Escuela Primaria DIEGO RIVERA
Ciclo escolar 2021-2022
Ficha descriptiva del alumno
Grado y grupo 5to C
Nombre del alumno RODRIGUEZ ULLOA SEBASTIAN ALEXANDER
Nivel de Sostenida Intermitente Inexistente
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
Fortalezas Áreas de mejora
Actitud positiva Lectura poco fluida
Atiende indicaciones Comprensión lectora
Es respetuoso Resolución de problemas matemáticos con
operaciones básicas
Socialización
Que participe más en clase sin que se lo pida.
Falta a clases constantemente
Ritmo de trabajo
Redacción
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar
Practicar la escritura mediante el dictado de oraciones.
Fortalecer la participación de actividades en pares y en equipos.
Llevar a cabo actividades encaminadas para fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde
se utilicen las operaciones básicas.
Practicar la lectura en voz alta
Consolidar el habito de la lectura
Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
Recomendaciones para las familias
Evitar faltar a clases, se requiere que asista a clases de manera regular, platicar con su tutor sobre dicho asun
Seguir apoyándolo, para que se sienta bien y se siga desarrollando adecuadamente.
Hacer una copia de 10 renglones tres veces a la semana ayudara a su ortografía
Docente Director de la escuela
Profr: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA
Escuela Primaria DIEGO RIVERA
Ciclo escolar 2021-2022
Ficha descriptiva del alumno
Grado y grupo 5to C
Nombre del alumno RUIZ RAMIRES JORGE EMILIANO
Nivel de Sostenida Intermitente Inexistente
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
Fortalezas Áreas de mejora
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar
Recomendaciones para las familias
Docente Director de la escuela
Profr: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA
Escuela Primaria DIEGO RIVERA
Ciclo escolar 2021-2022
Ficha descriptiva del alumno
Grado y grupo 5to C
Nombre del alumno SARA CRUZ JONATHAN SABRIEL
Nivel de Sostenida Intermitente Inexistente
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
Fortalezas Áreas de mejora
Asistencia a las clases. Habilidades matemáticas.
Presenta actitud positiva. Que participe más en clase sin que se lo pida.
Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en
las palabras.
No realiza tareas
Tiene dificultades para realizar multiplicaciones y
divisiones en ejercicios o problemas matemáticos.
En equipo suele ser indisciplinado
Lectura poco fluida
Redacción
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar
Trabajar con la ortografía.
Mantener la comunicación con su mama, si presenta alguna barrera.
Trabajar con problemas matemáticos que contengan operaciones básicas.
Consolidar el hábito de la lectura y practicarla en casa por lo menos 20 minutos diarios y
Cuestionarle sobre la lectura leída.
Practicar la lectura en voz alta
Recomendaciones para las familias
Seguir apoyándolo, para que se sienta bien y se siga desarrollando adecuadamente.
Hacer una copia de 10 renglones tres veces a la semana ayudara a su ortografía
Leer va ayudar a su ortografía y tu letra, si haces una copia de lo que lees.
Docente Director de la escuela
Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA
Escuela Primaria DIEGO RIVERA
Ciclo escolar 2021-2022
Ficha descriptiva del alumno
Grado y grupo 5to C
Nombre del alumno VARELA MARTINEZ GIOVANI
Nivel de Sostenida Intermitente Inexistente
comunicación xx
Motivo de la
comunicación
Fortalezas Áreas de mejora
Es sociable. Falta a clases constantemente
Le gusta participar en clase. Tiene dificultades para realizar
Transcribe multiplicaciones y divisiones en ejercicios o
Es atento y servicial. problemas matemáticos.
Ritmo de trabajo
Se le tiene que repetir las indicaciones,
explicaciones o instrucciones.
Lectura poco fluida
Redacción
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar
Seguir exigiéndole pues le gusta trabajar bajo presión.
Trabajar con la ortografía y grafitti.
Ponerlo como líder para que organice las actividades en grupo y eso le ayude a poner más atención cuando se
Recomendaciones para las familias
Trabajar con el la lectura y escritura para que su ortografía mejore.
Ponerlo a jugar juegos de meza para que pueda seguir instrucciones.
Hacer una copia de 10 renglones tres veces a la semana ayudara a su ortografía
Docente Director de la escuela
Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA
Grado y grupo 5to C
Nombre del alumno VENTURA SALAZAR GISELLE LLERANDI
Nivel de Sostenida Intermitente Inexistente
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
Fortalezas Áreas de mejora
Es tranquila Le cuestan trabajo las matemáticas.
Lectura poco fluida
Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las
palabras.
Redacción
Trabajo en equipo
Falta constantemente
Operaciones básicas y resolución de problemas
matemáticos
Participación en clase
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.
Redactar distintos tipos de textos y revisar ortografía.
Recomendaciones para las familias
Recomiendo hablar con los padres de familia o tutor para que se comprometa a que el alumno asista normalm
Docente Director de la escuela
Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA
