I.E.
Nº 141
MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Virgen de Cocharcas”
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 05 2022
SAN JUAN DE LURIGANCHO-EL AGUSTINO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. Título: Resolvemos problemas de multiplicación .
II. DATOS GENERALES:
I.E. : N° 141 “Virgen de Cocharcas”
DOCENTE : GLADYS FLORES MIRANDA
GRADO Y SECCIÓN : 5° “A”
FECHA : 15 / 07/ 2022 DURACIÓN: 90‘
III. PROPÓSITO : Resolvemos los problemas de multiplicación usando las estrategias
aprendidas.
IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES - EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencias / Criterios de Evidencia de Inst. de
Desempeño precisado
Capacidades evaluación aprendizaje EVAL
Se desenvuelve en • Participa en actividades Determina metas de Participa en Escala de
entornos virtuales comunicativas con entornos aprendizaje viables actividades valoración
generados por las TIC
Personaliza entornos virtuales compartidos, sobre la base de sus comunicativas
virtuales. mediante el uso de diversas potencialidades, con entornos
Gestiona información del herramientas y medios conocimientos, virtuales Ficha de
entorno virtual. estilos de compartidos, aplicación.
digitales; por ejemplo,
Interactúa en entornos aprendizaje, mediante el uso
observa videos, interactúa habilidades y de diversas
virtuales.
Crea objetos virtuales en con aplicaciones de actitudes para el herramientas y
diversos formatos. aprendizaje, usa WhatsApp logro de la tarea medios
entre otras aplicaciones. simple o compleja. digitales.
Gestiona su aprendizaje •Organiza estrategias y Observa videos Evalúa
de manera autónoma procedimientos que se motivadores o constantemente
Define metas de
aprendizaje. propone en función del informativos en las su aprendizaje.
Organiza acciones tiempo y los recursos sesiones de
aprendizaje.
estratégicas para alcanzar necesarios para alcanzar la
sus metas de aprendizaje. meta.
Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
Preparación para la sesión de aprendizaje
Recursos Enlace:
-Computadora. [Link]
- Recursos App Documento de texto.
- Proyector
- Sonido
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Proceso metodológico
INICIO: Tiempo aprox. 10’
Actividades permanentes:
- Los estudiantes ingresan junto a su maestra(o) de manera ordenada dando el saludo respectivo y
haciendo recordar las normas de convivencia del aula de A.I.P. relacionados al respeto,
responsabilidad y a la puntualidad.
- En seguida el o la docente comunica el propósito de la sesión: Resolvemos los problemas de
multiplicación usando las estrategias aprendidas.
- Se les comunica los criterios de evaluación, lo que van a desarrollar y los productos a presentar y
desarrollar. Así mismo, les da a conocer los instrumentos de evaluación a ser utilizado en la sesión
de clase.
DESARROLLO: Tiempo aprox. 70’
¡Empecemos mis campeonas y campeones!
- Se les solicita observar el video: [Link]
- Utilizan el programa Word o power point para resolver las multiplicaciones usando la nueva
estrategia mostrada en el video.
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Virgen de Cocharcas”
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 05 2022
SAN JUAN DE LURIGANCHO-EL AGUSTINO
CIERRE: Tiempo aprox. 10’
- El o la docente realiza su proceso de metacognición formulando una serie de preguntas para comprobar
el progreso de los estudiantes como:
¿Qué aprendimos o reforzamos hoy?
¿Qué dificultades tuvieron en el desarrollo de actividades?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales utilicé hoy para conseguir mis resultados y funcionaron y
cuáles no?
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GLADYS FLORES MIRANDA. GUISELLA MANRIQUE CÁRDENAS
PROFESORA 5TO “A” SUBDIRECTORA
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CARLOS ALCÁNTARA TIRADO
Profesor de Innovación Pedagógica
I.E. Nº 141
MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Virgen de Cocharcas”
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 05 2022
SAN JUAN DE LURIGANCHO-EL AGUSTINO
Escala de Valoración
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna
Criterios de Evaluación
Determina metas de Observa videos
aprendizaje viables sobre la base de motivadores o informativos en
sus potencialidades, conocimientos, las sesiones de aprendizaje.
N° Estudiantes estilos de aprendizaje, habilidades y
actitudes para el logro de la tarea
simple o compleja.
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