MATEMÁTICA 3º y 4 º SEMANA Nº 08
PROYECTO : “Proponemos soluciones a los problemas económicos provocados por la pandemia”
RETO : ¿Qué soluciones pueden plantearse a los problemas económicos identificados en nuestras
familias y en nuestra comunidad o región?
PRODUCTO : “Plan de acción como propuesta de alternativa de solución para afrontar los problemas
económicos de la familia y la comunidad”
Ficha de trabajo -
05 propuestas
TÍTULO SESIÓN: “Continuamos evaluando de mayode crédito calculando el interés simple y comparando
cantidades”
PROPÓSITO: Selecciona, combina estrategias de cálculo y estimación, recursos y procedimientos diversos
para determinar a la tasa de interés más idónea.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Formula propuestas para solucionar conflictos sobre economía de las familias,
mediante el análisis de tasas de interés.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Establece relaciones entre datos de situaciones de préstamos y las transforma a expresiones
numéricas(modelos) de interés simple.
I. LEER CON MUCHA ATENCIÓN:
1) ¿Qué entendemos por sistema financiero?
Sistema financiero formal e informal
El sistema financiero formal está formado por todas aquellas empresas que, para operar, deben contar
con una autorización de funcionamiento, infraestructura física apropiada y regirse por un marco legal
específico. La Ley le ha encargado a la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) la regularización
y supervisión de dicho sistema, garantizando así la protección del dinero del ahorrista y la solidez y
estabilidad del sistema (Banco, Cajas municipales, Cajas Rurales, Financieras, etc). Existe una
denominada “banca paralela o informal”, la misma que opera al margen del ordenamiento jurídico
vigente y que no garantiza las operaciones que las personas puedan realizar a través de ella, ya que no
existe un marco legal que la regule y, en consecuencia, no está sujeta a la supervisión de ninguno
entidad reguladora, por lo que las operaciones realizadas en ella implican mayores riesgos
(prestamistas informales).
Adaptado de Superintendencia de Banca, Seguros y AFP y Ministerio de Educación (2014). Programa finanzas en el cole
[Guía docente]. SBS. https://bit.ly/3q1lLQ8
2) ¿Qué es el interés simple?
Cuando para todo periodo de tiempo el capital permanece constante.
Interés simple: El interés simple se calcula y se paga sobre un capital inicial que permanece invariable.
Por ejemplo, si Susana aceptara un préstamo de S/2000 a una tasa de interés simple del 10% anual para
pagar en 4 años, los intereses y el monto final que pagará, se podrían calcular tal y como se muestra en
la siguiente tabla:
Año Capital (C) Interés (I) por cada año I= C.r
Año 1 2000 2000 (0,10) = 200
Año 2 2000 2000 (0,10) = 200
Año 3 2000 2000 (0,10) = 200
Año 4 2000 2000 (0,10) = 200
200+200+200+200=800
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MATEMÁTICA 3º y 4 º SEMANA Nº 08
De manera general, el interés (I) que produce un capital (C) colocado a una tasa de interés(r) está
determinado por la siguiente expresión: I = C.r.t
Donde:
I: interés producido Identifico los datos de Susana y calculo el interés:
C: capital I = C.r.t
r: tasa % anual (expresada en decimal) I = 2000 (0,10) (4)
t: tiempo en años I = S/ 800
Luego, determino el monto (M) final que pagará, utilizando la expresión: M = C + I
Identifico los datos y calculo el monto (M): M = 2000 + 800
M = S/ 2800
Finalmente podemos comprobar que Susana por un préstamo de S/2000 a una tasa de interés del
10% anual por un periodo de 4años, paga S/800 soles de interés, devolviendo un total de S/2800.
3) ¿Qué es una tasa de interés?
Es el porcentaje o fracción del capital que representa la ganancia en un período de tiempo.
Si la tasa de interés es del 10% anual, los intereses generados son directamente proporcionales a
los capitales:
El interés es proporcional al capital
Si el capital es: El interés es:
S/100 S/10
S/200
S/250
S/45
S/23
Considerando el capital es S/1500 soles y la tasa de interés del 10% anual, los intereses son
directamente proporcionales al tiempo:
El interés es proporcional al tiempo
Si el tiempo es: El interés es:
1 año S/150
2 años S/300
3 años S/450
4 años S/600
5 años
¿Por qué son directamente proporcionales?
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MATEMÁTICA 3º y 4 º SEMANA Nº 08
4) Situación problemática:
Recordemos a Miguel, un comunero emprendedor que estaba ahorrando para iniciar un pequeño
negocio. Sin embargo, se dio cuenta que sus ahorros no le iban a alcanzar y que tendría que esperar
mucho tiempo para reunir el dinero necesario. Por esta razón, Miguel y su familia decidieron solicitar
un préstamo de S/ 5000. Para ello, primero consultaron a la financiera y a Bety (prestamista de la
zona). Sin embargo, Miguel y su familia decidieron consultar en otra entidad financiera y a un nuevo
prestamista, de los que recibieron las siguientes ofertas:
A: Entidad financiera: ofrece una tasa de interés simple mensual de 7,5 % en 24 meses.
B: Prestamista: ofrece una tasa de interés simple mensual del 15 % en un año.
Frente a estas ofertas, la familia de Miguel debe al fin tomar una decisión, de modo que, al término del
plazo, paguen la menor cantidad de dinero, incluyendo los intereses.
RESOLVEMOS
4.1. ¿Cuál será la relación entre el capital y el interés de las propuestas en la situación de Miguel?
La tasa de interés en Entidad financiera es del ______________ y
La tasa de interés del prestamista es ____________entonces:
El interés es proporcional al capital
A (Financiera) B (Prestamista)
Si el capital es: El interés es: Si el capital es: El interés es:
4.2. ¿Cuál será la relación entre el tiempo y el interés de las propuestas en la situación de Miguel?
En la Entidad financiera, la tasa de interés de _____ mensual por un tiempo de__________
El prestamista, la tasa de interés de _________mensual y el tiempo de ___________, entonces:
El interés es proporcional al tiempo
A (Financiera) B (Prestamista)
Si el tiempo es: El interés es: Si el tiempo es: El interés es:
… …
II.
DESAFÍOS:
II.1. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Presentar hasta las 3:30pm del día miércoles 05 de mayo.
Resuelva la situación problemática de Miguel, compara resultados y plantea afirmaciones que ayuden a tomar
decisiones.
II.2. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: Presentar hasta las 3:30pm del día viernes 07 de mayo.
Estudiantes de 3° A y 3° B: Resuelve los problemas de las páginas150 y 151, del cuaderno de trabajo
Resolvamos problemas 3.
Estudiantes del 4° B: Resuelve los problemas de la página 148 y 149, del cuaderno de trabajo Resolvamos
problemas 4.
Lic. Roxana Lizet Bravo 3
