Lee con atención el siguiente texto.
El algarrobo
El algarrobo es un árbol que crece en la costa norte del Perú,
especialmente en Lambayeque y Piura. Tiene un tronco
grueso y pequeñas florecillas amarillas.
El algarrobo tiene unas semillas que son muy dulces. Estas
semillas sirven para hacer galletas y caramelos. También
sirven para preparar un jarabe muy conocido llamado
algarrobina.
El algarrobo puede vivir en lugares donde no llueve. Sus
profundas raíces le permiten tomar el agua subterránea.
Sin embargo, los algarrobos están en peligro de extinción.
Muchos de estos árboles se talan con hachas y sierras, pero
no se vuelven a sembrar. Luego son usados como leña y
carbón en pollerías y supermercados.
Responde:
1. ¿Cuál es el título del texto?
________________________________________
2. El texto que leíste es:
narrativo descriptivo informativo
3. ¿Dónde crece especialmente el algarrobo?
En Piura. En el Cusco. En Piura y Lambayeque.
4. Según el texto ¿Cómo son las semillas del algarrobo?
pequeñas dulces bonitas
5. ¿Qué jarabe se prepara con la algarroba?
caramelo miel algarrobina
6. ¿Qué quiere decir que los algarrobos están en peligro de
extinción?
Que hay más Que los algarrobos
algarrobos. pueden desaparecer.
7. ¿Qué quiere decir que muchos de estos árboles se talan?
Que los queman. Que los cortan. Que los siembran.
8.¿De qué trata principalmente este texto?
a) Trata de cómo es la costa.
b) Trata de cómo es el algarrobo.
c) Trata de los usos de la algarrobina.
9. ¿Para qué fue escrito el texto?
a)Para contarnos una historia del algarrobo.
b) Para enseñarnos a preparar la algarrobina.
c) Para decirnos cómo es el algarrobo.
10. Busca 4 palabras que lleven r – rr en el texto y escríbelas
aquí.
Usamos palabras con r- rr
1. Leo las palabras.
lira lora loro muro mora
mira toro tira tiro pera
paro mariposa madera Lorena
María Teresa panera panadero
Aprende cómo usar la r con sonido fuerte.
Con sonido fuerte al inicio se escribe con una sola r.
Con sonido fuerte en medio de una palabra se escribe con
rr.
2. Lee las palabras y búscalas.
rosa
a r u e d a d
ramo
remo r n e n a f e
rueda e l r a m o a
m m o l i n a
o c e r o s a
3. Escribe los nombres de cada figura usando la r
con sonido suave y con sonido fuerte.
4. Leo las palabras y las practico.
risa rata ramo rato rosa
rama remo perro tarro carro
ropa ropero torre Rosita rana
Ramiro rueda Rita Rosario Renato
Une cada oración con su dibujo.
1. Ese toro es de Aurora.
2. Carito toca la lira.
3. Mario tiene una pera.
4. Rita tiene una Rosa.
5. Ramiro usa el ropero.
6. Renato mira la torre.
1.A leer:
El ratón Renato tiene una
raqueta roja, cada rato el
perro Rulito se asoma a su
puerta a dar un saludito.
2. Responde:
a) ¿Cómo se llama el ratón? _________________
b) ¿Qué tiene el ratón? ____________________
c) ¿Quién se asoma a la puerta? ______________
3. Relaciona ambas columnas y luego, escribe en los
reglones la palabra formada:
