PROGRAMA DIA DE LAS MADRES
A ti, madre. Dios te hizo con la fragilidad de la rosa y al mismo tiempo con la fiereza
de la espina para defender tu color y tu perfumada esencia, te dio brillo de
estrellas en tus ojos y el calor del sol en tu corazón, te hizo tierra fértil para que
sembraras vida, te hizo mujer y te hizo madre. Te dio vida y luz para que iluminaras
nuestro camino.
Buenos días, mamitas del jardín de niños Rosario Castellanos Figueroa, el personal
docente y administrativo ha preparado para ustedes un pequeño programa, en el
cual queremos expresarles nuestro cariño y agradecimiento por el apoyo
incondicional que siempre nos brindan, sean bienvenidas y esperamos que lo
disfruten.
1.- Para iniciar con este bonito programa, invitamos a todo el personal, para cantar
las tradicionales mañanitas
Todas las mañanas, sueño al despertar que del cielo un ángel me viene a besar. Al
abrir los ojos miro donde esta y en el mismo sitio veo a mi mama.
A continuación tenemos la primera parte de entrega de regalos.
2.- y para no quedarnos fuera del miss universo, vamos a elegir a nuestra digna
representante del jardín de niños, y así coronar a nuestra miss mamacita, por lo cual
invitamos a una mama de cada salón para participar en este evento.
Vamos a calificar, simpatía, fotogenia, desenvolvimiento escénico, la mejor
propuesta de trabajo, etc.
Que este día de las madres sientas mi cariño y admiración y que todos los días seas
la consentida de nuestro hogar porque te lo mereces.
Tenemos nuestro segundo bloque de entrega de regalos
Presentamos el juego cabeza, rodilla, caramelo (saira)
3.- Sin más preámbulos, presentamos el bailable “el piri”, a cargo de las mtras de
nuestro jardín
Vamos a dar paso al tercer bloque de entrega de regalos
Presentamos el juego de los vasos a cargo de la mtra Kenia
El mundo te ve como una madre, pero para nosotros eres el mundo. Te quiero
mama
4.- Fíjense que habíamos contratado a Ángela Aguilar para que viniera a alegrar esta
mañana con su melodiosa voz, pero amaneció afónica, así que en su representación
mando a su prima la mtra. SAIRA la recibamos con un fuerte aplauso, quien trae para
ustedes la canción TU SANGRE EN MI CUERPO
Para que nadie se quede sin su regalito, tenemos el cuarto bloque de entrega de
premios
Continuamos con el juego de los aros musicales (PROFE CHEMA)
La vida no viene con un manual de instrucciones, viene con una mama. Feliz día de
la madre!
5.- noticia de última hora, canal 6 de Comalapa nos informa que se acaba de escapar
un torito del rastro y que acaba de llegar a nuestro kínder, es así como damos paso al
bailable “el torito”
Demos paso a la quinta ronda de entrega de premios
Continuamos con el juego del elástico (DULCE)
6.- Como en cualquier fiesta no puede faltar la piñata, invitamos a todas las mamitas
a que nos acompañen a romper esta piñata de globos.
Entrega de regalos
Roxana juego
Muchas maravillas hay en el universo, pero la obra maestra de la creación es el
corazón de una madre
7.- para deleitar nuestros oídos nuevamente tenemos la participación de la mtra
saira con la canción QUE BELLO
Entrega de regalos
Juego el baile del sombrero (carmelita)
Entrega de premios
Juego de pares y nones
8.- Como último número presentamos a un grupo de la tercera edad que vino a
cobrar su apoyo de 65 y más y aprovechando nos presentaran la danza de “los
viejitos”.
Entrega de premios
Juego de los rebozos
Agradecemos su asistencia a este pequeño pero significativo programa preparado
con mucho amor de parte de todo el personal docente y administrativo. Que sigan
disfrutando su dia en comapañia de su familia, reciban un abrazo todas y cada una.
Gracias!
EVALUACION
LENGUAJE
UTILIZA EL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE SU NOMBRE Y OTRAS PALABRAS PARA
ESCRIBIR ALGO QUE QUIERA EXPRESAR, IDENTIFICA PALABRAS QUE SE REPITEN EN
ALGUNOS TEXTOS RIMADOS
EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN TEXTO CUYA LECTURA
ESCUCHARA, A PARTIR DEL TITULO, LAS IMÁGENES O PALABRAS QUE RECONOCE
SABE PARA QUE SE USA EL CALENDARIO, Y DISTINGUE LA ESCRITURA
CONVENCIONAL DE LOS NUMEROS Y LOS NOMBRES DE LOS DIAS DE LA SEMANA AL
REGISTRAR, CON AYUDA DE LA MAESTRA, EVENTOS PERSONALES
DIFERENCIA LA FORMA EN QUE SE NARRA ORALMENTE UNA HISTORIA Y COMO
DECIRLA PARA HACERLA POR ESCRITO
RECONOCE LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE Y SU
SONIDO, LOS COMPARA CON NOMBRES DE ANIMALES U OBJETOS
UTILIZA PALABRAS ADECUADAS O EXPRESIONES EN EL TEXTO
MATEMATICO
Compara colecciones de objetos, e identifica donde hay más que, menos que, o la
misma cantidad en las colecciones que cuenta
Utiliza objetos, símbolos propios, pequeños garabatos, para representar cantidades
en las actividades y en las situaciones de juego, está en proceso de escribir los
números de la serie numérica como son
Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, y entiende que significan, por
ejemplo en las recetas sabe que nos están indicando las cantidades que debemos
utilizar y empieza a buscar las páginas que se le piden en cuentos y revistas
Empieza a comprender pequeños problemas numéricos que se le plantean, por
ejemplo, si pedro tiene 2 canicas y compro 2 canicas más cuanto le quedan, estima
sus resultados y los representa usando dibujos o números como tal
Realiza pequeñas mediciones y comparaciones de objetos pequeños de fácil alcance,
distingue las características medibles de algunos de ellos, es decir, más corto, más
largo, con más capacidad, etc
Utiliza una tira de papel con 10 cuadros para llevar a cabo mediciones de objetos que
hay en el salón y en su casa, cuenta y registra su información en material concreto
que se le presenta para vaciar los datos
