UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADEMICA
CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS

CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

“CONSTRUCCION DE UN COHETE A PROPULSION DE

AGUA EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
PERIODO 2016”

POSTULANTES:

 BONIFAZ CAÑAVERAL JUAN CARLOS

 CASA ESPINOSA ANDREA CAROLINA
 FLORES TAIPE KEVIN ALEXANDER
 HERRERA TAPIA BYRON DAVID
 ZAPATA PANCHI DIEGO DANILO

DIRECTOR: DR. MARCELO BAUTISTA

FEBRERO-AGOSTO
INDICE DE CONTENIDOS

PORTADA………………………………………………………………………...I
INDICE DE CONTENIDOS..........................................................................II
INDICE DE FIGURAS.................................................................................IV
1. TEMA.......................................................................................................V
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.....................................................V
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.........................................................V
4. OBJETIVOS............................................................................................VI
4.1 OBJETIVO GENERAL..........................................................................VI
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................VI
5. JUSTIFICACION.....................................................................................VI
6. MARCO TEORICO................................................................................VII
6. CONSTRUCCION..................................................................................IX
6.1 MATERIALES NECESARIOS PARA LA CONSTRUCCION...............IX
6.2 PROCEDIMIENTO...............................................................................IX
6.3 LANZAMIENTO....................................................................................XI
6.3.1 HERRAMIENTAS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA EL
LANZAMIENTO..........................................................................................XI
6.3.2 ORGANIZACIÓN DEL LUGAR DE LANZAMIENTO........................XI
6.4 DATOS OBTENIDOS..........................................................................XII
6.4.1 ANALISIS DE RESULTADOS..........................................................XII
7. HIPOTESIS...........................................................................................XIII
7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE...........................................................XIII
7.2. VARIABLE DEPENDIENTE..............................................................XIII
8. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES..................................XIV
9. METODOLOGIA..................................................................................XVI
9.1 MÉTODOS.........................................................................................XVI
9.1.1 MÉTODO EXPERIMENTAL............................................................XVI
9.1.2 MÉTODO CIENTÍFICO...................................................................XVI
9.1.3 MÉTODO ANALÍTICO....................................................................XVI
9.1.4 MÉTODO DEDUCTIVO..................................................................XVI
9.2 TÉCNICAS........................................................................................XVII
9.2.1 TÉCNICA DE LA ENCUESTA.......................................................XVII

II
9.2.2 TÉCNICA DE LA ENTREVISTA....................................................XVII
9.2.3 TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN................................................XVII
9.3 INSTRUMENTO................................................................................XVII
9.3.1 CUESTIONARIO............................................................................XVII
9.3.2 TEST DE INFORMACIÓN............................................................XVIII
9.3.3 FICHAJE.......................................................................................XVIII
10. ESQUEMA TENTATIVO DEL CONTENIDO DE TESIS..................XVIII
11. POBLACIÓN O MUESTRA................................................................XXI
12. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS...........................................................XXII
13. MARCO ADMINISTRATIVO............................................................XXIII
14. ACTIVIDADES.................................................................................XXIV
15. CONCLUSIONES.............................................................................XXV
16. RECOMENDACIONES.....................................................................XXV
17. BIBLIOGRAFIA................................................................................XXVI

III
INDICE DE FIGURAS

Figura.1………………………………………………………………………IX
Figura.2………………………………………………………………………IX
Figura.3………………………………………………………………………X
Figura.4………………………………………………………………………X
Figura.5………………………………………………………………………XI

IV
1. TEMA: CONSTRUCCION DE UN COHETE A PROPULSION DE
AGUA EN LA UNIVERSIDAD TÉNICA DE COTOPAXI PERIODO 2016

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En vista que en los laboratorios de la Universidad Técnica de Cotopaxi,

antes no existían laboratorios que nos puedan ayudar a experimentar
proyectos con bases tecnológicas, pues en la actualidad se prevé
plantear una idea para elaborar productos en base de propulsión de
agua, para que los estudiantes y los docentes puedan indagar la
capacidad que se tiene planteada, y en el futuro se piensa que si
podemos construir el proyecto se podrá realizar muchas practicas con
los estudiantes llegando a diseñar y a cubrir muchos déficits y vacíos
que existen en la actividad laboral, si no se llega a cumplir este
proyecto se perdería una gran espacio que en la actualidad , ya que la
mayoría de personas y de países lo utilizan.

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Un cohete de agua es un tipo de cohete que usa agua como

proponente de reacción.

La cámara de presión, como el motor del cohete, es generalmente una

botella de plástico.

El agua es lanzada fuera por un gas a presión, normalmente aire

comprimido, lo que impulsa el cohete , lo cual es lo q impulsa subir al
cohete.

V
 4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

.

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Comprender las funciones del agua y del aire en la propulsión vertical del
cohete
 Prepararnos en nuestras habilidades como ingenieros poniendo en
práctica en temas sencillos como este pero tan importantes con su
infinidad de temas,
 Llevar a cabo una profundización en el tema sobre las aplicaciones de
los fluidos en algunos elementos de la ciencia.

5. JUSTIFICACION

Al realizar este experimento queremos ver cómo se puede comprobar de

manera sencilla, aun aplicando una de las leyes del gran matemático
Isaac Newton y así demostrar que estas leyes intervienen en cualquier
actividad que realicemos sin necesidad de que sea complejo.

Los Beneficios aplicarían tanto como en los laboratorios de la

Universidad, dando a conocer las capacidades que tiene el estudiante
para realizar prácticas con un cohete propulsado por agua, que se basa
en el mismo principio físico que un auténtico cohete espacial: la famosa
tercera ley de newton.

VI
Esta dice que "Por cada fuerza que actúa sobre un cuerpo, éste realiza
una fuerza igual, pero de sentido opuesto sobre el cuerpo que la produjo".

En el caso de un cohete, la acción propulsar "algo" hacia abajo a través

del pico de la botella las provoca una reacción idéntica de sentido opuesto
que empuja al cohete hacia arriba. Este "algo" que propulsa el cohete se
suele llamar 'masa de reacción'.

En la actualidad los cohetes de agua son fáciles de construir, pero estos

funcionan bien cuando se construyen sobre bases científicas su
componente principal lo da la cámara de presión, como el motor del
cohete, es generalmente una botella de plástico

6. MARCO TEORICO

Para la elaboración de un proyecto como lo es un cohete en una botella

de 600 ml con aire comprimido y agua liberado hacia arriba. Esto tiene
que ver mucho con la ciencia porque al utilizar este tipo de herramienta
podemos aprender una gran cantidad de conceptos sobre movimiento,
fuerza, energía y vuelo, así como método científico y también en él se
aplican de manera práctica muchos principios básicos de la física y al
entender estos principios ayuda a diseñar bien los cohetes y ser más
eficientes, también nos permite a conocer estos conceptos teóricos.

Nos permite demostrar la tercera ley de newton (acción y reacción) que

nos dice (siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo
objeto, el segundo objeto ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección
opuesta sobre el primero. Con frecuencia se enuncia como “A cada
acción siempre se opone una reacción igual”) esta fuerza física podría

VII
verse en el momento del despegue; en el caso de un cohete la acción de
propulsar algo hacia abajo a través del pico de la botella las provoca una
reacción idéntica de sentido opuesto que empuja al cohete hacia arriba,
este algo que propulsa el cohete se suele llamar masa e reacción.

La fuerza que acelera la botella hacia arriba se ve compensada por la

fuerza generada por la masa de reacción siendo expulsada hacia abajo.
En estas botellas la masa de reacción es agua que es la energía que
proporciona el aire comprimido.

Para ello este proyecto tiene dos partes:

Entender todo lo que hace un cohete vuele bien.

Aplicar estos conocimientos con iniciativa para construir los cohetes de la

mejor manera posible.

Un cohete de agua es una botella de plástico que está llena parcialmente

de agua introduciendo aire a presión para luego dejar que escape por
orificio de salida e impulse la botella.

Al realizar este experimento queremos ver como lo estudiado en clase se

puede comprobar de manera sencilla, para demostrar que esta ley
interviene en cualquier actividad que realicemos sin necesidad que sea
tan complejo.

VIII
6. CONSTRUCCION

6.1 MATERIALES NECESARIOS PARA LA CONSTRUCCION

- 2 botellas de dos litros.

- Un tapón de corcho.

- Una aguja para inflar pelotas.

- Una bomba de aire.

- Un cartón de leche.

- Un marcador.

- Un cúter.

- Una pistola de silicona Fig.1

caliente.

- Cinta adhesiva.

6.2 PROCEDIMIENTO

Para empezar, cortaremos con el cúter el cono de una de las botellas y lo

pegaremos con silicona caliente a la parte inferior de la otra. La parte
sobrante la vamos a utilizar de soporte, así que hacemos un agujero por
el que después meteremos la manguera de la bomba de aire, más o
menos en la mitad de éste.

Fig.2

IX
Lo siguiente que tenemos que hacer son las alas de nuestro cohete. Para
ello, trazamos con el marcador una línea de esquina a esquina por una de
las caras y recortamos por aquí con el cúter. Una vez recortadas, las
pegamos a los laterales de nuestro cohete con silicona caliente y lo
fijamos bien con cinta adhesiva.

Fig.3

Por otra parte, introducimos la aguja con fuerza por el tapón de corcho, de
manera que salga por el otro lado. Después, metemos la manguera por el
agujero que hemos hecho anteriormente en el soporte de lanzamiento.

Fig.4

X
6.3 LANZAMIENTO

El lanzamiento del cohete tuvo la finalidad de verificar la precisión

obtenida por el cohete previamente construido, además de identificar y
controlar las variables que afecta el vuelo del cohete, del cual se busca
que logre llegar a un punto establecido
Fig.5

6.3.1 HERRAMIENTAS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA EL

LANZAMIENTO.

 Base de lanzamiento
 Bomba de aire
 Recipientes que contengan agua

6.3.2 ORGANIZACIÓN DEL LUGAR DE LANZAMIENTO.

 El sitio previsto para el lanzamiento debe cumplir con los siguientes

requisitos:

XI
 Que sea posible un vuelo sin obstrucciones por una distancia de 100 m
o más.
 Que la superficie del suelo sea plana y libre de lodo.
 Que el sitio se encuentre a una distancia segura del tráfico de
peatones, tráfico de vehículos y zonas de estacionamiento, entre otros.
 Que el sitio esté libre de árboles altos y de áreas con acceso
restringido.
 Que el sitio permita recuperar de una manera rápida y segura los
cohetes lanzados.
 La Zona de lanzamiento fue de divida en varias secciones que
representan un valor empuntas, lo que permite indicar que entre más
puntos obtenidos, mayor es la precisión del cohete.

6.4 DATOS OBTENIDOS

6.4.1 ANALISIS DE RESULTADOS

1. Parte de lo que determina la velocidad de la botella es el empuje de las

partículas que se escapan. Empuje que se define como la masa del objeto
por la velocidad.

Empuje = (masa) x (velocidad)

XII
2. El empuje de la botella es igual pero contrario al empuje del aire que se
escapa. Por lo tanto, las partículas más masivas impartirán más empuje y
por lo tanto más velocidad al cohete.

3. El agua es casi 800 veces más densa que el aire.

En consecuencia, cuando el cohete expulsa agua expulsa mucho más

masa total que cuando expulsa aire solamente

4. Existen tres características que afectan el tipo de arrastre del cohete:-

El cono de la nariz.- La falda (cilindro que va alrededor de la boquilla).-
Las aletas.

7. HIPOTESIS
``Construcción de un cohete a propulsión de agua, el cual será
beneficiado para la universidad y para la ciudadanía``.

7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE

Construcción de un cohete a propulsión de agua.

7.2. VARIABLE DEPENDIENTE

Obtendrá una gran distancia que recorre el proyectil (cohete).

XIII
XIV
8. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES
VARIABLE INDEPENDIENTE: Causa, Comprender las leyes dinámicas de la física.
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS INSTRUMENTO
1. ¿La precisión del
lanzamiento puede
ser un punto
¿Podrá ser preciso el Lanzamiento Precisión exacto de variedad  Encuesta
lanzamiento del en el cohete?
cohete?
2. ¿Existe algún
control durante el
lanzamiento?

Preparación Control

3. ¿podemos
identificar la
dimensión desde el
Longitud Dimensión punto de
lanzamiento?
VARIABLE DEPENDIENTE: Efecto, Desplazamiento del cohete a una determinada altura.
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS INSTRUMENTO
1. ¿En el tiempo
interactúan
Construcción de un muchas fuerzas?  Encuesta
cohete de agua y
Ruta Tiempo
verificar las fuerzas que
interactúan sobre ella.

2. ¿Cuál será la
transmisión
producida por el
Velocidad Transmisión cohete?

3. ¿La longitud es
inversamente
Desplazamiento Longitud proporcional al
movimiento?

XVI
9. METODOLOGIA

9.1 MÉTODOS

9.1.1 MÉTODO EXPERIMENTAL

Es un proceso sistemático y una aproximación científica a la investigación

en la cual el investigador manipula una o más variables y controla y mide
cualquier cambio en otras variables.

9.1.2 MÉTODO CIENTÍFICO

Se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un

conocimiento valido desde el punto de vista científico, utilizando para esto
instrumentos que resulten fiables.

9.1.3 MÉTODO ANALÍTICO

Consiste en dividir al objeto en sus diferentes partes para profundizar el

conocimiento. Este objeto trabaja con objetos empíricos o conceptuales,
los nuevos conocimientos resultantes de este método son la materia
prima de método sintético.

9.1.4 MÉTODO DEDUCTIVO

Método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro
las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una
consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan
verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de
que la conclusión no sea verdadera.

9.2 TÉCNICAS

9.2.1 TÉCNICA DE LA ENCUESTA

Es una recopilación de opiniones por medio de cuestionarios o entrevistas
en un universo o muestras específicas, con el propósito de aclarar un
asunto de interés para el encuestador.

9.2.2 TÉCNICA DE LA ENTREVISTA

Técnica de obtención de información mediante el diálogo mantenido en un

encuentro formal y planeado, entre una o más personas entrevistadoras y
una o más entrevistadas, en el que se transforma y sistematiza la
información conocida por éstas, de forma que sea un elemento útil para el
desarrollo de un proyecto de software.

9.2.3 TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN

Consiste en apreciar, ver, analizar un objeto, un sujeto o una situación

determinada, con la orientación de un guía o cuestionario, para orientar la
observación.

XVIII
9.3 INSTRUMENTO

9.3.1 CUESTIONARIO
Documento en el cual se recopila información por medio de preguntas
concretas (abiertas o cerradas) aplicadas en un universo o muestra
establecidos, con el propósito de obtener respuestas de los encuestados.

9.3.2 TEST DE INFORMACIÓN

Recopila información sobre rasgos definidos de la personalidad, conducta

o determinados comportamientos y características individuales o
colectivas de la persona (inteligencia, intereses, actitudes, aptitudes,
rendimiento, memoria, manipulación, entre otros).

9.3.3 FICHAJE

Técnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo de

recolectar y almacenar información, cada ficha contiene una información
que, más allá de su extensión le da unidad y valor propio.

10. ESQUEMA TENTATIVO DEL CONTENIDO DE TESIS

I. Portada

II. Aprobación del tutor

XIX
III. Dedicatoria

IV. Agradecimiento

V. Índice general de contenido

VI. Índice de tablas y gráficos

VII. Introducción

CAPITULO I

Fundamentación teórica

Construcción

Preparación

Alcance

Lanzamiento

El peso

La cantidad de agua

La fricción

Tiro parabólico

Termodinámica

CAPITULO II

Análisis e interpretación de resultados

XX
 Introducción

 Antecedentes

 Metodología utilizada

 Análisis e interpretación de resultados

(Entrevista, encuesta)

 Análisis y tabulación de resultados

CAPITULO III

Propuesta

 Introducción

 Justificación

 Objetivo

 Desarrollo de la propuesta

-Conclusiones

-Recomendaciones

-Bibliografía

-Anexos

XXI
11. POBLACIÓN O MUESTRA.
Como la población o universo es de 300 personas. Amerita calcular la
muestra aplicando la siguiente formula.

N
m= (E²)(N-1)+1

m= tamaño de la muestra
N= Tamaño de la población
E= Error máximo admisible

Estadística => Cálculo de nivel de confianza

Nivel de confianza Error máximo admisible
95% 5% 0,05
99% 1% 0,01

300 Población Muestra total

n=
(0,05)²(300-1)+1 300 201 300

300
(0,05)²(300-1)+1 XXII
n=

300
n= 1,49

n= 201

12. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.

Aceleración: Está presente en muchas situaciones de nuestra vida diaria,

tanto es así que incluso uno de los pedales en el automóvil se llama
“acelerador”
Aerodinámica: es la rama de la mecánica de fluidos que estudia las
acciones que aparecen sobre los cuerpos sólidos cuando existe un
movimiento relativo entre estos y el fluido que los baña, siendo este último
un gas y no un líquido, caso este que se estudia en hidrodinámica.
Empuje: El empuje es una fuerza mecánica que permite el movimiento de
un cuerpo en el aire.
Energía mecánica: es la energía que se debe a la posición y al
movimiento de un cuerpo.
Energía cinética: de un cuerpo es una energía que surge en el fenómeno
del movimiento.
Gravitación: Fuerza de atracción que se da entre cuerpos que tienen
masa.
Polietileno: El polietileno es probablemente el polímero que más se ve en
la vida diaria. Es el plástico más popular del mundo. Éste es el polímero
que hace las bolsas de almacén, los frascos de champú, los juguetes de
los niños, e incluso chalecos a prueba de balas

XXIII
 Presión: Se debe tener en cuenta que la presión es la fuerza que se
ejerce sobre una unidad de área específica y es perpendicular a la
superficie.
Propelente: O también llamado propergol, es una o varias sustancias
encargadas de propulsar un cohete.
Rozamiento: El Rozamiento es la fuerza que se opone al desplazamiento
de un cuerpo en el aire.

13. MARCO ADMINISTRATIVO

CONCEPTOS DE GASTO VALOR

1. Elaboración del proyecto 90.00 $

2. Material de escritorio 5.00 $
3. Material bibliográfico 15.00 $
4. Copias 10.50 $
5. Adquisición de equipos 80.00 $
6. Gastos administrativos 5.00 $
7. Pago a asesores y especialidades
0.00 $
8. Transporte
12.00 $
9. Imprevistos
10.00 $

TOTAL 227.00 $

XXIV
XXV
14. ACTIVIDADES

ACTIVIDADES TIEMPOS ESTIMADOS

AGOSTO SPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO

1.ELABORACION DE X X X

PROYECTO
2.APROCACION DEL PROYECTO X

3.ELABORACION DE X X

INTRUMENTOS Y PRUEBA
PILOTO
4.ELABORACION DEL MARCO X X

TEORICO
5.RECOLECCION DE DATOS X X

6.PROCESAMIENTO DE DATOS X X

7.ANALISIS DE RESULTADOS X X

8.ELABORACION DE X X

CONCLUSIONES
9.FORMULACION DE LA X X

PROPUESTA Y VALIDACION
10.REVISION Y CORRECCION X X

11.ELABORACION DE X X X

INFORMES
12.PRESENTACION DE X

INFORMES
XXVII
15. CONCLUSIONES

Recurrimos a la tercera Ley de Newton acción-reacción, al ejercer una

fuerza en el interior de la botella, ésta presión hace que el aire salga
despedido hacia abajo, haciendo que el cohete ascienda.
La altura que alcance el cohete, depende de tres factores:

-El peso
-La cantidad de agua
-La fricción

Las medidas para mejorar el rendimiento del empuje en cohetes de agua

son básicamente las mismas que las aplicadas a los cohetes reales. En el
caso de un cohete de agua, su capacidad para alcanzar distancias
mayores depende de que haya alcanzado una velocidad suficientemente
elevada cuando se agote su “combustible” (agua y aire presurizado).

El cohete se construyó teniendo en cuenta todos los principios teóricos

expuestos hasta aquí. En primer lugar hay que resaltar que hay muchas
variables sobre las que se puede actuar para modificar el funcionamiento
y la eficiencia del cohete: su masa total, el volumen del depósito, la
cantidad de agua, la presión del aire, la forma del cohete. Sin embargo,
algunos de estos elementos influyen más que otros en un buen
funcionamiento.

16. RECOMENDACIONES

Se pueden realizar tomando como base este experimento, nuevos

experimentos para aumentar la velocidad de expulsión del agua,
aumentar la cantidad de agua a ser expulsada y minimizar la resistencia
del aire.
17. BIBLIOGRAFIA

Enciclopedia física. (1998). [CD ROM]. España: Zeta Multimedia, 1,

Windows.

Hernández, M. E. (1998). Parque Nacional Canaima. [En línea]. Caracas:

Universidad Central de Venezuela. Disponible en:
https://espaciodecesar.com/2012/05/25/cohetes-de-agua-en-fsica/ [2003,
15 de agosto].

A. Neurociencia and Olfacción (1999). [en línea]. Lyon: CNRS-EPRESA

5020. Disponible en: //olfac.univ-lyon1.fr/alfa/serval/servolf.htm [2002, 18
de mayo].

Centro de Investigación y Documentación Científica (1999, 19 de enero).

[base de datos]. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Disponible en:
http://www.elconfidencial.com/tecnologia/2013-12-25/como-construir-un-
cohete-casero-con-una-botella-de-plastico-agua-y-aire_69725/ [2002, 4 de
febrero].

Diario Oficial de la Federación de México (2004, 29 enero). Manual de

física/propulsión/empuje de cohetes disponible en :
https://es.wikipedia.org/wiki/Cohete_de_agua [2004, 3 agosto].

XXIX