Datos/Observaciones

Presentación
• Docente: Mg. Jorge Napoleón Vílchez
Castro.
• Abogado, Maestro en Derecho con
mención en Derecho Empresarial.
• 16 años de abogado.
• 9 años como docente universitario.
• Papá de un hijo maravilloso de 9 años.
• Hobbies: Ir al cine, cantar, cocinar, ver
fútbol.
Pautas para participar en Zoom
• Levanta la mano

• Comparte tu audio de Zoom

• Prender su cámara (opcional)

• Se acepta de forma alternativa participar en el chat

Sílabo
Fundamentación
• La importancia del estudio de los Derechos Humanos (DDHH) estriba en
que está constituido por el conjunto de derechos y libertades mínimas que
son inherentes al ser humano por sui sola condición de tal y que le
permiten vivir con dignidad y realizar su proyecto de vida; de allí que los
Derechos Humanos atraviesan de manera transversal todo nuestro
ordenamiento jurídico, lo que significa que todas las disciplinas jurídicas
encuentran su validez si están conforme con los Derechos Humanos; así
mismo, la actividad de gobernantes y gobernados para ser válida también
debe respetar los Derechos Humanos; de esta manera resulta más que
evidente que todo estudiante de Derecho debe conocer de manera cabal
esta materia para que en el ejercicio de su actividad profesional pueda
realizar una defensa eficaz de los Derechos Humanos desde cualquier
disciplina jurídica que haya elegido ejercer.
Sumilla
• El curso de Derechos Humanos comprende el estudio, en primer lugar,
del marco teórico de los Derechos Humanos; en segundo lugar, se
conocerá su evolución histórica, desde la época antigua hasta la
actualidad junto con las generaciones de los Derechos Humanos; en
tercer lugar, se abordan los principios y criterios de interpretación de
los derechos humanos; en cuarto lugar, los límites y suspensión de los
derechos humanos; y finalmente, los sistemas de protección
internacional implementados a nivel universal y regional (americano,
europeo y africano).
Logro general de aprendizaje
• Al finalizar el curso, el estudiante aplica los fundamentos doctrinarios,
legislativos y jurisprudenciales de los derechos humanos en la
resolución de casos jurídicos.
Unidades y logros específicos de aprendizaje
Unidad Nombre de la unidad Semanas

1 Doctrina de los Derechos Humanos 1, 2, 3 y 4

2 Evolución y Generaciones de los DDHH 5, 6 y 7

3 Interpretación de los DDHH 8, 9 y 10

4 Límites y suspensión de los DDHH 11,12 y 13

5 Sistemas Internacionales de Protección de 14,15,16,17 y 18

los DDHH
Metodología
• El docente involucra a los estudiantes en su participación activa
durante las clases con la finalidad de lograr la construcción conjunta
del conocimiento.
• Principio pedagógico: Aprendizaje Autónomo.
• Técnicas: Se utilizará, entre otros, el método del caso.
• Tarea académica: Diálogo entre autores.
• El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas.
Sistema de evaluación
Tipo Descripción Semana
PC1 Práctica calificada 1 4
TA1 Tarea académica 1 7
PC2 Práctica calificada 2 10
TA2 Tarea académica 2 16
PA Participación en clase 17
EXFI Examen final individual 18
Promedio Final (15%)PC1 + (10%)TA1 + (25%)PC2 + (15%)TA2 + (10%)PA + (25%)EXFI
Indicaciones sobre fórmulas de evaluación
1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.
2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida
en este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido. El estudiante rinde el examen de
rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación de solicitud y pago de los
derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado en Portal del Estudiante.
Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos los temas vistos en la
asignatura.
3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de
que el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.
4. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, ésta es
reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado.
5. Solo se reemplaza una práctica no rendida. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que
este remplazo se realice.
INTRODUCCION A LOS
DERECHOS HUMANOS
Derechos Humanos
Docente: Mg. Jorge Napoleón Vílchez Castro
Logro de la sesión
• Al finalizar la clase, el estudiante expresa la denominación,
definición, fuentes y fundamentos de los Derechos Humanos,
así como principios y características de los Derechos
Humanos.
Derechos Humanos documental
 ¿Por qué nacen los derechos
humanos?

Datos/Observaciones
Teorías del fundamento de los Derechos
Humanos

Fundamentación positivista

Fundamentación iusnaturalista
Fundamentación historicista

Fundamentación ética
 ¿Dónde realmente radica la razón
de ser de los Derechos Humanos?

Datos/Observaciones
Dignidad humana

Libertad Igualdad Seguridad Solidaridad

Libertad
• Se define de tres alcances diferentes:
• Libertad psicológica o de elección
• Libertad moral o autonomía moral
• Libertad social, política y jurídica
• Tiene tres modalidades de aplicación:
• Libertad negativa: La facultad de indeterminación o ausencia de
vínculos, presiones o coacciones externas.
• Libertad positiva: Es tener la facultad de poder llevar a cabo
actividades o conductas diversas.
• Libertad social: El hombre, como ser social, ejerce sus libertades
teniendo como contexto a la sociedad.
Igualdad

Igualdad • El equilibrio de bienes y situaciones tanto

económicas como
• Igualdad de oportunidades
material • Igualdad económica

Igualdad • Igualdad ante la ley

• Generalidad, Equiparidad y Diferenciación
jurídica
Seguridad Solidaridad
• Valor mediante el cual se crean • Valor se basa en la persecución
las condiciones mínimas para de una verdadera sociedad en
que el hombre pueda ejercer su donde los individuos que la
libertad componen son conscientes de
esta vida en comunidad.
 ¿Cómo se definen a los derechos
humanos?

Datos/Observaciones
Definiciones

Tautológicas
• Los derechos del hombre son los que corresponden al hombre por el hecho de ser
hombre
Formales
• Los derechos del hombre son aquellos que pertenecen y deben pertenecer a todos los
hombres, y de los que ningún hombre puede ser privado
Teleológicas
• Los derechos del hombre son aquellos que son imprescindibles para el
perfeccionamiento de la persona humana, para el progreso social o para el desarrollo
de la civilización
 • Un conjunto de facultades e instituciones que,
en cada momento histórico, concretan las

Pérez Luño exigencias de la dignidad, la libertad y la

igualdad humanas, las cuales deben ser
reconocidas positivamente por los
ordenamientos jurídicos a nivel nacional e
internacional.

• Los derechos humanos son derechos

inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de

ACNUDH residencia, sexo, origen nacional o étnico,

color, religión, lengua, o cualquier otra
condición. Todos tenemos los mismos
derechos humanos, sin discriminación alguna.
Estos derechos son interrelacionados,
interdependientes e indivisibles
Actividad sincrónica 1
• Infografía sobre los principios generales de los Derechos
Humanos.
• Trabajar en grupo.
• Exponer.
• Subir en Canvas de forma individual
Caracteres de los derechos humanos
• En cuanto a los caracteres de los derechos humanos, procede
mencionar su no inmutabilidad, su carácter histórico, su no
taxatividad y su carácter procesal, absoluto, sistémico,
dialectico y expansivo.
Prueba tus conocimientos
• Ingresar a través de la plataforma

[Link]
Conclusiones
• ¿Cuál es la utilidad de lo
aprendido?
• ¿Qué dificultades has tenido?
• ¿En qué ocasiones podrás
utilizar lo que has aprendido?
• ¿El tema desarrollado les dejó
alguna enseñanza? ¿Cuál?