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Practica Laboratorio 3

Este documento presenta los materiales y procedimientos para dos laboratorios prácticos sobre vectores. El Laboratorio 1 usa hilo, sorbetes, globos y cinta adhesiva para demostrar las leyes de Newton cuando se suelta un globo inflado. El Laboratorio 2 repite el procedimiento pero mide la longitud de hilo para calcular el módulo de un triángulo rectángulo y comprobar si coincide con la medición real. Los estudiantes deben identificar qué leyes de Newton se aplican y analizar las acciones vectoriales en cada experimento.

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Practica Laboratorio 3

Este documento presenta los materiales y procedimientos para dos laboratorios prácticos sobre vectores. El Laboratorio 1 usa hilo, sorbetes, globos y cinta adhesiva para demostrar las leyes de Newton cuando se suelta un globo inflado. El Laboratorio 2 repite el procedimiento pero mide la longitud de hilo para calcular el módulo de un triángulo rectángulo y comprobar si coincide con la medición real. Los estudiantes deben identificar qué leyes de Newton se aplican y analizar las acciones vectoriales en cada experimento.

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Héctor Aniel Hernández

Práctica de laboratorio para la unidad los Vectores

Aplicaciones conceptuales:
 Vectores
 Operaciones con vectores
Materiales
Laboratorio #1: 
 Un cono pequeño de hilo
 2 sorbetes o calamites de refresco
 2n globos No. 9 o 12
 Cinta pegante
 Tijeras

Laboratorio #2: 

 Cinta métrica
 El mismo cono de hilo
 3 sorbetes o calamites de refresco
 4 Globos No. 9 o 12
 Cinta pegante

Laboratorios:
Laboratorio #1: 
Procedimiento
 Se pasa el hilo por dentro del sorbete.
 Dos miembros del grupo de trabajo sostienen el hilo por sus extremos y
se separan suficiente para que se tense.
 Se infla el globo y se sujeta para que no se deshinche, ya que no se debe
amarrar.
 Se pega el globo al sorbete con cinta pegante de forma horizontal con dos
puntadas, con el hilo tensado, uno de los dos participantes sostiene la
boca del globo para que no se escape el aire, con el extremo de la boca
del globo hacia su caja torácica.
 Con el hilo tensado, a la cuenta de tres, se suelta el globo y se observa
su salida.

Laboratorio #2: 
Procedimiento
 Se pasa el hilo por dentro del sorbete. La longitud del hilo debe ser
exclusivamente la necesaria para la experimentación, por tanto deben
cortar los excesos.

 Dos miembros del grupo de trabajo sostienen un pedazo de hilo que


cubra de extremo a extremo, un espacio horizontal del laboratorio

 Se infla el globo y se sujeta para que no se deshinche, ya que no se


debe amarrar.
Héctor Aniel Hernández

 Se pega el globo al sorbete con cinta adhesiva de forma horizontal con


dos puntadas, con el hilo tensado, uno de los participantes sostiene a
la altura del cuello uno de los extremos, el otro sostiene la boca del
globo para que no se escape el aire, y el otro extremo del hilo, se
agacha haciendo un punto en el piso con el otro extremo del hilo y el
globo agarrado, y a su vez una especie de triángulo rectángulo.

· Con el hilo tensado, a la cuenta de tres, se suelta el globo y se observa


su salida.

Guía de trabajo (subir a la plataforma)


Laboratorio #1: Marque la ley o leyes de Newton aplicada(s)

Primera ley o principio de inercia x


Segunda ley de Newton o ley de la fuerza x
Tercera ley de Newton o Principio de acción y x
reacción.

Laboratorio #2: 
i) Marque la ley o leyes de Newton aplicada(s)

Primera ley o principio de inercia x


Segunda ley de Newton o ley de la fuerza x
Tercera ley de Newton o Principio de acción y x
reacción.

ii) Calcule el módulo del triángulo formado, usando la formulación


correspondiente.

iii) Cita una acción vectorial de la experimentación.


Que las medidas obtenidos en la realización del experimento tanto analítica como
real fueron muy congruentes.
Héctor Aniel Hernández

iv) Compruebe midiendo el pedazo de hilo que debe dar


aproximadamente el mismo valor del cálculo analítico del módulo,
parte (ii)

Valor real= 3.95 m


Valor analítico= 4.00 m

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