 Motivación

 Necesidades: Autorrealización: potencialidades.

 Proceso Defensivo  Personas autorrealizadas: buscan valores.
  Apertura a la experiencia
Mecanismos de defensa  Dos tendencias nucleares: Necesidades básicas-
 Neurosis  Tendencia al vivir existencial
desarrollo
 Psicosis  Confianza en el organismo
 Surgen entonces conductas
desorganizadas, incoherentes,
impulsivas y fuera de control

 Necesidad de Consideración Positiva

 Condicionalidad del Afecto
 Criterios valorativos son introyectados.
 Valoración Condicional
 Estado de Congruencia
 Estado de Incongruencia

Organismo
Campo Fenoménico Teoría Humanista de la La persona ocupa un lugar de importancia
Concepto de Sí Mismo Personalidad central como constructor activo del mundo.
El cometido de la psicología consiste en
determinar la forma en que las personas
Consideración Positiva Incondicional
Teoría construyen sus mundos y su percepción
del yo.
Condición Positiva Condicionada
Se compone de las diversas construcciones
Los procesos psicológicos mentales a través de las cuales cada
de las personas se persona ve la realidad. Kelly creía que
canalizan por la forma en cada persona es en realidad como un
que aquella predice los científico. Presenta la personalidad con
Teoría Humanista sucesos un enfoque de los constructos personales.
Centrada en la persona El cual consta de 12 enunciados
(1 postulado fundamental y 11 Corolarios)
(Teoría de la personalidad)

Autorealización  Psicoterapia centrada en el cliente.

Carlos Rogers 1. Construcción
 Educación centrada en el cliente. 2. Individualidad
 Terapia no directiva. En (1950-1980) se discute sobre 3. Organización
 Actualización de uno mismo 4. Dicotomía
 Creatividad. 5. Decisión
6. Gama
 Naturaleza del sentido de una
7. Experiencia
persona 8. Modulación
 Naturaleza -hombre -Autorrealización. Característica 9. Fragmentación
 El ser humano tiende -autoactualización. 10. Comunidad
Realización  El concepto de sí mismo (yo personal y Yo
s 11. Sociabilidad
relaciona-demás)  Respuesta holocausto de II GM
 Necesidad de ser estimado.  AAPH (1961) Maslow, May y Rogers.
Estructura de la personalidad  La incongruencia entre el concepto de sí  Respuesta a la concepción Psicoanalítica de la persona
 El organismo mismo (desadaptación).
 No al reduccionismo conductista
 El “SELF”
 Contexto sociocultural de existencia.
 El organismo depende del Self así como el
 ETAPAS DEL  Actitudes: introversión y extroversión
Tipos de personalidad
DESARROLLO Sistema del Self  Funciones psicológicas:
 Infancia  Se basa en las experiencias  Pensamiento y sentimiento: formar
 Niñez interpersonales. juicios y tomar decisiones
 Ansiedad  Sensación e intuición: formas de
 Era juvenil
 Educarse - requerimientos culturales recoger información
 Preadolescencia
 tener amigos y entenderse con ellos.
 Adolescencia Desarrolla su propio enfoque de personalidad, que valorizó la
 Capacidad (amor y colaboración –sexo) dimensión trascendente del ser humano y su influencia en la
 Madurez Partes de la mente El inconsciente personal
 Separación de la propia familia (reglas y psique de las personas. Las ideas de Jung diferían - Freud en El inconsciente colectivo.
valores - transición –heterosexualidad)
CICLO VITAL

varias formas. Jung sostenía que la libido o energía psíquica

Acontecimientos  Experiencia de amor a primera
representa todas las fuerzas de la vida, no sólo la sexual. Para
EXTERNOS vista
ÉL el inconsciente era la fuente de la fuerza y vitalidad del ego.
INTERACCIÓN SOCIAL.  Experiencias creativas
La interacción influye compartidas por los artistas y
sobre la personalidad  MODO PROTOTÁXICO CARLOS JUNG Los efectos del músicos
 MODO PARATÁXICO Inconsciente colectivos  Experiencias espirituales de la
 MODO SINTÁCTICO mística de todas las religiones.
Los tres modos conviven
 La experiencia cercana a la muerte
simultáneamente
Modos de experimentar y pensar
 A. Materno
HARRY STACK SULLIVAN  La sombra
TEORÍAS CULTURALISTA  La persona
Plantea que la personalidad se forma a partir
 El si mismo
de las relaciones interpersonales que cada DE LA PERSONALIDAD - SELF
individuo tiene. Es decir, ocurre un traspaso de
lo interpersonal a lo intrapersonal. Variando
las formas en que se experimentan estas
experiencias a medida que se van SU TEORÍA POSTULA
atravesando etapas de vida, donde el dominio  La construcción de lo psicosocial
del lenguaje, las destrezas sociales y la  Es el ciclo completo de la Vida
satisfacción de las necesidades van  Cambios relacionados con la personalidad
adquiriendo mayor complejidad.
 Fromm define personalidad como la totalidad de ERIK ERIKSON ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL
atributos psíquicos, sean heredados o adquiridos, lo  Ciclo Vital
hace diferente de los demás. • Crisis
 Atributos heredados son el temperamento. PERSONALIDAD ERICH FROM • Principio Epigenético
 Atributos adquiridos son el carácter. • Etapas del Desarrollo
 Carácter sería entonces: Forma específica impresa en  Afirma que lo pulsional carece de importancia 8 ETAPAS DESARROLLO
la naturaleza humana por la adaptación dinámica de  Lo importante es la conexión del individuo con el mundo que lo rodea.  Etapa 1: Confianza básica vs. Desconfianza básica (0-1 año de edad)
 Etapa 2: Autonomía vs. Vergüenza y Duda (1-3 años de edad)
las necesidades de los hombres a los modos de  El centro de conflicto es entre el individuo y la sociedad. Entre ambos
 Etapa 3: Iniciativa vs. Culpa (3-5 años de edad)
existencia peculiares de una sociedad determinada.  hay una total dependencia
 Etapa 4: Laboriosidad vs. Inferioridad (6-11 años de edad)
 Por lo tanto, la clave es la adaptación del hombre a la cultura
 Etapa 5: Identidad vs. Confusión de roles (11 años hasta final de
Tipos de PROCESOS DE adolescencia)
 Dicotomías existenciales
caracteres  Etapa 6: Intimidad vs. Aislamiento (21-40 años de edad
ADAPTACIÓN  Mantienen al hombre en constante desequilibrio (intolerable
• Sádico  Etapa 7: Generatividad vs. Estancamiento (40-65 años de edad)
– inherente)
•  Asimilación  Etapa 8: Integridad vs. Desesperación (65 años en adelante)
Masoquista  Existe una necesidad humana (pertenecer a algo o a alguien)
• Destructivo  Sociabilización  el niño pertenece a su madre (proceso de individualización)
• Conformista  Mecanismos psicológicos de la evasión
• Amoroso  Escapar de la angustia que la soledad
• Receptivo  Sumisión impuesta por el mundo social y familiar
• Explotador  Procesos de sociabilización o adaptación social
• Ahorrativo
• Comercial