escogido. correspondientes a su
clima, vegetación y/o
elementos naturales.
Incluye vegetación y fauna Incluye pocos elementos Incluye pocos elementos
en su maqueta característicos de vegetación y característicos de
Elementos del correspondiente a su fauna en su paisaje. vegetación y fauna en su
paisaje paisaje. paisaje.

Todos los elementos del Algunos de los elementos del El diseño de la maqueta
paisaje se ubican paisaje no se ubican no respeta el orden
correctamente en la correctamente en la maqueta en geográfico de la zona y
maqueta en su lugar según su lugar según su geografía y los sus elementos y sin hacer
su geografía, ejemplo, la referentes del texto escolar caso los referentes del
Diseño cordillera no puede estar al estudiado de la página 32 a la 39. texto escolar estudiado
centro de la maqueta, el de la página 32 a la 39.
océano pacifico no puede
estar al lado derecho de la
maqueta, usa los
referentes del texto escolar
estudiado de las página 32
a la 39.
Etiqueta con el nombre Etiqueta con el nombre geográfico No etiqueta con el
geográfico a cada elemento incorrecto algunos de los elemento nombre geográfico
Vocabulario natural de su maqueta. natural de su maqueta u no los incorrecto varios de los
geográfico escribe. elemento natural de su
maqueta u no los escribe.

La maqueta muestra una La maqueta muestra algunos Se evidencia falta de


notable preocupación en detalles en su construcción. preocupación en su
su construcción. Algunos elementos están mal construcción, gran parte
pegados y presentados con de los elementos mal
Calidad del Todos los elementos están algunos detalles. pegados, con varias
trabajo cuidadosa-mente pegados marcas, rayones o
y presentados con muchos Tiene algunas marcas, rayones o manchas de pegamento u
detalles. No hay marcas, manchas de pegamento u otros. otros.
rayones o manchas de
pegamento u otro.
Se observa que trabaja de En ocasiones se desconcentra de Se distrae fácilmente de
manera concentrada y su trabajo pero logra retomarlo. su trabajo y se le debe
Dedicación dedicada en su maqueta. pedir en reiteradas
ocasiones que se
concentre.

Puntaje ideal
Puntaje real
Nota con
Ptje real

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