ICADIEP
ESCUELA: _______________________ DOCENTE: ________________________________
Nombre del alumno: _______________________________ Fecha Nac.:______________
Edad: _______ años: ________ meses. Grado: ________ Grupo: __________
Aplicador: __________________________________ Fecha: __________________________
RESULTADOS OBTENIDOS.
HABILIDADES CONCEPTUALES __________________%
HABILIDADES SOCIALES __________________%
HABILIDADES PRÁCTICAS __________________%
CONCLUSIONES
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ICADIEP
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS CONDUCTAS SOCIO ADAPTATIVAS QUE LOS ALUMNOS DEL NIVEL
PREESCOLAR DEBEN MANEJAR DE ACUERDO A EDAD Y NIVEL DE DESARROLLO.
CLASIFICACIÓN POR GRUPO DE HABILIDAD
CONCEPTUALES VALORACIÓN OBSERVACIONES
ADQUIRIDO EN NO
PROCESO ADQUIRIDO
LENGUAJE
1.- Manifiesta sus intereses y necesidades:
a) Verbal
b) No verbal
2.- Es capaz de expresarse de una manera
comprensible y coherente:
a) Con iguales
b) Con adultos
3.- Comprende órdenes que implican:
a) Una acción
b) Dos o más acciones
4.- Describe la secuencia de sucesos de una
situación determinada (presente o pasada)
a) Verbal
b) No verbal
5.- Expresa su opinión sobre lo que escucha
u observa
a) Verbal
b) No verbal
LECTURA Y ESCRITURA
1.- Identifica la funcionalidad del lenguaje
escrito
2.- Intenta representar de manera gráfica
sus ideas
a) A través de un dibujo
b) Utilizando algunas graficas
CONCEPTUALES VALORACIÓN OBSERVACIONES
ADQUIRIDO EN NO
PROCESO ADQUIRIDO
AUTOCONTROL
1.- Mantiene su atención y concluye una
tarea
a) En periodos cortos
b) Largos
2.- Controla impulsos y reacciones en el
contexto en donde se desenvuelve
a) En la escuela
b) En casa
3.- Controla el volumen de su voz
HABILIDADES SOCIALES
INTERPERSONAL
1.- Reconoce a los miembros que integran
su familia(sentido de pertenencia)
2.- Identifica intenciones y estados de ánimo
de los demás
3.- Participa en diversas actividades:
a) Individuales
b) En equipo
c) Grupales
RESPONSABILIDAD
1.- Mantiene limpio su espacio de trabajo en
el salón
2.- Guarda juguetes y materiales en su lugar
3.- Reconoce sus derechos y responde a sus
obligaciones
HABILIDADES SOCIALES VALORACIÓN OBSERVACIONES
ADQUIRIDO EN NO
PROCESO ADQUIRIDO
AUTOESTIMA
1.- Manifiesta afecto
a) Con iguales
b) Con adultos
2.- Reconoce y valora características y
cualidades
a) Propias
b) De sus iguales
3.- Siente que es aceptado
4.-Manifiesta autonomía en:
a) Actividades escolares
b) Aseo
c) cuidado personal
CREDULIDAD
1.- Distingue la fantasía de la realidad
2.- Sabe actuar ante personas desconocidas
SIGUE LAS REGLAS
1.- Percibe la existencia de normas para
convivencia en grupo
2.- Maneja reglas de comportamiento al
interactuar con:
a) Iguales
b) Adultos
3.- Comprende reglas de seguridad
HABILIDADES PRACTICAS
COMIDA
1.- Come sin ayuda
2.- Toma líquidos sin derramarlos
3.- Utiliza cuchara y tenedor
HABILIDADES PRACTICAS VALORACIÓN OBSERVACIONES
ADQUIRIDO EN NO
PROCESO ADQUIRIDO
TRANSFERENCIA
1.- Utiliza sus propias estrategias para
resolver problemas escolares (con objetos,
dibujos, símbolos y/o números)
2.- Resuelve problemas de su vida cotidiana
MOVILIDAD
1.- Mueve su cuerpo de manera
espontánea al caminar o correr
2.- Realiza secuencias cortas de
movimientos
3.- Se desplaza siguiendo instrucciones
a) De direccionalidad (hacia, desde, hasta)
b) De orientación (adelante, atrás, arriba,
abajo, derecha, izquierda)
c) De proximidad ( cerca – lejos )
d) De interioridad (dentro - fuera)
ASEO
1.- Lava sus manos:
a) Con ayuda
b) Sin ayuda
2.- Va al baño
a) Con ayuda
b) Sin ayuda
3.- Lava sus dientes
a) Con ayuda
b) Sin ayuda
HABILIDADES PRACTICAS VALORACIÓN
ADQUIRIDO EN NO OBSERVACIONES
PROCESO ADQUIRIDO
VESTIDO
1.- Se pone y se quita prendas
a) Con ayuda
b) Sin ayuda
2.- Abrocha y desabrocha botones
a) Con ayuda
b) Sin ayuda
3.- Amarra agujetas
a) Con ayuda
b) Sin ayuda
CUIDADO DE LA SALUD
1.- Identifica alimentos saludables y no
saludables
2.- Identifica problemas ambientales que
pueden afectar su salud
3.- Conoce medidas para dar solución a
problemas ambientales (tirar la basura en
botes por ejemplo)
MANEJO DE DINERO
1.- Reconoce el uso del dinero (monedas y
billetes) como medio para adquirir
alimentos y/o servicios y los utiliza en las
situaciones de juego o pequeñas compras.
USO DEL TELÉFONO
1.-Reconoce el uso del teléfono como
medio de comunicación
a) Con familiares y amigos
b) Para pedir ayuda (policía, ambulancia,
bomberos).
HABILIDADES PRACTICAS VALORACIÓN OBSERVACIONES
ADQUIRIDO EN NO
PROCESO ADQUIRIDO
MANTIENE ENTORNOS SEGUROS
1.- Manipula libremente diferentes objetos y
sabe utilizarlos (goma, tijeras, agujas,
tenedores, por ejemplo)
2.- Evita ponerse en peligro en actividades
de juego o cotidianas.
3.- Identifica a las personas que le dan
confianza y puede apoyarla(o) en caso de
necesitar ayuda.
4.- Reconoce lo que tiene que hacer ante
los riesgos a los que puede estar expuesto
(a). (En su familia, en la casa, en la escuela y
en la calle).
