Tablas de Conversión e Interpretación del Baron Ice
Rangos Pautas de interpretación
130 a más Capacidad emocional y social atípica. Excelentemente desarrollada.
120 a 129 Capacidad emocional y social muy alta. Muy bien desarrollada.
110 a 119 Capacidad emocional y social alta. Bien desarrollado.
90 a 109 Capacidad emocional y social adecuada. Promedio.
80 a 89 Capacidad emocional y social baja. Mal desarrollado. Necesita mejorarse.
70 a 79 Capacidad emocional y social muy baja. Necesita mejorarse
considerablemente
69 a menos Capacidad emocional y social atípica y deficiente. Nivel de desarrollo
marcadamente bajo.
MODELO DE INFORME PSICOLÓGICO DEL BARON ICE PARA
ADULTOS
I.- DATOS PERSONALES:
NOMBRES Y APELLIDOS : D. A. D. V.
EDAD : 16
SEXO : Masculino
GRADO DE INSTRUCCIÓN : Secundaria Incompleta
FECHA : 22/06/09
II.- RESULTADOS GRAFICOS:
GENERAL 65
Optimismo (OP) 56
Felicidad (FE) 81
ESTADO DE ANIMO G 67
Control de Impulsos (CI) 82
Tolerancia al Estrés (TE) 88
MANEJO DEL ESTRES 83
Flexibilidad (FL) 82
Prueba de la Realidad (PR) 77
Solución de Problemas (SP) 65
ADAPTABILIDAD 70
Responsabilidad Social (RS) 72
Relaciones Interpersonales (RI) 70
Empatía (EM) 66
INTERPERSONAL 66
Independencia (IN) 79
Autorrealización (AR) 65
Autoconcepto (AC) 84
Asertividad (AS) 62
Comprensión de sí mismo (CM) 89
INTRAPERSONAL 70
2.1 INTERPRETACION DE RESULTADOS:
El evaluado con edad cronológica de 16 años, en base al test aplicado, manifiesta
una capacidad emocional por debajo del promedio, por lo que muestra dificultad
para manejar las exigencias del entorno y presentar una imagen de su bienestar
emocional actual.
El evaluado manifiesta cierta dificultad en realizar labores que provocan tensión o
ansiedad, no mostrándose capaz de resistir eventos adversos y situaciones
estresantes, por otro lado no muestra un buen control de impulsos por lo que se
impacienta constantemente.
Por otro lado, muestra cierta dificultad en adecuarse a las exigencias del entorno,
no pudiendo implementar soluciones potencialmente efectivas ni habilidad ante el
reconocimiento de problemas, por ende expresa cierto aprieto ante la capacidad
para adecuar sus emociones, sentimientos, pensamientos y comportamientos.
Así mismo, muestra cierta dificultad en el contacto con sus sentimientos, por lo que
no se siente bien consigo mismo ni con respecto con lo que esta haciendo con su
vida, no entendiendo por que se siente de esa manera, en ciertas ocasiones se
siente limitado por sentimientos incómodos de timidez y vergüenza, mostrando
cierta limitación para aceptar los aspectos positivos y negativos de si mismo,
saliendo a relucir cierta inseguridad de su persona, no expresa cierto compromiso
en proyectos futuros tampoco en la asignación de metas y objetivos, por ende
tiende a depender de los demás ante la toma de decisiones importantes y ante el
afrontamiento de expectativas y obligaciones.
Sin embargo, muestra cierta dificultad en establecer habilidades sociales con los
demás, no mostrando sensibilidad a lo que los demás sienten o piensan, no
muestra satisfacción al establecer y mantener relaciones significativas tampoco una
actitud de colaboración.
Finamente el evaluado muestra cierta dificultad para disfrutar la vida, así como la
perspectiva, manifestando cierto grado de insatisfacción y dificultad ante la
obtención de placer, de igual manera no sale a relucir una actitud positiva y
optimista en su persona
III.- RECOMENDACIONES:
Mejorar su capacidad de control de emociones no permitiendo que la tensión
y ansiedad dificulten el buen desempeño a dar.
Mejorar sus relaciones significativas de su entorno con el fin de encontrar
apoyo emocional en ellos.
Mostar una actitud confianza de sus capacidades y habilidades para el buen
desenvolvimiento ante el entorno.
Reconocer el potencial que tiene dentro, mediante la asistencia a talleres de
autoestima.
