INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓ GICO “LOJA”
Loja – Ecuador
NIVEL SUPERIOR
Unidad II:
LAS PRÁCTICAS DE LECTURA ACADÉMICA.
TEMA: Lectura Académica Fecha: 25/08/2022
OBJETIVO:
Emplear estrategias de lectura para mejorar la compresión global del texto.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Redacta de manera clara y precisa informes, con párrafos bien relacionados, integrando ideas
principales aplicando destrezas de análisis en el contexto profesional.
Seleccionar el tipo de texto (argumentativo, narrativo, descriptivo, expositivo,
argumentativo, instructivo) con un tema de interés a su tecnología.
INCENDIOS FORESTALES (expositivo)
Seleccionar la idea global del texto encontrado en el texto de su interés
El Ecuador es considerado como uno de los países megadiversos del mundo; sin embargo, es de
preocupación la tasa de deforestación que registra el país. El Ecuador posee una gran diversidad
biológica y un alto grado de endemismo, la flora del Ecuador comprende, según algunos autores,
entre 20.000 y 25.000 especies de plantas vasculares.
Causas y consecuencias que han incidido en la pérdida de los recursos naturales: El sector
agropecuario en general ha desempeñado un rol protagónico en el
desarrollo nacional y a futuro su participación podría
incrementarse, básicamente ante la segura reducción de los
ingresos derivados del petróleo y el crecimiento de los volúmenes
Las Ideas: Principales
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de exportación de productos agrícolas tradicionales y no tradicionales. Desafortunadamente, el
crecimiento del sector ha sido por incremento en el área cultivada, antes que en el incremento de
la productividad. Además, las actividades agropecuarias causan serios impactos en las condiciones
ambientales de las cuales ellas mismas irónicamente dependen para su continuación, al igual que
dependen también la población y demás organismos en los ecosistemas.
La Estrategia para el Desarrollo Forestal, planteó como política de Estado el Manejo Forestal
Sustentable de los Bosques como condición principal de Conservación de los mismos en el tiempo,
es así que en atención a ésta política el Ministerio del Ambiente, rector de la política forestal del
país reformuló las políticas a través de normas el aprovechamiento de los bosques ecuatorianos,
por lo que en diciembre del 2000 mediante Acuerdo Ministerial Nº
131 emite la Normativa para el Manejo Forestal Sustentable para el Aprovechamiento de Madera,
documento que en junio del 2004 fuera reestructurado mediante nuevos Acuerdos Ministeriales
N° 037, 038, 039 y 040 y en mayo de 2014.
Identificar con distintos colores las ideas: Principales y secundarias.
El Ecuador es considerado como uno de los países megadiversos del mundo; sin embargo es de
preocupación la tasa de deforestación que registra el país.
Desafortunadamente, el crecimiento del sector ha sido por incremento en el área cultivada, antes
que en el incremento de la productividad.
Se deforestan en promedio 47.070 ha/año; una alta proporción de éstas para uso en actividades
agropecuarias.
Esta situación considerada en forma unánime como una amenaza persistente por los diferentes
actores del sector forestal ecuatoriano, prevaleció sustancialmente en la formulación de la
Estrategia para el Desarrollo Forestal Sustentable del Ecuador, a mediados de 1999.
La Estrategia para el Desarrollo Forestal, planteó como política de Estado el Manejo Forestal
Sustentable de los Bosques.
aprovechamiento forestal.
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Las Ideas: Secundarias.
La REGENCIA FORESTAL se creó como un mecanismo de delegación de algunas actividades
operativas de supervisión y administración forestal en los lugares de Los actores del sector
forestal, para construir un proceso de diálogos a nivel nacional para generar una propuesta
consensuada que permita al Ministerio implementar el Sistema Nacional Descentralizado de
Control Forestal.
Las causas de degradación de los bosques es la constante presión a causa de los incendios
forestales, gran parte de estos son provocados después de poner en práctica la quema como parte
del ciclo de cultivo.
Reconocer las funciones del lenguaje con relación al documento seleccionado.
Función referencial (representativa). Cumple la función de comunicar contenidos. Es la función
característica de la exposición del conocimiento, la función específica del lenguaje humano. El
hablante transmite al oyente unos conocimientos, le informa de algo objetivamente sin que el
hablante deje translucir su reacción subjetiva.
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