GINA MARY ESPINAL
ACTIVIDAD III
1. Dado el siguiente histograma relativo a las notas de los alumnos de una clase,
responde:
a) ¿Cuántos alumnos tiene la clase?
5+10+10+5= 30 alumnos
b) ¿Cuál es el porcentaje de suspensos?
5+10/30*100= 50%
c) ¿Cuáles son las marcas de clase de la distribución?
0 + 2,5/2 = 1,25
2,5 + 5/2= 3,75
5 +7,5/2= 6,25
7;5 + 10/2= 8.75
d) ¿Cuál es el porcentaje de alumnos con notas superiores o iguales a 7,5?
5/30 *100= 16.67%
2. Las calificaciones obtenidas en un examen de estadística de 30 puntos son las
siguientes:
16, 23, 22, 21, 21, 20, 19, 18, 17, 17, 20, 21, 22, 18, 17, 16, 24, 20, 21, 21.
Haz una tabla de frecuencia y representa mediante el gráfico más adecuado.
Calificaciones Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa
16 2 0.1
17 3 0.15
18 2 0.1
19 1 0.05
20 3 0.15
21 5 0.25
22 2 0.1
GINA MARY ESPINAL
23 1 0.05
24 1 0.05
TOTAL 20 1
Califi caciones
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
35
9
9
8
4
0.26
0.26
0.23
0.11
0.09
0.05
3
151- 156- 161- 166- 171- 176- TOTAL
155 160 165 170 175 181
3. Construye una tabla de frecuencia agrupando previamente los datos en intervalos y dibuja un
histograma de la siguiente colección de pesos, extraída de una muestra de 20 personas:
66, 59, 53, 57, 51, 58, 49, 59, 68, 65, 54, 56, 59, 66, 58, 61, 65, 62, 55, 68.
Peso Límite Límite Marca clase Frecuencia Frecuencia
inferior superior x absoluta relativa
49,54 49 54 51.5 3 0.15
54,59 54 59 56.5 6 0.3
59,64 59 64 61.5 5 0.25
64,69 64 69 66.5 6 0.3
TOTAL 20 1
PESO
10
8
6
4
2
0
a a %
ut tiv va
s ol la ti
ab re la
ia ia re
nc enc ci a
ue u en
ec ec u
Fr Fr ec
Fr
151-155 156-160 161-165 166-170 171-175
GINA MARY ESPINAL
Construye una tabla de frecuencia agrupando previamente los datos en intervalos y dibuja un
histograma de la siguiente colección de alturas, extraída de una muestra de 20 personas:
1,63; 1,73; 1,73; 1,68; 1,59; 1,71; 1,58; 1,66; 1,81; 1,58; 1,72; 1,62; 1,77; 1,82; 1,68;
1,70; 1,61; 1,75; 1,69; 1,64.
Rango= Xmax – Xmin= 1.82-1.58= 0.24
Numero de intervalos= 1 + 3.332logN= 1+3.332log(20)= 5.34
Amplitud = R/ numero de intervalos= 0.24/5.34= 0.04
Clases alturas Límite Límite Marca clases Frecuencia Frecuencia
inferior superior x acumulada relativa
1era 1.58 1.62 1.6 4 0.2
2da 1.62 1.66 1.64 3 0.15
3era 1.66 1.7 1.68 4 0.2
4ta 1.7 1.74 1.72 5 0.25
5ta 1.74 1.78 1.76 2 0.1
6ta 1.78 1.82 1.8 2 0.1
TOTAL 20 1
Alturas
40
35
30
25
20
15
10
5
0
151-155 156-160 161-165 166-170 171-175 176-181 TOTAL
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa %
Series4 Series5
4. Dado el siguiente diagrama de
Deporte favorito
sectores sobre gustos en el
deporte realizado gracias a una
encuesta a 2500 individuos,
realiza una tabla de frecuencia Otros
que organice los resultados: Ciclismo 10%
10%
Fútbol
40%
Tenis
15%
Béisbol
25%
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Deporte favorito F
Futbol 1000
Baloncesto 625
Tenis 375
Ciclismo 250
Otros 250
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5. En cierto sector se ha constatado que las familias residentes se han distribuido, según el número
de personas de la siguiente forma:
Número de Nº de
personas familias
(Frecuencia)
0–2 79
2 –4 150
4–6 90
6–8 75
8 – 10 15
Se pide:
a) Elaborar una tabla distribución de frecuencias cuantitativa
Número de personas Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa %
0-2 79 0.19 19%
2-4 150 0.36 36%
4-6 90 0.22 22%
6-8 75 0.18 18%
8-10 15 0.05 5%
TOTAL 409 1 100%
b) Representa gráficamente los porcentajes de la distribución.
Personas
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
151-155 156-160 161-165 166-170 171-175 176-181
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa %
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6. Se preguntó a un grupo de alumnos acerca de su estatura en cm.
160 163 154 170 164 154 175
163 162 168 168 172 170 160
161 158 165 165 151 161 181
160 160 158 158 170 169 168
155 180 175 162 166 168 160
Se pide:
a) Elaborar una tabla de distribución de frecuencias de los datos
Alumnos Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa %
151-155 4 0.11 11%
156-160 8 0.23 23%
161-165 9 0.26 26%
166-170 9 0.26 26%
171-175 3 0.09 9%
176-181 2 0.05 5%
TOTAL 35 1 100%
b) Representa gráficamente la distribución en un histograma.
