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Cuidado del Medio Ambiente en Religión

El documento presenta una sesión sobre el cuidado de la salud y el ambiente para prevenir enfermedades respiratorias como la tuberculosis. Se invita a los estudiantes a observar imágenes y reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para la calidad de vida humana. Luego se analizan enseñanzas de la encíclica Laudato Si sobre contaminación, basura y la cultura del descarte, y se pide a los estudiantes que identifiquen problemas ambientales y propongan acciones de cuidado.

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Alberto Polo
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Cuidado del Medio Ambiente en Religión

El documento presenta una sesión sobre el cuidado de la salud y el ambiente para prevenir enfermedades respiratorias como la tuberculosis. Se invita a los estudiantes a observar imágenes y reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para la calidad de vida humana. Luego se analizan enseñanzas de la encíclica Laudato Si sobre contaminación, basura y la cultura del descarte, y se pide a los estudiantes que identifiquen problemas ambientales y propongan acciones de cuidado.

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Educación Religiosa 2021

CICLO VII
3ro y 4to
“La ternura signo del amor de Dios”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03: Promovemos el cuidado de nuestra salud en armonía


con el ambiente para prevenir enfermedades respiratorias como la TB

Sesión 3: Tomemos conciencia de que somos una sola familia que cuida y ama la
creación

Te invito a observar las siguientes imágenes

Ver

Actividad 01

Luego de observar las imágenes responde la siguiente pregunta:


¿Qué situaciones nos presentan estas imágenes?
 _ _ _
 _ _ _
 _ _ _

El propósito de esta actividad, es comprender la importancia de cuidar nuestra casa


común: La Tierra, mediante un trato respetuoso y responsable con la ecología para la
calidad de la existencia humana. Es por ello que desarrollaran una conciencia colectiva,
de afanarse por el cuidado del medio ambiente del cual formamos parte.
Juzgar
Leemos: A continuación, algunas enseñanzas de la carta encíclica “LAUDATO SI”

CONTAMINACIÓN, BASURA Y CULTURA DEL DESCARTE

Existen formas de contaminación que afectan cotidianamente a las personas. La exposición a los
contaminantes atmosféricos produce un amplio espectro de efectos sobre la salud,
especialmente de los más pobres, provocando millones de muertes prematuras. Se enferman,
por ejemplo, a causa de la inhalación de elevados niveles de humo que procede de los
combustibles que utilizan para cocinar o para calentarse. A ello se suma la contaminación que
afecta a todos, debida al transporte, al humo de la industria, a los depósitos de sustancias que
contribuyen a la acidificación del suelo y del agua, a los fertilizantes, insecticidas, fungicidas,
controladores de malezas y agro tóxicos en general. La tecnología que, ligada a las finanzas,
pretende ser la única solución de los problemas, de hecho, suele ser incapaz de ver el misterio
de las múltiples relaciones que existen entre las cosas, y por eso a veces resuelve un problema
creando otros.

Hay que considerar también la contaminación producida por los residuos, incluyendo los
desechos peligrosos presentes en distintos ambientes. Se producen cientos de millones de
toneladas de residuos por año, muchos de ellos no biodegradables: residuos domiciliarios y
comerciales, residuos de demolición, residuos clínicos, electrónicos e industriales, residuos
altamente tóxicos y radioactivos. La tierra, nuestra casa, parece convertirse cada vez más en un
inmenso depósito de porquería. En muchos lugares del planeta, los ancianos añoran los paisajes
de otros tiempos, que ahora se ven inundados de basura. Tanto los residuos industriales como
los productos químicos utilizados en las ciudades y en el agro pueden producir un efecto de
bioacumulación en los organismos de los pobladores de zonas cercanas, que ocurre aun cuando
el nivel de presencia de un elemento tóxico en un lugar sea bajo. Muchas veces se toman
medidas sólo cuando se han producido efectos irreversibles para la salud de las personas.

Estos problemas están íntimamente ligados a la cultura del descarte, que afecta tanto a los seres
humanos excluidos como a las cosas que rápidamente se convierten en basura. Advirtamos, por
ejemplo, que la mayor parte del papel que se produce se desperdicia y no se recicla. Nos cuesta
reconocer que el funcionamiento de los ecosistemas naturales es ejemplar: las plantas sintetizan
nutrientes que alimentan a los herbívoros; estos a su vez alimentan a los seres carnívoros, que
proporcionan importantes cantidades de residuos orgánicos, los cuales dan lugar a una nueva
generación de vegetales. En cambio, el sistema industrial, al final del ciclo de producción y de
consumo, no ha desarrollado la capacidad de absorber y reutilizar residuos y desechos. Todavía
no se ha logrado adoptar un modelo circular de producción que asegure recursos para todos y
para las generaciones futuras, y que supone limitar al máximo el uso de los recursos no
renovables, moderar el consumo, maximizar la eficiencia del aprovechamiento, reutilizar y
reciclar. Abordar esta cuestión sería un modo de contrarrestar la cultura del descarte, que
termina afectando al planeta entero, pero observamos que los avances en este sentido son
todavía muy escasos

ACTIVIDAD 02 Luego de meditar LAUDATO SI-Encíclica del Papa Francisco, respondamos las siguientes
preguntas: ¿Cuál es el principal problema que se presenta?
_ _
_ _
¿Qué puedo hacer yo para aportar al cuidado ambiental de mi barrio o comunidad?
_ _
_ _
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.
Acciones para preservar nuestra casa común, la salud y
PRODUCTO/EVIDENCIA una ecología integral, a través de la elaboración de un
álbum.
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Estoy en ¿Qué puedo
Lo proceso hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
logré de mejorar mis
lograrlo aprendizajes
Identifica los problemas y
necesidades que afectan mi
ambiente, a partir del encuentro
personal y comunitario con Dios. Lista de Cotejo
Propuse acciones para fomentar el
cuidado y la conservación de la
casa común en base de lo que Revisar
acontece en mi hogar, escuela y
comunidad.

Oración para cuidar de nuestra casa común


Padre de todos,
creador y gobernante del universo,
nos confiaste tu mundo a nosotros como un
don. Ayúdanos a cuidar de él y de todas las
personas, para que vivamos en relación
correcta:
contigo, con nosotros mismos,
entre nosotros, y con la
creación.

Cristo nuestro Señor, tanto divino como humano,


viviste entre nosotros y moriste por nuestros
pecados. Ayúdanos a imitar tu amor por la familia
humana reconociendo que todos estamos
conectados,
a hermanos y hermanas de todo el mundo,
a los que viven en pobreza impactados por la devastación ambiental,
ya las generaciones futuras.

Espíritu Santo, dador de sabiduría y de amor,


infundes vida en nosotros y nos guías.
Ayúdanos a vivir de acuerdo a tu visión,
moviendo a la acción los corazones de
todos,
individuos y familias, comunidades de fe,
y líderes civiles y políticos.

Celebrar Dios Uno y Trino, ayúdanos a escuchar el clamor de los que viven en
pobreza, y el clamor de la tierra, para que juntos cuidemos de nuestra
casa común.

A
m
é
n
.

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