UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO METROPOLITANO
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA CARMEN TORRES DE TIBURCIO
NOMBRE: ______________________________________ FECHA: _______ _______ NOTA: _______________
RÚBRICA DEL PLAN DE CUIDADO DE ENFERMERÍA
EXCELENTE SATISFACTORIO NECESITA MEJORAR TOTAL DE
CRITERIOS
3 2 1 PUNTOS
PATRONES FUNCIONALES DE Identifica patrones apropiados Identifica patrones de atención No identificó ningún patrón de
ATENCIÓN MÉDICA DE GORDON de atención médica médica inapropiados atención médica relacionado
Enfoque sistemático y relacionados con los resultados relacionados con los resultados con los resultados de la
estandarizado para la recopilación de la evaluación. de la evaluación. evaluación.
de datos, y para determinar los
siguientes aspectos de la salud y la
función humana.
DATOS DE EVALUACIÓN Incluye todos los datos de Incluye detalles limitados sobre No incluye datos de
Incluye datos subjetivos, objetivos evaluación pertinentes los datos de evaluación evaluación pertinentes
e históricos que respaldan el relacionados con los pertinentes relacionados con los relacionados con los
diagnóstico real o de riesgo de diagnósticos de enfermería diagnósticos de enfermería. diagnósticos de enfermería
enfermería. El estudiante utiliza los utilizando los patrones utilizando los patrones que utilizan los patrones
11 patrones funcionales de salud funcionales de salud. funcionales de salud. funcionales de salud.
de Marjory Gordon como método
de evaluación.
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EXCELENTE SATISFACTORIO NECESITA MEJORAR TOTAL DE
CRITERIOS
3 2 1 PUNTOS
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA Los diagnósticos se escriben Los diagnósticos se escriben Escrito incorrectamente sin
Incluye diagnóstico prioritario para correctamente según el correctamente sin datos datos suficientes para
paciente / familia y la utilización de formato NANDA con una suficientes para respaldar los respaldar los diagnósticos de
patrones de salud funcionales etiología adecuada y datos patrones de salud funcional patrones de salud funcionales
alterados; incluyendo tallo, suficientes para respaldar los alterados en el diagnóstico. alterados.
relacionado con (r/t), y según lo diagnósticos de patrones de
evidenciado por (AEB) y aprobado salud funcionales alterados.
por NANDA.
IDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS Identifica los resultados Identifica parcialmente los No identifica los resultados
Identifica los resultados esperados esperados para un plan resultados de un plan esperados para un plan
para un plan individualizado para el individualizado para el individualizado para el individualizado para el
paciente/familia. paciente/familia en relación paciente/familia no relacionado paciente / familia relacionado
con los objetivos establecidos. con los objetivos establecidos. con los objetivos establecidos.
PLANIFICACIÓN Incluye metas que son Los objetivos no son medibles, El objetivo no es medible,
Incluya los objetivos más medibles, realistas, no son realistas, están realista, no está relacionado
apropiados para el paciente/familia relacionadas con el problema. relacionados con el problema. con el problema.
y el diagnóstico de enfermería. Los
objetivos deben ser medibles y
tener una fecha u hora objetivo
alcanzable.
IMPLEMENTACIÓN Identifica intervenciones La intervención independiente No identifica una intervención
Incluye intervenciones o acciones independientes prioritarias no prioritaria está relacionada independiente relacionada
de enfermería que se relacionan relacionadas con objetivos que con objetivos que son con objetivos específicos en
directamente con la meta del son específicos en acción y específicos en acción y acción y frecuencia.
paciente, que son específicas en frecuencia. frecuencia.
acción y frecuencia.
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EXCELENTE SATISFACTORIO NECESITA MEJORAR TOTAL DE
CRITERIOS
3 2 1 PUNTOS
EVALUACIÓN Los datos apoyan si se cumplen Los datos son algo compatibles Los datos no son compatibles
Incluye objetivos que se deben los objetivos, no con las si se cumplen los objetivos, no si se cumplen los objetivos, no
cumplir, cumplir parcialmente, en revisiones apropiadas. con revisiones inapropiadas. se cumplen con revisiones
curso o no. Si el objetivo no se inapropiadas.
cumplió o se cumplió parcialmente,
el plan de atención se revisa o
continúa, y se establece una nueva
fecha / hora de evaluación.
RAZÓN FUNDAMENTAL O BASE El fundamento científico está La justificación científica es algo El fundamento científico no es
LÓGICA respaldado por información de relevante, respaldada por relevante y no está respaldado
Incluye una justificación científica base de evidencia y respaldado información de base de con información de base de
referenciada. con citas. evidencia y respaldada con citas. evidencia.
American Nurses Association, (2015) & Colegio de Profesionales de la Enfermeria de Puerto Rico, (2019)
TOTAL DE PUNTOS: _______________ NOTA: ______________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________________
FIRMA DEL PROFESOR: _______________________________________________________
