Código: FO-DA-023
Fecha: 20-Oct-20
PROCESO DESARROLLO ACADÉMICO
FORMATO: UNIDAD DE PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Versión: 01
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1. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Facultad Ciencias Económicas y Administrativas
Programa Administración de Empresas
Área y/o componente de formación
Básica x Específica ☐ Investigación ☐ Complementaria ☐
Nombre de la asignatura Código Tipo (teórica, práctica, teórico-práctica)
Semestre N° Créditos Intensidad horaria Intensidad Modalidad
semanal horaria semestral
I 2 4 64 Presencial Distancia Virtual
Pre saberes:
Docente: Dayana José Arroyo Torres
Perfil docente:
Lic En ciencias Matemáticas
Especialista en evaluación educacional
2. ENFOQUE DEL ESPACIO ACADÉMICO
2.1 Enfoque epistemológico
El enfoque aplicativo de la asignatura de matemáticas I en los programas de Administración de Empresas y Contaduría Publica es el de integrar una concepción con lo cual se
deben resolver los problemas que involucran el conocimiento matemático con una estructura concreta para el mejor logro de una mayor solidez en cuanto a los conocimientos, el
área como tal conlleva a resolver todo tipo de problemas, los cuales serán productivos logrando el objetivo en su resolución.
2.2 Enfoque pedagógico
El estudiante debe identificar los conceptos, definiciones y términos referentes a Matemáticas I. Se pretende en el educando el conocimiento, manejo y aplicación de los
métodos y herramientas necesarias para lograr modelos de formación de educación.
Lo s c ont eni dos de M atem áti ca s I se v er án r ef le ja dos y compl eme nt ados a lo s cont eni dos qu e han v enid o desd e la s ec und ar ia , y h ac er ve r al
e stud ian te su a plic ac ió n a l pro gr ama d e Admini str ac ión d e Empr es as y Conta dur ía Públi ca , c omo tambi én e n ot ro s p rog ra ma s a fi ne s. Ex iste n
mu chos c onc ep tos d entr o del p rog ram a qu e ne ce sita n de la a pli ca ci ón de la s dif er en tes .
3. JUSTIFICACIÓN Y ALCANCE
3.1 Justificación
Las primeras temáticas que se tienen en cuenta en la consecución de los programas de Administración de Empresas y Contaduría Publica es la de emprender los conceptos de cada
área y darlos a conocer a los estudiantes, entre ellos la asignatura de Matemáticas I con contenidos que serán de refuerzo y el comienzo de la aplicación con respecto a las otras
asignaturas como Economía, contabilidad, etc. También los contenidos de matemáticas I están ligados a la construcción de modelos de tipo cuantitativo, la cual aportará al
profesional grandes ventajas en el manejo, análisis de la información y por tanto en la toma de decisiones.
En Matemáticas I los contenidos hacen referencia al contenido grupal de la secundaria, por tal motivo haremos una síntesis de ellos y darlos a conocer teniendo en cuenta su
respectiva aplicación.
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3.2 Alcance
Contribuir al desarrollo de las tendencias en investigación de situaciones problema en los programas de administración de empresas y contaduría pública, identificando las
competencias y desempeños para optimizar la construcción de conocimiento.
4. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar una formación que permita al estudiante desarrollar tareas en el manejo de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitirán resolver problemas aplicados a la
contaduría y a la administración de empresas.
5. UNIDAD DE COMPETENCIA
Aplicar los conceptos en fundamentos de Matemáticas para obtener soluciones de modelos matemáticos requeridos en administración de empresa
ELEMENTOS DE COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identificar los conjuntos numéricos Identificar el conjunto numérico al que pertenece cada Identifica, reconoce el lenguaje matemático simbólico propio
número de los conjuntos y algunas operaciones entre ellos
Adquirir los conocimientos básicos en cuanto a Identifica e interpreta y resuelve situaciones de Identifica y realiza ejercicios utilizando las operaciones
fundamentos de matemáticas problemas relacionados con los números reales básicas (suma, resta, multiplicación y división.)
Reconoce los conceptos y elementos de potenciación, Reconoce los conceptos y elementos de potenciación, Construye y soluciona problemas sencillos utilizando la
radicación y logaritmo radicación y logaritmo en un proceso matemático potenciación, radicación y logaritmación
Distingues los procesos matemáticos para resolver Resuelve inecuaciones de primer y segundo grado Resuelve, correctamente, problemas que involucran el
una desigualdad planteamiento y solución de una inecuación utilizando las
propiedades de las desigualdades
Identifica cada uno de las funciones reales Identifica cada uno de las funciones reales Gráfica, Clasifica los diferentes tipo de funciones y plantea
problemas matemáticos aplicados a la vida real en el campo
de la administración de empresa
6. INTERDISCIPLINARIEDAD
Asignaturas relacionadas:
N/A
7. ENFOQUE PROBLÉMICO
PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Qué es una función exponencial y ● Conjuntos numéricos ¿Qué es una función exponencial? Define el concepto de función
cuáles son sus aplicaciones en la
¿Cómo modelar un problema con Interpreta y aplica las diferentes
administración de empresas y
● Funciones Tipos de
contaduría funciones exponenciales? funciones.
funciones
● Desigualdades ¿Cómo resolver un problema con Resuelve y plantea problemas que
● Modelos matemáticos. involucren diferentes funciones
funciones?
¿Cómo identificar el método de solución?
8. SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Primer corte (30%) Segundo corte (30%) Tercer corte (40%)
Actividad 100% Actividad 100% Actividad 100%
Trabajo en equipo Trabajo en equipo
Evaluación diagnóstica 0% (Situación problémica) 20% (Situación problémica) 30%
Rúbrica Rúbrica
Trabajo en equipo
30% Participación activa 20% Participación activa 20%
(Situación problémica)
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Rúbrica
Participación activa 20% Evaluación parcial 60% .
Evaluación parcial 50% Evacuación parcial 50%
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Tiempo Tiempo
Nombre Unidad Temas Actividades del estudiante * ** Recursos educativos
S P TD TA **
Diapositivas
Presentación preliminar Tablero
1 4H Evaluación diagnóstica. Evaluación diagnostica Asistencia 4 5 Talero digital
Conjuntos numéricos
Videos
Diapositivas
Desarrollo de problemas sencillos en
Tablero
Propiedades de los Reales clase vinculados a las números reales
2 4H Números reales 4 5 Talero digital
Operaciones con los números reales cuya resolución implique la utilización
Videos
de herramientas dadas
Jamboard
Números Reales Potenciación, Manejo de temáticas para resolver 4 5 Diapositivas
3 4H Logaritmación ejercicios Tablero
Radicación Videos
Polinomios Expresiones algebraicas operaciones con expresiones algebraicas, Resolver talleres 4 5 Diapositivas
4 4H polinomios. Tablero
Videos
Polinomios Operaciones con polinomios. evaluación teórica practica y teórica 4 5 Plataforma aunar
5 4H
Primer Parcial Productos notables.
Polinomio Factorización Adquisición, comprensión y manejo de 4 5 Diapositivas
6 4H los conceptos Tablero
Videos
Funciones reales Plano Cartesiano Afianzar los conceptos con la consulta 4 5 Diapositivas
7 4H Clasificación de funciones. Tablero
Función lineal creciente y decreciente Videos
*
Trabajo Directo
****
Trabajo Adicional o Independiente
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Funciones Reales Función con modelos Matemáticos Investigar problemas de aplicación para 4 5 Diapositivas
8 4H resolver y afianzar la temática Tablero
Videos
Ecuación de la recta Distancia Manejo de temáticas para resolver 5 Plataforma aunar
Punto medio ejercicios
Pendiente Taller de los con tenidos de la unidad
9 4H
Ecuación de la recta.
Rectas Paralelas
Rectas perpendiculares
Factorial y combinatoria Definición Consultar ejemplos referentes al tema 4 5 Diapositivas
Propiedades Tablero
10 4H Aplicaciones Talero digital
Notación Signa Videos
Jamboard
Repaso de la unidad Evaluación teórica practica 4 5 Plataforma aunar
11 4H
Segundo Parcial
Inecuaciones Inecuaciones de primer grado Consultar ejemplos referentes al tema 4 5 Diapositivas
12 4H Desigualdades compuestas Tablero
Videos
Inecuaciones Métodos para resolver ecuaciones de segundo grado El estudiante se enfocara hacia el tema 4 5 Diapositivas
13 4H mediante la investigación y la consulta Tablero
Videos
Inecuaciones Sistemas de ecuaciones Investigar problemas de aplicación para 4 5 Diapositivas
14 4H resolver y afianzar la temática Tablero
Videos
Inecuaciones Ejercicios de aplicación Para afianzar los temas se hará una 4 5 Plataforma Aunar
T socialización con problemas de
15 4H
aplicación
Taller sobre la unidad
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Evaluación final 4 5 Plataforma aunar
16 4H
Sub Total 64 80
***
Total Semestral *** 144
******
Es el resultado de la suma de las horas de trabajo directo y trabajo adicional o independiente. La sumatoria debe coincidir con el número de horas por créditos académicos que tiene la asignatura
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9. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Disponibilidad
Autor Título Editorial y/o URL Otro (Redes-
Física Digital
Convenios)
ALLENDOERFER Y
Matemáticas Universitarias Ed. Mac. Graw Hill X
OAKLY
BALDOR, Aurelio Algebra del Baldor
Jorge Saenz Calculo Diferencial Hipotenusa X X
Murray RSpiegel Algebra superior MC Graw Hill X
Mínimo 3 referentes físicos disponibles en la biblioteca. Mínimo 3 referentes digitales.
10. SOFTWARE / APLICACIÓN
Nombre Empresa PROPIO LICENCIADO LIBRE
Excel Microsoft X
Descripción de referentes digitales (básicos de ofimática, específicos o especializados)
