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Principios y Fines de la Educación en Guatemala

El documento establece los principios y fines de la educación en Guatemala. Los principios incluyen que la educación es un derecho humano y una obligación del Estado, se centra en el desarrollo integral del estudiante y se define en el contexto multicultural del país. Los fines buscan formar estudiantes de manera integral, cultivar cualidades físicas e intelectuales, y capacitar a los estudiantes para que participen activamente y contribuyan al desarrollo democrático y económico de Guatemala.

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Principios y Fines de la Educación en Guatemala

El documento establece los principios y fines de la educación en Guatemala. Los principios incluyen que la educación es un derecho humano y una obligación del Estado, se centra en el desarrollo integral del estudiante y se define en el contexto multicultural del país. Los fines buscan formar estudiantes de manera integral, cultivar cualidades físicas e intelectuales, y capacitar a los estudiantes para que participen activamente y contribuyan al desarrollo democrático y económico de Guatemala.

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Tomado de la Ley de Educación Nacional 

Decreto
Legislativo No. 12-91 Vigencia: 12 de enero de 1991
PRINCIPIOS:
ARTICULO 1º. Principios. La educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes
principios:
1. Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del Estado.
2. En el respeto o la dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los
Derechos
Humanos.
3. Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
4. Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un
proceso
permanente, gradual y progresivo.
5. En ser un instrumento que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y
democrática.
6. Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de
las comunidades que la conforman.
7. Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador.

FINES:
ARTICULO 2º. Fines. Los Fines de la Educación en Guatemala son los siguientes:

1. Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos,


culturales y
espirituales que formen integralmente al educando, lo preparen para el trabajo, la
convivencia
social y le permitan el acceso a otros niveles de vida.
2. Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de
la
población, basadas en su proceso histórico y en los valores de respeto a la naturaleza y a la
persona humana.
3. Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como
primera
y permanente instancia educadora.
4. Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función de su
proceso
histórico para que asumiéndola participen activa y responsablemente en la búsqueda de
soluciones económicas, sociales, políticas, humanas y justas.
5. Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como
medio para
preservar su entorno ecológico o modificarlo planificadamente en favor del hombre y la
sociedad.
6. Promover la enseñanza sistemática de la Constitución Política de la República, el
fortalecimiento
de la defensa y respeto a los Derechos Humanos y a la Declaración de los Derechos del
Niño.
7. Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento de la auténtica
democracia
y la independencia económica, política  y cultural de Guatemala dentro de la comunidad
internacional.
8. Fomentar en el educando un completo sentido de la organización, responsabilidad, orden
y
cooperación, desarrollando su capacidad para superar sus intereses individuales en
concordancia
con el interés social.
9. Desarrollar una actitud crítica e investigativa en el educando para que pueda enfrentar
con
eficiencia los cambios que la sociedad le presenta.
10.Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables para actividades de carácter
físico,
deportivo y estético.
11.Promover en el educando actitudes responsables y comprometidas con la defensa y
desarrollo del
patrimonio histórico, económico, social, étnico y cultural de la Nación.
12.Promover la coeducación en todos los niveles educativos, y
13.Promover y fomentar la educación sistemática del adulto.

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