HISTORIA DEL VOLEIBOL
El nombre voleibol en español (y sus variantes vóleibol, volibol, balonvolea o vóley), deriva
del inglés “volleyball” y hace referencia a una disciplina de más de cien años
de existencia que fue creada en 1895 por William G. Morgan, director de educación física en
la asociación Young Men’s Christian Association (YMCA) de Estados Unidos.
Originalmente se llamaba “mintonette” pero, durante una demostración, notaron que el voleo
del balón sobre la red describía la esencia del juego y por eso lo comenzaron a llamar “volley
ball”. En 1952, la Asociación Norteamericana de Voleibol unificó las palabras para
denominarlo de manera oficial “volleyball”.
El voleibol es un deporte que se juega en una cancha dividida a la mitad por una red, donde se
enfrentan dos equipos de seis jugadores cada uno. El objetivo del juego consiste en pasar el
balón por encima de la red para que toque el suelo del campo contrario, sin que el contrincante
logre alcanzarlo.
Se juega golpeando o impulsando el balón y cada equipo tiene un máximo de tres toques para
pasarlo al campo contrario. Los jugadores de un mismo equipo rotan su posición a medida que
van ganando puntos.
Creador del voleibol
William G. Morgan era el director de educación física de la YMCA.
En 1870 nació William G. Morgan en Lockport, Nueva York. Durante su infancia, asistió a la
escuela pública y trabajaba en el astillero de su padre, a orillas del viejo Canal de Erie.
Asistiendo a la Mount Hermon Preparatory School en Massachusetts conoció a James A.
Naismith, en ese entonces profesor de educación física de la YMCA y creador del baloncesto.
Naismith quedó impresionado con las habilidades atléticas de Morgan y lo alentó para que
continúe su educación en la Escuela Internacional de Capacitación de la Asociación Cristiana
de Hombres Jóvenes (actualmente llamada Springfield College). En 1894 Morgan se graduó, y
comenzaría aquí el camino que culminaría en la invención del voleibol.
Origen del voleibol
En el 1895 William G. Morgan asumió como director de educación física en la YMCA y se
encontró con un problema, debía proporcionar el ejercicio sin que fuera demasiado agresivo o
intenso. Notaba que el juego de baloncesto, a pesar de ser muy popular, resultaba demasiado
agotador.
Quería una alternativa en la que no fuese necesario dar tantos golpes o sacudidas, de modo que
se adaptara a un público más amplio. Morgan tomó ideas de diversos deportes, como la pelota
del baloncesto, la red del tenis, el uso de las manos del balonmano y el concepto de entradas
del béisbol. Así, creó una disciplina que denominó “mintonette”.
Un año después, el juego mintonette resultó muy popular y obtuvo una audiencia en la
Conferencia de Directores Físicos de la asociación YMCA, celebrada en Massachusetts. Allí,
el Dr. Alfred Halstead, profesor del Springfield College, observó que lo más destacado del
juego era el voleo del balón sobre la red. Por eso, sugirió rebautizarlo “volley ball”.
En los orígenes, el “mintonette” resultaba bastante diferente al desempeño del voleibol que se
conoce en la actualidad. Se jugaba en una cancha más pequeña, con un balón muy pesado, una
red más baja y demasiados jugadores que golpeaba el balón una cantidad ilimitada de veces.
Aunque Morgan probablemente no lo imaginó en aquel momento, décadas más tarde el
voleibol se convirtió en la segunda disciplina de equipo más popular del mundo, después
del futbol.
Crecimiento mundial del voleibol
A mediados del siglo XX el voleibol ya se jugaba en todo el mundo.
En sus inicios, el juego de voleibol alcanzó amplia aceptación gracias al apoyo y a la difusión
de la asociación YMCA, alentada por dos escuelas profesionales de educación física:
Springfield Collage y George Williams Collage.
A comienzos del 1900 Canadá fue el primer país extranjero que adoptó el juego como deporte
para ser practicado en diversas instituciones. Pronto lo siguieron Japón (1908) y Filipinas
(1910), donde fue incluido en el programa de los primeros Juegos del Lejano Oriente, en 1913.
Así comenzó su expansión a nivel mundial.
En 1914 fue incluido en el programa de educación y recreación de las fuerzas armadas de
Norteamérica. En 1916 la YMCA logró que la poderosa asociación NCAA (National
Collegiate Athletic Association) contribuyera a la rápida difusión del voleibol entre los
estudiantes universitarios de Estados Unidos, a través de la publicación de una serie de
artículos sobre su reglamento.
Allí se anunció, por ejemplo, que el número de jugadores por equipo se limitaba a seis y más
tarde, en 1922, se limitó a tres el número de toques del balón por jugada. Sin embargo, hasta
principios de 1930 el voleibol resultaba un juego de ocio y recreación, con pocas
presentaciones competitivas a nivel mundial y con un reglamento que variaba según el país
donde se jugaba.
En 1947 se creó en Francia la Federación Internacional de Voleibol (FIVB). Este organismo
mundial se encarga de regular las normas a nivel competitivo y de celebrar encuentros de
manera periódica.
En los Juegos Olímpicos de París en 1924 se jugó por primera vez al voleibol tradicional como
deporte de demostración. Pero recién en 1964 pasó a formar parte de las especialidades
olímpicas en el encuentro celebrado en Tokio.
Hoy el voleibol es uno de los deportes populares más practicados a nivel mundial, con
competiciones como, el Campeonato Mundial FIVB, la Liga mundial FIVB, el Gran Premio
Mundial FIVB y los Juegos Olímpicos. Es un deporte competitivo de alto rendimiento físico y
técnico que presenta algunas variantes aceptadas de manera oficial:
El voleibol de playa. Se juega sobre la arena y desde 1996 forma parte de las disciplinas
olímpicas, a partir del encuentro celebrado en Atlanta que contó con un estadio construido
especialmente sobre la playa.
El voleibol sentado. Se practica especialmente entre los deportes de personas con discapacidad
y en 1980 fue incorporado en los Juegos Paraolímpicos.
Reglas del juego
Campo de juego
El campo donde se disputa el juego es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho,
dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se
desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque el
suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe tener a lo menos 3 metros, medidas que para
las Competencias Mundiales y oficiales de la FIVB aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y
a 6,5 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la pista debe tener una altura mínima
de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m.4
El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente protecciones
en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.4
Líneas
La línea central transcurre directamente debajo de la red y divide la pista de juego en dos
zonas iguales de 9x9m, una para cada equipo. A 3 m de la red una línea delimita en cada
campo la zona de ataque, zona donde se encuentran restringidas las acciones de los jugadores
que se encuentran en ese momento en labores defensivas (zagueros y líbero). Estas líneas, se
extienden al exterior del campo con trazos discontinuos, y la limitación que representan se
proyecta igualmente en toda la línea, incluso más allá de los trazos dibujados. Todas las líneas
tienen 5 cm de ancho.4
La pista de voleibol
1. Zona
libre
2. Línea
central
3. Línea de
fondo
4. Línea
lateral
5. Línea de
ataque
6. Zona de
saque
7. Zona
defensiv
a
8. Zona de
Zonas ataque
Dimensiones
9. Primer
árbitro
10.Segundo
árbitro
11.Anotador
12.Banquill
o
Red
La red
En el eje central del campo, exactamente en la línea central que divide el campo, se sitúa una
red que se fija de tal modo que la altura desde el piso al borde superior sea, en las categorías
adultas, de 2,43 m para hombres y 2,24 m para mujeres.4 Esta red va montada sobre unos
postes cuya altura llega a los 2,55 m.16 En las categorías juveniles rigen otras alturas. La red
propiamente tal mide 1 m de ancho y entre 9,5 a 10 m de largo de modo que cada lado
sobresale unos 25 a 50 cm de las líneas laterales hacia afuera de las líneas laterales.17
Tiene dos bandas en los bordes superior e inferior. Para una mejor demarcación de los límites
laterales, justamente sobre las líneas laterales hay una banda lateral fijada a la red
perpendicularmente. Encima sobresale a cada lado una varilla de 80 cm, conocida como
«antena».16 Las antenas no deben ser tocadas durante el juego, ni por la pelota, ni por los
jugadores y sirven como delimitación del sector dentro del cual debe jugarse el balón por
encima de la red. Las antenas se prolongan mentalmente sin límites hacia arriba.
La red debe tensarse al instalarla ya que el hecho de que el balón toque la red no constituye
una falta y al rebotar de vuelta, puede jugarse de nuevo si es que al equipo todavía le queda al
menos una de las oportunidades de toque. Los cuadros de la malla que conforma la red tienen
una dimensión de 10 cm por lado. Antiguamente se confeccionaban con un material de hilos
de lino de color marrón oscuro o negro, entretanto se fabrican con fibras sintéticas.
Los postes para la fijación de la red están ubicados afuera del campo de juego, por lo general a
una distancia entre 0,5 y 1 m de su demarcación y, en el caso de campeonatos internacionales,
exactamente a un metro.16
El balón
Hasta 1998, el balón era de un único color claro. A partir de ese año, también se permite que
presenten una combinación de colores. Debe ser esférico. Su superficie exterior está hecha de
cuero o material sintético, ligeramente acolchado y sin costuras. En su interior contiene una
cámara de goma o similar rellena de aire. Es notablemente más pequeño y ligero que los
balones de baloncesto o fútbol: 65-67 cm de circunferencia, 260-280 g de peso.
La presión interior debe situarse entre 0,300 y 0,325 kg/cm² (4,26 a 4,61 psi; 294,3 a
318,82 milibares o hPa).3
El juego
El objetivo del juego es que un equipo pase el balón por encima de la red y toque el suelo del
campo contrario, y también evitar que el equipo adversario realice lo mismo en el campo
propio. Cada equipo tiene tres toques para pasar el balón al campo contrario (además del
contacto del bloqueo). El balón se pone en juego con un saque que es un golpeo del sacador
que intenta enviarlo al campo adversario por encima de la red. El juego sigue hasta que el
balón toca el pavimento, sale fuera o un equipo no puede devolverlo en condiciones. El equipo
que gana la jugada anota el punto. Cuando gana el punto el equipo que no sacaba, consigue
también el saque para el próximo punto y sus jugadores deben rotar en el sentido de las agujas
del reloj.18
Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con condiciones. Tres de los
jugadores forman la línea delantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan detrás y
actúan de defensores o zagueros.
El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2 líberos), un
entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un médico. Cada jugador se identifica por
un número distinto, del 1 al 20, número que aparece tanto en la parte delantera como en la
trasera de la camiseta. Uno de los jugadores será el capitán del equipo y se identifica por una
banda visible debajo de su número. Los líberos no pueden ser capitán y son los únicos que
pueden y tienen que vestir una indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto
del equipo.
Ataque-remate
Remate de una jugadora (de negro) frente al bloqueo de dos jugadoras (de blanco).
El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando
lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad
o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón vaya fuera.
El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suave que no es
esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede realizar un
ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo
contrario.
Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:
Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivas sin
sobrepasar o tocar la línea de 3 metros.
Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.
Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.
Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.
Bloqueo
Bloqueo defensivo de tres jugadoras que ha sido superado por la pelota de la atacante.
En 1938 los jugadores checos perfeccionaron el bloqueo que se incluyó en la reglamentación
como una neutralización en la red por uno o dos jugadores contiguos.13
Esta acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la
red con los brazos alzados buscando devolver directamente el balón al campo contrario, o en
su defecto, estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de
juego. En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar
las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la segunda
línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el
atacante en salto es precisamente no evitarlo, sino lanzar el balón con fuerza directamente
contra el bloqueo, forzando el fallo y la correspondiente falta.
