PLAN DE DE DESARROLLO CURRICULAR
NUCLEO : Froilán Mercado
C.E.E. : Hermenegilda Ventura.
DIRECTOR : David Choquetarqui CH.
MAESTRA : Adima Guarena Gonzales
ÁREA DE ATENCION : Auditiva
SEMESTRE : Segundo
NIVEL : Técnico Auxiliar
GESTION : 2.019
CAMPO : Comunidad y sociedad, vida tierra y territorio, ciencias tecnología y
Producción cosmos y pensamiento.
ÁREA DE CONOCIMIENTO : Ciencias tecnología y producción
CONTENIDO : Tipos de trenza.
PSPI : TODOS UNIDOS POR UNA EDUCACION INCLUSIVA.
TEMATICA ORIENTADORA: La comunicación en la familia, la escuela y en las actividades de la
comunidad.
OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecemos la inclusión educativa, de estudiantes con discapacidad
Aditiva y intelectual, mediante la elaboración de tipos de trenza, y diversas estrategias, para
lograr aprobar una carrera, técnica y posterior ser incluido, en diferentes trabajo laborales.
ORIENTACIONES RECURSOS Y MATERIALES CRITERIO DE EVALUACION
METODOLOGICAS
PRACICA. SER.
Iniciamos la clase con el Actitudes de trabajo
saludo mediante seña. comunitario y respeto mutuo
entre estudiantes en el aula.
Observamos el video de los DVD
diferentes tipos de trenza. Valoración de la práctica del
respeto y solidaridad, en las
Dialogamos sobre el video actividades en la y en la
que miramos de los tipos de Televisión. escuela.
trenza.
Ayuda mutua entre
Elaboración de preguntas estudiantes.
activadoras ¿Cuántas clases Cuaderno, lápiz, lapicero.
de trenza conocieron? Responsabilidad compartida.
¿Cómo se llaman los tipos de
trenza que han observado en Actitud de respeto, en el
el video? momento de realizar las
diferentes actividades en el
Nos organizamos en grupo y Material Humano. aula.
analizamos lo que
observamos en el video. SABER.
Luego cada grupo realiza una Identificación y
práctica de trenza. reconocimiento de los
diferentes tipos de trenza.
Estrategia para el
aprendizaje un premio el que Elaboración de diferentes
aprende más rápido. tipos de trenza.
Pregunta activadora, Elaboración de fichas con
diferentes palabras
¿Cuántos tipos de trenza han
observado en el video? Elaboración de fichas con los
nombres de los materiales
¿Cómo se llama los tipo de utilizados.
trenza que han observado en
el video?. Practica cotidianamente la
trenza en su casa.
Realizamos una dinámica las Sillas, parlantes, pendray.
sillas. Explicación sobre el trabajo
de las trenza.
Investigamos en internet los Celulares.
tipos de trenza. HACER
Investigamos a los Manejo y cuidado de la
ancestrales como se llamaba manipulación de los
ante las trenza de cabello. materiales que se utiliza en
el trabajo.
Sacamos de internet los
tipos de trenza, para Celulares. Descripción de los nombres
imprimir y aprender más. de las trenza.
Cada grupo de trabajo Producción de texto de las
termina su práctica y Paleógrafo, marcadores actividades realizada.
exponen su trabajo. grueso, pegamento.
Realización de
Sacamos foto a los trabajo de investigaciones en
los estudiante para realizar Celulares, papel tamaño carta, diferentes fuentes de
sus álbum impresora. información.
TEORIA DECIDIR.
En grupo se dialoga sobre la Uso de materiales en el
importancia de la higiene. trabajo de trenza.
Uso de los números
Explicación del manejo y naturales en las cantidades
cuidado que se debe tener de las trenza.
en la manipulación de los
materiales. Tigera,peine,atomizador,piraña
Escribimos los nombres de
cada tipa de trenza. Producción de textos cortos
con los nombres de los
Escribimos cuantos metros Cinta métrica. materiales de trabajo.
de cinta se utiliza en cada
clase.
Escribimos cuantos metros , Hilo de madeja.
de cola de rata utilizamos
en el semestre.
Escribimos cuanta clase de
cinta hemos aprendido.
Escribimos fichas de Cartulina, marcadores grueso
diferentes palabras de la pegamento.
práctica que realizamos cada
día.
Escribimos los nombres de
trenza que hemos hecho en Cuaderno, lápiz.
clase.
Escribimos los nombres de
los materiales que utilizamos
cada día.
VALORACION.
Valoramos lo que hemos
logrado aprender a realizar
trenza.
Reflexionamos sobre la
práctica de las trenza.
Habilidades e investigación
ha cerca de las diferentes
trenza.
Uso de los números en la Cartulina, marcadores,
representación de las pegamento.
cantidades de cintas.
Importancia de oralidad y la
escritura, en la
comunicación.
Producto.
Elaboración de diferentes
tipos de trenza.
Cartulina carton,goma de
Elaboración de fichas con pegar.
nombres de los materiales
que utilizamos. Tijeras, peine, secadoras,
mascota.
Elaboración de fichas con
números con grafico de seña. Cartulina, marcadores, colores.
Producción de textos escritos
Aplicación de estrategia con
una dinámica.
Manejo de los números
naturales en las actividades Números en cartulina con
de los días de la semana. gráfico. Cartones.
Investigación en que
departamento utilizan las Fichas de cartulina con los
trenza. nombres de los días de la
semana
