UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
DINÁMICA DE GRUPOS
Sesiones del programa de capacitación “El Arte de Comunicarse” para la mejora de
Habilidades Sociales en estudiantes de 4to año de secundaria de la Institución
Educativa “Life School” en la ciudad de Arequipa en el año 2022
ESTUDIANTES
Chong Barrios, Camila Antuanette
Larico Paredes, Fabiana Micaela
Maldonado Vásquez, Joana del Carmen Nelly
Melgar Carbajal, Lucia Fernanda
Onque Chávez, Angie Valery
Pari Rodríguez, Karol Licet
Pazo Cáceres, Diana Lucia
Salazar Portillo, Lizney Yanira
DOCENTE
Pacheco Bedregal, Silvia Juana
CICLO
VII
Arequipa, 22 de junio de 2022
Actividad 1: En la primera actividad, se busca desarrollar un ambiente social positivo, mediante la concientización, la cual se llevará a cabo
mediante el taller “Aprendiendo a empoderar tu afectividad”.
N° Participantes: 18 estudiantes Duración: 75 minutos
Estrategia: Lluvia de Ideas
Resultado Esperado: Al finalizar la sesión, los estudiantes comprenderán y tomarán conciencia sobre la importancia que tiene una adecuada
práctica de habilidades sociales en la etapa de la adolescencia y logren así expresar lo que sienten de una manera asertiva.
Secuencia de Acciones
Momentos Tiempo Materiales y recursos Responsables
(Actividades y estrategias)
Al ser la primera actividad de nuestro programa de 10 min Diapositivas Joana
capacitación, daremos una breve presentación de cada uno
Presentación de los integrantes, hablaremos de que trata nuestro
programa, expondremos los objetivos y daremos a conocer
la finalidad del mismo.
Recojo de saberes y/o Mediante la técnica “Lluvia de Ideas” se les pedirá a los 15 min Diapositivas Diana
experiencias estudiantes que respondan las siguientes preguntas: Notas Adhesivas online
¿Qué entiendes por habilidades sociales?
¿Cuál crees que es la importancia de las habilidades
sociales en la etapa de la adolescencia?
Después de la pandemia, ¿Te cuesta sociabilizar?
El facilitador expondrá de manera didáctica y con precisión 30 min Diapositivas Camila
el concepto de las habilidades sociales, la importancia que
tiene en la etapa de la adolescencia, de cómo mantener una
adecuada práctica al momento de relacionarse y de cómo
afrontarlo durante la pandemia.
Profundización del Luego, realizaremos como reflexión del tema, una pequeña
tema dinámica, la cual consiste en dividir a los estudiantes en 4
grupos, donde cada uno de ellos en base a la información
brindada en la lluvia de ideas y el desarrollo del tema
expuesto, van a generar nuevos conceptos sobre las
habilidades sociales y de la importancia en la etapa de la
adolescencia.
El facilitador indica que cada grupo escoja un representante 20 min Recursos a elección de Fabiana
para que pueda exponer los nuevos conceptos que cada grupo (diapositivas,
Aplicación práctica
plantearon. organizador visual, mapa
mental, etc.)
Actividad 2: En esta segunda actividad, se profundizará el tema de empatía, fomentando así la capacidad de resolución de conflictos en los
estudiantes.
Habilidades sociales
Nº Participantes: 18 estudiantes Duración: 50 minutos
Estrategia: Discusión guiada
Resultado esperado: El fin del taller es que los alumnos comprendan la vida emocional de otra persona casi en toda su complejidad y puedan
aplicarlo en la resolución de conflictos.
Mementos Secuencia de Acciones Tiempo Materiales y Recursos Responsables
(Actividades y estrategias)
El facilitador presentará de manera dinámica y 20 min Diapositivas Lizney
precisa el tema de la empatía, con una serie de
Introducción al tema
diapositivas que se presentarán mediante la
pantalla de zoom.
Se formarán 3 grupos de 6 personas, los cuales 5 min Mediante zoom se Diana
Recojo de información darán ideas sobre la importancia que tiene dividirá al azar los
desarrollar dicha habilidad social y su importancia. grupos.
A cada grupo se le propondrá que debata sobre un 15 min Para juntar las ideas se Karol
tema determinado, y elegirán a un representante utilizará la aplicación
para dar sus conclusiones. notas adhesivas online
Aplicación practica Se debe realizar la actividad poniendo en práctica
la escucha activa, respetando las opiniones de cada
uno de los integrantes, a su vez reflexionan lo que
la otra persona está comunicando.
Al acabar el debate, la persona elegida por todos 10 min A elección de cada Angie
Cierre de la sesión podrá dar a conocer sus conclusiones referentes al grupo
tema.
Actividad 3: En esta tercera actividad, se promoverá la comunicación asertiva, fomentando así la expresión de opiniones de firma empática y
respetuosa en los estudiantes.
Habilidades Sociales
Nº Participantes: 18 estudiantes Duración: 65 minutos
Estrategia: Role playing
Resultado esperado: El fin del taller es que los alumnos aprendan utilizar la comunicación asertiva con el fin que puedan expresar sus
opiniones, sentimientos e ideas de manera honesta y respetuosa así desarrollando sus habilidades sociales.
Momentos Secuencia de Acciones Tiempo Materiales y Recursos Responsables
(Actividades y estrategias)
El encargado presentará de manera dinámica y 20 min Diapositivas Fabiana
precisa el tema de la comunicación asertiva,
Introducción al tema
mediante unas diapositivas que se presentarán
mediante la aplicación del zoom.
Recojo de información Se formarán 6 grupos de 3 personas, los cuales se 5 min Mediante zoom se Joana
les asignará un rol a cada integrante, como el dividirá al azar los
pasivo, agresivo y asertivo. grupos.
Aplicación practica A cada grupo, se les asignará situaciones de la vida 20 min Se pasará en cada grupo Lizney
cotidiana que pueden ocasionar conflictos por eso pequeño para
deberán de realizar un guion de acuerdo al rol que explicarles qué
se repartieron. Las situaciones cotidianas van a ser situación van a realizar.
las siguientes:
Cuando alguien que está interesado en
ti, te invita, pero no estas interesado en
salir con esta persona.
Una persona de mala influencia te
ofrece drogas diciéndote que una
probada no te va a ser nada malo.
Un amigo cercano tuyo te pide ayuda en
que le hagas su tarea, pero tú sabes que
no lo puedes hacer debido a que estas
ocupado
La persona que te gusta te invita a su
cumpleaños, pero debes de rechazar
debido a que tienes que estudiar para los
exámenes
Te encuentras en la fila para entrar al
cine y una persona de pronto se mete en
la fila delante de ti.
Un profesor te propone que realices un
trabajo en equipo, pero uno de tus
compañeros no quiere apoyar con el
trabajo.
Deben de presentar sus guiones para finalmente 20 min A elección de cada Joana
hacer una reflexión cada integrante del grupo grupo
Cierre de la sesión
acerca de la importancia que tiene la comunicación
asertiva para desarrollar las habilidades sociales.
