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Ejercicios para Producir el Fonema /R/

Este documento presenta varias actividades relacionadas con la producción del fonema /r/ en niños. El objetivo es que los niños aprendan a posicionar correctamente la lengua para producir este sonido. Se incluyen instrucciones detalladas y dibujos para que los niños imiten la posición articulatoria. También hay actividades de discriminación auditiva y producción de palabras y oraciones simples que contienen el fonema /r/.

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Claudia Toro
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Ejercicios para Producir el Fonema /R/

Este documento presenta varias actividades relacionadas con la producción del fonema /r/ en niños. El objetivo es que los niños aprendan a posicionar correctamente la lengua para producir este sonido. Se incluyen instrucciones detalladas y dibujos para que los niños imiten la posición articulatoria. También hay actividades de discriminación auditiva y producción de palabras y oraciones simples que contienen el fonema /r/.

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Fonoaudiología

Fonema /R/
Fonoaudiología
Objetivo(s)
+ Conocer punto articulatorio.

Fonema /r/

Posición de estructuras fonoarticulatorias


Separar las arcadas dentarias.
Los labios varían posición según la vocal que acompaña.
Ubica ápice de la lengua (punta) detrás de los dientes superiores.
Donde hay unas arruguitas.
Sopla mientras tu lengua pone resistencia al paso del aire.

Instrucciones: Trabaja frente a un espejo. Imita la posición de la lengua que se


muestra en la imagen real y dibuja como pones tu boca en el cuadro. A
continuación, pinta la lengua de la boca del dibujo.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Conocer punto articulatorio.+ Producir
fonema /r/

Fonema /r/

r r
a e
r
o
ri r
u
Instrucciones: Trabaja frente a un espejo. Imita la posición de la lengua que se
muestra en la imagen junto con las vocales. A continuación, pinta las sílabas que se
forman.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Conocer punto articulatorio.+ Producir
fonema /r/

Fonema /r/

ARÁ ERÉ

IRÍ
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Discriminación auditiva.+ Producir fonema /r/

Instrucciones: Repite varias veces lo que llevan escrito las arañas y píntalas.
Fonema /r/

Encierra coro Encierra hora

Encierra pera Encierra muro

Encierra oreja Encierra loro

Instrucciones: Escucha atentamente y encierra en un círculo el dibujo que te


indican. Luego, nombra los dibujos que encerraste. Pronuncia correctamente el
sonido /r/.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Producir fonema /r/

Fonema /r/

Ará, Urá, Orá, Erá

Eré, Aré, Oré, Uré

Irí, Orí, Urí, Erí

Oró, Aró, Eró, Iró

Urú, Irú, Erú, Arú

Instrucciones: Repite las secuencias escritas. Marca cada figura cuando lo


pronuncies. Al finalizar dibuja en el cuadro una carita evaluando como lo hiciste.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Discriminación auditiva.+ Producir fonema /r/

Fonema /r/

Ola
Caracol Pera

Tesoro
Naranja

Plátano

Corona
Corazón
Joya

Instrucciones: Dibuja caritas felices dentro de los círculos de las palabras que
contienen en sonido /r/. Luego nombra los objetos que tienen caritas.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Producir fonema /r/

Fonema /r/

Pera

Pirata Caracol

Mariposa

Cerezas Tiburón

Instrucciones: Repite el nombre de estos dibujos y píntalos cuando los pronuncies


correctamente.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Producir fonema /r/

Fonema /r/
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Producir fonema /r/+ Estructurar oración simple

Fonema /r/

Instrucciones: Nombra todos los dibujos sin olvidar pronunciar correctamente el


sonido /r/. Luego, juega al memorice con estas imágenes (sacar 2 copias y
recortar)
Instrucciones: Une con una línea según corresponda. Luego arma oraciones y repítelas
en voz alta.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Producir fonema /r/+ Estructurar oración simple

Fonema /r/

Nariz
Polera Toro

Jirafa Palmera
Lámpara

Oraciones:
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________

Instrucciones: Nombra todos los elementos. Luego, escoge cuatro e inventa una
oración con cada uno. Con ayuda de un adulto escríbelas en el espacio asignado.
Fonoaudiología
Día Mes Año Objetivo(s)
+ Producir fonema /r/+ Estructurar oración simple

Fonema /r/

Corona

Ejemplo:
1. El pirata tiene un … Caracol

2. En el campo hay un …

Nariz
3. En mi cara tengo una …

4. En mi cabeza tengo dos…


Loro
5. Muy lento es el …

6. Me puse una…
Toro

Orejas

Instrucciones: Escucha atentamente la oración y complétala con la palabra


que corresponde. Ahora, repite la oración pronunciando correctamente
sonido /r/.
Fonoaudiología

Día Mes Año Objetivo(s)


+ Producir fonema /r/+ Retener información
verbal.

Fonema /r/

El toro caramelo
El loro carolo está canta sin parar: Aros y aritos para
muy atento “dinerito y oro me orejas y orejitas,
mirando el tesoro. voy a ganar” vende baratos
sara la morita.

Instrucciones: Escucha con atención estos versos y repítelos, produciendo el


fonema /r/. Luego, elige un verso, memorízalo y haz un dibujo que lo represente.

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