La presente Guía, contiene información que le será de gran utilidad para organizar y
planificar el estudio de la materia. La información contenida en los mismos está
organizada en ocho módulos o unidades temáticas. Mucha información contenida en esta
guía volverá a verla en el módulo. Con la diferencia que en la Guía de estudio se
selecciona la información clave que orienta su aprendizaje.
La posibilidad que tienes para aprender es muy amplia, ya que en el curso utilizamos
distintas metodologías, entre ellas:
● Videos tutoriales
● Foros
● Clases virtuales, con espacio de consulta
● Ejercicios prácticos.
● Documentos de lectura.
● Materiales complementarios para el aprendizaje.
● Cuestionarios de autoevaluación.
● Realización de trabajos prácticos
● Participación en los foros.
Organiza la información
La información básica que te brindaremos a lo largo de cuatrimestre comprende:
● Materia-Programas
● Módulos- (Disponibles en la plataforma)
● Bibliografía recomendada- (Disponibles en drive)
● Bibliografía optativa- (Disponibles en drive)
● Clases gravadas - (Disponibles en drive)
● Trabajos prácticos (Entregados y pendientes)
● Videos sugeridos.
Organiza la información de la materia. Puede ser como el ejemplo de “ARBOL DE
INFORMACION”. Esto te permitirá tener toda la información clasificada y
organizada y te ahorrará mucho tiempo de búsqueda al momento de alguna
consulta. También puedes seguir ampliándola, actualizándola y te servirá durante el
desarrollo de la profesión.
Consejos para realizar el curso a distancia.
La mejor manera de seguirlos y sacarle el máximo provecho a esta enseñanza es
siguiendo estos consejos:
1. Planificá los horarios. Fijá un calendario de estudio, establece un plan de estudios
a través de un calendario. Identifica cuánto tiempo le vas a dedicar a estudiar cada
tema. El hecho de que no puedas establecer un horario fijo, no significa que no
puedas planificar tus horas de estudio incluyendo tu calendario social y laboral.
2. Para crear tu calendario de estudio tienes que establecer metas realistas, de
acuerdo a tu tiempo, no puedes comprometerte a estudiar 4 horas diarias de lunes
a viernes, cuando trabajas todo el día; aprovecha los días con menos carga laboral
para hacer repasos y prácticas generales. En el tiempo posiblemente tendrás que
modificarlo o renunciar a algunas cosas para poner en práctica tu plan de estudio.
3. Organizate. Reparte el contenido de los módulos de la asignatura de manera que
puedas contar con el tiempo suficiente para cada módulo y de ser posible, diseña
una estrategia para que saques provecho de cada una de ellos. Incluye fechas de
evaluación, fechas de entrega de trabajos prácticos, etc. Si antes de presentar un
examen intentas aprender de memoria todo el contenido del curso, tienes que
saber que está técnica brinda resultados poco favorables, es posible que olvides
frases o palabras importantes y tu aprendizaje y a largo plazo no se afianzaran los
conceptos.
4. Las evaluaciones de autocomprobación son para medir tu grado de compresión
del tema. Por eso es necesario que las resuelvas con el módulo ya estudiado. Es
ideal para evaluar qué áreas dominás más y cuáles requieren más dedicación.
Son perfectos para estudiar días u horas antes de la evaluación haciendo énfasis
en los temas que requieren mucha más dedicación.
5. La agenda. Podes llevar una agenda donde hacer anotaciones será de gran
ayuda para evitar olvidos y descuidos con tus asignaturas. Puede ser una agenda
en papel, en tu computadora o tu celular. Lo importante es que te ayude a
recordar.
6. Has fichas de estudio. Cuando necesitas aprender números, vocabulario técnico y
procesos u otro tipo de datos poco familiar, debes aplicar esta técnica. El proceso
para memorizar los temas será mucho más divertido y rápido. Resumí el contenido
lo máximo posible y con tus propias palabras lo aprenderás más fácilmente
Modelo de ficha
7. Estudiá con mapas conceptuales. Esta es una estrategia dinámica y divertida que te ayudará a
estudiar sin memorizar. Además, es una excelente forma de organizar tus ideas, resumir
información y permitir revisiones rápidas incluso poco tiempo de realizar las evaluaciones.
Si bien existe la posibilidad de un diseño manual En el ejemplo (Ver adjunto I) puedes ver un
mapa conceptual de los procesos del tratamiento del petróleo de elaboración propia usando un
software de prueba EdrawMind https://www.edrawsoft.com/es/edrawmind/
1 Presentación de la Materia
Estimado alumno:
¡Bienvenido curso Operación de Plantas de Agua y Petróleo!
El curso brinda los conocimientos teóricos y prácticos básicos para comprender, los
Procesos, los Métodos y las Instalaciones que se utilizan para el tratamiento del petróleo
crudo para alcanzar las especificaciones comerciales para la venta o transferencia y
custodia.
Los fluidos producidos por los pozos petrolíferos contienen en su composición gas y
residuos indeseables, que deben ser eliminados y corregidos en las plantas de
tratamiento de crudo (PTC). El agua con cierto porcentaje de petróleo y concentraciones
de sales minerales y otros elementos perjudiciales, ya no pueden verterse al medio
ambiente. Además, resulta perjudicial su tratamiento en equipos y plantas no diseñados
para el manejo de estos fluidos; ya que pueden originar problemas de corrosión,
depositacion de sólidos entre otros problemas. Para mitigar estos inconvenientes se
diseñan plantas de tratamiento de agua (PTA).
Los procesos a que se someten el petróleo; es la separación del gas de los líquidos, la
deshidratación, la cual se lleva a cabo en 2 etapas; eliminación del agua libre y
tratamiento de las emulsiones. Otro proceso es el desalado, consiste en la eliminación de
las sales, lavando el petróleo deshidratado con agua dulce.
Los métodos que se utilizan son:
● Térmicos
● Eléctricos-Electrostáticos
● Gravitacionales
o Estáticos
o Dinámicos-Drenaje continuo
● Mecánicos - Centrifugación
Se vera además en las plantas de tratamiento de efluentes, principalmente las que se
realizan en las plantas de tratamiento de agua, los procesos a los cuales se someten el
fluido para su posterior disposición final.
La materia está organizada en ocho módulos o unidades temáticas, de forma tal que
los conocimientos sean adquiridos gradualmente, relacionando, procesos, métodos y
equipos.Mediciones de volumen y calidad en tanques atmosféricos o dinámicas a
través de unidades automáticas (LACT - Lease Automatic Custody Transfer)
En el Módulo I Se realizará una introducción al tipo de emulsiones que acompañan a
los procesos de producción, las causas y los agentes que dan origen a las mismas. Se
analizarán sus propiedades y los factores que les confieren estabilidad. Ensayos para
determinas la estabilidad de las emulsione. Teoría de la velocidad de asentamiento de
las partículas de agua.
En el Módulo II Se presentan una introducción los diferentes procesos y métodos para
el tratamiento, como deshidratación, eliminación de sólidos, desalado del crudo y los
equipos básicos que se utilizarán en cada caso.
En Modulo III se refiere específicamente al tratamiento químico de las emulsiones
entendiendo que este método se utiliza como complemento de los tratamientos de
deshidratación y desalado del petróleo. Se conocerán las diferentes combinaciones
posibles de estas unidades que se pueden presentar en una planta de tratamiento de
petróleo.
Modulo IV Tratamiento gravitacional deshidratación y desalado del crudo.
Deshidratación Proceso de separación del agua libre Free wáter. Tratamiento de las
emulsiones, tanques para tratamiento gravitacional. Desalado-
Modulo V Tratamiento Térmico y termoeléctrico. Diferencias entre calentadores, hornos
y tratadores térmicos. Tratamiento eléctrico de desalado y deshidratación.
Modulo VI Se busca conozcan los tratamientos a los que deberá ser sometido el agua
para su posterior disposición. Conocerán el principio de funcionamiento de cada unidad
de tratamiento y sus elementos constituyentes.
Modulo VII Filtros - Decantadores
Modulo VIII Tanques de almacenaje, despacho, mediciones estáticas, mediciones
dinámicas automáticas
2 Presentación del Tutor Docente
Prof. Antonio Soraci
Formación
• Licenciado en Ciencias Geológica Universidad Nacional de la Plata
Actividad profesional
• Especializado en explotación de Yacimientos de Hidrocarburos
• Experiencia: 45 años de actividad en la industria del petróleo y gas
En el campo de la Geología de desarrollo, Desarrollo de Yacimientos e Ingeniería de
Reservorios, Ensayo de pozos y Evaluación de Proyectos, diseño, implementación y
gerenciamiento de los mismos. Supervisor de operaciones campo.
Actividades docentes:
Profesor Interino Geología General, Geofísica e Instrumental Geofísico. Minería del
petróleo y gas. Cofundador y jefe de departamento de la carrera Técnico en Petróleo y
Gas Escuela Industrial Gral. Moscóni, Caleta Olivia, Santa Cruz, a partir abril de 1981
Cursos de Capacitación Profesional para secretarias de Energía de Neuquén, Rio Negro,
secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de Rio Negro. Sindicato de petroleros
privados Seccional Añelo. Curso de Company Man YPF Neuquén.
Profesor en Tecnicatura Superior en institutos Terciarios CEDEP, ITP, ISI College, a partir
del Año 2015 en IFES
Función Pública
Director de producción secretaria de Hidrocarburos provincia de Rio Negro
Jefe de Geología y Producción En la Empresa Desarrollo Hidrocarburiferos Provincial S. A
Provincia de Rio Negro
3Objetivos de la Materia
Al finalizar el estudio de la materia, deberás conocer los diferentes métodos de
tratamiento del petróleo y agua, los equipos utilizados en cada caso, así como también,
sus principios de funcionamiento y elementos constituyentes.
⮚ Deberás ser capaz de poder identificar en un diagrama de flujo, los equipos
presentes en planta y los objetivos que se buscan alcanzar a través de cada uno
de ellos. También deberás ser capaz de identificar aquellos factores que les
confieren estabilidad a las emulsiones de petróleo y agua, y determinar los
procesos que resulten más adecuado para su tratamiento.
⮚ Reconocer al tratamiento de crudos como un proceso industrial que abarca el
diseño y la operación de instalaciones de superficie para el logro técnico y
económico de la entrega de crudo en especificación.
⮚ Comprender la estructura y funcionamiento de los diferentes equipos que se
utilizan en los procesos de deshidratación y desalado del crudo.
⮚ Entender al tratamiento del agua de formación como un método para el cuidado del
Ambiente y un valor agregado para la recuperación de petróleo adicional
⮚ Entender la relación entre la porosidad del reservorio y la necesidad del filtrado del
agua de formación.
4 contenidos
Durante su cursado a distancia mediante la lectura de los materiales bibliográficos y el
módulo de la materia Ud. ira incorporando los conocimientos contenidos en cada uno
de los 8 Módulos:
MODULO I: ORIGEN Y TRATAMIENTO DE LAS EMULSIONES
Una emulsión la definimos como sistema heterogéneo formado por dos líquidos
inmiscibles, uno de los cuales se encuentra disperso en otro en forma de pequeñas
gotas, estabilizadas por cargas eléctricas y agentes emulsificantes como productos
tensoactivos, sólidos finamente divididos.
Los requisitos fundamentales para que las mezclas de crudo-agua puedan formar
una emulsión estable son: agitación de la mescla que permita dispersar el agua en el
petróleo (Emulsión agua/petróleo -W/O o petróleo/agua W/O).
EMULSIONES DE PETRÓLEO Y AGUA – INTRODUCCIÓN
● La fase oleosa y la fase acuosa
¿DONDE Y COMO SE PRODUCEN LAS EMULSIONES AGUA EN PETROLEO?
● De la boca de pozo a la batería
¿CUALES SON LOS AGENTES EMULCIONANTE?
● Surfactantes, solidos, ceras, asfáltenos, químicos añadidos
ESTUDIOS MICROSCOPICOS DE LAS EMULSIONES
FASES DE UNA EMULSIÓN
● Superficie, Interfase, Película viscoelástica
EMULSIONES EN LA INDUSTRIA PETROLERA
● Emulsión de petróleo en agua
● Emulsión de agua en petróleo
CLASIFICACIÓN DE LAS EMULSIONES
• Naturaleza de las fase externa-tamaño de las gotas
ESTABILIDAD DE LAS EMULSIONES
• Grado de Agitación
• Viscosidad del Petróleo
FACTORES QUE INTERVIENE EN LA ESTABILIDAD DE UNA EMULSION
PROPIEDADES DE LAS EMULSIONES
• Tamaño de gota
• Conductividad eléctrica
• Inversión
• Viscosidad
• Estabilidad
• Tensión Interfacial
• Tensión superficial
ENSAYOS PARA DETERMINAR LA ESTABILIDAD DE LAS EMULSIONES
● Prueba de las botellas
PROCESOS PARA EL TRATAMIENTO DE EMULSIONES-ROMPER LA EMULSION
METODOS DESEMULSIONANTES
MODULO II: DESHIDRATACION Y DESALADO DEL CRUDO
INTRODUCCIÓN A LOS METODOS TRATAMIENTO DE CRUDO.
● Separación de agua libre, tratamiento de Desemulsificación y
Desalado
ESPECIFICACIONES COMERCIALES DEL PETRÓLEO
● Contenido de agua y sedimentos
● Concentración de sales
CONTAMINANTES DEL PETRÓLEO
● Agua-solidos- Gas
● Separación primaria – Eliminación del gas y agua libre
● Deshidratación- Eliminación del agua emulsionada
● Desalado del crudo- Eliminación de sales
SEPARACIÓN DEL GAS
● Separadores gas-liquido bifásicos o trifásicos
PROCESOS DE TRATAMIENTO
● DESHIDRATACIÓN DE CRUDOS
● Proceso eliminación del agua libre y emulsionada
CONTENIDO DE AGUA EN EL PETRÓLEO
SISTEMAS DE DESHIDRATACIÓN
● Químico, térmico, mecánico (gravitacional-Estático), eléctrico
METODOS DE TRATAMIENTO
● Método gravitacional o sedimentación natural-Método eléctrico –
método químico- método térmico
DESALDO CON TANQUE LAVADOR Y REPOZO
● Tanques de lavado o “Gun Barrels”,
SEPARACIÓN GRAVITACIONAL
QUÍMICOS Y GRAVITACIONAL
● Química deshidratante y separación estática
TÉRMICO Y GRAVITACIONAL
● Calentamiento del crudo- intercambiadores de calor, calentadores de
crudo y hornos
TÉRMICO GRVITACIONAL CON TANQUE LAVADOR Y REPOZO
● Método de tratamiento gravitacional o de asentamiento, con
tratamiento químico y calentamiento
DESHIDRATACION Y DESALADO- COALESCEDORES ELÉCTROSTATICOS
● Procesos de deshidratación electrostática - campo eléctrico
MODULO III- Método químico de deshidratación
INTRODUCCION AL TRATAMIENTO QUIMICIO DE LAS EMULSIONES
METODO QUIMICO
● Fuerzas antagónicas
● Tensión superficial
● Coherencia de la película viscoelásticas
¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA EMULSION W/O Y O/W?
● Fases dispersas y continuas
LOS PRODUCTOS QUIMICOS EN LA FASE HIDROCARBUROS
● Los productos químicos como auxiliares de otros métodos.
USO DE LAS EMULSIONES EN LA INDUSTRIA PETROLERA
TRANPORTE DEL CRUDO PESADO UN EJEMPLO DE USO DE LA EMULSIONES
● Emulsificación del crudo, transporte del crudo emulsionado
LA RUPTURA O RESOLUCION DE LA EMULSION
● Velocidad de separación de las fases. Ley de Stokes-Coalescencia y
floculación
INYECCION DE RODUCTOS QUIMICOS
● Puntos de Inyección-Boca de pozo-Líneas de conducción
EL FUNCIONAMIENTO DE LOS DESEMULSIFICANTES QUIMICOS
● Prueba de la botella-Pruebas de campo
PREVENCION DE LA FORMACION DE EMULSIONES
● Manejo de sólidos, productos de estimulaciones acidas, agitación y
turbulencia, compatibilidad de los productos químicos.
SELECCIÓN Y OPTIMIZACION DEL USO DE DESEMULSIFICANTES
● Selección del producto químico más adecuado
SIMULACION DE UN TRATAMIENTO DESEMULSIFICANTE
● Simular las condiciones desde el fondo de pozo hasta las salidas de los
equipos de tratamiento
PREPARACIÓN DE LA MUESTRA
MÓDULO N.º IV- TRATAMIENTO GRAVITACIONAL
EQUIPOS DE TRATAMIENTO GRAVITACIONAL
● Proceso de tratamiento en tanques
DESHIDRATACIÓN Y DESALADO DEL CRUDO
● Introducción al tratamiento gravitacional
INICIO DE LA ETAPA DE TRATAMIENTO DE CRUDOS
MÚLTIPLES O COLECTORES DE ENTRADA Y SEPARACION DEL GAS
● Funciones de un colector de entrada de planta – Funcionamiento
de los separadores gas/liquido
PLANTAS DE TRATAMIENTO DE CRUDO
● Configuraciones básicas de tratamiento
● DESCRIPCIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRATAMIENTO DE EMULSIONES
● Separadores de agua libre, tanques Cortadores, tanques lavadores,
calentadores (calentamiento)
SEPARADORES GRAVITACIONALES O SEPARADORES DE AGUA LIBRE
Separación primaria-Tanques free wáter- separadores de agua libre libre (Free
Water Knockout (FWKO)
FUNCIONAMIENTO DEL SEPARADOR DE AGUA LIBRE
COMPONENTES DEL EQUIPO
TANQUES CORTADORES Y LAVADORES
Funcionalidades y de uso de ambos tanques
TANQUES CORTADORES DE AGUA (FW - GUN BARREL)
•Función como separador trifásico para grandes volúmenes - tanque
deshidratador Separación primaria-separación de gas
●COMPONENTES DEL TANQUE
●TUBO LATERAL VERTICAL DE DESCARGA O SIFON DE DRENAJE.
●TANQUE LAVADOR - DESALACIÓN DEL PETRÓLEO
●SEPARADOR DE ENTRADA
●EL TUBO CONDUCTOR
● LOS SISTEMAS DEFLECTORES
FUNCIONAMIENTO DEL TANQUE LAVADOR (Wash tank)
●Tanque desalador – Colchón de agua dulce
TANQUES LAVADORES (Proceso de YPF S.A.)
MÓDULO N.º V - EQUIPOS DE TRATAMIENTO TERMICO Y
TEMOELECTRICOS
DESHIDRATACIÓN Y DESALADO DEL CRUDO
INTRODUCCIÓN A LOS METEDOS TERMICOS Y ELECTROSTATICO
● Desalado-Inyección de agua de dilución-Electrocoalescencia de las
burbujas.
EQUIPOS DE TRATAMIENTO TERMICO DE LAS EMULSIONES
METODO TERMICO
CALENTADORES
● Fuego directo-Fuego indirecto
HORNOS
● Hornos de proceso-horizontales y verticales
TRATADORES TERMICOS
● Sección calentamiento- Sección coalescencia
INTRODUCCION AL TRATAMIENTO ELECTRICO
● Polaridad del agua-Rompimiento de la película estabilizadora- Expansión de
la gota- Atracción de las gotas
COALESCEDORES ELECTROSTÁTICOS
● Sección de calentamiento- Sección de Acumulación - Sección de tratamiento
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO
● Etapa térmica, calentamiento del crudo- Etapa eléctrica formación de dipolos en la
molécula de agua
TRATADOR ELECTRICO – LAVADO DE SALES
Lavado del crudo - Inyección de agua dulce- Separación Gravitacional
MODULO VI: “PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUA (PTA) Y INYECCIÓN
(PIAS)”
En los procesos de tratamiento del crudo, todos los equipos drenan agua, producto
de la deshidratación del crudo. El tratamiento de agua de purga se realiza en una
planta adecuada al efecto “La planta de tratamiento de (PTA). El agua tratada se
envía a la planta de inyección (PIA) tiene como destino finan la inyección a subsuelo.
¿PORQUE TRATAR EL AGUA?
● Problemas ambientales- Inyección subsuelo-Relación con el reservorio
AGUAS DE PURGA
● Definición y Origen del agua de purga
TRATAMIENTO PRIMARIO DEL AGUA
● Remoción de petróleo y solidos
TRATAMIENTO INTERMEDIO
● Usos de químicos floculantes y coagulantes
TRATAMIENTO SECUNDARIO
● Uso de Filtros
LA PLANTA DE INYECCIÓN (PIA). MÉTODOS DE DISPOSICIÓN DE AGUA DE
PRODUCCIÓN
SISTEMAS PARA EL TRATAMIENTO DE AGUA DE PURGA
SISTEMAS ABIERTOS Y CERRADOS
piletas (sistema abierto) / tanques (sistema cerrado) /o ambos.
SEPARACION SÓLIDOS-LÍQUIDOS
Coagulación – Floculación - Separación de los Flocos
TANQUE SKIMMER
ELEMENTOS COMPONENTES DEL TANQUE SKIMMER
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DEL TANQUE SKIMMER
FLOTACIÓN POR GAS-TANQUES DE FLOTACION
PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DEL TANQUE DE FLOTACION
TANQUE DE DECANTACIÓN
MÓDULO Nº VII- FILTROS Y SEPARADORES GRAVITACIONALES
TEORIA DE LA FILTRACIÓN
FLUJO DE PARTÍCULAS EN LECHOS FILTRANTES
FILTROS
● COMPONENTES DEL FILTRO
● FILTROS DE CASCARA DE NUEZ
● OPERACIÓN DE LOS FILTROS
● FILTRACION Y FLUIDIFICACION
● LAVADO DEL FILTRO
UNIDADES DE PLACAS COALESCENTES
● INTERCEPTOR DE PLACAS PARALELAS Unidad PPI
● INTROCCION A LAS UNIDADES CPI PLACAS CORRUGADAS
● FUNCIONAMIENTO DE LOS SEPARADORES DE PLACAS CORRUGADAS
● PAQUETE DE PLACAS CORRUGADAS
● COMPOSICION DEL EQUIPO
MODULO VIII- TANQUES-MEDICIONES ESTATICAS-UNIDADES AUTOMATICAS DE
MEDICION
Al finalizar la etapa del tratamiento del crudo, el producto final en especificaciones
comerciales está en condiciones se ser despachado para la venta. La operación de
almacenaje mantiene al producto en condiciones óptimas para para la etapa
siguiente “medición y despacho”.
La Unidad de medición automática (LACT- LEASE-CUSTODY-TRANSFER) es un
equipo diseñado para la transferir el petróleo tratado, evaluando volumen y calidad.
El equipo está constituido por el banco de medidores, toma muestras, diseñados,
instalados y equipados de conformidad con las normas API .
TANQUES- INTRODUCCION
● COMPONENTES EXTERNOS E INTERNOS
FUNCIONES DE LOS TANQUES
● TANQUES DE ALMACENAMIENTO
CLASIFICACIÓN DE LOS TANQUES
● CLASIFICACIÓN DE LOS TANQUES SEGÚN SU DISEÑO
● TANQUES DE ALMACENAMIENTO ATMOSFÉRICOS.
● CLASIFICACIÓN DE TANQUES SEGÚN SU FORMA
● TANQUES CILINDRICOS VERTICALES
● TANQUES DE TECHO FIJO
● TANQUES CILINDRICOS CON TAPA CÓNCAVA
● TANQUES CILINDRICOS DE TECHO FLOTANTE
● TANQUE DE TECHO FLOTANTE EXTERNO.
NORMATIVAS PARA EL USO Y DISEÑO DE TANQUES
API 650 APENDICE A- BASES DE DISEÑO OPCIONAL PARA TANQUES PEQUEÑOS.
RECINTOS
CALIBRACION
El OBJETO DE LA CALIBRACIÓN
● MEDICIÓN ESTÁTICA EN TANQUES ATMOSFÉRICOS
● CÁLCULO DE LA PRODUCCIÓN DIARIA POR MEDICION EN TANQUES
● OPERACION DE MEDICION ESTATICA
● MEDICION DE CONTENIDO
● MEDICION DE VACIO- PROCESO DE MEDICION
● MEDICION DEL AGUA
UNIDAD AUTOMATICA DE MEDICION (LACT)
● DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA
● ELEMENTOS DE UN SISTEMA LACT.
● MEDIDORES
● COMPUTADOR DE FLUJO
● SACAMUESTRAS
5 Material de Estudio Obligatorio
El principal material de estudio es el Módulo de la materia, el cual fue elaborado por el tutor
docente de la misma y un equipo especializado en diseño pedagógico.
Tutor docente considera que el material que se detalla a continuación es imprescindible,
pertinente y consistente con respecto a los objetivos, contenidos y actividades que
propone, ya que le facilitara la comprensión de la materia.
Para un mejor aprovechamiento de su tiempo de estudio, recomendamos que
cuente con todo el material de trabajo obligatorio al inicio de su cursado a distancia.
El material estará a disposición en el Campus Virtual de IFES Distancia y en el caso
que necesite ayuda para descargarlo, recuerde que cuenta con el apoyo del
coordinador de la Unidad de Gestión en la cual Ud. se inscribió a la carrera.
Bibliografía:
Bibliografía obligatoria.
Modulo I a VIII Cuadernillo Plantas de tratamiento agua y petróleo. Preparo Antonio
Soraci-Claudia Soraci Año 2022- IFES
“Manual de Producción”. PAE-Argentina. PAN AMERICAN ENERGY, Unidad de Gestión Golfo San
Jorge. Comodoro Rivadavia, abril 2002
Manual de producción Upstream YPF S.A.
Sitios web
Secretaria de energía -Energía-Argentina.gob.ar
https://www.argentina.gob.ar
Instituto Argentino del petróleo y gas
https://www.iapg.org.ar
Material Multimedia:
Clases grabadas: Se trata de 4 clases grabadas en las cuales el docente
expone los temas principales y resuelve ejercicios. Dado que la clase se encontrará
disponible en el campus virtual, Ud. puede verlas cuantas veces quiera y en el momento
que considere apropiado.
Los contenidos que se desarrollan en cada clase son:
CLASE N°1: Tipo de emulsiones que acompañan a los procesos de producción, las
causas y los agentes que dan origen a las mismas. Se analizarán sus propiedades y los
factores que les confieren estabilidad.
Ley de STOKES y variantes para calcular la velocidad de sedimentación
CLASE N°2: Condiciones comerciales de la entrega del crudo para la venta, introducción
a los conceptos básicos a los métodos de tratamiento, desde la separación del agua libre
a la deshidratación del crudo. Tratamiento químico para la deshidratación del crudo. Uso
químico contrarresta el efecto de agentes emulsificantes combinado con métodos térmico,
gravitacionales o eléctricos. Equipos especiales para dosificar e inyectar el producto químico
CLASE N° 3: El tratamiento del crudo s, separación del agua libre, ruptura de la emulsión y
separación del petróleo y agua, eliminación de sales, métodos combinados, tratamiento
químico gravitacional, tratamiento térmico gravitacional. Tratamiento gravitacional, con
tanques sedimentadores o cortadores “gun barrels”, tanques lavadores (whash tank), y
eliminadores de agua libre (“Free Water”).
CLASE N°4: Tratamiento del agua de purga (efluente). Eliminación del petróleo
emulsionado y sedimentos. Configuraciones básicas de plantas de tratamiento de agua de
purga (PTA), sistema abierto, uso de piletas API, sistema cerrado, tanque skimmer,
tanque de flotación filtros, separadores de placas corrugadas.
6 Material de Estudio Complementario
El estudio a distancia supone que Ud. seleccione no solo ritmo y tiempo de estudio, sino también
la profundidad en el aprendizaje de los contenidos, por ello el tutor docente pone a su disposición
la siguiente bibliografía de lectura voluntaria u optativa que le permitirá ampliar su horizonte de
conocimiento en la materia
Bibliografía optativa
Juan Carlos Sotomayor y Alberto Lijó - GPA Estudios y Servicios Petroleros SRL;
“Coalescencia. Aplicaciones en la producción de petróleo y gas”, GPA Estudios de Servicios
petroleros, Nota TECNICA Nº 68.
http://www.oilproduction.net/cms3/files/GPA_68.pdf
María Teresa Celis; “Emulsiones, surfactantes y polímeros. Algunas de sus implicaciones para la
ciencia, la tecnología y la vida”, CUADERNO FIRP S311-A
https://blogacademiademerida.org.ve/wp-
content/uploads/2018/11/Discurso_MTCelis_Academia_Merida_2018-ultimo.pdf
Jean-Louis Salager, Alvaro Fernandez; “Surfactantes: Generalidades, Materias primas”;
CUADERNO FIRP S301-PP
http://www.firp.ula.ve/archivos/cuadernos/S301.pdf
GPA Estudios de Servicios petroleros Nota TECNICA Nº 49 ¿Cómo funcionan los químicos?
http://www.oilproduction.net/files/Nota_Tecnica%20_49.pdf
Juan Carlos Sotomayor y Alberto Lijó. GPA Estudios y Servicios Petroleros SRL; “Tratamientos de
crudo: necesidad, recursos y últimos avances”; Estudios y Servicios petroleros SRL NOTA
TECNICA Nº 36
http://petróleoproduction.net/produccion/procesos-de-produccion/procesos-2/
item/483-tratamientos-de-crudo-necesidad-recursos-y-ultimos-avances
Osiris Priego Feria y Gilberto Zamudio López; “Teoría de deshidratación”; Universidad de las
Américas. Puebla, México, 21 mayo 2009.
http://petróleoproduction.net/produccion/procesos-de-produccion/procesos-2/
item/478-teoria-de-deshidratacion
Martín I. Idiart, Ana E. Scarabino y Mario A. Storti; “Optimización de tanques de Separación de
Agua libre Mediante CFD”; Mecánica Computacional Vol. XXXV, págs. 163-174 (artículo
completo). La Plata, 7-10 noviembre 2017.
7 Apoyo Tutorial
Contacto con el Tutor Docente:
El Tutor Docente orientará tu aprendizaje desde el punto de vista del conocimiento de la materia,
por ello te asesorará y responderá tus dudas en relación al material, actividades,
bibliografía y evaluaciones entre otros. Además, lo acompañara con gusto, desde el punto
de vista afectivo, motivándolo al estudio.
Puede contactarse con el tutor docente mediante:
https://distancia.ifes.edu.ar/login/index.php#section-0
Recuerde que Ud. tiene la opción de participar en estos espacios. Será mejor que
participe para lograr tener una devolución sobre lo realizado, y así ir corrigiendo algún
posible error técnico conceptual.
Consultas al Profesor: Se trata de un espacio de preguntas frecuentes en el
campus virtual, en el cual Ud. podrá realizar consultas al tutor docente y éste le
responderá. A demás estarán visibles todas las preguntas que hacen sus compañeros
con las respuestas del tutor docente.
Foro: En todo momento Ud. puede plantear alguna discusión en torno a un tema
ya sea por inquietud propia o promovida por el tutor docente.
En el módulo de la materia Ud. encontrará la actividad de foro propuesta por el tutor
docente. El foro es:
Foro Nº 1: Les propongo las siguientes temáticas para que sea desarrolladas en el foro:
¿Por qué calentar el petróleo crudo para tratarlo? ¿En una emulsión agua/petróleo cómo
influye en la velocidad de asentamiento de las gotas de agua?
Foro Nº 2: La gerencia de producción te ha encargado realizar los ensayos de dos
productos químicos desemulsionantes “Producto A y Producto B” describe como es tu
método para seleccionar el más adecuado considerando: dosificación, tiempo de
residencia, temperatura de tratamiento.
TRABAJO PRÁCTICO DE INTEGRACIÓN:
Diseño de una planta de tratamiento de crudo (PTC) a partir de la memoria
descriptiva
El diseño o layout se trata del proceso de distribución del espacio tanto externo como
interno de la instalación; dibujado sobre plano. Implica un ordenamiento físico de los
elementos de la planta, considerando además que este ordenamiento requiere espacio
para movimientos de materiales, almacenamientos, procesos y actividades de servicio
relacionadas.
Los trabajos prácticos se irán proponiendo a medida que avancen en el estudio de los
módulos.
El trabajo practico integrador estará disponible en la segunda mitad del cuatrimestre
Contactar al Coordinador de Sede:
El Coordinador de sede estará a su disposición cuando Ud. lo necesite para orientarlo en el uso
de las herramientas técnicas informáticas, en trámites y gestiones administrativas que necesite
hacer.
Comunidad de Estudio:
Mediante los recursos tecnológicos disponibles en el Campus virtual (foro) Ud. podrá sentirse
cada vez más integrado al grupo de alumnos que cursa la materia.
Recuerde que tiene a su disposición las instalaciones de IFES para reunirse con sus compañeros
y así generar el ambiente de estudio que favorecerá su aprendizaje.
Le sugerimos la lectura del módulo de Ambientación a la Educación a distancia en IFES para
comprender la funcionalidad de cada una de las herramientas de comunicación tutorial y la función
de la tutoría en sí.
8 Evaluación
La evaluación es una de las instancias más importantes de tu aprendizaje. Porque te
permite principalmente conocer cuánto ha incorporado a lo largo del tiempo.
La materia presenta un práctico integrador obligatorios de realización a distancia.
En IFES valoramos la evaluación permanente, por ello el Tutor Docente tendrá en cuenta
al momento de evaluar su aprendizaje las siguientes instancias de participación activa:
● Realización de las actividades prácticas obligatorias u optativas que se envían a la
plataforma. La entrega en los pazos convenidos
● Su intervención en el campus virtual de manera constructiva. Participación en al
menos dos foros de discusión.
Exámenes Parciales - Autoevaluaciones.
La evaluación es una de las instancias más importantes de su aprendizaje. Porque le
sirve principalmente a Ud. conocer cuánto ha incorporado a lo largo del tiempo.
La materia presenta 8 exámenes parciales obligatorios de realización a distancia, es
decir que por cada módulo debe realizar un (1) examen parcial.
La aprobación de más del 60 % de los parciales le permite regularizar la materia y estará
en condiciones de rendir el examen final (oral) en el que tendrá la posibilidad de integrar
todos los contenidos mediante diferentes estrategias formativas como resolución de caso,
análisis de situaciones problemáticas, etc.
Examen Final
El examen final de la materia es presencial obligatorio y debe realizarlo por la
plataforma el mismo puede ser escrito u oral, también puede estar un veedor en el
momento de la actividad.
Adjunto I Modelo de mapa conceptual
9 Interpretación de la Simbología
A continuación, detallamos los símbolos que se le presentarán en los materiales
de estudio y en el campus virtual. Puede identificar la acción o actividad que le
sugiere cada uno.
En su formación a distancia la principal guía y orientación sobre el rumbo que le va
dando a su aprendizaje se la darán los Objetivos, tanto los Generales de la materia
como los Específicos de cada unidad de contenidos. Por tal motive, al finalizar el
estudio de cada unidad lo invitamos a repasar los objetivos para corroborar el logro
de los mismos.
Durante la lectura del módulo encontrará este símbolo, el cual le indica que es
momento de efectuar una actividad práctica obligatoria la cual debe enviar al Tutor
Docente para que la corrija y le envíe sus observaciones.
Son actividades obligatorias porque están diseñadas de manera que le permitan
comprender, reflexionar, integrar, concluir y transferir a la realidad los aprendizajes de
algunos contenidos centrales de la unidad. Por la complejidad, amplitud e integración
de contenidos que se trabajan en estas actividades, se establece que tienen carácter
de evaluación parcial.
En la lectura del material necesitará feedback constante para orientar y corregir el
aprendizaje que va realizando de cada contenido. Por ello al encontrar ejercicios y
actividades con este símbolo le estaremos indicando que al final del módulo, en el
apartado claves de autocomprobación encontrará las soluciones, pues al corregir sus
respuestas comprobará si la visiones y conocimientos que se va apropiando son
acertados. Estos ejercicios son de ejecución obligatoria porque le permite corroborar
si va en el camino certero de su aprendizaje.
Frecuentemente en el aprendizaje necesitamos o deseamos profundizar en algún contenido
o volver a repasarlo para despejar dudas, por ello al observar este símbolo se le ofrecerán
actividades o ejercicios de realización optativa cuyas respuestas las obtendrá al instante en
el apartado Claves de autocomprobación.
Foro: Es un espacio de comunicación virtual al cual se accede desde el Campus Virtual
(página web). Al observar este símbolo en el módulo Ud. tendrá la posibilidad de
intercambiar con sus compañeros y docente su opinión, análisis o reflexión sobre diferentes
contenidos académicos que informa el docente a través del módulo o que Ud. quiera
proponer. Esta instancia de comunicación sucede en tiempo diferido y las opiniones y
respuestas de cada participante se conservan en el tiempo. Cabe aclarar que se considera
obligatoria la participación en un foro de la materia. Pretende darle continuidad a su
aprendizaje y el docente aprecie sus ideas y reflexiones sobre diferentes temáticas.
Consultas al Profesor: Constituye un espacio en el campus virtual cuya finalidad es que Ud.
pueda realizar consultas al docente sobre determinados contenidos de la materia. Todas
sus preguntas y las respuestas del docente estarán disponibles de manera permanente
para que puedan consultarlas Ud. y sus compañeros las veces que lo necesite. Es un
espacio de “preguntas frecuentes” que permite aclarar dudas e inquietudes.
Cafetería: Es un espacio de chat abierto a toda la comunidad de IFES Distancia. Permite
conocer compañeros, docentes, etc. y establecer vínculos con ellos.
Cuando visualice este símbolo en un determinado contenido del módulo entienda que
dispone de una clase que fue grabada en la cual el docente explica y trabajara los
contenidos que se indican. Ud. puede ver esa clase bajándola desde el campus virtual
cuántas veces necesite para aclarar dudas o simplemente interiorizarse en el tema.
Cuando Ud. visualice este símbolo en el módulo de la materia, imagine que el docente
está transmitiendo ese contenido con énfasis y tono de voz elevado el concepto que
considera de suma importancia y relevancia en el aprendizaje de la unidad.
Los elementos tipográficos de tamaño de letra realces como negrita y cursiva, etc.: junto
con este símbolo le están indicando debe prestar especial atención y concentración a lo
que a continuación se le va a explicar en el módulo.
Frecuentemente en el aula real cuando alumno y docente estén en las clases online, éste
último propone ilustra situaciones, transmite controversias, casos, información cuya única
finalidad es que el alumno analice y reflexione sobre algún aspecto, e incluso que pueda
dudar luego de sus propios preconceptos. Cuando en la lectura del módulo Ud. observe
este símbolo, simplemente: dude, analice, reflexione, concluya, resuma, imagine, en una
palabra, tómese unos minutos para PENSAR y dejar “reposar en su mente” los contenidos
que va aprendiendo.
Al final de cada unidad del módulo Ud. dispondrá de un resumen, el cual facilitará la
comprensión del texto leído pudiendo identificar fácilmente los contenidos relevantes y las
conclusiones que le transmite el tutor docente.
La lectura de los resúmenes parciales y del esquema de contenido de la materia
presentado al inicio del módulo, permiten el ejercicio de su memoria y el recuerdo de lo
aprendido.
Al leer el material Ud. encontrará palabras en las que tiene dudas sobre su significado o
lo desconoce. Por ello se incorpora al final del módulo un listado con las definiciones de
todos los términos que presentan este símbolo y que se indican en cursiva. De esta
manera puede acceder al significado de las palabras rápidamente facilitándole la
comprensión de los contenidos.
Con el objetivo de aumentar el alcance y horizonte de su aprendizaje, en la lectura del
módulo Ud. observará este símbolo que lo invita a consultar determinada bibliografía, sean
libros, revistas, artículos, textos electrónicos, según se indique.
Ud. dispondrá de material bibliográfico obligatorio y optativo el cual el docente, explicitará
en el módulo de la materia.
