LABORATORIO #1

REGLAS DE SEGURIDAD DENTRO DEL LABORATORIO

DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Rocco Hervey, ced: 8-921-1099

Grupo 1NI-131 (Lab-B)

INTRODUCCIÓN

Este primer laboratorio tiene por objetivo principal dar a conocer las normas de
seguridad que se deben tener presentes durante nuestra presencia en el espacio de
laboratorio de circuitos eléctricos o en general de cualquier laboratorio de
electrónica. Normas que deben ser respetadas por todos los operarios ya sean
alumnos o instructores para evitar accidentes, que en algunos casos nos podrían
costar la vida. Además, mencionaran algunos conceptos básicos para entender
dichas normas, como intensidad de corriente, voltaje, extintores de fuego eléctrico,
etc.

Todas las actividades prácticas que se llevan a cabo en laboratorios conllevan en

determinados casos un nivel de riesgo intrínseco, dependiendo del tipo de tarea
que se esté llevando a cabo. Por ello con el objeto de eliminar o disminuir los
riesgos asociados a las prácticas y determinar las consecuencias que subsisten, se
pretende controlar este tipo de situaciones mediante la adopción de las medidas
pertinentes, la información y la formación de los estudiantes sobre los riesgos
específicos en cada práctica.

Muchos de los accidentes que ocurren ya sea en un laboratorio, fábrica o cualquier

medio de trabajo se deben a la falta de precaución por parte de los empleados y
usuarios. Es por ello que existen las normas y reglas para cada sector de la
industria. Las normas utilizadas velan por la seguridad del usuario, y tratan a toda
costa de evitar accidentes lamentables. Se aplican en sectores químicos, eléctricos,
industriales, mecánicos entre muchos otros.

Por medio de este informe se quiere dar a conocer los riesgos asociados a las tareas,
equipos, máquinas y herramientas eléctricas que se utilizaran en las diferentes
experiencias de laboratorio. De igual manera se presentarán las normas,
precauciones y prohibiciones necesarias para evitar cualquier tipo de riesgos; y las
diferentes acciones a tomar en casos de que haya algún accidente para que se
pueda actuar de forma rápida y efectiva con el uso de los primeros auxilios.

Este tema, como primero estudiado en el laboratorio es uno de los más importantes
en vista de que presenta las pautas a seguir para tener una experiencia segura y
así, saber que cuidados debemos tener y como enfrentar situaciones de peligro.

OBJETIVOS

Entre los objetivos de este informe tenemos:

 Facilitar a los estudiantes y profesores involucrados en las experiencias de
laboratorio de ingeniería eléctrica una serie de preceptos en los que basarse
para alcanzar la disminución de riesgos en las tareas que puedan ser
desarrolladas mediante el uso de medidas preventivas.
 Verificar las condiciones de los laboratorios, instalaciones y equipos
utilizados con el fin afianzar la protección individual y colectiva por parte
de los estudiantes.
 Incluir medidas de seguridad en los laboratorios, a parte de dar a conocer
los efectos que provocaría un accidente en el cuerpo humano y los primeros
auxilios a utilizarse en determinados casos.
ACCIDENTES DE ORIGEN ELÉCTRICO

Los accidentes de origen eléctrico pueden provocar daños sobre las personas
(lesiones, e incluso muertes) y sobre los bienes (equipos dañados, riesgo de
incendio y explosiones). Sin embargo, la mayoría de los accidentes tienen su origen
en una falla humana (por negligencia o ignorancia). Esto implica que podrían
evitarse si las personas involucradas conocieran y llevaran a la práctica ciertas
normas básicas de seguridad.
Clasificación de los accidentes eléctricos
a) accidentes domésticos (de baja tensión).
b) accidentes de trabajo al margen de los sistemas de generación, transmisión y
distribución de energía eléctrica (baja y media tensión).
c) accidentes de trabajo en los sistemas de generación, transmisión y distribución
de energía eléctrica (baja, media y alta tensión).
d) accidentes atmosféricos por caídas de rayos.

DESCARGA ELÉCTRICA

Se denomina descarga eléctrica en un objeto cuando la corriente eléctrica usa como

medio de transmisión a este mismo. En el caso que este objeto resulta ser el cuerpo
humano, decimos entonces que la persona a sufrido una descarga eléctrica. La
electricidad daña los tejidos al transformarse en energía térmica. El daño tisular no
ocurre únicamente en el lugar de contacto con la piel, sino que puede abarcar a
tejidos u órganos subyacentes a la zona de entrada o de salida de la corriente. El
grado de lesión tisular depende de varios factores:
Intensidad de la corriente (en amperios), la cual, a su vez, depende del voltaje y de
la resistencia de los tejidos al paso de la corriente (intensidad = voltaje /
resistencia). Habrá más daño a mayor voltaje y menor resistencia. Las lesiones más
severas se producen por corrientes de alto voltaje (mayor de 1000 voltios), pero
una descarga “doméstica” con una corriente alterna de 110 voltios, puede ser
mortal. La resistencia de los tejidos es variable.
Trayecto de la corriente a través del cuerpo: si se pueden identificar los puntos de
entrada y de salida (donde hallaremos carbonización de la piel, denominada
necrosis coagulativa), se puede sospechar el pronóstico y la gravedad del proceso
valorando los tejidos que han podido ser dañados por la corriente. Recordemos
que los tejidos más superficiales se enfriarán antes que los profundos, por los que
el calentamiento puede ocasionar lesiones más graves. En general, son peores los
trayectos “horizontales” (por ejemplo, brazo-brazo), que los verticales (como
hombro-pierna).
Duración del contacto con la corriente; a mayor tiempo de exposición, peores
consecuencias. Tengamos además en cuenta otra consideración: la corriente alterna
suele producir más daños que la corriente continúa.

MARCO TEÓRICO

I LISTA DE REGLAS GENERALES DENTRO DEL LABORATORIO

1) El uso del laboratorio es exclusivo para labores de carácter académico.

2) Podrán hacer uso de los servicios del Laboratorio: Estudiantes, personal
docente, administrativo o contratista (con previa autorización) de la
Universidad.
 3) Está PROHIBIDO fumar, ingerir bebidas o alimentos dentro de la
instalaciones del laboratorio.
4) Las personas que utilicen los servicios del laboratorio tienen la obligación de
limpiar los instrumentos, equipos, bancos y área de trabajo al finalizar su
trabajo.
5) La operación de los equipos, instrumentos y maquinas herramientas se hará
sólo con la autorización y supervisión del personal del laboratorio

II REGLAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO:

Existen varias reglas de seguridad para evitar los choques eléctricos:

1. Antes de comenzar a trabajar con cualquier equipo, averigüe en que

condiciones esta el equipo y si existe algún tipo de peligro.
2. Nunca confíe en dispositivos de seguridad como fusibles, relevadores y
sistemas de cierres, como base de su protección. Puede ser que no estén
funcionando o que no logren protegerlo cuando mas lo necesita.
3. Nunca quite la punta de tierra de un enchufe de entrada de tres alambres.
Esto elimina la característica de conexión a tierra del equipo, convirtiéndolo
en un verdadero peligro.
4. Orden en la mesa de trabajo. Trabajar en una mesa de cable de conexión y
con un montón de componentes y herramientas solo propicia al descuido,
con las que aumenta las posibilidades de un corto circuito, cortes y
accidentes. Acostúmbrese a trabajar de forma sistemática y organizada.
5. No trabaje sobre pisos mojados. Esto hace que se reduzca sustancialmente
su resistencia, al haber mejor contacto a tierra; trabaje sobre tapetes
ahulados o pisos aislados.
6. No trabaje solo. Siempre conviene que haya otra persona para cortar la
corriente, aplicar respiración artificial y llamar un medico.
7. Trabaje siempre con una mano a la espalda o en el bolsillo. Cualquier
corriente que pase entre las manos atraviesa al corazón y puede ser mas
letal que cuando va de una mano al pie. Los técnicos experimentados
trabajan siempre con una sola mano.
8. Jamás hable con nadie mientras trabaje. No permita que le distraigan y no
converse con nadie, sobre todo si trabajan con equipos peligrosos.
9. Muévase siempre con lentitud cuando trabaje cerca de circuitos eléctricos.
Los movimientos rápidos y violentos son las causas de muchos choques
accidentes y cortos circuitos.
10. No comer, beber ni fumar en los lugares de trabajo. Hacerlo solamente en
lugares autorizados.
11. Colocar alimentos sólo en lugares especialmente destinados a tal fin.
12. Trabajar con ropa bien entallada y abotonada.
13. No usar utensilios ni equipos de vidrio con grietas, rajaduras, etc.
14. Mantener las mesas y escritorios siempre limpios y libres de materiales
extraños.
15. Retirar de las mesas y colocar en su sitio correspondiente cualquier material
que haya sido utilizado para realizar un trabajo.
16. Colocar materiales alejados de los bordes de las mesas, para evitar que
caigan.
17. Protegerse para realizar esta tarea, no deje de hacerlo.
18. Mantener sin obstáculo las zonas de circulación y de acceso a los equipos de
emergencia.
19. Siempre dejar cerrados los cajones y las puertas de las mesas.
20. Verificar periódicamente el estado de los equipos de seguridad (extintores,
equipos de protección respiratoria, etc.)
21. Antes de retirarse del laboratorio, si nadie queda en él, tomar las siguientes
medidas:
Interrumpir los servicios que no quedan en uso, por ejemplo, agua,
electricidad, gas, vapor, etc.
 No dejar equipos operando sin la debida autorización.
Cerrar puertas y ventanas
22. Nunca trabaje sobre dispositivos energizados, ni asuma a priori que están
desconectados. Si necesita trabajar sobre un circuito energizado, utilice
siempre herramientas de mango aislado, así como equipos de protección
apropiados al ambiente eléctrico en el cual está trabajando.
23. El calzado que usted use, debe garantizar que sus pies queden
perfectamente aislados del piso.
24. La regla de oro en seguridad es: Ante la duda, no lo haga.
25. Nunca suponga ni trate de adivinar en el trabajo de escenario: Puede ser
fatal.
26. Usted es responsable absoluto de su propia seguridad y de la seguridad de
la gente a su alrededor.
27. Reconozca su lugar de trabajo: dónde se localizan y cómo se accionan los
interruptores de energía y los extintores.
28. Aprenda primeros auxilios.
29. Consulte los manuales antes de manejar equipos eléctricos.
30. Sujete firmemente la clavija (no el cable) al desenchufar los equipos
eléctricos. Tirar del cable puede dañar el cable, la clavija o el tomacorriente y
resultar en choques eléctricos o incendios.
31. Desenchufe los equipos, electrodomésticos y cables de extensión cuando no
se encuentren en uso, antes de inspeccionarlos, limpiarlos o arreglarlos.
32. Reconozca los indicios de sobrecarga en los circuitos, incluyendo el
parpadeo u oscurecimiento de las luces, fusibles quemados, tomacorrientes
o cables de extensión calientes al tacto y disyuntores que se disparan.
33. Verifique la existencia de una puesta a tierra efectiva en su instalación.
34. No trabaje en zonas húmedas ni con líquidos u accesorios metálicos (anillos,
cadenas, etc.)
35. Nunca manipule dispositivos o circuitos energizados (verifique que están
abiertos o desconectados). Compruebe la desconexión (por ejemplo
empleando un voltímetro).
36. Si necesita trabajar sobre circuitos energizados, siempre emplee
herramientas de mango aislado.

PROTECCIÓN PERSONAL CONTRA LA ELECTRICIDAD

Mientras se esté trabajando en circuitos o equipos a tensión o en su proximidad, se

usará ropa sin accesorios metálicos y se evitará el uso innecesario de objetos de
metal o artículos inflamables; se llevarán las herramientas o equipos en bolsos y
utilizarán calzado aislante o al menos sin herrajes ni clavos en las suelas.

EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA SOBRE EL ORGANISMO

Según el tiempo de exposición y la dirección de paso de la corriente eléctrica para una

misma intensidad pueden producirse lesiones graves, tales como: asfixia, fibrilación
ventricular, quemaduras, lesiones secundarias a consecuencia del choque eléctrico, tales
como caídas de altura, golpes, etc., cuya aparición tiene lugar dependiendo de los valores
t-Ic.

Los efectos de la corriente se pueden dividir en:

Efectos directos: provocados por la corriente al circular en el cuerpo.

Entre los efectos más frecuentes de la corriente eléctrica sobre el organismo tenemos:

Paro cardíaco: Se produce cuando la corriente pasa por el corazón y su efecto en el

organismo se traduce en un paro circulatorio por parada cardiaca.
Asfixia: Se produce cuando la corriente eléctrica atraviesa el tórax. Impide la acción de los
músculos de los pulmones y la respiración.
Quemaduras: Internas o externas por el paso de la intensidad de corriente a través del
cuerpo por Efecto Joule o por la proximidad al arco eléctrico.
Tetanización: O contracción muscular. Consiste en la anulación de la capacidad de
reacción muscular que impide la separación voluntaria del punto de contacto
Fibrilación ventricular: Se produce cuando la corriente pasa por el corazón y su efecto en
el organismo se traduce en un paro circulatorio por rotura del ritmo cardíaco. Se presenta
con intensidades del orden de 100 mA. La fibrilación se produce cuando el choque
eléctrico tiene una duración superior a 0.15 segundos, el 20% de la duración total del ciclo
cardíaco medio del hombre, que es de 0.75 segundos.
Lesiones permanentes: Producidas por destrucción de la parte afectada del sistema
nervioso (parálisis, contracturas permanentes, etc.

Se fija el tiempo máximo de funcionamiento de los dispositivos de corte automático en

función de la tensión de contacto esperada:

Efectos indirectos: No son provocados por la propia corriente, sino que son debidos a
actos involuntarios de los individuos afectados por golpes contra objetos, caídas, etc.,
ocasionados tras el contacto con la corriente, que si bien por él mismo a veces no pasa de
ocasionar un susto o una sensación desagradable, sin embargo sí puede producir una
pérdida de equilibrio con la consiguiente caída al mismo nivel o a distinto nivel y el
peligro de lesiones, fracturas o golpes con objetos móviles o inmóviles que pueden incluso
llegar a producir la muerte.

Tiempo máximo de corte (s) Intensidad de contacto (mA)

>5 25
1 43
0.5 56
0.2 77
0.1 120
INTENSIDAD
 
0.05     210
(mA)
0.03 300
 c.a. EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO
c.c  
(60Hz

HOMBRE MUJER HOMBRE MUJER

1 0.6 0.4 0.3 Ninguna sensación

5.2 305 1.1 0.7 Umbral de percepción

76 51 16 10.5 Umbral de intensidad límite

Choque doloroso y grave (contracción

90 60 23 15
muscular y dificultad respiratoria)

200 170 50 35 Principio de fibrilación ventricular

Fibrilación ventricular posible en

1300 1300 1000 1000 choques cortos: Corta duración (hasta
0.03 segundos)

Fibrilación ventricular posible en

500 500 100 100
choques cortos: Duración 3 segundos

Tabla - Efectos sobre el organismo de la intensidad.

PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ACCIDENTE ELÉCTRICO:

En primer lugar habrá de procederse a eliminar el contacto, para lo cual deberá cortarse la
corriente si es posible. En caso de que ello no sea posible se tenderá a desprender a la
persona accidentada, para lo cual deberá actuarse con las debidas precauciones (utilizando
guantes, aislarse de la tierra, empleo de pértigas de salvamento, etc.) ya que la persona
electrocutada es un conductor eléctrico mientras está pasando por ella la corriente
eléctrica.

ACCIDENTES POR BAJA TENSIÓN:

 Cortar la corriente eléctrica, si es posible

 Evitar separar a la persona accidentada directamente y especialmente si está
húmeda
 Si la persona accidentada está pegada al conductor, cortar éste con herramienta de
mango aislante

Librada la víctima, deberá intentarse su reanimación inmediatamente, practicándole la

respiración artificial y el masaje cardíaco. Si está ardiendo, utilizar mantas o hacerle rodar
lentamente por el suelo.

INGENIERO
OSCAR BARRIA

Conclusión:
Los accidentes pueden darse en cualquier lado y los laboratorios de experiencias eléctricas
no son la excepción, el primer anillo de seguridad ante cualquier evento no deseado somos
nosotros mismos y la mejor manera de proteger de nosotros mismos y de los demás es
seguir con las normas de seguridad cuando se realiza alguna experiencia y estar claro y
seguro antes de realizar cualquier acción, también debemos conocer las consecuencias que
se podrían obtener por no seguir las normas de seguridad para crear conciencia e
incentivarnos aun mas a seguir siempre las normas de seguridad, también es muy
importante conocer que hacer en caso de un posible accidente ya que de esta forma
podríamos reducir grandemente los daños ya sea a uno mismo, un compañero o algún
equipo del laboratorio, saber que hacer en caso de presentarse un accidente es tan
importante como conocer las normas de seguridad, ya que accidentes siempre habrán y
dependerá del conocimiento y la aplicación de estos el alcance de los daños de un
accidente.

Laboratorio #2
Resistencia Eléctrica

Ing. Oscar E. Barría

INTRODUCCIÓN
En nuestro diario vivir, convivimos con muchos aparatos eléctricos que nos hacen
llevar una vida mucho más fácil, en donde conocemos lo apropiado para
utilizarlos, pero no conocemos en sí sus funcionamientos. En este laboratorio
veremos un elemento muy importante en el tema de la corriente eléctrica que es la
Resistencia Eléctrica, en donde aprenderemos a medirla dentro de nuestro cuerpo.

En este laboratorio mediremos la resistencia del cuerpo humano en dos

condiciones diferentes. La primera condición consiste en medir la resistencia del
cuerpo humano bajo condiciones normales. La segunda condición consiste en
medir la resistencia del cuerpo humano cuando existe un conductor, el agua.

El cuerpo humano presenta una resistencia natural al paso de corriente, sin

embargo el paso de corriente a través del mismo causa diversos efectos fisiológicos
que pueden producir lesiones de gravedad variable.
La resistencia humana depende de muchos factores como por ejemplo la humedad,
superficie de contacto, temperatura y otros. Las diferentes partes del cuerpo
humano se presentan para la corriente eléctrica como elementos resistivos y
capacitivos, es decir, como un circuito eléctrico.

OBJETIVOS

1. Introducir el concepto de resistencia.

2. Aprender el uso básico del ohmimetro.
3. Determinar la resistencia de los cuerpos.
4. Conocer las propiedades básicas de la resistencia.
5. Comprobar que tanto varía la resistencia de un cuerpo cuando influyen
factores externos como la humedad y la temperatura.
6. Conocer el uso de código de colores para determinar los valores de R de las
resistencias

MARCO TEÓRICO

La resistencia eléctrica (R) es la dificultad o la oposición que tiene la corriente

eléctrica (intensidad, amperaje, A ) para circular por un cuerpo, sustancia o
componente, se mide en ohmios y su letra representativa es la omega Ω.
También se define como la propiedad de un objeto o sustancia de transformar
energía eléctrica en otro tipo de energía de forma irreversible, generalmente calor.

El factor resistivo en electrónica se aprovecha para crear caídas de tensión,

controlar intensidades, modificar tiempos de carga y descarga en condensadores
para variar la frecuencia en osciladores y un sin fin de utilidades. En definitiva, las
resistencias sirven para limitar el flujo de la electricidad según las necesidades de
nuestro circuito.

El aparato que se utiliza para medir la resistencia es el ohmimetro.

Según sea la magnitud de esta oposición, las sustancias se clasifican en

conductoras, aislantes y semiconductoras. Existen además ciertos materiales en los
que, en determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenómeno
denominado superconductividad, en el que el valor de la resistencia es
prácticamente nula.

Para una gran variedad de materiales y condiciones, la resistencia eléctrica no

depende de la cantidad de corriente o la diferencia de potencial aplicada por lo que
ambas son proporcionales, siendo la resistencia de un conductor función de las
características del material y la temperatura a la que éste se encuentra:

R=Lρ/s
donde:

 R = Resistencia
 L = Longitud
 s = Sección
 ρ = Resistividad (Característica para cada material y temperatura)
Factores que influyen en la resistencia:

- La temperatura: entre mas alta la temperatura, la resistencia aumenta;

entre menor es la temperatura, menor es la resistencia.

- Tipo de materiales: Conductores (Plata, Cobre, Oro, etc.)

Aislantes (Caucho, Vidrio, Madera, etc.)

Encapsulados.

Hay de varios formatos y distintos componentes, unos mas estables a las

variaciones y otros menos, sobre todo al cambio de temperaturas ( las azules son
especiales para el calor).

A grandes rasgos y generalizando mucho hay dos formatos de resistencias, las

SMD ( Surface Mount Device, miniaturas que no tienen patas, su cuerpo va
soldado directamente al pad ) y las normales .

Tamaños.

Dentro de estas dos categorías existen distintos tamaños que van en función de la
potencia que soportan, por ejemplo en resistencias con encapsulado normal los
valores suelen ser ¼ W, ½ W, 1W, 2W, 5W etc ...

Valores.

En el sector de la electrónica las resistencias vienen con unos valores resistivos

preestablecidos por unas tablas que son el estándar del mercado, de esta forma es
fácil encontrar repuestos, fuera de estos valores las resistencias han de fabricarse
bajo encargo ( muy raro ).

En las resistencias, los valores siempre van serigrafiados sobre su encapsulado,

como su cuerpo no puede albergar las cifras impresas a un tamaño visible
apropiado, se usan básicamente dos tipos de serigrafía dependiendo del
encapsulado.

En el encapsulado SMD las resistencias usan una abreviatura numérica idéntica a

los condensadores de lenteja o de disco, el conocido como '101' en la jerga
electrónica, siempre se compone de tres números y a veces incorpora la letra R, el
primer carácter es la primera cifra, el segundo carácter indica la segunda cifra y el
tercer carácter nos dice cuantos ceros sumarle al final, de forma que una resistencia
con serigrafía 122 equivale a 1-2-y dos ceros, 1200 Ω o lo que es lo mismo, 1.2kΩ.

Para interpretar la coma se usa la letra R, que también se usa para interpretar un
cero a la izquierda, aquí dos ejemplos:
 1R2 = 1,2 Ω Ó R55 = 0,55 Ω

En el encapsulado normal la serigrafía es un poco mas compleja, debido a que el

cuerpo de las resistencias es redondo se usan unas bandas de colores para
serigrafiar los valores y que puedan ser leídos desde cualquier ángulo
( recordemos que no siempre están accesibles ).

Estas bandas de colores se corresponden a unos valores numéricos como se

muestra en la siguiente tabla.

Son cuatro bandas y para identificar la ultima que es el valor de tolerancia (la
precisión) viene siempre un poco separada de las otras tres, también pueden ser de
cinco bandas en algunos casos, pero la penúltima siempre es el multiplicador.

La primera banda, indica la primera cifra, la segunda banda la cifra contigua, la

tercera, en caso de que tuviese cinco, indicaría la tercera cifra y seria la cuarta
banda la multiplicadora, que pasa a ser la tercera en caso de que la resistencia solo
tenga cuatro bandas en vez de cinco.

Código de colores empleados para definir el valor de las resistencias

Color Banda1 Banda2  Banda 3 Banda 4 Resistencias

Negro -- 0 X1
Marrón 1 1 X10 -
Rojo 2 2 X100 1%
Naranja 3 3 X1000 2%
Amarillo 4 4 X10000 -
Verde 5 5 X100000 -
Azul 6 6 X1000000 Oro 5 %
Violeta 7 7 X10000000 Plata 10 %
Gris 8 8 X100000000 -
Blanco 9 9 X1000000000

Experiencia:

Materiales a usar:

- Resistencias pequeñas
- Ohmimetro
- Una vasija con agua

PROCEDIMIENTO

1. Confeccionar una tabla de valores que contenga el peso y la altura cuatro

voluntarios.
2. Verificar el ohmimetro para su uso.
3. Se utilizan las manos derecha e izquierda (secas) para medir la resistencia
con el ohmimetro.
4. Se anota el valor de la resistencia.
5. Se repiten los pasos 3 y 4 para cada estudiante voluntario.
6. Los estudiantes voluntarios se remojan las manos en agua
7. Se repite el paso 3 y 4 para cada estudiante voluntario.

Medidas de las diferentes resistencias del cuerpo humano.

Ejemplo Estatura m Peso Lb Manos secas Manos mojadas

1 1.80 200
2 1.80 160
3 1.68 140
4 1.73 170

8. Tomar 3 resistencias al azar (preferiblemente que sean diferentes).

9. Realizar la medición de las resistencias en el ohmímetro. Apuntan los
resultados.
10. Con los datos obtenidos y utilizando la tabla de los códigos de colores, se
verifica si los datos obtenidos se encuentran dentro del rango (según lo
dado por la tabla).

Código de Color Valor Teórico Valor Practico Porcentaje de

Error
RVND 27 kΩ 26.05 kΩ 5%
AVRM 6.5 kΩ 6.53 kΩ 1%
BAMP 940 Ω 890 Ω 10%

CONCLUSIONES:
La resistencia juega un papel muy importante no solo en algún circuito eléctrico,
sino también en nuestra vida cotidiana, ya que constantemente estamos en
contacto con la electricidad y a la vez estamos expuestos a sufrir algún accidente
de tipo eléctrico, por lo cual nuestro estado influirá en la resistencia que
presentaremos ante la descarga, de igual forma la resistencia juega un rol muy
importante al momento de diseñar un circuito, ya que de ella dependerá gran parte
que se logre o no el objetivo del circuito y dependerá de ella también el buen
estado y buen funcionamiento de los diferentes elementos asociados a dicho
circuito.

LABORATORIO #3
EQUIPOS DE MEDICIÓN

INTRODUCCIÓN

Es de suma importancia la correcta utilización de los instrumentos eléctricos, ya que mediante su

uso se miden e indican magnitudes eléctricas, como lo son las corrientes, cargas, potencial y
energía. Además permiten captar las características eléctricas de los circuitos como son la
resistencia, la capacidad, capacitancia y la inductancia. Toda la información captada por estos
instrumentos de medición eléctrica se dan en unidades eléctricas como son ohmios, voltios,
amperios, culombios, henrios, faradios, vatios o julios.

Por medio de este laboratorio haremos énfasis en los instrumentos de medición como son el
voltímetro, amperímetro, multímetro; ya que son los instrumentos más utilizados en las experiencias
de laboratorio. También daremos a conocer sus usos, importancia, cuidado y los diferentes
fabricantes que existen en la industria de la confección de aparatos de medición eléctrica.

OBJETIVOS
  Ser capaces de utilizar los diferentes aparatos de medición eléctrica que se encuentran en el
laboratorio como el multímetro, voltímetro, amperímetro, entre otros.

 Crear conciencia respecto al uso adecuado de estos instrumentos.

 Conocer las diferentes fábricas y marcas existentes y que son líderes en ventas de aparatos
de medición eléctrica.

MARCO TEORICO

A. El Voltímetro
B. El Amperímetro
C. El Ohmimetro
D. El Multímetro

A. VOLTÍMETRO

El voltímetro es un aparato que mide la diferencia de potencial entre dos puntos. Para efectuar esta
medida se coloca en paralelo entre los puntos cuya diferencia de potencial se desea medir. La
diferencia de potencial se ve afectada por la presencia del voltímetro. Para que este no influya en la
medida, debe de desviar la mínima intensidad posible, por lo que la resistencia interna del aparato
debe de ser grande.

Como rV es conocida, la medida de la intensidad I, permite obtener la diferencia de potencial. La

resistencia serie debe de ser grande, para que la intensidad que circule por el voltímetro sea
despreciable. Se puede cambiar de escala sin mas que cambiar la resistencia serie.

Un dispositivo que mide diferencias de potencial recibe el nombre de voltímetro. La diferencia de

potencial entre dos puntos cualesquiera en el circuito puede medirse uniendo simplemente las
terminales del voltímetro entre estos puntos sin romper el circuito. La diferencia de potencial en el
resistor R2 se mide conectando el voltímetro en paralelo con R2. También en este caso, es necesario
observar la polaridad del instrumento. La terminal positiva del voltímetro debe conectarse en el
extremo del resistor al potencial más alto, y la terminal negativa al extremo del potencial más bajo
del resistor. Un voltímetro ideal tiene resistencia infinita de manera que no circula corriente a través
de él. Esta condición requiere que el voltímetro tenga una resistencia que es muy grande en relación
con R2. En la práctica, si no se cumple esta condición, debe hacerse una corrección respecto de la
resistencia conocida del voltímetro.

El voltímetro debe tomar solamente una corriente pequeña que no perturbe apreciablemente el
circuito donde se conecta. La recíproca de la corriente total es usada a menudo como una medida de
esta propiedad.

Uso del Voltímetro

 Es necesario conectarlo en paralelo con el circuito, tomando en cuenta la polaridad si es

C.C.
 Se debe tener un aproximado de tensión a medir con el fin de usar el voltímetro apropiado
 Cada instrumento tiene marcado la posición en que se debe utilizar: horizontal, vertical o
inclinada.
 Todo instrumento debe ser inicialmente ajustado en cero.

Utilidad del Voltímetro

Conocer en todo momento la tensión de una fuente o de una parte de un circuito. Cuando se
encuentran empotrados en el Laboratorio, se utilizan para detectar alzas y bajas de tensión.

B. EL AMPERÍMETRO

La corriente es una de las cantidades más importantes que uno quisiera medir en un circuito
eléctrico. Se conoce como amperímetro al dispositivo que mide corriente. La corriente que se va a
medir debe pasar directamente por el amperímetro, debido a que éste debe conectarse a la corriente.
Los alambres deben cortarse para realizar las conexiones en el amperímetro.
Cuando use este instrumento para medir corrientes continuas, asegúrese de conectarlo de modo que
la corriente entre en la terminal positiva del instrumento y salga en la terminal negativa. Idealmente,
un amperímetro debe tener resistencia cero de manera que no altere la corriente que se va a medir.
Puesto que cualquier amperímetro tiene siempre alguna resistencia, su presencia en el circuito
reduce ligeramente la corriente respecto de su valor cuando el amperímetro no está presente.

Uso del Amperímetro

 Es necesario conectarlo en serie con el circuito

 Se debe tener un aproximado de corriente a medir ya que si es mayor de la escala del
amperímetro, lo puede dañar. Por lo tanto, la corriente debe ser menor de la escala del
amperímetro
 Cada instrumento tiene marcado la posición en que se debe utilizar: horizontal, vertical o
inclinada. Si no se siguen estas reglas, las medidas no serían del todo confiable y se puede
dañar el eje que soporta la aguja.
 Todo instrumento debe ser inicialmente ajustado en cero.
 Las lecturas tienden a ser más exactas cuando las medidas que se toman están intermedias a
al escala del instrumento.
 Nunca se debe conectar un amperímetro con un circuito que este energizado.

Utilidad del Amperímetro

Su principal, conocer la cantidad de corriente que circula por un conductor en todo momento, y
ayuda al buen funcionamiento de los equipos, detectando alzas y bajas repentinas durante el
funcionamiento. Además, muchos Laboratorios lo usan al reparar y averiguar subidas de corriente
para evitar el malfuncionamiento de un equipo

Se usa además con un Voltímetro para obtener los valores de resistencias aplicando la Ley de Ohm.
A esta técnica se le denomina el “Método del Voltímetro - Amperímetro”

C. EL OHMÍMETRO

El ohmímetro es un aparato diseñado para medir la resistencia eléctrica en ohmios. Debido a que la
resistencia es la diferencia de potencial que existe en un conductor dividida por la intensidad de la
corriente que pasa por el mismo, un ohmímetro tiene que medir dos parámetros, y para ello debe
tener su propio generador para producir la corriente eléctrica.

Los ohmímetros más comunes son `multimetros', esto es, instrumentos que por medio de un dial
pueden utilizarse para medir la diferencia de potencial, la intensidad de corriente o la resistencia;
normalmente pueden preseleccionarse en una gran variedad de rangos de modo que se pueden
utilizar ohmímetros de laboratorio relativamente baratos para medir resistencias desde fracciones de
ohmio hasta varios millones de ohmios (mega ohmios). Los ohmímetros se utilizan mucho para
detección de fallos en circuitos eléctricos. Un ingeniero eléctrico conoce los valores aproximados de
resistencia que deben existir entre determinados puntos del circuito y puede comprobarlos
fácilmente con el ohmímetro.

.Los instrumentos para medir la relación de dos cantidades se llaman relacionímetros. El ohmímetro
es de esta clase porque mide la relación entre la d.d.p. y la corriente.

El instrumento consiste en dos bobinas móviles, fijas entre sí, pero con libertad de girar entre los
polos de un imán permanente. Ambas bobinas se alimentan de la pila o batería B, pero mientras que
la corriente en la bobina de voltaje V es constante, la que pasa por la bobina de corriente C depende
de la resistencia entre las terminales de prueba TT. Aquí no hay resortes o pesas de control; la
corriente llega y sale de las bobinas a través de alambres muy delgados que no ejercen una torca
apreciable en el sistema móvil.

Uso del Ohmimetro

La resistencia a medir no debe estar conectada a ninguna fuente de tensión o a

ningún otro elemento del circuito, pues causan mediciones inexactas.
 Se debe ajustar a cero para evitar mediciones erráticas gracias a la falta de carga
de la batería. En este caso, se debería de cambiar la misma
  Al terminar de usarlo, es más seguro quitar la batería que dejarla, pues al dejar
encendido el instrumento, la batería se puede descargar totalmente.

Utilidad del Ohmimetro

Su principal consiste en conocer el valor Ohmico de una resistencia desconocida y de esta forma,
medir la continuidad de un conductor y por supuesto detectar averías en circuitos desconocidos
dentro los equipos.

D. EL MULTIMETRO
Un multímetro, a veces también denominado polímetro o tester, es un instrumento electrónico de
medida que combina varias funciones en una sola unidad. Las más comunes son las de voltímetro,
amperímetro y ohmiómetro.

Funciones comunes

Existen funciones básicas citadas algunas de las siguientes:

Un comprobador de continuidad, que emite un sonido cuando el circuito bajo prueba no está
interrumpido o la resistencia no supera un cierto nivel. (También puede mostrar en la pantalla 00.0,
dependiendo el tipo y modelo). Presentación de resultados mediante dígitos en una pantalla, en
lugar de lectura en una escala. Amplificador para aumentar la sensibilidad, para medida de
tensiones o corrientes muy pequeñas o resistencias de muy alto valor. Medida de inductancias y
capacitancias. Comprobador de diodos y transistores. Escalas y zócalos para la medida de
temperatura mediante termopares normalizados.

Multímetros con funciones avanzadas

Multímetro analógico.

Más raramente se encuentran también multímetros que pueden realizar funciones más avanzadas
como:

 Generar y detectar la Frecuencia intermedia de un aparato, así como un circuito

amplificador con altavoz para ayudar en la sintonía de circuitos de estos aparatos. Permiten
el seguimiento de la señal a través de todas las etapas del receptor bajo prueba.
 Realizar la función de osciloscopio por encima del millón de muestras por segundo en
velocidad de barrido, y muy alta resolución.
 Sincronizarse con otros instrumentos de medida, incluso con otros multímetros, para hacer
medidas de potencia puntual ( Potencia = Voltaje * Intensidad ).
 Utilización como aparato telefónico, para poder conectarse a una línea telefónica bajo
prueba, mientras se efectúan medidas por la misma o por otra adyacente.
 Comprobación de circuitos de electrónica del automóvil.
 Grabación de ráfagas de alto o bajo voltaje.

Realizar practica supervisada.

CONCLUSION
Con lo aprendido en este documento, se puede entender claramente la gran importancia
de los equipos de medición eléctricos, ya que son ellos los que nos brindan los distintos
datos que necesitamos al momento de conformar un circuito eléctrico, por ello es
importante su correcta utilización, saber interpretar las respuestas y de igual forma saber
manipularlos, ya que un error de interpretación o un error en la manipulación del aparato
de medición, generaría un error en nuestro calculo, generando de igual forma un error en
el circuito.
De igual forma también es importantísimo el correcto cuidado y mantenimiento de estos
equipos de medición ya que como se ha dicho son ellos los que nos brindan la información
de lo que estamos haciendo, un equipo mal calibrado también genera errores en lo que se
está realizando, por lo cual podemos concluir que hay que ser muy cuidadosos con la
lectura, manipulación y cuidado de los equipos de medición, ya que un pequeño error en
alguna de estas partes, puede generar grandes accidentes en un sistema eléctrico.
Laboratorio Nº 4
Circuitos en Serie y Paralelo

Introducción

Los circuitos en serie y en paralelo están conformados por los mismos elementos:
una fuente de poder, cargas que consumen esa energía y conductores por donde
fluye la corriente.
A pesar de ser parecidos en composición, son muy diferentes a la hora de estudiar
su real funcionamiento.
Los circuitos en paralelo son muy populares en las conexiones que hay en las
casas.
Sabemos que en este tipo de circuitos, si a alguna resistencia no le llega corriente,
las demás funcionarán a la normalidad.
Por otro lado, el ejemplo más común de un circuito en serie es el de los focos de
navidad. La misma corriente fluye por cada uno de los focos y donde uno deja de
funcionar, todos se apagan.
Este laboratorio tiene como objetivo el estudiar más a fondo el funcionamiento
para los circuitos en serie y en paralelo; como trabajan elementos como el voltaje,
la corriente y las resistencias para cada uno de ellos.

Objetivos

 Observar el comportamiento de la corriente y el voltaje.

 Aprender a definir los valores teóricos de las resistencias y compararlos con
los valores prácticos.
 Analizar las diferentes posibilidades de circuitos serie y paralelo en el
experimento.
 Poder diferenciar entre circuito paralelo y en serie.

Marco Teórico
El circuito en serie es aquel que la corriente eléctrica tiene un solo camino para
llegar al punto de partida, sin importar los elementos intermedios. En el caso
concreto de solo arreglos de resistencias, la corriente eléctrica es la misma en
todos los puntos del circuito.
Donde es la corriente en la resistencia , V el voltaje de la fuente.
Para los circuitos en serie se observa que:

Donde:
I es la corriente de la fuente.
V es el voltaje de la fuente
R es la resistencia total
la resistencia i
de la resistencia

El circuito paralelo es aquel en el que la corriente se bifurca en cada nodo. Su

característica más importante es el hecho de que el potencial en cada elemento
del circuito debe ser el mismo.

En el circuito paralelo tenemos que:

Donde:
I es la corriente de la fuente.
V es el voltaje de la fuente
R es la resistencia total
la resistencia i
de la resistencia
la corriente i de la resistencia

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Plantilla de conexión (Protoboard)
  Tres resistencias (R1= 1 KΩ, R2= 10 KΩ y R3= 100 Ω).
 Plantilla de trabajo.

Pasos a seguir para esta experiencia:

1. Conectar las resistencias como se muestran en las figuras y llenar las tablas
con la información requerida. Medir las resistencias estos valores prácticos los
vamos a comprar con los valores teóricos.

2. Armar los siguientes modelos en serie, y en cada uno, calcular el voltaje y la

corriente; cuando va a medir la corriente observar que el multímetro esté en
corriente directa, de lo contrario los resultados serán errados.

Serie
Fórmulas V=IR I = V/R

Resistencia teórica Resistencia práctica

R1 _________3_______ ________3.2______
R2 _________5_______ ________4.7______
R3 _________10______ ________9.8______

Voltaje de fuente = 15 V

Circuitos en I práctica (A) I teórica (A) V práctico V teórico

serie (voltios) (voltios)
R1 4.68 5 15 15

Circuitos en I práctica I teórica V práctico V teórico

serie (mA) (mA) (voltios) (voltios)
R2 3.19 3 15 15

Circuitos en I práctica I teórica V práctico V teórico

serie (mA) (mA) (voltios) (voltios)
R3 1.53 1.5 15 15

Circuitos en I práctica I teórica V práctico V teórico

serie (mA) (mA) (voltios) (voltios)
R1 1.898 1.875 6.07 5.625
R2 1.898 1.875 8.92 9.37
 Circuitos en I práctica I teórica V práctico V teórico
serie (mA) (mA) (voltios) (voltios)
R1 1.153 1.153 3.689 3.459
R3 1.153 1.153 11.299 11.53

Circuitos en I práctica I teórica V práctico V teórico

serie (mA) (mA) (voltios) (voltios)
R2 1.034 1 4.86 5
R3 1.034 1 10.13 10

Circuitos en I práctica I teórica V práctico V teórico

serie (mA) (mA) (voltios) (voltios)
R1 0.847 0.83 2.71 2.49
R2 0.847 0.83 3.98 4.15
R3 0.847 0.83 8.3 8.3

3. Una vez terminado con los circuitos en serie, proceder a armar los siguientes
modelos en paralelo, y al igual que con los modelos en serie, medir con el
multímetro los voltajes y las corrientes de cada uno.

Paralelo
Fórmulas V=IR I = V/R

Resistencia teórica Resistencia práctica

R1 _________3_______ ________3.2______
R2 _________5_______ ________4.7______
R3 _________10______ ________9.8______

Vfuente = 15 V

Circuitos I Práctica (mA) I Teórico (mA) V V

 en teórico práctico
Paralelo (V) (V)
R1 – R2 4.687 3.191 5 3 15 15

Circuitos V V
en I Práctica (mA) I Teórico (mA) teórico práctico
Paralelo (V) (V)
R1 – R3 4.687 1.53 5 1.5 15 15

Circuitos V V
en I Práctica (mA) I Teórico (mA) teórico práctico
Paralelo (V) (V)
R2 – R3 3.191 1.53 3 1.5 15 15

Circuitos V V
en I Práctica (mA) I Teórico (mA) teórico práctico
Paralelo (V) (V)
R1 – R2
4.687 3.191 1.53 5 3 1.5 15 15
– R3

4. Con los resultados obtenidos tanto en los circuitos en serio como los de
paralelo, comparar los valores prácticos (los obtenidos con el multímetro) con los
valores teóricos y observamos si tienen relación alguna.

Conclusión:
Laboratorio Nº 5
Circuitos Combinados

Introducción:
Los circuitos en serie y en paralelo están conformados por los mismos elementos:
una fuente de poder, cargas que consumen esa energía y conductores por donde
fluye la corriente.
A pesar de ser parecidos en composición, son muy diferentes a la hora de estudiar
su real funcionamiento.
Los circuitos en paralelo son muy populares en las conexiones que hay en las
casas.
Sabemos que en este tipo de circuitos, si a alguna resistencia no le llega corriente,
las demás funcionarán a la normalidad.
Por otro lado, el ejemplo más común de un circuito en serie es el de los focos de
navidad. La misma corriente fluye por cada uno de los focos y donde uno deja de
funcionar, todos se apagan.
Una vez comprendido el funcionamiento de cada tipo de circuito por separado,
será objetivo de este laboratorio estudiar y entender es comportamiento de un
circuito con propiedades mixtas.

Objetivos:

- Poder reducir las mallas lo suficiente para poder trabajar con un único
circuito
- Aplicar los previos conocimientos sobre como trabajar circuitos en serie y
en paralelo

Marco Teórico

En el laboratorio anterior se estudiaron las propiedades de los circuitos en serie y

en paralelo por separado.
Este laboratorio es parecido, pero con la particularidad de que el circuito a estudiar
será mixto, en otras palabras, una combinación de elementos en serie con
elementos en paralelo.
Hay que tener en cuenta que se pueden hacer múltiples combinaciones de
resistencias, tanto en el número de ellas como con el conexionado que se les dé.
Al trabajar en este tipo de circuitos es importante aplicar cualquiera de las leyes
que se haya estudiado en clase. Lo principal es reducir el circuito de uno
complicado a uno sencillo que termine en serie o paralelo.
Veamos un ejemplo sencillo:

Primero se simplifican las dos resistencias que se encuentran en paralelo ( y

).

Y luego se simplifican las dos resistencias que quedan en serie.

CIRCUITOS SERIES Y PARALELOS (COMBINADOS)

CIRCUITO 1

RESISTENCIAS VALOR TEÓRICO VALOR PRÁCTICO

R1 100 KΩ 97.5 KΩ
R2 1 KΩ 1.05KΩ
R3 10 KΩ 9.2 KΩ

FÓRMULAS

V = IR
I = V/R
RAB = (RB * RA)/(RB + RA)
IX = (RY * IT)/(RX + RY)
IY = (RX * IT)/(RX + RY)

CÁLCULOS

TEÓRICO PRÁCTICO % ERROR

VT 25 V 26 V +3.84%
IT 0.247 mA 0.264 mA +6.43%
I1 0.247 mA 0.264 mA +6.43%
I2 0.224 mA 0.236 mA +5.50%
I3 0.0224 mA 0.0269 mA +17.1%
V1 24.7 V 25.74 V +4.04%
V2 0.224 V 0.248 V +10.08%
V3 0.224 V 0.248 V +10.08%
CIRCUITO 2 (cambie de ubicación a R1 por R3 y viceversa)

CÁLCULOS

TEÓRICO PRÁCTICO % ERROR

VT 25 V 26 V +3.84%
IT 2.27 mA 2.54 mA +10.62%
I1 2.27 mA 2.54 mA +10.62%
I2 2.247 mA 2.51 mA +10.48%
I3 0.02247 mA 0.027 mA +16.77%
V1 22.7 23.368 V +2.85%
V2 2.247 2.636 V +14.75%
V3 2.247 2.636 V +14.75%

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Lagartitos y puentes que nos ayudarán a determinar los voltajes y
corrientes.
 Plantilla de trabajo.

Paso a seguir par esta experiencia:

1. Mida los valores de las resistencias

2. Conectar las resistencias en la plantilla de trabajo en la forma que se presenta

en los diferentes circuitos.

3. Medir el voltaje y la corriente en cada resistor y punto indicado; cuando vamos a

obtener estos datos debemos observar que el multímetro esté en corriente directa,
de lo contrario los resultados serán errados.

4. Con los resultados obtenidos, comparamos los resultados prácticos (los

obtenidos con el multímetro) con los valores teóricos y observamos si tienen
relación alguna.

5. Calcule el porcentaje de error para cada dato.

Conclusión:
Laboratorio Nº 6
Leyes de Kirchoff

Introducción

Las leyes de Kirchhoff fueron formuladas por Gustav Kirchhoff en 1845, mientras
aún era estudiante. Son muy utilizadas en la ingeniería eléctrica para obtener los
valores de intensidad de corriente y potencial en cada punto de un circuito
eléctrico. Surgen de la aplicación de la ley de conservación de la energía.
Con este laboratorio se harán pruebas prácticas en una plantilla de circuito para
luego compararlas con las pruebas teóricas (donde se aplicarán las leyes de
Kirchhoff) y así poder comprender mejor la utilidad de estas leyes en la resolución
de problemas de circuitos más complejos.

Objetivos

- Comprender la aplicación de cada una de las leyes para poder resolver más
rápido problemas de circuitos combinados.
- Combinar los conocimientos previos de circuitos en serie y en paralelo para
también poder aplicarlos, junto con las leyes de Kirchhoff para la resolución
de problemas de circuitos.
- Hallar la las corrientes que fluyen en cada una de las trayectorias del
circuito, así como también los voltajes.

Marco Teórico

La primera ley de Kirchhoff:

Es también conocida como la ley de los nodos. Básicamente explica que en un
nodo puede haber muchas corrientes saliendo pero la sumatoria total de las
mismas tiene que ser igual a la corriente total, o la corriente que sale del mismo.
En pocas palabras .
Este principio es válido sin importar cuan complicado sea el nodo ni donde esté.
Como ejemplo de esta ley veamos la siguiente figura:

La segunda ley de Kirchhoff:

También se le conoce como la ley de las mallas. Para comprender esta ley
considere un circuito cerrado donde fluye una corriente I en la dirección indicada
(ahora se ilustrará este ejemplo). En estas condiciones estables podemos analizar
las variaciones del potencial mientras viaja la carga por el circuito.
Esta ley se resume en que la suma algebraica de los cambios de voltaje alrededor
de una malla (camino cerrado) en un circuito debe ser igual a cero.
Veamos una figura como ejemplo:

Lo importante es saber calcular las ecuaciones en cada malla para poder

encontrar las incógnitas.

Resultados de la experiencia realizada:

Circuito 1

Nombre Valor Valor

Teórico Práctico
R1 10 K 9.7K
R2 5K 5.5K
I1 0.5 mA 0.49 mA
I2 1 mA 0.87 mA
IT 1.5 mA 1.37 mA
VT 5V 4.8 V

Circuito 2

Nombre Valor Valor

Teórico Práctico
R1 10 K 9.7 K
R2 5K 5.5 K
R3 100 K 92 K
 IT 0.0435 mA 0.0447 mA
V1 0.435 0.433
V2 0.218 0.246
V3 4.35 4.112
VT 5V 4.8 V

Circuito 3

Nombre Valor Teórico Valor Práctico

R1 10 K 9.8 K
R2 5K 5.3 K
R3 100 K 92 K
R4 1K 1.2 K
R5 3.3 K 3K
R6 2.2 K 2K
IT 0.0443 mA 0.0458 mA
V1 0.443 V 0.448 V
V2 0.125 V 0.130 V
V3 4.43 V 4.21 V
V4 0.0192 V 0.0252 V
V5 0.0634 V 0.063 V
 V6 0.0422 V 0.042 V
VT 5V 4.8 V

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Lagartitos y puentes que nos ayudarán a determinar los voltajes y
corrientes.
 Plantilla de trabajo.
 6 resistores

Paso a seguir par esta experiencia:

1. Conectar las resistencias como lo indican los diagramas y medir las

resistencias, estos valores prácticos los vamos a comprar con los valores teóricos
de la tabla que indica la resistencia de cada una dependiendo de su coloración.

2. Armamos el siguiente modelo de de aplicación

de las leyes de Kirchhoff, en esta ocasión
aplicaremos la ley de corriente, y en cada
resistencia se calcula el voltaje y corriente del
sistema; cuando vamos a sacar la corriente
debemos observar que el multímetro esté en
corriente directa, de lo contrario los resultados
serán errados.

3. Armamos el siguiente modelo de aplicación de las leyes

de Kirchhoff, en esta ocasión aplicaremos la ley de voltaje,
y en cada resistencia se calcula el voltaje y la corriente
del sistema; cuando vamos a sacar la corriente debemos
observar que el multímetro esté en corriente directa, de lo
contrario los resultados serán errados.

4. Armamos el siguiente modelo de de

aplicación de las leyes de Kirchhoff, en esta
ocasión están las leyes combinadas de voltaje
y corriente, y en cada resistencia se calcula el
voltaje y la corriente; cuando vamos a sacar la
corriente debemos observar que el multímetro
esté en corriente directa, de lo contrario los
resultados serán errados.
5. Con los resultados obtenidos, comparamos los resultados prácticos (los
obtenidos con el multímetro) con los valores teóricos y observamos si tienen
relación alguna.

Conclusión

Laboratorio Nº 7
Ley de Kirchoff

Introducción

Este laboratorio es un complemento al laboratorio Nª 6. Se basa también en las

leyes de Kirchhoff. Todo conocimiento que se tenga sobre esta ley, debe ser
aplicado en el procedimiento para resolver los circuitos presentados.

Objetivos

- Aplicar los conocimientos sobre las leyes de Kirchhoff pero ahora en

circuitos combinados.
- Hallar los resultados teóricos y prácticos de corriente, resistencias y voltaje
y compararlos entre si.

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Lagartitos y puentes que nos ayudarán a determinar los voltajes y
corrientes.
 Plantilla de trabajo.
 6 resistencias

Paso a seguir par esta experiencia:

1. Sin conectar la plantilla de trabajo en su base, medir las resistencias que tiene
incorporada en la plantilla, y estos valores prácticos los vamos a comprar con los
valores teóricos de la tabla que indica la resistencia de cada una dependiendo de
su coloración.

2. Armamos el siguiente modelo de aplicación de las leyes de Kirchhoff , y en

cada uno, se calcula el voltaje y la corriente; cuando vamos a sacar la corriente
debemos observar que el multímetro esté en corriente directa, de lo contrario los
resultados serán errados.

4. Con los resultados obtenidos, comparamos los resultados prácticos (los

obtenidos con el multímetro) con los valores teóricos y observamos si tienen
relación alguna.
 Vp = 10 V Vn = 5 V

Nombre Valor Teórico Valor Práctico

R1 5K 5.14 K
R2 10 K 10.23 K
R3 3.3 K 3.274 K
I1
I2
V1
V2
V3

Malla A Malla B

Reemplazamos en la ecuación 1:

Calculamos la corriente 2 del circuito; reemplazamos en la ecuación 2:

Calculamos los voltajes correspondientes:

Para obtener primero, debemos sabes cuánto es la corriente total que pasa en :
 Vp = 5 V Vn = 10 V

Nombre Valor Teórico Valor Práctico

R1 5K
R2 10 K
R3 3.3 K
I1
I2
V1
V2
V3

Malla A Malla B

Reemplazamos en la ecuación 1:

Calculamos la corriente 2 del circuito; reemplazamos en la ecuación 2:

Calculamos los voltajes correspondientes:

Para obtener primero, debemos sabes cuánto es la corriente total que pasa en :

(El signo negativo quiere decir que la

dirección de la corriente que suponemos está equivocada, y es al contrario.)

Conclusion:
Laboratorio Nº 8
Superposición

Introducción

Este laboratorio tiene el propósito de analizar el teorema de superposición para

cálculos en los circuitos. Este teorema es otra forma más práctica de resolver un
circuito complejo.
Una vez explicados los conceptos teóricos en clase, será posible aplicar estos
conocimientos de manera práctica en el laboratorio.
A través de los cálculos, podremos comprar y demostrar la efectividad de este
teorema a lo hora de resolver cierto tipo de circuitos.

Objetivos

- Analizar la fuente de voltaje del circuito y la corriente a través del método de

superposición.
- Comparar los valores teóricos con los prácticos obtenidos de nuestra
experiencia en el laboratorio.
- Entender más a fondo el procedimiento de cómo se resuelven los
problemas de circuito por el método de superposición.

Marco Teórico

El teorema de superposición establece que la tensión entre dos nudos de un

circuito o la corriente que atraviesa una rama es igual a la suma de las tensiones o
de las corrientes producidas por cada uno de los generadores de tensión y de los
generadores de corriente del circuito. En cada uno de los cálculos parciales, se
conserva uno solo de los generadores y se reemplazan los otros generadores de
tensión por cortocircuito y los otros generadores de corriente por circuitos abiertos.

Así la corriente resultante es la suma de las corrientes parciales y la tensión

resultante es la suma de las tensiones individuales, pero no así la potencia ya que
la relación con la corriente es cuadrática. La potencia no es la suma de las
potencias parciales.

El teorema de superposición es válido tanto para circuitos alimentados con

corriente continua, en los cuales solo se aplica la ley de Ohm, como para circuitos
alimentados con corriente alterna en los cuales se utiliza el formalismo de
impedancias.

El teorema de superposición solo se puede utilizar en el caso de circuitos

eléctricos lineales, es decir, circuitos formados únicamente por componentes
lineales (en los cuales la amplitud de la corriente que los atraviesa es proporcional
a la amplitud de la tensión a sus extremidades).

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Lagartitos y puentes que nos ayudarán a determinar los voltajes y
corrientes.
 Plantilla de trabajo.
 Resistencias

Paso a seguir para esta experiencia:

1. Sin conectar la plantilla de trabajo en su base, medir las resistencias que tiene
incorporada en la plantilla, y estos valores prácticos los vamos a comprar con los
valores teóricos de la tabla que indica la resistencia de cada una dependiendo de
su coloración.

2. Esta figura va a ser nuestro modelo para la

aplicación del método de Sistema de Superposición.
3. Aplicando el método de superposición, sabemos
que la figura anterior va a quedar desglosada en las
siguientes dos figuras:

4. En esta ocasión debemos calcular las corrientes, por

esa razón en esta ocasión sólo tomamos el voltaje d 8V
de la primera malla y en 0 el de la segundo, una vez
hecho esto, procedemos a medir el valor de las corrientes
en cada resistencia con el multímetro digital.

5. Después de haber obtenido los resultados con el

voltaje de 8V, pasamos a la siguiente malla y esta vez,
tomamos es el voltaje de 2V, para así sacar las
corrientes de cada resistencia con el multímetro digital.

6. Una vez sacadas las corrientes primero con el voltaje en 8V y después con 2V,
los resultados prácticos que obtuvimos (obtenidos con el multímetro digital), los
comparamos con los resultados teóricos y se comparan para ver si tienen alguna
relación.

Circuito Completo Circuito A Circuito B

Nombre Valor Teórico Valor Práctico
R1 5 5.43 K
R2 10 10.134 K
R3 100 99.647 K
V1
V2
V3
I1
I2
I3
Circuito B

Nombre Valor Teórico Valor Práctico

R1 5 4.978K
R2 10 10.135 K
R3 100 100.412 K
V1
V2
V3
I1
I2
I3
 Nombre Valor Teórico Valor Práctico
R1 5
R2 10
R3 100 100.21
V1
V2
V3
I1
I2
I3

Conclusión:
Laboratorio N° 9
Thevenin

Introducción

En este laboratorio aplicaremos el teorema de Thevenin para la resolución de

circuitos complejos. Este teorema sirve para convertir un circuito complejo, que
este compuesto por varias fuentes de corriente y voltaje en uno muy sencillo que
contenga sólo una fuente de tensión o voltaje en serie con una resistencia..

Objetivos

- Calcular las resistencias equivalentes para encontrar la resistencia de

Thevenin.
- Calcular el voltaje de Thevenin o la corriente que pasa por la resistencia de
Thevenin para entonces calcular el voltaje.

Marco Teórico

El teorema de Thévenin para circuitos eléctricos establece que si una parte de un

circuito eléctrico lineal está comprendida entre dos terminales A y B, esta parte en
cuestión puede sustituirse por un circuito equivalente que esté constituido
únicamente por un generador de tensión en serie con una resistencia, de forma
que al conectar un elemento entre las dos terminales A y B, la tensión que cae en
él y la intensidad de lo que atraviesa son las mismas tanto en el circuito real como
en el equivalente.

Tensión de Thévenin:
Cuando desconectamos la resistencia de carga del circuito, entre sus terminales
aparece una diferencia de potencial: esta es la tensión de Thévenin. En otras
palabras, es la diferencia de potencia entre los puntos A y B luego de haber
quitado la resistencia de carga RL del circuito.

Resistencia de Thévenin:
Esta es la resistencia que se ve desde los terminales A y B de la carga cuando
esta está desconectada del circuito y todas las fuentes de tensión e intensidad han
sido anuladas. Para anular una fuente de tensión, la sustituimos por un circuito
cerrado. Si la fuente es de intensidad, se sustituye por un circuito abierto.
Para calcular la resistencia de Thévenin, debemos observar el circuito,
diferenciando dos casos: circuitos con únicamente fuentes independientes (no
dependen de los componentes del circuito), o circuitos con fuentes dependientes.

Ejemplo:

En primer lugar, calculamos la tensión de Thévenin entre los terminales A y B de

la carga; para ello, la desconectamos del circuito. Una vez hecho esto, podemos
observar que la resistencia de 10 está en circuito abierto y no circula corriente a
través de ella, con lo que no produce ninguna caída de tensión. En estos
momentos, el circuito que necesitamos estudiar para calcular la tensión de
Thévenin está formado únicamente por la fuente de tensión de 100V en serie con
dos resistencias de 20 y 5 . Como la carga RL está en paralelo con la
resistencia de 5 , la diferencia de potencial entre los terminales A y B es igual
que la tensión que cae en la resistencia de 5 , con lo que la tensión de Thévenin
resulta:

Para calcular la resistencia de Thévenin, desconectamos la carga del circuito y

anulamos la fuente de tensión sustituyéndola por un cortocircuito. Si colocásemos
una fuente de tensión entre los terminales A y B, veríamos que las tres
resistencias soportarían una intensidad. Por lo tanto, hallamos la equivalente a las
tres: la resistencias de 20 y 5 están conectadas en paralelo y éstas están
conectadas en seria con la resistencia de 10 , entonces:

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Lagartitos y puentes que nos ayudarán a determinar los voltajes y
corrientes.
 Plantilla de trabajo.

Paso a seguir par esta experiencia:

1. Conectar la plantilla de trabajo en su base y medir las resistencias que tiene

incorporada en la plantilla de trabajo, y estos valores prácticos los vamos a
comprar con los valores teóricos de la tabla que indica la resistencia de cada una
dependiendo de su coloración.

2. Esta primera figura va a ser

nuestro primer modelo para la
aplicación del método de
Sistema de Thevenin.

3. Reducimos nuestro circuito hasta

obtener la siguiente figura, de la cual
vamos a obtener la corriente que pasa todo el sistema y así vamos a poder sacar
el valor de R4 = RL.

4. Aplicando el método de Thevenin, también calcularemos el valor de R4=RL con

la siguiente figura:

Circuito 1

Nombre Valor Teórico Valor Práctico

R1 10 9.5
R2 20 21
R3 30 28
R4 15 15.3
VTH 6.667 V 7.23 V
RTH 5.455 5.30
VR4 7.333 V 7.798 V
V 10 V 10.5 V

5. La figura 2 las, y una vez con esto obtener la corriente

que pasa por el sistema total y así poder saber el valor
de R4 = RL.

6. Una vez obtenidos los resultados prácticos, los comparamos con los resultados
teóricos para ver si tienen estrecha relación y saber si el problema está bien
hecho.

Circuito 2
 Nombre Valor Teórico Valor Práctico
R1
R2
R4
VTH
RTH

VR4

Conclusión

Laboratorio Nº 10
Delta Estrella y Estrella Delta
Introducción

En este laboratorio estudiaremos el sistema de circuitos Delta y Estrella y las

características entre ambos.
Cada circuito pose sus cualidades y tiene un uso en particular.
El entender como poder resolverlos nos ayudará a saber como aplicarlos a la hora
de la creación de conexiones más complejas.

Objetivos:

- Aprender las diferencias entre las conexiones Delta y Estrella.

- Aprender a como convertir los circuitos en Delta-Estrella o Estrella-Delta.

Marco Teórico

Los circuitos Delta y Estrella pertenecen al grupo de conexiones de los

transformadores trifásicos.
La estructura de los mismos consiste en fuentes de voltaje conectadas a cargas
por medio de transformadores y líneas de transmisión.
La conexión Delta-Estrella o Estrella-Delta es importante para poder analizar estos
tipos de circuitos.
Las conexiones Delta-Estrella son las más empleadas en sistemas de potencia
para elevar voltajes de generación o de transmisión, en los sistemas de
distribución para alimentación de fuerza y alumbrados. Además, los voltajes
primarios de línea y de fase son iguales.
La conexión Estrella-Delta es contraria a la conexión Delta-Estrella; por ejemplo en
sistemas de potencia, esta conexión se emplea para elevar voltajes.

Para la transformación de los circuitos Estrella o Delta se utilizan las siguientes

fórmulas:

De Estrella a Delta De Delta a Estrella

 Rc

R1 R2

Rb Ra

R3

Procedimiento

En esta experiencia utilizaremos los siguientes equipos:

 Multímetro Digital
 Lagartitos y puentes que nos ayudarán a determinar los voltajes y
corrientes.
 Plantilla de trabajo.

Paso a seguir par esta experiencia:

1. Conectar la plantilla de trabajo en su base y medir las resistencias que tiene

incorporada en la plantilla de trabajo, en esta experiencia lo haremos con el
circuito Estrella y Delta, y estos valores prácticos los vamos a comprar con los
valores teóricos de la tabla que indica la resistencia de cada una dependiendo de
su coloración.
2. Después pasamos todo el circuito a que se una sólo circuito Delta, lo cual
hacemos de la siguiente manera y con el multímetro digital procedemos a ver
cuanto es el valor de las resistencias ahora que están en un solo circuito.

3. Una vez obtenidos los resultados prácticos, los comparamos con los resultados
teóricos para ver si tienen estrecha relación y saber si el problema está bien
hecho.

Delta - Estrella

Teórico

Estrella Delta

Tabla de Valores
A. Estrella B. Delta
R1 = 5 Ω RA = 18.3 Ω
R2 = 10 Ω RB= 27.5 Ω
R3 = 15 Ω RC = 55 Ω

A. De Estrella a Delta

RA = (R1R2 + R1R3 + R2R3)/ R3

Estrella Delta
R1 = 2 Ω RA = 7.33 Ω
R2 = 4 Ω RB = 11 Ω
R3 = 6 Ω RC = 22 Ω

B. De Delta a Estrella
 R1 = RARB / (RA + RB + RC)

Delta Estrella
RA = 3 Ω R1 = 1 Ω
RB = 5 Ω R2 =1.4 Ω
RC = 7 Ω R3 = 2.33 Ω

COMBINADA

DELTA
Delta1 Delta2
RA = 4 Ω RA =3.97 Ω
RB =4.4 Ω RB = 4.36 Ω
RC = 2.73 Ω RC = 2.76 Ω

ESTRELLA

A. Estrella Estrella
R1 = 1.58 Ω R1 = 1.577 Ω
R2 =0.98 Ω R2 = 0.99 Ω
R3 = 1.097 Ω R3 = 1.079 Ω
Conclusión