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Matriz de Valoracion

Este diplomado busca que los participantes aprendan a adaptar las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) como estrategia didáctica para dinamizar la relación pedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje. Los participantes deberán completar 5 entregables que incluyen participar en foros, diseñar recursos educativos digitales, planear un curso para un aula extendida usando la metodología TPACK y implementar un aula virtual en Moodle.

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Solòrzano Acuña Miguel
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Este diplomado busca que los participantes aprendan a adaptar las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) como estrategia didáctica para dinamizar la relación pedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje. Los participantes deberán completar 5 entregables que incluyen participar en foros, diseñar recursos educativos digitales, planear un curso para un aula extendida usando la metodología TPACK y implementar un aula virtual en Moodle.

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UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL - CVUDES


DIPLOMADO

DIPLOMADO Aplicación de TAC en Ambientes Virtuales de Aprendizaje NIVEL DE FORMACIÓN Educación Continua
Adapta Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento - TAC, como estrategia didáctica en apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje, para dinamizar la relación
COMPETENCIA
pedagógica en espacios educativos virtuales de aprendizaje.
Entregable 1. Foro: “valoración del sentido pedagógico de las TIC y las TAC”.
Entregable 2. Recursos educativos digitales: diseño y construcción (presentación interactiva).
ENTREGABLES Entregable 3. Planeación curso para el aula extendida, considerando la metodología TPACK.
Entregable 4. Aula extendida implementada en Moodle.
Entregable 5. Argumentación del sentido pedagógico de las TIC y las TAC. (Video de presentación del aula virtual).

MATRIZ DE VALORACIÓN DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Niveles de valoración
Criterio de
Dimensión ABSTRACTO AMPLIADO RELACIONAL MULTIESTRUCTURAL Entregables
calidad
APROBADO NO APROBADO
Valora el sentido pedagógico de Argumenta el sentido pedagógico
Entregable 1. Foro “Valoración
las TICy las las TAC en los de las TIC y las TAC en los
SER Opina sobre las TIC y las TAC. del sentido pedagógico de las
procesos de enseñanza- procesos de enseñanza y
TIC y las TAC”.
aprendizaje. aprendizaje.

Entregable 2. Recursos
Modela la creación de Recursos Vincula herramientas TAC con la
Describe la creación de recursos educativos digitales: diseño y
SABER Educativos Digitales aplicando creación de Recursos Educativos
educativos digitales. construcción (presentación
herramientas TAC. Digitales.
interactiva).

Diseña actividades de trabajo Propone actividades de trabajo


Logra los Bosqueja actividades de trabajo Entregable 3. Planeación curso
autónomo y colaborativo, autónomo y colaborativo,
elementos de autónomo y colaborativo, sincrónicas para el aula extendida,
HACER sincrónicas y asincrónicas, sincrónicas y asincrónicas
competencia. y asincrónicas, considerando la considerando la metodologia
considerando la metodología considerando la metodología
metodología TPACK. TPACK.
TPACK. TPACK.

Transforma un aula virtual usando


Implementa un aula virtual usando Bosqueja un aula virtual usando la Entregable [Link] extendida
HACER la plataforma Moodle.
la plataforma Moodle. plataforma Moodle. implementada en Moodle.

Asocia la aplicación de las TAC Entregable 5. Argumentación


Valida la aplicación de las TAC y Precisa la aplicación de las TAC y
con la metodología TPACK en la del sentido pedagógico de las
SABER metodología TPACK en la metodología TPACK, en la
construcción de un aula virtual. TIC y las TAC. (Video de
construcción de un aula virtual. construcción de un aula virtual.
presentación del aula virtual).

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