UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
SEDE MEDELLÍN
PROGRAMA MATEMÁTICAS BÁSICAS
SEMESTRE 01-2020
CONTENIDO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Este programa consta de seis capítulos, que se sugiere en el semestre se dicten de acuerdo
con la siguiente distribución de clases por capítulo:
1. Conjuntos y Sistemas numéricos (Clases 1 a 2).
2. Álgebra (Clases 3 a 8).
3. Ecuaciones y Geometría Elemental (Clases 8 a 14).
4. Modelamiento mediante ecuaciones y Desigualdades (Clases 15 a 16).
5. Funciones Reales (Clases 17 a 20).
6. Trigonometría (Clases 21 a 24).
DISTRIBUCIÓN APROXIMADA DE TEMAS POR CLASE
SEMESTRE 02 DE 2019
# TEMAS
Nociones sobre conjuntos: conjunto, elemento, conjunto vacío, conjunto finito,
conjunto infinito.
1 Operaciones entre conjuntos: inclusión, unión, intersección, complemento,
diferencia, diferencia simétrica. Ejemplos: Sistemas numéricos.
Propiedades de los números reales, operaciones con fracciones. La recta
2 numérica. Orden e intervalos: propiedades de orden, intervalos. Valor absoluto y
distancia, propiedades del valor absoluto.
Exponentes y radicales: exponentes enteros, leyes de los exponentes, radicales,
3
exponentes racionales. Expresiones algebraicas: polinomios.
Operaciones entre polinomios. Productos notables. División de polinomios:
4
división larga de polinomios, división sintética.
Ceros reales de polinomios. Teoremas del residuo y del factor. Teorema de ceros
5
racionales.
6 Factorización.
Estudio Definición de n factorial. Combinaciones (coeficiente binomial). Teorema del
independiente binomio. Ver material de apoyo en el Moodle.
Expresiones racionales: simplificación, multiplicación y división, adición y
7
sustracción. Fracciones compuestas, racionalización.
Ecuaciones: ecuaciones lineales. Ecuaciones: ecuaciones cuadráticas, otros tipos
de ecuaciones. Ecuación y gráfica de una circunferencia en el plano cartesiano.
8y9 Sistema de dos ecuaciones lineales en dos variables.
Ángulos y rectas, medición de ángulos, relaciones entre ángulos, ángulos entre
rectas paralelas. Solución de ecuaciones lineales sencillas.
10 y 11 Triángulos, Clasificación de triángulos, rectas y puntos notables en un triángulo.
Congruencia de triángulos.
Semejanza de triángulos. Área y perímetro de figuras planas: rectángulo,
12 y 13 cuadrado, paralelogramo, triángulo, trapecio, círculo. Teorema de Pitágoras.
Volumen y área superficial de sólidos: paralelepípedo, cilindro circular recto,
14
cono circular recto y esfera.
Modelado mediante ecuaciones: Algunos criterios para modelar problemas con
15
ecuaciones, ejemplos.
Desigualdades: reglas y técnicas usuales para resolver desigualdades, ejemplos.
16
Desigualdades con valor absoluto.
Funciones: definición, dominio, rango, evaluación, gráfica. Prueba de la recta
17 vertical. Funciones lineales (pendiente, intercepto, rectas paralelas y rectas
perpendiculares).
Funciones Definidas por Tramos. Función Valor Absoluto. Funciones de la
18
forma: xn y x1/n.
Funciones pares y funciones impares. Álgebra de funciones: Suma, diferencia,
19 producto, cociente. Composición de funciones y sus respectivos dominios.
Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas.
Estudio
Función Inversa (Definición, gráfica de la función inversa y ejemplos). Ver
independiente
material de apoyo en el Moodle.
20 Función Exponencial. Función Logarítmica. Propiedades de los logaritmos.
Ángulos. Funciones trigonométricas de ángulos. Ángulo de referencia. Aplicación
21
(área de un triángulo).
Aplicaciones de trigonometría de triángulos rectángulos. Ley de seno y ley de
22
coseno. Ejemplos.
Circunferencia unitaria. Función periódica. Funciones trigonométricas de
23
números reales y sus gráficas.
Identidades trigonométricas, simplificación de expresiones trigonométricas,
24 demostración de identidades trigonométricas, fórmulas de adición y sustracción,
fórmulas para el ángulo doble y para el semiángulo.
Estudio Ecuaciones trigonométricas. Ver material de apoyo en el Moodle.
independiente
Tema de estudio independiente: Los temas en rojo deben ser estudiados por cada uno de
manera independiente, con el apoyo de los videos en YouTube (enlaces en el Moodle) y las
notas de clase.
EVALUACIÓN
VALOR CLASES SEGÚN ESTE DOCUMENTO
Clases: 1 a 7
Parcial 1 25%
Clases: 8 a 16
Parcial 2 25%
Clases: 16 a 24
Parcial 3 25% Talleres 9 a 11
10% asistencia clases y GEA
Seguimiento 25%
15% 3 quices – trabajo grupal y colaborativo
Observaciones acerca de la evaluación presencial:
1. Los quices y parciales se realizarán en clase y en cada grupo. La fecha y el
contenido de estos están sometidos a las modificaciones que su profesor considere
pertinente.
OBJETIVOS
1. Ofrecer al alumno recién admitido, y con una formación matemática deficiente, la
oportunidad de nivelarse en temas que forman parte de los programas oficiales de
la educación secundaria en matemáticas y cuyo conocimiento es prerrequisito
esencial para la asignatura Cálculo Diferencial.
2. Desarrollar habilidades básicas para el manejo de operaciones aritméticas y entre
conjuntos.
3. Lograr un manejo adecuado de las expresiones algebraicas.
4. Repasar elementos de la geometría euclidiana básica y de la trigonometría
elemental.
METODOLOGÍA
• La modalidad de cursos magistrales consiste de un sistema integrado de clases,
talleres y asesorías.
• Cada curso magistral tiene dos clases semana, de dos horas cada una, y son
atendidas por profesores de planta, por monitores académicos de posgrado y en
casos excepcionales por docentes ocasionales.
• El estudiante de un curso magistral tiene la opción de asistir a un taller semanal de
dos horas, que sirve de refuerzo a la clase teórica y que está a cargo de un monitor
académico de posgrado o de pregrado. Así mismo el estudiante puede ser atendido
de manera individual en las asesorías que ofrecen varios profesores.
• Las asesorías son brindadas, tanto por los profesores de planta como por los
monitores académicos de posgrado y pregrado. En las asesorías el estudiante
consulta las dudas teóricas y recibe orientación acerca de los ejercicios que no pudo
resolver en su trabajo personal.
REFERENCIAS
TEXTO GUÍA: Stewart, J., L. Redlin y S. Watson, Precálculo, matemáticas para el
cálculo, 6ª. Ed., Cengage Learning, 2012.
Autor (es) Título Año
Matemáticas universitarias. Cuarta Edición. McGraw-
Allendoerfer C. y Oakley C.
Hill.
Matemáticas previas al cálculo. Tercera edición.
Leithold Louis 1998
Oxford University Press.
Álgebra y trigonometría, Novena edición.
Swokowski E. y Cole J. 1997
International Thomson editores
Wisniewski P.M. y Gutierrez A.L. Introducción a las matemáticas universitarias. Serie
2003
Shaum, McGraw-Hill
Puerta O., Fernando, Asmar C., Curso de Nivelación Matemáticas Básicas. Escuela de
Iván Francisco y Asmar C., Matemáticas. Universidad Nacional de Colombia – 2006
Abraham José Sede Medellín.
