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BANCO DE PREGUNTAS PARA DÉCIMO AÑO DE EGBS

ASIGNATURA: Matemáticas
1. La frecuencia absoluta de la nota 4 es...

A) 3/12
B) 1
C) 5
D) 4
E) 2

2. La frecuencia relativa de la nota 4 es...

A) 2/12
B) 3/13
C) 4/12
D) 3/12
E) 2

3. La moda es...

A) La nota 10
B) La nota 8
C) La nota 5
D) La nota 4
E) La nota 7

4. La mediana es...

A) El 1
B) El 7
C) El 12
D) El 3
E) El 4
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5. La media es...

A) 6,9
B) 6,7
C) 6,5
D) 7,2
E) 5,6

6. ¿Qué es la estadística?

A) Es la ciencia que se encarga de averiguar la probabilidad de que ocurra un suceso.

B) Es la ciencia que se encarga de recoger datos, analizarlos e interpretarlos.
C) Es una ciencia que estudia los fenómenos que se producen al azar.
D) Es la ciencia que se encarga de analizar los datos obtenidos en una fuente primaria.

7. ¿Qué tipo de gráfico estás observando?

A) Diagrama de frecuencias.
B) Histograma.
C) Diagrama de barras.
D) Diagrama de líneas.

8. Dos ángulos suplementarios siempre suman:

A) 90°
B) 180°
C) 45°
D) 120°

9. Dos ángulos complementarios suman:

A) 180°
B) 270°
C) 90°
D) 45°
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10. El complemento del complemento de 35° es:

A) 45°
B) 35°
C) 55°
D) 15°

11. El suplemento de un ángulo de 130° es.

A) 45°
B) 20°
C) 50°
D) -40°

12. Los ángulos rectos miden.

A) 180°
B) 90°
C) Más de 90°
D) Menos de 90°

13. Los ángulos agudos miden.

A) 90°
B) Más de 90°
C) Menos de 90°
D) 360°

14. ¿Cuál es la unidad principal de medida de los ángulos?

A) El m2
B) El metro.
C) El grado sexagesimal.
D) El litro.

15. 15 ¿Cuánto miden los ángulos de un triángulo?

A) Los triángulos no tienen ángulos.
B) Más de 90º y menos de 180º.
C) La suma de los tres siempre dará 180º.
D) Depende de cada triángulo

16. 16 El valor de la pendiente de la recta que pasa por los puntos (1,-2) y (-2,-1) es:

a) –1/3
b) 1/3
c) -1
d) 3
e) -3

17. Qué representa el punto P de la grafica de una recta?

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a) La pendiente de la recta m
b) Su ecuación
c) Punto de corte de la recta con el eje Y
d) La ecuación principal de la recta
e) Tiene coordenadas (3,5)

18. La notación científica se debe utilizar solamente para expresar cantidades muy grandes.
a) Verdadero
b) Falso

19. El número 302000 expresado en notación científica es:

a) 302 10+3
b) 3,02 10+3
c) 3,02 10+5
d) 30,2 10+5
4 3
20. El triple de 3⋅10 , amplificado 9 veces y luego dividido por 10 es igual a:
a) 10
b) 81
c) 810
d) 27.000
e) otro valor

21. El número 0,00000035 expresado en notación científica es:

a) 3,5  10-7
b) 3,5  10-6
c) 3,5  10-8
d) 3,5  106
e) 3,5  107

22. El número que corresponde a la expresión en notación científica 7,23  10 es:

8

a) 723.000
b) 72.300.000
c) 723.000.000
d) 7.230.000.000
e) 72.300.000.000
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3 2
23. Un rectángulo tiene 2⋅10 cm de largo y 3⋅10 cm de ancho. Entonces su área es:
a) 6  109
b) 6  103
c) 6  104
d) 6  105
e) 6  106

24. Una camioneta transporta 1.000 bandejas. Cada bandeja tiene 10 cajas, y en cada caja hay 10
sobres. ¿Cuántos sobres transporta la camioneta?
a) 105 sobres
b) 103 sobres
c) 104 sobres
d) 102 sobres

25. En la multiplicación de números escritos en notación científica

a) los exponentes se restan algebraicamente
b) multiplican algebraicamente
c) dividen algebraicamente
d) suman algebraicamente

26. La expresión x+3 = 5 es una

a) Igualdad
b) Ninguna de las dos anteriores son ciertas
c) Ecuación
d) Inecuación

C
A

B
D
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27. Las coordenadas del punto A son:

a. (-3,2)
b. (3,2)
c. (2,3)
d. (-2,3)

28. Las coordenadas del punto B son:

a. (2,2)
b. (2,-2)
c. (-2,2)
d. (-2,-2)

29. Las coordenadas del punto C son:

a. (1,3)
b. (3,1)
c. (-1,3)
d. (3,-1)

30. Las coordenadas del punto D son:

a. (-2,3)
b. (-2,-3)
c. (3,2)
d. (-3,-2)

31. La pendiente de la recta que pasa por los puntos A y C es:

a. ¼
b. -1/4
c. 1/5
d. -1/5

32. La pendiente de la recta que pasa por los puntos B y D es:

a. ¼
b. -1/4
c. 1/5
d. -1/5

33. La pendiente de la recta que pasa por los puntos C y D es:

a. 5
b. 6
c. -6
d. -5
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34. La pendiente de la recta que pasa por los puntos A y B es:

a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

35. La ecuación de la recta que pasa por los puntos C y D es:

a. Y = 3X + 9
b. Y = 2X + 9
c. Y = 6X + 9
d. Y = 5X + 9

36. La ecuación de la recta que pasa por los puntos A y B es:

a. Y = 3X – 10
b. Y = 4X – 10
c. Y = -4X + 10
d. Y = -3X + 10

37. ¿Cómo se llama la expresión algebraica que expresa una desigualdad?

a) Inecuación
b) Radical
c) Ecuación
d) Sistema de ecuaciones

38. La inecuación 2x + 11 < -x + 20 es equivalente a:

a) 2x < 5x + 9
b) 3x < 9
c) x>3
d) 3x > 31

39. Un objetivo del Estado es de que en el 2018 el 90% de las Instituciones educativas tengan
acceso a internet. Si existieran 230 instituciones, deberían tener acceso a internet :

a) 124 b) 189

c) 212 d) 207
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40. En la figura la parte pintada corresponde a:

8 9 8 9
a) b) c) d)
9 8 12 16

41. Para el triángulo de la figura, si c =9 y b = 8, el valor de a es:

b c
C B
a

A) 1 B) √ 145 C) √ 17 D) √ 23

42. El mcd de 200, 1000, y 50 es:

a) 10 b) 30
c) 50 d) 100

43. El término que falta para que el trinomio x2 + 121 sea un trinomio cuadrado perfecto es:

a) 2x c) 11x
b) 22x d) 121x

44. El punto que pertenece a la recta y = 9 - x es:

a) (- 5, 2)
b) (- 1, 10)
c) ( 2, - 3)
d) ( 4, - 7)

45. Al racionalizar la expresión

√ x la respuesta correcta es:
√2+ √ x
a)
√2 x−x
2−x

b)
√2 x−x
√ 2+ √ x
c)
√2 x + √ x
2+ x
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d)
√2−√ x
2+ x
46. Identifique la respuesta correcta:

a) Todo número real es un número racional.

b) Todo número racional es un número natural.
c) La raíz de 4 es un número racional.
2
d) es un número racional.
0

^:
47. La fracción que genera el decimal 0,27

3 3
a) b)
11 12

27 3
c) d)
100 7

48. Al representar en el plano cartesiano los siguientes pares ordenados A (-1, 1); B (-1 , -1); C
( 2, 1); D(1, 2) y al unirlos con una línea, se obtiene:

a) Un cuadrado
b) Un rectángulo
c) Un rombo
d) Un cuadrilátero

49. El conjunto de todos los valores que toma la variable dependiente es:

a) El dominio de la función
b) El recorrido de la función
c) La gráfica de la función
d) La monotonía de la función

50. Cuál de los siguientes enunciados es verdadero:

a) Toda relación es una función
b) Toda función es una relación
c) Toda relación es reflexiva
d) Toda función es transitiva

51. La función f(x) = 2x3 – 1 es:

a) Par
b) Impar
c) Exponencial
d) Ninguna
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52. La monotonía de una función determina si ésta es:

a) Par e impar
b) Sobreyectiva
c) Biyectiva
d) Creciente o decreciente

53. La ecuación de la recta que tiene pendiente -3 y corta al eje de las Y en el punto (0,4) es:
a) y = 3x + 4
b) y - 3x = 4
c) y = -3x + 4
d) 3x – y = - 4

54. La ecuación de la recta que pasa por los puntos (-2, 1) y (-3, 4) es:
a) y = 3x + 3
b) y – 3x = 4
c) y = -3x + 5
d) 3x + y = -5

55. El dominio de la función lineal es el conjunto de los números :

a) Naturales
b) Enteros
c) Racionales
d) Reales

56. Dada la función f(x + 1) = 2x – 1 calcule f(-1)

a) 0
b) -3
c) -5
d) 1

57. Empareje las funciones con sus definiciones:

  Función   Definición
A Lineal 1 f(x) = f(-x)
f(-x) = -
B Afín 2
f(x)
C Par 3 f(x) = mx
f(x) =
D Impar 4
mx+b

a) A1, B2, C3, D4

b) A3, B4, C1, D2
c) A4, B1, C2, D3
d) A2, B4, C1, D3

58. Empareje las ecuaciones de las rectas de tal forma que sean paralelas
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  Ecuación 1   Ecuación 2
A 2x -y = 1 1 X + 2y = 3
B 5x + y = 2 2 - 25x - 5y = 10
3 X – 5y = - 3
4 4x - 2y = 4

a) A1,B2 b) A2,B3 c) A3, B4 d) A4,B2

59. Al resolver el sistema {93x+12

x +4 y =9
y=27
se puede afirmar que:

a) El sistema no tiene solución

b) El sistema tiene solución única
c) El sistema tiene infinitas soluciones
d) El sistema tiene cuatro variables.

60. Al plantear y resolver el siguiente problema aplicando sistema de ecuaciones;

 En una granja se crían conejos y patos, en total se contabilizaron 35 cabezas y 110 patas. ¿Cuántos
conejos y patos hay en la granja?

El resultado que se obtiene es:

a) 25 conejos y 10 patos
b) 20 conejos y 15 patos
c) 15 conejos y 20 patos
d) 10 conejos y 25 patos

61. El intervalo [−3, 1) está formado por:

 Todos los números comprendidos entre −3 y 1 incluyendo el −3 pero no el 1 .
Todos los números comprendidos entre −3 y 1 incluyendo el 1 pero no el −3.
Todos los números comprendidos entre −3 y 1 no incluidos por no ser cerrado el
intervalo.

62. Escribir (−2, −1) es equivalente a escribir:

63. Escribir    es equivalente a:

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(3, 7)
[3, 7)
(3, 7]

64. El intervalo [2, 5) se corresponde a la representación gráfi ca:

65. La representación gráfi ca    se corresponde

con:
(4, 12)
[4, 12)
(4, 12]

66. ¿Qué Número continua la serie?

4, 4, 8, 24,….
a) 80
b) 96
c) 12
d) 70

67. ¿Qué Número conti nua la serie?

180, 90, 270, 274,…

a. 269
b. 361
c. 306
d. 275

68. En la siguiente sucesión de números: 2,12,5,10,8,8,a,b Calcule a + b

a. 27
b. 17
c. 21
d. 11

69. ¿Qué número conti nua la serie?

1, 8, 27, 64……..
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a. 81
b. 125
c. 216
d. 343

70. ¿Qué número conti nua la serie?

7, 9, 27, 29………
a. 78
b. 87
c. 31
d. 51

71. ¿Qué letra conti nua la serie?

b, e, j, p…………
a. y
b. z
c. w
d. x

72. ¿Qué letra conti nua la serie?

a, d, h, k, …..
a. P
b. ñ
c. o
d. q

73. ¿Qué letra conti nua la serie?

c, e, i, ñ, ……
a. v
b. w
c. t
d. u

74. ¿Encuentra el número y la letra que conti nuará en la serie?

A, 3; E, 6; I, 10; M, 15;…….. ,……..
a. P, 21
b. Q, 21
c. R, 18
d. Q, 18