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Problemas de Ecuaciones y Trueque

El documento presenta varios ejercicios y problemas relacionados con ecuaciones e inecuaciones. En primer lugar, plantea ejercicios para determinar el valor de las incógnitas en diferentes ecuaciones. Luego, propone problemas contextualizados para plantear ecuaciones y resolverlas. Finalmente, pide resolver otros problemas indicando si la solución es pertinente al contexto planteado y justificar la respuesta. También incluye preguntas con opciones múltiples sobre la resolución y representación de ecuaciones.
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Problemas de Ecuaciones y Trueque

El documento presenta varios ejercicios y problemas relacionados con ecuaciones e inecuaciones. En primer lugar, plantea ejercicios para determinar el valor de las incógnitas en diferentes ecuaciones. Luego, propone problemas contextualizados para plantear ecuaciones y resolverlas. Finalmente, pide resolver otros problemas indicando si la solución es pertinente al contexto planteado y justificar la respuesta. También incluye preguntas con opciones múltiples sobre la resolución y representación de ecuaciones.
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Lección 2 Ecuaciones e inecuaciones

Ecuaciones

1. En un pueblo donde aún se practica el trueque se observa lo siguiente:

¿Cuántos cerdos se necesitan para cambiarlos por 5 vacas?

2. Determina el valor de la incógnita en cada una de las siguientes ecuaciones:


a. 30 = 12 + x d. 10 = 26 – 2(p + 8)

b. 2x + 7 = 12 – 3x e. –4(5 – y) = 0

c. h – 20 = 6h – 50 – 2h f. 2(d – 6) = 4(4 – 2d)

3. Lee atentamente, plantea una ecuación y resuelve. Luego, comprueba con una calculadora.
a. El cobro mensual del plan de celular que tiene Ignacia se basa en un cobro fijo de $4 500,
$80 por mensaje y $120 por minuto. Si Ignacia en un mes envía 32 mensajes y su cuenta
es de $20 860, ¿cuántos minutos habló?

b. Antonio tiene una florería en la cual vende distintos tipos de arreglos. Un ramo de 6 rosas
cuesta $1 200 y un ramo de 9 lilium vale $2 100. Si vendió 5 ramos de rosas y reunió $14 400
con la venta, ¿cuántos ramos de lilium vendió?

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Unidad

2
c. A una reunión asistieron 42 personas. Si la cantidad de mujeres era el doble que la de
hombres, y el número de niños el triple que el de hombres, ¿cuántas mujeres, hombres
y niños había?

d. Daniel compró un cuaderno en $750 y cinco lápices iguales. En total pagó $1 200.
¿Cuál es el precio de cada lápiz?

e. De una cuerda de 12 m de longitud se cortan cinco trozos iguales para hacer un trabajo de
artes y sobran 2,5 m. ¿Cuál es la longitud de cada trozo de cuerda que se cortó?

f. Beatriz fue a comprar 1 kg de pan y 1 kg de jamón. Gastó en total $1 190. Si el kilo de pan
2 4
cuesta $820, ¿cuánto cuesta 1 kg de jamón?

g. En un canasto hay 51 limones distribuidos en tres bolsas. La primera tiene 9 limones menos
que la tercera y la segunda 6 más que la tercera. ¿Cuántos limones hay en la bolsa?

h. ¿Cuál es el largo de un rectángulo que mide 32 cm de ancho si su área es equivalente


a la de un cuadrado de 48 cm de lado?

Lección 2 • Ecuaciones e inecuaciones | 45

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Lección 2 Ecuaciones e inecuaciones

4. Resuelve los siguientes problemas y determina si la solución de la ecuación es pertinente


al contexto. Justifica tu respuesta e indica si es posible darla a partir de la solución de
la ecuación.
a. Al preguntarle la edad a Isabel, ella contesta que si se le restan 9 años al doble de su edad,
se obtiene el triple de su edad. ¿Cuántos años tiene Isabel? ¿Es posible que ocurra lo que
ella señala?

b. Al comprar una cámara fotográfica a crédito se agrega al valor un cobro extra de $25 000,
por lo que la deuda final queda en el doble del valor original menos $ 70 000. ¿Cuál es el
precio real de la cámara?

c. Ariel y Javiera son vecinos. Ariel insiste en que la distancia x que hay entre sus casas cumple
con la igualdad 7x – 1 = 4x – 5, pero Javiera dice que eso es imposible. ¿Cuál de los dos
vecinos está en lo correcto? Justifica.

d. Un carpintero tiene un listón de madera de 3 metros de largo y lo ocupará para reparar un


mueble. Para ello, necesita dividirlo en dos partes, de tal forma que una de ellas mida 60 cm más
que el doble de la otra. ¿Cuál es la medida de cada listón resultante?

e. Una caja contiene 70 galletas rellenas con manjar, chocolate y frutilla. Las rellenas con
manjar son el doble de las rellenas con chocolate, y las rellenas con chocolate son el doble
de las rellenas con frutilla. ¿Cuántas galletas de cada tipo hay en la caja?

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Unidad

2
Marca la opción correcta. Justifica en cada caso.
5. Al resolver la ecuación x + 4 = 2(x – 13) + 1, ¿cuál es el valor de x?
A. 9
12
B. 23
2
C. 29
D. 31

6. Las edades de tres hermanos que nacieron cada dos años suman 36. ¿Cuál es la edad
del hermano mayor?
A. 8 años.
B. 10 años.
C. 12 años.
D. 14 años.

7. La solución de la ecuación 3x – 4 = 3x – 4 • (2x – 1) es:


A. 0
B. 1
C. 2
D. 4

8. El enunciado “Ana compró una lámpara que costaba $5 000 menos que una silla, y un
mueble que costó el doble de la misma silla” se puede plantear como una ecuación si
se sabe que Ana gastó $70 000 en esas tres cosas. ¿Cuál es la ecuación?
A. (x – 5 000) + 2x = 70 000
B. (x – 5 000) + 2x + x = 70 000
C. (x + 5 000) + 2x + x = 70 000
D. (x – 5 000) + 2 + x = 70 000

9. ¿Cuál de los siguientes problemas se representa mediante la ecuación 7 800 – 2x = 5 800?


A. Dos cuadernos cuestan $5 800. ¿Cuánto dinero me sobrará si pago con $7 800?
B. Dos cuadernos cuestan $7 800. ¿Cuánto dinero tenía si me sobran $5 800?
C. ¿Cuál es el precio de dos cuadernos si tenía $7 800 y me dieron de vuelto $5 800?
D. Si tengo $7 800 y compro dos cuadernos en $5 800, ¿cuánto dinero me sobra?

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