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AGENDA 1 Bases Biologicas

Este documento presenta la agenda para la sesión 1 de un curso de psicología. Incluye los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones. Los estudiantes revisarán materiales, participarán en foros y videoconferencias, y completarán una práctica sobre el cerebro y la conducta que deberán enviar dentro de las 48 horas. Serán evaluados por su participación en el foro y su desempeño en la primera práctica.

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Blake Melendez
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AGENDA 1 Bases Biologicas

Este documento presenta la agenda para la sesión 1 de un curso de psicología. Incluye los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones. Los estudiantes revisarán materiales, participarán en foros y videoconferencias, y completarán una práctica sobre el cerebro y la conducta que deberán enviar dentro de las 48 horas. Serán evaluados por su participación en el foro y su desempeño en la primera práctica.

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

AGENDA SESIÓN 1

Antes de iniciar el desarrollo de cada una de las sesiones:


 Revisar la AGENDA de la semana.
 Ingresar al recurso ANUNCIOS del docente.
 Sus dudas registrarlas en el recurso CONSULTAS.

CONTENIDO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE


Producto académico de alto impacto. Práctica : Diagramas.
Revisión de normas APA.
Propuesta de libros de especialidad
Prueba de Entrada
Presentación del esquema de una anamnesis
neuropsicológica: Criterios de selección del caso para la
realización de la anamnesis psicológica.
Concepto y reseña historia.
Relación cerebro-conducta.
La biología, características fundamentales de los seres
vivos: célula, tejidos y órganos.

Para esta sesión realizar las siguientes actividades:

Ingresar a RECURSOS de la Sesión 1, revisar el material informativo, instrumento de evaluación y


1 anexos.

Revisar la programación de la VIDEO REUNIÓN de la semana que corresponde.


2 Participar puntualmente. Fecha:
Revisar información en otras fuentes:
VIDEO TUTORIAL
Título del vídeo: cerebro y conducta
Link de acceso: [Link]

Introducción: El cerebro
 [Link]

LECTURA PARA FORO TEMÁTICO


ANÁLISIS DE LA MENTE-CEREBRO-CONDUCTA DESDE LA CIENCIA Y LA FILOSOFÍA
3 FUENTE: Ana Cecilia Vallejo Clavijo1 (ANÁLISIS DE LA MENTE-CEREBRO-CONDUCTA DESDE LA
CIENCIA Y LA FILOSOFÍA) Universidad Javeriana,
[Link]

Bibliografía:

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
611.8 C74 Compén de Landeras, R.; Compén de Landeras, L.; & Vera Calmet, V.
(2018). Diccionario básico de neurociencias (1° ed.). Trujillo, Perú: Fondo
Editorial UCV.
Aguilar, L y Coveñas, R. (2010). Avances en neurociencias:
612.8042 C87
Neuropéptidos. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

616.8 U76 Arana, A.; Lorenzana, P. y Uribe, S. (2010). Neurología. Medellín:


Corporación para investigaciones biológicas

155.7 C71 V. 1 Colmenares, F. (2009). Bases biológicas de la conducta (I).s.c: CEF 012

4 FORO DE PRESENTACIÓN Y PARTICIPACIÓN:


- Realizar una breve presentación indicando nombres y apellidos completos, la escuela
profesional a la que pertenecen
- Responder las preguntas del foro 1:
¿Menciona con los pioneros en las neurociencias?
¿Cuál es lo más importante (unidad 1) de la lectura para ti: ¿Redacta al menos 1 idea
relevante, con tus propias palabras?
INFORME DE PRÁCTICA:
- Resolución de Práctica 1 a través de preguntas respuesta durante la video conferencia
- Subir el Informe de la Práctica 1 a la Plataforma, en la Carpeta TRABAJOS DE PRÁCTICA
- El Informe de la Práctica deberá ser subido por el estudiante en un plazo máximo de 48
horas después de la videoconferencia
5
- Subir su material indicando como nombre de su archivo lo siguiente:

Apellido y nombre de la actividad desarrollada.

Ejemplo: Figueroa Sánchez_ INFORME DE PRÁCTICA 1

6 EVALUACIÓN:
- Participación en el FORO 1 que será evaluado con la rúbrica N° 1.
- Desarrollarás la primera práctica calificada que será calificada con la rúbrica
correspondiente

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