(I) El vinagre es el producto obtenido tras la fermentación acética del vino.
(II)
Antiguamente, se fabricaba en los hogares o talleres artesanales. (III) La
fermentación se realiza a temperatura ambiente y al aire libre. (IV) El vino entra
en contacto con una bacteria (Mycoderma aceti) que forma en su superficie una
capa o flor, madre del vinagre. (V) Ya no se fabrica solo a partir del vino, sino
utilizando diferentes productos de alcohol.
A) V B) IV C) I D) II E) III
(I) Las bondades terapéuticas del clima de la sierra son muy conocidas. (II)
Tarma por su atmósfera es una región recomendable para los que padecen de
enfermedades respiratorias. (III) Su atmósfera es saludable debido a que el aire
contiene escasa humedad. (IV) A diferencia del aire de la Costa, en dicha zona
se carga el vapor de agua en invierno lo que estimula los males bronquiales.
(V) Por eso, pasar una temporada en esta región y disfrutar de su atmósfera,
purifica y revitaliza el sistema respiratorio.
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(I) Había una vez un hombre que se dedicaba a tareas intelectuales. (II) Poseía
tal avidez por nuevos conocimientos. (III) Sin embargo, no todos los
conocimientos significaban suficiente para él. (IV) En sus momentos de
absoluta soledad evocaba su primer amor de adolescente con gran nostalgia.
(V) Sentía un profundo amor y respeto por la lógica y, en general, por lo que él
llamaba ciencia.
A) I B) II C) III D) V E) IV
(I) Según estableció la OMS, a mediados de la década de los noventa, el Perú
registró un crecimiento de casos de SIDA. (II) Circunscrito a áreas urbanas,
especialmente Lima, con el 80% de infectados. (III) Debido a la lucha contra el
mal, se creó el Programa Nacional Multisectorial para la prevención y control
del SIDA. (IV) En otras ciudades, por la falta de recursos para el diagnóstico de
la enfermedad, no se podía saber con exactitud los casos existentes. (V) En
1997, el número de infectados sobrepasaba, según aproximaciones, los 60000
casos.
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(I) Hoy en día se sabe que el gran Galileo no fue exactamente lo que se llama
persona reverente. (II) Ya antes de ser profesor en la Universidad de Pisa, era
famoso por sus bromas contra la escuela aristotélica. (III) Cuando comenzó a
enseñar en la universidad, declaró que las teorías de Aristóteles no son dignas
del menor respeto. (IV) Escribió un libro donde ridiculizaba el afán académico
por la toga. (V) Sin duda, sus descubrimientos científicos son muy importantes
para la modernidad.
A) V B) IV C) III D) II E) I
(I) El problema mundial de la energía estriba en que las reservas de petróleo
corren el riesgo de agotarse. (II) Felizmente existen nuevas fuentes de energía,
aunque no se encuentran desarrolladas. (III) Son la mareomotriz, la eólica, la
solar y la geotérmica. (IV) De ahí que es necesario optimizarlas para hacerlas
útiles. (V) Los países industrializados utilizaron la energía nuclear para fines
bélicos.
A) II B) III C) IV D) V E) I
(I) Los incas criaban a sus hijos de una manera diferente a la actual. (II) Luego
que nacía la criatura la bañaban y envolvían en sus mantillas. (III) Se le daba
leche al niño tres veces al día: mañana, tarde y noche. (IV) Parían sin partera,
costumbre de las mujeres del antiguo Perú. (V) La crianza del niño era
exclusivamente de la madre y no se permitía que otra la asumiera.
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(I) El fruto es un órgano vegetal que proviene de la evolución de la flor
fecundada. (II) Cada fruto contiene una cubierta, el pericarpio, la carne y una o
varias semillas. (III) El fruto comestible es la fruta. (IV) La fruta es pobre en
proteínas y grasas, pero rica en azúcares. (V) También no olvidemos que se
origina en la fecundación de una flor.
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(I) Existen numerosos tipos y clasificaciones de la memoria. (II) Según la
entrada sensorial, distinguimos entre memoria verbal, visual, olfatoria y táctil.
(III) Según la modalidad del estímulo a memorizar, podemos distinguir la
memoria para las palabras. (IV) También memoria para los rostros, memoria
para las formas, etc. (V) Recordamos por el tacto, la palabra y la vista a través
de la memoria.
A) III B) V C) I D) IV E) II
(I) La rutina es un esqueleto fósil cuyas piezas resisten a la carcoma de los
años. (II) No es hija de la experiencia, al contrario, es su caricatura. (III)
Muchas veces, por no decir siempre, se hace pasar por metódica. (IV) Ella te
envuelve en sus tentáculos, y te obliga a aceptar que es preferible lo malo que
lo bueno para conocer. (V) Te dice que hay que dar la espalda al dogmatismo y
hacerle frente a lo nuevo.
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(I) Nuestras manos poseen tal precisión que nos permiten insertar un hilo en
una aguja o llevarnos cualquier alimento a la boca. (II) Las manos son tan
flexibles que nos permiten asir cualquier objeto independiente de su forma. (III)
Estas nos proporcionan información sobre el mundo exterior. (IV) Ambas
contienen un total de más de cincuenta huesos. (V) Además, constituyen un
vehículo para transmitir calidez y afecto.
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(I) César Vallejo revela la tendencia del vanguardismo indigenista en el Perú.
(II) La literatura peruana manifiesta con diversos autores la tendencia
cosmopolita en el ámbito de la lírica. (III). Él escribió Trilce, poemario innovador
en la poesía de lengua castellana. (IV) En Poemas humanos, obra póstuma del
vate peruano, evidencia el mecanismo de las oposiciones dialécticas. (V)
Vallejo internacionalizó la poesía peruana dándole dimensión mundial.
A) II B) I C) III D) IV E) V
(I) Bela estudió mucho y aprendió los principios básicos de la lingüística. (II)
Durante su etapa de estudiante destacó como dirigente estudiantil. (III) Llegó a
ser catedrática de la Universidad de San Marcos y asesoró numerosos
proyectos de investigación acerca de las lenguas aborígenes. (IV) Allí
perfeccionó sus estudios poniendo de relieve el conocimiento del quechua y
aymara. (V) Hizo su tesis de doctorado acerca de la fonética del quechua
ayacuchano.
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(I) La universidad es la cuna de la investigación científica y de la discusión de
las ideas más novedosas de una sociedad. (II) Allí, profesores y alumnos
discuten las ideas más fecundas en los distintos campos del conocimiento. (III)
Además, la discusión universitaria posibilita crear nuevos conocimientos. (IV)
La universidad es un espacio de discusión entre docentes y discentes sobre
temas que atañen a múltiples temáticas. (V) En algunos casos, la discusión en
la universidad se contamina de afectos personales como la demagogia.
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(I) El quechua o quichua es una familia de lenguas originaria de los Andes
centrales. (II) Actualmente, existe una significativa cantidad de páginas y sitios
web en quechua. (III) Con ello también se busca promover la educación en
quechua. (IV) Esta iniciativa se da principalmente por parte de Bolivia, y en
menor manera, pero igualmente significativa, en Perú y Ecuador. (V) El
proyecto Wikipedia en Quechua también ha impulsado el progreso digital del
quechua.
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