UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN —2022 – I.
MONOGRAFÍA
EL CAMBIO CLIMÁTICO
DOCENTE A CARGO: DR. MÁXIMO EDQUEN CAMPOS
ALUMNO: SILVA CABANILLAS LUIS FERNANDO
FACULTAD: INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA
JAÉN – CAJAMARCA, PERÚ, 2022.
Resumen
El cambio climático es, hoy en día, un tema obligado en las
preocupaciones de todo ser responsable y en la agenda de cualquier
gobierno. El tema es abordado por algunos estudiosos como una de las
tendencias de la sociedad posmoderna.
La degradación del medio ambiente con el consecuente cambio climático
es una bomba de tiempo que debe desactivarse si no queremos
desaparecer como especie del planeta tierra.
Las medidas para revertir el deterioro han de comenzar con una
educación permanente al respecto y una mayor voluntad política. La
comunidad científica ha dado la voz de alerta desde los cuatro puntos
cardinales con lo que ya es el momento de actuar.
Introducción
Al ritmo que vamos, vivir en el mundo va siendo cada vez más complicado.
Ese hábitat paradisiaco del que teníamos referencias va desapareciendo a
una velocidad dañina para la sobrevivencia humana. De estos estragos da
testimonio una bibliografía abundante y responsable al punto de que el
cambio climático y la degradación del medio ambiente se relacionan con
una de las mega tendencias que moldea el futuro según Cornish (2004).
La degradación del medioambiente se manifiesta con un aumento en el
uso y escasez del petróleo, escasez de agua, contaminación de los
océanos, la extinción de animales y plantas. A esto se suma además la
deforestación, el calentamiento global y el cambio climático. Siendo estos
indicadores de una problemática que está afectando a toda la humanidad.
A los pobres y ricos, a los países desarrollados y a los que están en vía de
desarrollo.
La degradación del medioambiente es una tendencia que tiene sus
implicaciones en la sociedad, en los individuos y en la educación. El
cambio climático es un problema global que ha sido tratado por los
expertos de todo el mundo. Estos han concluido que el clima cambia,
debido a causas naturales y a causas de origen antropogénico.
Los temas a tratar en esta revisión bibliográfica son una conceptualización
del problema, la opinión de la comunidad científica, las manifestaciones,
las posibles causas y las medidas que se han sugerido para combatir el
cambio climático. Este fenómeno está en relación con los retos para el
siglo XXI, con implicaciones o consideraciones para el área laboral. De los
puntos no tratados por los autores, surgen nuevas interrogantes sobre el
tema y finalmente arribamos a una breve conclusión del mismo.
Conceptos sobre cambio climático
La Convención Marco sobre el Cambio Climático (CMCC), en su artículo 1,
define el “cambio climático” como un cambio de clima atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la
atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima
observado durante
períodos de tiempo comparables. Para el Grupo Intergubernamental de
Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC), [el término como tal] denota
un cambio en el estado del clima identificable (por ejemplo, mediante
análisis estadísticos) a raíz de un cambio en el valor medio y en la
variabilidad de sus propiedades, y que persiste durante un período
prolongado, generalmente cifrado en decenios o en períodos más largos.
Sin embargo (Miller, 2007), sostiene que el cambio climático global se
refiere a las modificaciones en cualquier aspecto del clima del planeta,
tales como la temperatura, precipitación e intensidad y las rutas de las
tormentas.
En ese mismo orden, el Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD), en su informe de Desarrollo Humano (2007-2008) establece que
el cambio climático es el problema que determina el desarrollo humano
en nuestra generación, este minará los esfuerzos que se emprenden en el
ámbito internacional con el fin de combatir la pobreza. Los modelos
climáticos actuales predicen un calentamiento mundial de cerca de 1.4-5.8
grados Celsius entre 1990 y 2100, proyecciones que se basan en un
conjunto de hipótesis acerca de las principales fuerzas que dirigen las
emisiones futuras; tales como el crecimiento poblacional y el cambio
tecnológico, pero no parten de la base de que hay que aplicar políticas
sobre cambio climático para reducir las emisiones.
Lo que dice la comunidad científica
El grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC)
oIntergovernmental Panel on Climate Change – órgano de las Naciones
Unidas publica informes de evaluación y de síntesis sobre el cambio
climático. El primero se publicó en 1990 y confirmó los elementos
científicos que suscitan preocupación acerca del cambio climático.
Mientras que el segundo, titulado “Cambio climático 1995”, se puso a
disposición de la segunda conferencia de las partes en la CMCC, y
proporcionó material para las negociaciones del Protocolo de Kyoto
derivado de la Convención.
El tercer informe de evaluación, denominado “Cambio climático 2001”,
trata sobre “La base científica”, sobre los “Efectos, adaptación y
vulnerabilidad” y “Mitigación”, así como un informe de síntesis en el que
se abordan diversas cuestiones científicas y técnicas útiles para el diseño
de políticas. Mientras que el cuarto informe de 2007 es una síntesis de
una panorámica integrada del cambio climático, los cambios observados y
sus efectos. Este cuarto informe ha establecido un consenso científico
abrumador de que el cambio climático es real y que se origina en la
actividad humana.
Por otra parte, luego de la publicación del Informe Stern sobre La
economía del cambio climático, la mayoría de los gobiernos también
acepta que la solución al problema del cambio climático es asequible, más
asequible que los costos de la inacción. El impulso político también cobra
ritmo. Muchos gobiernos están fijando metas ambiciosas para reducir las
emisiones de gases de efecto invernadero y la mitigación del cambio
climático es hoy un elemento inamovible de la agenda del Grupo de los
Ocho (G8), o sea de los países más industrializados.
Además, se está fortaleciendo el diálogo entre los países desarrollados y
los países en desarrollo. Todo lo anterior es positivo. Mientras los
gobiernos reconocen la realidad del calentamiento global, las medidas
políticas continúan estando por debajo de lo mínimamente necesario para
resolver el problema. En este sentido, hay una brecha enorme entre la
evidencia científica y la respuesta política.
El experto mundial del clima Brian Fagan, profesor de la Universidad de
California (EE.UU), habla de un “largo verano”. En los últimos 420,000
años se han sucedido cuatro eras glaciares, de 100,000 años de duración
cada una, con interludios cálidos entre una y otra. Desde hace 15,000 años
vivimos el último de estos interludios, en el que ha surgido una novedad:
el calentamiento global antropogénico (Miller, 2007). El mundo se está
calentando, así lo expresó uno de los primeros pioneros de la ciencia
climática, el físico sueco Svante Arrhenius, predijo con sorprendente
precisión que la duplicación de las acumulaciones de CO2 en la atmósfera
de la tierra elevaría la temperatura mundial promedio en 4º C a 5º C, una
sobreestimación marginal según los modelos más recientes del IPCC-36.
(IDH 2007-2008).
Factores que causan el cambio climático
Los factores que afectan los cambios de temperatura media de la tierra y
el cambio climático son los cambios en el desnivel del mar, los efectos de
las nubes, la emisión de aerosoles a la atmósfera, aumento en las
emisiones de dióxido de carbono, gas metano, hidratos de metano.
Además, los cambios de reflexión terrestres y los cambios en el campo
magnético exterior (Miller, 2007). El citado autor indica que otros factores
son la contaminación del aire, los cambios en el hielo polar, el contenido
en vapor de agua y la cantidad de cobertura de nubes y la cantidad de
energía solar que alcanza la Tierra.
Sin embargo, la Cumbre de Poznan, Polonia, 2008, consideró que el
cambio climático se debe a la emisión de gases de efecto invernadero por
el uso de combustibles fósiles.
En ese mismo orden, los informes del IPCC resaltan que las causas del
cambio climático son de origen natural y antropogénicas. Hay una cadena
de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), las concentraciones
atmosféricas, el forzamiento radiactivo, las respuestas climáticas y los
efectos del clima. Entre 1970 y 2004, el aumento más importante de las
emisiones de GEI proviene de los sectores de suministro de energía,
transporte e industria, mientras que la vivienda y el comercio, la
silvicultura (incluida la deforestación)y la agricultura han crecido más. Las
actividades humanas generan emisiones de cuatro GEI de larga
permanencia: CO2 , metano (CH4), óxido nitroso (N2O) y halo carbonos
(grupo de gases que contienen flúor, cloro o bromo). Los modelos
muestran que el dióxido de carbono ocupa el 56.5 %.
Las medidas para combatir el cambio climático
La posición de los científicos y economistas señalan que las
investigaciones sobre la posibilidad del calentamiento global y el cambio
climático no proporcionará la certeza que desean quienes toman
decisiones, porque el clima a nivel global es muy amplio. Esta posición
anima a adoptar una estrategia de prevención. (Miller, 2007) considera
que el camino más seguro es adoptar acciones preventivas informales
antes de que haya un conocimiento científico seguro que justifique tomar
medidas. ¿Cuáles son esas medidas? Algunos analistas sugieren aumentar
el empleo de la energía nuclear, el gas natural, retirar las subvenciones
oficiales sobre los combustibles fósiles. Además, reducir la deforestación
desarrollando un programa de reforestación mundial; mejorar la eficiencia
energética, cambiar a energías renovables, emplear agricultura sostenible,
plantar y cuidar los árboles y limpieza de las chimeneas y de los escapes
de los vehículos.
El Informe sobre Desarrollo Humano 2007-2008 enfatiza que el desafío
climático del siglo XXI es la estabilización en 550 ppm de CO2 de modo
que aumentaría la probabilidad de traspasar el umbral a 80%. Indica que
los escenarios proyectados para el siglo XXI apuntan hacia una posible
estabilización en más de 750 ppm de CO2, con potenciales cambios de
temperatura superiores a los 5° C. Además, desarrollar un marco
normativo de carácter multilateral para evitar el cambio climático
peligroso en el contexto posterior a Kyoto 2012 es una de las tareas
prioritarias para cumplir la meta. Otra medida es fijar el objetivo de
estabilización de las concentraciones atmosféricas de CO2 en 450 ppm
(cuyo costo se calcula en 1.6% del PIB mundial
promedio de 2030).
De manera similar, el informe del IPCC de 1995, indica que estabilizar los
niveles de dióxido de carbono, en valores actuales requeriría reducir en un
66-83% las emisiones mundiales de dióxido de carbono. En ese mismo
orden, Enger, E. & Smith, B. (2006) plantean que los métodos para
manejar el cambio climático implican el cambio tecnológico unido a la
voluntad política y la realidad económica.
Conclusiones
La degradación medioambiental es un hecho. Sus manifestaciones son
observables: contaminación de los cuerpos de agua, extinción de las
especies, pobreza, enfermedades, contaminación del aire, cambios en el
clima, desastres naturales. El cambio climático se manifiesta con
prolongadas precipitaciones, aumento de la temperatura, períodos largos
de sequía, cambio de dirección de los vientos, deshielo en los polos,
cambios en las migraciones de los animales, tormentas, ciclones,
maremotos y aumento del nivel del mar. Los datos publicados en los
informes dan cifras alarmantes y un ascenso de la temperatura, las
precipitaciones y el aumento del nivel del mar.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el
Grupo Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC) y la
Organización Mundial de Meteorología (OMM), constituyen los
organismos que le dan seguimiento a los resultados de las investigaciones,
y a las conclusiones de las Convenciones y Conferencias que se han
realizado sobre el clima y el cambio climático. Estas conferencias son la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático: 1979, 1990,
2007,2008, 2009; la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climático (UCFCCC), el Protocolo de Kyoto, 1997.
Los resultados de los eventos citados anteriormente, se publican en
forma de informes. Algunos de ellos son: Desarrollo Humano 2007-2008.
La lucha contra el cambio climático: Solidaridad frente a un mundo
dividido (PNUD), Cambio climático 2007: informe de síntesis del Grupo
Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC); Cambio
climático y biodiversidad 2002 IPCC.
Los informes del IPCC, en 1990,1995, 2001, 2002 y 2007 evaluaron cómo
han cambiado y es probable que cambien las temperaturas mundiales
durante el siglo XXI. Las actividades humanas generan emisiones de cuatro
Gases de Efecto Invernadero de larga permanencia, siendo el CO2 el que
ocupa el 56.5 %, en relación con los demás gases. El efecto invernadero,
según los científicos es el responsable de los cambios en el clima.
En relación a los retos y desafíos del cambio climático para el siglo XXI , la
aprobación es la estabilización de los gases de efecto invernadero, el
cambio de energía fósil por energía renovable, desarrollar un marco
normativo posterior a Kyoto 2012, adoptar políticas de fijación de
presupuestos sostenibles de carbono, implementar un programa de
mitigación y de adaptación. Además, cambiar los patrones de uso de la
energía e implementar el uso de tecnologías para afrontar el cambio
climático, como son generación de energía a partir del Sol y del aire, uso
de carros híbridos y la implementación de proyectos de mecanismos de
producción.
Las implicaciones del cambio climático en mi trabajo representan un
compromiso en la docencia universitaria para influir en los estudiantes y
lograr cambios en sus hábitos de consumo y comportamiento frente al
medio ambiente. Una oportunidad para desarrollar actividades de
investigación y participar en foros, conferencias, seminarios y debates
sobre la problemática ambiental. Insertar en la docencia actividades
dirigidas a incrementar la investigación y participación de los estudiantes
sobre un tema del futuro que es responsabilidad de todos combatir. Esto
implica además hacer propuestas para insertar la transversalidad de la
dimensión ambiental en las políticas del País para alcanzar el desarrollo
sostenible.
Bibliografía
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