VIERNES 26 DE AGOSTO DEL 2022
ACTIVIDAD: CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA TORRE DE BABEL
1.- DATOS INFORMATIVOS
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA FECHA 26-08-2022
GRADO 5° SECCIÓN “D”
PROF. Silvia E. Paredes Sánchez I.E Abraham Valdelomar
PROPÓSITO DE Identificar el propósito que tuvo Dios en la construcción de la torre de Babel .
APRENDIZAJE
2.-PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará evidencia
Competencia y Desempeños Criterios de evaluación. de
capacidades
Aprendizaje?
Construye su Reconoce el amor de Dios presente en la - Identifica el propósito que tuvo Ficha de trabajo
identidad como
persona humana, Historia de la Salvación (respetándose a Dios en la construcción de la torre
amada por Dios, sí mismo y a los demás) de Babel.
digna, libre y
trascendente, -Expresa que fue lo que molestó a
comprendiendo la Dios en la construcción de la torre
doctrina de su
propia religión, de Babel.
abierto al diálogo -Escribe un buen final para el relato
con las que le son
más cercanas. de la torre de Babel
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
ENFOQUE INTERCULTURAL espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
EXCELENCIA.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Preparar la actividad de aprendizaje. Cuaderno de trabajo
Prepara un instrumento de evaluación. Colores.
Preparar ficha de trabajo. Fichas de trabajo
1. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 10 minutos
-Se recupera saberes previos: ¿Qué trabajamos la clase anterior? ¿Por qué se salvó Noé del diluvio? ¿cuántos idiomas
tenía el mundo en ese momento?
-Se dialoga: ¿Sabían qué hace mucho tiempo todos en la tierra hablaban el mismo idioma? Muchos años después del
diluvio la gente empezó a poblar la tierra. Dios les mandó multiplicarse y crecer en número para llenar la tierra. ¿cómo
crees que comportó la gente después de muchos años del diluvio?
-Se comunica el propósito de la sesión: IDENTIFICAR EL PROPÓSITO QUE TUVO DIOS EN LA
CONSTRUCCIÓN DE LA TORRE DE BABEL.
Se les recuerda las normas de convivencia
*Levantar la mano para participar
*Respetar la opinión de los compañeros.
Desarrollo Tiempo aproximado: 45 minutos
VER
-Observan la imagen y responden:
*¿De qué construcción se trata?
*¿Por qué lo construyeron?
*¿Lo habrán terminado de construir?
Génesis 11, 1-9.
"1. Todo el mundo tenía un mismo idioma y usaba las mismas expresiones.
2.Pero al emigrar los hombres desde Oriente, encontraron una llanura en la región de Sinear, y se establecieron allí.
3.Entonces se dijeron unos a otros: «Vamos a hacer ladrillos y cocerlos al fuego.» El ladrillo reemplazó la piedra y el
alquitrán les sirvió de mezcla.
4.Después dijeron: «Construyamos una ciudad con una torre que llegue hasta el cielo. Así nos haremos famosos, y no nos
dispersaremos por todo el mundo.»
5. Yavé bajó para ver la ciudad y la torre que los hombres estaban levantando.
6.y dijo Yavé: «Veo que todos forman un solo pueblo y tienen una misma lengua. Si esto va adelante, nada les impedirá desde
ahora que consigan todo lo que se propongan.
7.Pues bien, bajemos y confundamos ahí mismo su lengua, de modo que no se entiendan los unos a los otros.»
8. Así Yavé los dispersó sobre la superficie de la tierra, y dejaron de construir la ciudad.
9.Por eso se la llamó Babel, porque allí Yavé confundió el lenguaje de todos los habitantes de la tierra, y desde allí los
dispersó Yavé por toda la tierra."
LA TORRE DE BABEL
Los descendientes de Noé viajaron en busca de una tierra fértil. Cuando la encontraron se
quedaron a vivir en ella. Todos hablaban una misma lengua y todos se entendían.
Con el tiempo sus riquezas aumentaron y decidieron construir
una ciudad con una gran torre. Se dijeron:
Vamos a construir una torre que alcance el cielo, así nos haremos famosos y nos
mantendremos unidos.
Cuanto más alta era la torre, más orgullosos se sentían.
A Dios no le gustaba lo que estaban haciendo. Pero sus corazones se habían llenado de
ambición y soberbia y pensaban que ya no necesitaban a Dios para nada.
Dios no querían que se alejaran de Él y decidió intervenir. Entonces comenzaron hablar
en distintos idiomas, y se produjo tal confusión que tuvieron que interrumpir la
construcción de la torre.
Finalmente, los habitantes abandonaron la ciudad y se
dispersaron por toda la tierra. Aquella ciudad recibió el nombre de Babel, que en hebreo
significa “confusión”
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántas idiomas tenía el mundo en ese momento? (Un lenguaje)
2. Cuando las personas se establecieron, ¿qué es lo que empezaron a hacer? (Construyeron una ciudad y luego
construyen una torre grande.)
3. ¿Construyeron una torre para honrar a Dios o a sí mismos? (Ellos querían tener un nombre para sí mismos.)
4. ¿De qué otra manera desobedeció a Dios? (Ellos decidieron establecerse en un lugar y desobedecieron el mandato
de Dios de llenar la tierra. (vea Génesis 1:28))
5. ¿Qué es lo que hizo Dios para que la gente siguiera las reglas y para que continuaran llenando la tierra? (Dios
mezcló su idioma para que no se pudieran entender y luego Dios los esparció sobre toda la tierra.)
5.-¿Qué te ha enseñado este relato sobre las obras de las personas?¿para qué deben servir?
6.-¿Qué te ha enseñado este relato sobre el orgullo y la soberbia?
a) Que no deben hacernos creer que no necesitamos a Dios. Para estar más cerca de Dios y ayudar a los demás.
b) Que el orgullo y la soberbia nos alejan de Dios.
7.- Imagina que eres un habitante de Babel y observas que las personas se han olvidado de Dios y solo les importa
construir una torre muy alta para ser como Él: ¿qué hubieras hecho? ¿cómo te sentirías?
8.- Inventa un buen final para este relato y exponedlo a la clase.
9.- Completa la frase: El relato de la torre de Babel me ha enseñado para mi vida diaria que…
JUZGAR
-Se dialoga:
¿QUÉ NOS ENSEÑA LA BIBLIA?
Este relato nos enseña que las personas deben realizar obras para estar más cerca de Dios y ayudar a los demás.
También nos enseña que a Dios no le gusta que las personas sean orgullosas, porque el orgullo es un mal
comportamiento que las separa.
ACTUAR
-Reflexionan sobre las causas y consecuencias que generó la construcción de la torre de Babel.
El orgullo y la soberbia nos alejan de Dios.
CELEBRAR
- Escriben un compromiso y oración pidiendo a Dios a fortalecer nuestra fe teniendo presente el gran amor que tiene
por nosotros.
Se les entrega una ficha para completar y comprender mejor sobre la sesión.
CIERRE
Se dialoga sobre las actividades realizadas a través de las siguientes preguntas: ¿Les resultó fácil responder las
preguntas? ¿Qué es lo que más les impresionó de esta sesión? ¿Qué es lo que les resultó difícil? ¿En qué creen que
debemos mejorar?
LISTA DE COTEJO
Á REA: Educació n Religiosa
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
1.- Identifica el propósito que tuvo Dios en la construcción de la torre de Babel.
2.-Expresa que fue lo que molestó a Dios en la construcción de la torre de Babel.
3.-Escribe un buen final para el relato de la torre de Babel
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS DESEMPEÑOS COMENTA
RIOS/
ESTUDIANTES. 1 2 3 OBSERVA
CIONES
1. BLAS ABANTO, MELODY MARYCIELO
2. BRICEÑO RODRIGUEZ, LEYSY HIBETH
3. CABRERA LEON, JOHANA RUBI
4. CENTURION JAICO, Clarita Eliza
5. CHICLAYO ZAVALETA, AIMAR THALIA
6 CHURACAPIA GOMEZ, MARK JHOAS
7 CRUZ VILLACORTA, GREYCI GERALDY
8 DELGADO SALAZAR, GENARO FABRIZIO
9 DESPOSORIO QUISPE, RUY ANDER
10 EUSTAQUIO CABRERA, JHULIANA MARISETH
11 GARCÍA MONTENEGRO, LUIS FERNANDO
12 GUEVARA CUSTODIO, Domiel Rodolfo
13 LAZARO ORBEGOSO, HECTOR AARON
14 LOLOY NICASIO, PIERO
15 MARQUINA CRIZOLOGO, ERICKA YADIRA
16 NIETO CERNA, ABNER SANTOS
17 OTINIANO ARTEAGA, NEYMAR BEKHAN
18 OTINIANO VALDERRAMA, ROBINHO ALEXISS
19 PAREDES CUEVA, STEVEN GREEN
20 PELAEZ VILLA, KELI CLARITA
21 RAMIREZ JARA, XIMENA BRISEYDA
22 REYES RUBIO, DAYANA ESTEFANY
23 RODRIGUEZ GARCIA, KAREN KATHERINE
24 RODRIGUEZ PAREDES, ISMAEL WILMER
25 RODRIGUEZ SANDOVAL, DASHA AIKO
26 RONDO QUIROGA, JESUS ESTEBAN
27 ROQUE LEZAMA, ALEXANDER NEIMAR
28 SANCHEZ ARGOMEDO, ANA CRISTINA
29 SANTOS LAYZA, DIADDIER GERRAD
30 ULLOA RODRIGUEZ, YANELI NOEMI
31 URBINA RODRIGUEZ, LITZI DARIXA
32 VARGAS CUEVA, RUBIT OLENKA
33 VEGA ROJAS, JOSE ARON
34 YZAGUIRRE GUTIERREZ, SHANDA DE LOS MILAGROS
DIRECTOR DOCENTE
JOSÉ ANTONIO PALACIOS SHIROLA Silvia E. Paredes Sánchez
