ESTRUCTURA DEL TALLER
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Programa: CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACION PROFESIONAL
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Estimado aprendiz desarrollar la siguiente actividad:
Regional: Bolívar Centro de formación: CINAFLUP
Tipo de Instrumento: Taller
Código: 41311582 Fecha: (Día – Mes – Año): 14 DE JULIO DE
2022
Programa: Curso Introductorio a la Formación Profesional Integral
Competencia: Resultado de aprendizaje de la inducción
Resultado de aprendizajes:
1. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en
el marco de su proyecto de vida.
2. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la
dinámica organizacional del SENA
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Conocimientos sobre Reglamento del aprendiz
SENA
Evidencia: Hoja de solución del taller en clase presencial.
Duración de la evaluación: 3 h
Nombre del Aprendiz: Código de
ficha:
Nombre del Instructor:
ING. CARMEN ISABEL BERRIO MORILLO
Día 4
Momento 1
Bienestar de Aprendices. Reglamento de Aprendices. Lectura del Reglamento de Aprendices.
Resolución de casos problemas sobre situaciones posibles en los procesos de formación.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005.
Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz por parte del aprendiz para que pueda
gestionar de manera correcta, cada situación que se le presente durante el proceso de
formación.
Para desarrollar esta actividad se hace necesario tener en medio físico o digital el reglamento
del aprendiz.
Dinámica: El instructor o la persona designada, debe conformar grupos de estudio del
Reglamento de aprendices, asignándoles los respectivos capítulos. En esta actividad cada
grupo realiza una presentación del capítulo que le correspondió leer y el orientador del proceso,
aprovecha para reafirmar conceptos claves de la temática abordada.
Tiempo Estimado: 3 horas
Actividades de Aprendizaje:
Una vez finalice la anterior actividad el instructor o la persona designada, entrega a cada grupo
el taller “Reglamento del Aprendiz” para que lo resuelvan.
Taller Reglamento del Aprendiz SENA 2022
Resolver los siguientes casos teniendo en cuenta el Reglamento del Aprendiz SENA
1. Carlos un aprendiz matriculado en el programa de Refrigeración, tiene dos meses de
haber iniciado su formación, pero durante este tiempo decide que desea cambiarse de
programa, ya que lo que desea estudiar es cocina.
Carlos se dirige a uno de sus compañeros para que le diga que puede hacer. ¿Qué le
recomendarías?
2. Martha es aprendiz del Programa de Administración Empresarial, inició el 8 de
septiembre la formación y en la actualidad se le ha presentado una excelente
oportunidad de trabajo la cual no quiere desaprovechar. ¿Tu como aprendiz líder
conocedor del reglamento que posibles soluciones le darías?
3. Juan se le ha presentado una calamidad familiar y tú como compañero de clase te
enteras que va a irse de la ciudad y que no puede continuar con la formación. Teniendo
en cuenta el Reglamento del aprendiz SENA, que le recomendarías antes de irse para
que no pierda su cupo.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005.
Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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4. Explique en qué casos se considera deserción.
5. El comité de Evaluación y Seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que
se han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas
formativas correspondientes.
Las medidas serán: dos por faltas académicas y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se
va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias.
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices, explique a los compañeros lo siguiente:
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
Medidas Formativas. Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al
Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden
académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta
con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeñ o
académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
las medidas formativas son:
1. Llamado de atenció n verbal
2. Plan de Mejoramiento académico
3. Plan de mejoramiento disciplinario
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas
académicas o disciplinarias?
A. Llamado de atención escrito: Medida sancionatoria que se impone a través de
comunicación escrita dirigida por el Coordinador Académico o de Formación del Centro al
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005.
Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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Aprendiz, con copia a la hoja de vida, como resultado del procedimiento establecido en este
Reglamento, por la falta académica o disciplinaria cometida por un aprendiz. Los llamados de
atención escrito implican compromisos escritos por parte del aprendiz en el proceso de
formación.
B. Condicionamiento de la matrícula: Acto académico sancionatorio que se impone al
Aprendiz que incurra en una falta académica o disciplinaria, previo agotamiento del
procedimiento establecido en este Reglamento.
El condicionamiento de matrícula cesa cuando el Aprendiz cumple el plan de mejoramiento
concertado y /o compromisos escritos. Una vez quede en firme el condicionamiento de la
matrícula, el Subdirector del Centro debe generar la pérdida de estímulos e incentivos que
esté recibiendo el aprendiz, si los tuviere. Esta decisión será determinada en el acto
académico que ordene el condicionamiento de matrícula. Cancelación de la matricula. Acto
administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz las causales que originaron el
condicionamiento de matricula o por faltas catalogadas como graves de acuerdo a la
clasificación determinada en los artículos 25 y 26 del reglamento, en las etapas lectiva y
productiva. Implica que la persona sancionada pierde la condición de aprendiz y no puede
participar en procesos de ingreso a la institución por periodo entre 6 y 12 meses cuando es de
índole académico y entre 12 y 24 meses cuando es de índole disciplinaria, de acuerdo a las
recomendaciones del comité de evaluación y seguimiento. Una vez en firme la sanción, debe
entregar de manera inmediata el carné institucional y ponerse a paz y salvo por todo
concepto.
1. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para
beneficio de los aprendices y en qué casos se otorgan. Analice el caso descrito y
responda según lo requerido.
Son beneficios y distinciones que se otorgan al aprendiz como reconocimiento o valoración de
actuaciones sobresalientes en los ámbitos de aprendizaje investigativo, innovador o profesional;
forman parte del Plan Nacional de Bienestar de los aprendices. Mediante alianzas y convenios se
adopten para el beneficio.
* Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de
aprendizaje.
* Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
* Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en el
programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.
*Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser
instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.
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Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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*Reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y Seguimiento que se han
destacado por su excelente desempeño académico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del
aprendiz y empresa patrocinadora.
* Por la representación y participación destacada en eventos de aprendizaje, tecnológicos,
culturales, sociales y deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podrá recibir reconocimiento,
incentivo o distinción
Dinámica: Una vez resuelto el taller por cada uno de los grupos, el instructor organiza una
jornada de preguntas y respuestas sobre la temática abordada. Las evidencias deben ser
subidas a la plataforma Territorio.
Duración: Tres (03) horas
● Desarrollo: Grupal
● Evidencia: taller con las respuestas del cuestionario
● Los aprendices socializaran la actividad en los encuentros presenciales.
Para el desarrollo de esta grupal se requiere: Ambiente de Aprendizaje convencional, Territorium, PC con
acceso, reglamento del aprendiz SENA.
EXITOS….
EVALUACION
OBSERVACIONES:
RECOMENDACIONES:
JUICIO DE VALOR:
OBSERVACIONES DEL EVALUADO:
Ciudad – Fecha: Firma Instructor (s):
Firma Aprendiz:
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