División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
Licenciatura en Derecho
Clave de la
Nombre de la asignatura DERECHO AGRARIO asignatura
Área de formación Docencia frente a Trabajo de Campo Carácter de la asignatura
grupo según SATCA Supervisado según
SATCA
HCS HPS TH C HTCS TH C TC
Integral Profesional 1 2 3 3 ( x ) Obligatoria () Optativa
SERIACIÓN
Explícita Implícita
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos
Clínica de Derecho Agrario. Derecho Constitucional.
Juicio de Amparo.
Teoría del Derecho.
Historia del Derecho en México.
Derecho Administrativo.
Medios de Solución de Conflictos
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PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
v
Analizar las características, sujetos, y conflictos que se presentan por la tenencia de la tierra de índole agrario, en su aspecto evolutivo histórico y jerárquico normativo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Específicas
Capacidad de análisis y Síntesis. Resolver problemas de los distintos campos del derecho en los sectores
Usos de las TICS. públicos, privados y sociales para lograr contribuir al desarrollo de la ciencia
Comunicación oral y escrita en la propia lengua jurídica y el bien común, considerando los sustentos teóricos y prácticos
Compromiso Ético. aplicables integralmente.
Capacidad de aplicar los Conocimientos en la Práctica.
Trabajo en equipo. Interpretar y aplicar en el aspecto Agrario el Derecho con sustento en una
Habilidades de investigación. metodología científica para desarrollar sus actividades profesionales entorno
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. local, nacional e Internacional con enfoques humanístico, histórico, científico y
tecnológico.
Aplicar los principios filosóficos que sustentan el derecho con el fin de integrar
trabajos colaborativos de manera multidisciplinaria observando en ellos los
valores jurídicos.
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Horas estimadas para cada
UNIDAD No. 1 EVOLUCIÓN DEL DERECHO AGRARIO unidad
16
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
A través de un mapa conceptual conoce el
1.1 Definición del derecho agrario. contenido del derecho agrario. Mapa conceptual.
1.1.2 Fuentes del derecho agrario.
1.2 El derecho agrario como derecho social. Mostrar el conocimiento por medio de un debate Debate en mesa redonda.
1.3 La autonomía del derecho agrario y su con la técnica grupal mesa redonda, de la
relación con otras materias. definición y explicación en relación con otras Cuadros comparativos.
1.3.1 Histórica. materias jurídicas, tomando en cuenta sus
1.3.2 Jurídica. fuentes.
1.3.3 Científica.
1.3.4 Legislativa.
1.3.5 Didáctica. Precisa en un cuadro comparativo el contenido y
1.3.6 Sociológica. destaca los elementos de la propiedad en cada
1.3.7 Económica. etapa histórica: roma, precolombina, colonia,
1.4 Antecedentes históricos de la propiedad independencia y revolución.
rústica.
1.4.1 Época precolombina: Las formas de
tenencia de tierra entre los aztecas y mayas.
1.4.2 Época colonial: Las formas de adquirir
propiedad y su organización.
1.4.3 Independencia: política agraria y
propiedad eclesiástica.
1.4.3.1 Ley de desamortización.
1.4.4 Constitución de 1857.
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1.4.4.1 Ley de nacionalización de bienes
eclesiásticos.
1.4.4.2 Leyes y decretos sobre colonización y Realiza una investigación documental donde
terrenos baldíos. Identifiques las diversas legislaciones. Investigación documental.
1.4.5 Revolución: Disposiciones relativas al
derecho agrario de 1911 a 1917. Elabora una línea del tiempo donde se expliquen Línea del Tiempo.
1.4.5.1 Plan de San Luis. los movimientos sociales que dieron origen a la
1.4.5.2 Plan de Texcoco. revolución de 1910. Ejercicio práctico.
1.4.5.3 Plan de Ayala.
1.4.5.4 El Pacto de la Empacadora.
1.4.5.5 El discurso de Luis Cabrera del 3 de
diciembre de 1912.
1.4.5.6 El Pacto de la Ciudadela.
1.4.5.7 Plan de Guadalupe.
1.4.5.8 Pacto de Chihuahua y Convención de
Aguascalientes.
1.4.5.9 Adiciones al Plan de Guadalupe.
1.4.5.10 Decreto del 6 de enero de 1915.
1.5. Constituyente de 1917.
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Horas estimadas para cada
UNIDAD No. 2 EL DERECHO AGRARIO EN LA CONSTITUCIÓN unidad
16
DE 1917
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
2.1 Surgimiento, reformas y adiciones del artículo Analiza y explica la ubicación del derecho agrario
27 Constitucional en relación a la tenencia de la tierra, en la Constitución de 1917, así como sus Análisis documental.
desde 1917 hasta la actualidad. reformas y adiciones hasta el año 2016.
2.2.1 Propiedad originaria y derivada.
2.2.2 Propiedad social.
2.2.3 Modalidades de la propiedad.
2.2.4 Latifundio y minifundio. Identifica y explica mediante un cuadro
2.2.5 Pequeña propiedad, inafectabilidad y comparativo las instituciones agrarias creadas
patrimonio familiar. en las legislaciones agrarias de 1915, 1920, Cuadros comparativos.
2.2.6 Expropiación. 1934, 1940, 1942, 1971 y 1992.
2.3 Evolución de las leyes agrarias: 1915, 1920,
1934, 1940, 1942, 1971 y 1992.
2.3.1 Ejido y comunidad agraria.
2.3.2 Constitución de nuevos ejidos.
2.3.3 Parcelamiento ejidal.
2.3.4 Programa de Certificación de
Derechos Ejidales y Titulación de Solares Urbanos
(PROCEDE).
2.3.5 Sucesión ejidal.
2.3.6 Separación y aceptación de ejidatarios,
comuneros y avecindados.
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2.3.7 Fusión y división de ejidos y
comunidades agrarias.
2.3. 8 Expropiación agraria, con base en las
reformas energéticas. Explica en un resumen de no más de 8 cuartillas
2.3.9 Otras instituciones. el impacto que tiene el Tratado de Libre
2.4 Extinción de la dotación de tierras. Comercio de América del Norte (TLCAN), con el Investigación documental y resumen
2.5 Legislación agropecuaria y forestal en derecho agrario.
relación con el derecho agrario.
2.6. Tratados internacionales en materia agraria Analiza y explica las coincidencias y diferencias
vigentes en el Estado Mexicano. del derecho agrario de Estados Unidos, España,
2.6.1. El Tratado de Libre Comercio de América del Rusia y China. Cuadros comparativos.
Norte (TLCAN); su impacto en materia agraria.
2.7 Derecho agrario comparado, Estados Exposición de un caso real
Unidos, España, Rusia y China. Caso práctico.
2.7 Derecho agrario comparado, Estados
Unidos, España, Rusia y China.
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Horas estimadas para cada
UNIDAD No. 3 AUTORIDADES ADMINISTRATIVAS Y unidad
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JURISDICCIONALES EN MATERIA AGRARIA
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
3.1 La Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial Explica las facultades administrativas en materia
y Urbano (SEDATU). agraria de la SEDATU, SAGARPA, RAN y el Investigación documental.
3.1.1 Competencia y estructura. FIFONAFE. Visitas virtuales en la página de internet de la
3.2 La Secretaría de Agricultura, Ganadería, Delegación la Procuraduría Agraria.
Pesca y Alimentación (SAGARPA). Identifica a través de un flujograma las facultades
3.2.1 Competencia y estructura. de la Procuraduría Agraria, y los procedimientos Flujograma.
3.3 La Procuraduría Agraria (PA). de procuración para la solución de conflictos
3.3.1 Competencia y estructura. agrarios. Visita virtual en la página de internet de la Delegación
3.4. El Registro Agrario Nacional (RAN). de la Procuraduría Agraria.
3.4.1 Competencia y estructura.
Argumenta a través de un organigrama la
3.5 Tribunales Agrarios. Competencia y jurisdicción y competencia que tienen los
estructura. tribunales agrarios; para resolver los conflictos Organigrama.
3.5.1 Tribunal Superior Agrario (TSA). agrarios que se susciten entre los ejidatarios,
3.5.2 Tribunales Unitarios Agrarios (TUA). comuneros, particulares o entre algunos órganos Visita virtual en la página de internet del Tribunal
3.6 Fideicomiso Fondo Nacional de Fomento del Estado. Unitario Agraria de la Ciudad de Villahermosa, con la
Ejidal (FIFONAFE). finalidad de conocer su organización administrativa y
3.7 Responsabilidad administrativa de los jurisdiccional, y presenciar el inicio de un juicio agrario.
servidores públicos en materia agraria.
Ejercicio práctico.
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Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales
Investigación documental y de campo; a través El estudiante demostrara su capacidad de análisis mediante la investigación
de uso de las TICS, visita de bibliotecas, o visitas guiadas a los organismos documental, mapas conceptuales, elaboración de flujogramas, debates en mesa
administrativos y jurisdiccionales en materia agraria. redonda y las visitas guiadas, para poder aplicar el derecho agrario en la solución de
Elaboración de mapas conceptuales. los problemas de la tenencia de la tierra ejidal y comunal.
Realización de cuadros comparativos.
Realización de exposiciones.
Elaboración de minutas de los Foros de discusión o debate grupal en mesa redonda.
Interpretación de textos.
Metodología para la construcción del conocimiento
Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
Lecturas criticas de Textos. Investigación documental.
Foros de discusión o debate grupal en mesa redonda. Elaboración de minutas de los Foros de discusión o debate grupal en mesa redonda.
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de mapas conceptuales.
Realización de cuadros comparativos. Realización de cuadros comparativos.
Realización de organigrama y flujogramas. Realización de organigrama y flujogramas.
Interrelación de las autoridades administrativas y jurisdiccionales en materia agraria. Visitas guiadas a las autoridades administrativas y jurisdiccionales en materia agraria.
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Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
Conforme al reglamento escolar vigente. Evaluación por unidad temática de aprendizaje. Mapa conceptual. 5%
Debate en mesa redonda. 28%
Cuadros comparativos. 12%
Investigación documental. 16%
Análisis documental 6%
Visitas guiadas. 9%
Organigrama. 10%
Flujograma. 8%
Ejercicio práctico. 6%
Total: 100%
FUENTES DE APOYO Y CONSULTA
BÁSICA
Bibliografía General:
CHÁVEZ PADRÓN, Martha. El derecho agrario en México. Porrúa. 19°. México. 2010.
CHÁVEZ PADRÓN, Martha. Derecho Procesal agrario en México. Porrúa. 9°. México. 2016
GALLARDO ZÚÑIGA, Rubén. Derecho Agrario Contemporáneo. Porrúa, Segunda Edición. México. 2015.
GONZÁLEZ NAVARRO, Gerardo. Derecho Agrario. Oxford, México, 2015.
MUÑOZ LÓPEZ, Aldo Saúl. Curso básico de Derecho Agrario, Doctrina, legislación y jurisprudencia, Editorial Pac, Primera Edición, México, 2014.
PAMPILLO BALIÑO, Juan Pablo. Derecho Agrario y Desarrollo Rural. Porrúa, Primera Edición. México. 2012.
RIVERA RODRÍGUEZ, Isaías. Derecho Agrario Integral. Porrúa, Segunda Edición. México. 2014.
SOTOMAYOR GARZA, Jesús G. El nuevo Derecho Agrario en México. Porrúa, Cuarta Edición. México. 2016.
Agenda Agraria, compendio de leyes, reglamentos y otras disposiciones conexas, Editorial ISEF, 2016.
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COMPLEMENTARIA
SOSAPAVÓN YANEZ, Otto. Diversos conceptos del Derecho Agrario Mexicano. Porrúa, Primera Edición. México. 1999.
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ejidal-y-comunal-de-1992-a-2014-aumento-en-2-mil-has
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Licenciatura en Derecho
RESPONSABLE DEL DISEÑO
Elaborado por M.A.J. PABLO HERNÁNDEZ PÉREZ
10 DE OCTUBRE DE 2016.
Fecha actualización
Nomenclatura
HCS- Horas Clase a la semana.
HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).
HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).
TH- Total de Horas.
C- Créditos.
TC-Total de créditos.
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