ESCUELA PRIMARIA PROFR.
“VICENTE MORA”
C.C.T. 09DPR3227N
TURNO MATUTINO
Proyecto del medio ambiente
Tema: Elaboración de un filtro casero para la
purificación de agua contaminada
Profa. Rodríguez Valenzuela Diana
Introducción:
Son muchas personas que no ven lo importante que es el agua, y le dan un mal uso a esta. La principal
problemática que el agua esté contaminada principalmente es por nosotros los humanos, que tiramos basura en las
alcantarillas, o simplemente al no recoger está a las orillas de la playa, seguido se encuentran las empresas que tiran
los residuos tóxicos en ríos y lagos. Debe de haber un interés propio para que se evite toda esta contaminación que
a un largo plazo nos va a perjudicar en nuestra vida, ya que es un recurso muy valioso en la tierra.
El problema de escasez de agua en Iztapalapa es un problema de distribución, originado por la falta de capacidad
hidráulica de la red de agua potable.
Rigor académico:
El alumno puede relacionar todas sus ideas para llegar así a una conclusión en el que él pueda favorecer en la
sociedad y ayudar en lo necesario, empezando por los baños y los bebederos que se presentan en las primarias. Este
proyecto puede relacionarse con las materias de Formación cívica y ética, en ciencias naturales. Se desarrollan
habilidades y amplia el conocimiento del alumnado al presentarse casos en la vida diaria.
Aplicación del aprendizaje:
En su mayoría el estudiante resuelve un problema que está muy presente porque el agua es un elemento vital que se
utiliza en todo trabajo de producción y vida diaria, principalmente por sus beneficios que deja en la sociedad y en la
biodiversidad Al realizar este proyecto se requiere el uso de habilidades, principalmente motrices y cognitivas, no
precisamente el alumno va a dirigirse, siempre estará el titular de ayuda y se encargará que todo proyecto funcione
y se realice adecuadamente. El estudiante aprenderá y pondrá en uso habilidades como: solución de problemas,
comunicación, interacción, incluso un trabajo colaborativo o en equipo, así será más fácil de dar a conocer el
proyecto y muchas personas lo practiquen.
Exploración activa:
La función del proyecto para presentarlo de manera fácil, se contempla que sea en un área de campo, para no
desperdiciar lo aprendido ni los materiales utilizados, de igual forma pueden intervenir factores del contexto en que
se encuentren. Se necesita ayuda de variedad de métodos, medios y fuentes para que el alumno tenga una visión
más amplia del por qué está haciendo un filtro casero, reconocerá la importancia de lo que va a experimentar. Entre
más información, vivencias y dudas aclaradas, el conocimiento será mayor. No necesariamente se tiene que
explicar el proyecto después de ver el resultado y lo que se realizó durante el proceso de elaboración, sino que con
la deducción que se obtuvo y poniendo en práctica el uso del producto hace la gran diferencia y capta un mayor
entendimiento, en todo caso se puede retomar como una evaluación.
Interacción con los adultos:
Ambos ayudan a la colaboración del filtro y pueden diseñarlos como mejor les agrade, el alumno al ver como un
adulto trabaja con estos experimentos le entra la curiosidad de crear sencillos, pero con aprendizaje significativo
otros experimentos más. Es una motivación para el alumno ver que él puede realizar el mismo trabajo que el
practicante y comparar resultados sobre el funcionamiento.
Evaluación:
Cuando realice la colocación de los materiales se le explica a el alumno el por qué se utilizan ciertos materiales y
cuál es la importancia y su función, esto hará que el alumno sepa cuál es el orden de los materiales para que se lleve
a cabo el proceso de purificación del agua.
Al final del proyecto se puede evaluar a los estudiantes mediante las exhibiciones de sus filtros de aguas hacia los
padres de familia, que pasen otros equipos a hacer la demostración, para que puedan observar el trabajo que sus
hijos realizaron y a través de portafolios donde los practicantes les explican la importancia de cuidar el agua pura
que actualmente tenemos y como reutilizar el agua que se queda después de lavar la ropa, reutilizar el agua de
lluvia o el agua de la ducha.
“PREGUNTAS QUE ME AYUDARAN A PLANEAR MI PROYECTO”
¿QUÉ SE QUIERE HACER?
“RECICLAJE DEL AGUA”. Este proyecto se basará en el reciclaje del agua, usando materiales muy simples que
van a ir por etapas para que el niño o niña tenga esa curiosidad y pueda implementarlo en su vida diaria.
Especialmente en nuestro país es el más propenso a las sequías y reciclar adecuadamente las aguas residuales
evitaremos la contaminación además de poderle dar un segundo uso a este apreciado recurso.
¿POR QUÉ SE QUIERE HACER?
ORIGEN:
El uso del agua es uno de los principales problemas en la biodiversidad, por lo que se ve obligado al ser humano a:
Tomar en cuenta la ausencia de lluvias.
Eliminar la contaminación de mares y ríos a causa de la utilización de elementos químicos en las fábricas y
catástrofes ecológicas.
Considerar que los seres vivos necesitan del agua para sobrevivir y tener su ciclo de vida.
Es una problemática de la alcaldía.
FUNDAMENTACIÓN:
Realizando este proyecto se pone en práctica:
Toma de medidas para controlar el desperdicio de agua
Aprovechamiento del agua, principalmente en cantidades.
Remediar la contaminación y uso excesivo.
Tener un costo más accesible.
Reutilización del agua para lavado general de vivienda, coche, riego, jardines, huertas, etc.
¿PARA QUÉ SE QUIERE HACER?
OBJETIVOS:
Para que el alumno sepa aprovechar el agua de lluvia y darle un nuevo uso.
Para que los niños aprendan la importancia de tomar agua potable y al hacer el filtro casero se diviertan.
Porqué los filtros de agua caseros son una manera sustentable de potabilizar agua.
Es importante que todos aprendamos a armar uno por si ocurre un desastre natural o si en algún sitio no
encontramos agua.
Que los alumnos puedan observar cómo al pasar el agua por las diferentes capas se va clarificando o
purificando.
¿CUÁNTO SE QUIERE HACER?
La meta de este proyecto, es que utilizando materiales muy simples podamos crear un pequeño filtro, para poder
reutilizar el agua, ya sean para las plantas o para alguna otra cosa importante.
Para realizar un filtro casero para el reciclaje del agua, serán necesarios los siguientes materiales:
Un tanque de agua con entrada y salida en la parte superior, y en el que pueda colocar una red para
separar el agua limpia de los materiales de filtración.
Arena: fina, gruesa y grava.
Carbón activado granulado.
Una llave o manguera para extraer el agua limpia del tanque por la parte superior.
Una manguera para recolectar el agua de la lavadora y llevarla al tanque.
Papel o algodón para filtrar los residuos finos.
Tanque para la recolección de agua sucia.
Rejilla o malla para separar los dos tanques.
Una de las grandes ventajas que nos ofrecen las aguas residuales en el riego es la de aportar nutrientes biológicos
que actúan a modo de abono líquido en muchos de los casos. Esta gran ventaja también evita tener que tratar estas
aguas de forma química para eliminar algunos de sus componentes cuando éstos pueden ser perjudiciales para
nuestra salud.
¿DÓNDE SE QUIERE HACER?
Se pretender llevar a cabo el proyecto en un espacio más amplio que un aula cerrada, es decir en una parte del patio
donde se puedan colocar organizadamente los materiales y contar con medidas de prevención por cualquier
incidente.
¿CÓMO SE VA A HACER?
Con materiales fáciles de conseguir y sin gastar tantos, es un proyecto en donde con materiales sencillos se puede
hacer en las aulas y no presenta algún riesgo para el alumno.
MATERIALES:
Una botella de plástico transparente
Un vaso con tierra
Un vaso con arena
piedrecitas
Una cuchara y un cuchillo
algodón
carbón activo (opcional)
PROCEDIMIENTO
1. Corta el fondo de la botella acerca de dos centímetros del fondo. Esta
parte puede ser peligrosa, así que es una buena idea pedir ayuda a un
adulto para la realización de esta parte.
2. Haz un agujero en el tapón o utiliza un corcho para tapar la botella
perforado con una pajita.
3. Gira la botella al revés para que puedas poner en primer lugar el
algodón y posteriormente el resto de materiales como ves en la figura.
Si no dispones algodón pon primero las piedras más grandes porque
tapa mejor el agujero de la botella
4. Vierte el agua sucia por la parte superior de la botella. Mira el agua
corriendo por la arena y la grava.
5. Recoge el agua al final del filtro y comparará con el agua sucia inicial.
¿CUÁNDO SE VA HACER?
Este proyecto se realizará durante el mes de abril del año en curso, dentro de las instalaciones de la escuela
Primaria “Prof. Vicente Mora” dentro del salón se llevará a cabo las investigaciones y la asamblea para hace
conciencia sobre el tema y el filtro se llevará acabo en el patio de la escuela.
¿A QUIÉNES SE DIRIGE?
Estudiantes, maestros, directivos, padres de familia y comunidad en general.
Favorece a toda persona ya que es vital para el ser humano.
Beneficia al planeta e individuos porque así el agua puede servir y durar para perdurar un futuro.
¿QUIÉNES LO VAN A HACER?
El grupo de 3° C de la primaria
Con apoyo de algún familiar
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Procedimiento: Propósito: Hipótesis:
Conocer los materiales La contaminación del agua es un
necesarios para la problema que va empeorando día
1.- Todo el material debe estar limpio y realización de un pequeño con día y para esto es necesario
desinfectado. filtro casero de reutilización buscar alternativas para evitarlo
del agua. y darle un segundo uso.
2.- Colocar el tanque colector de agua
sucia y hacer un agujero.
3.- Colocar la rejilla.
4.- Colocar el filtro sobre la rejilla. Resultados:
5.- Colocar sobre el filtro el carbón
activo.
6.- Depositar la capa de arena fina.
7.- Depositar la capa de arena gruesa.
8.- Depositar la capa de gravilla.
9.- Colocar de nuevo una capa de cada
material (carbón, arena fina, arena gruesa
y grava).
10.- Colocar el tanque de agua limpia
bajo el tanque colector.
11.- Tapar la parte superior del tanque
colector y colocar una manguera que
vaya hasta la salida de agua de la
lavadora.
12.- Colocar un grifo o llave en la parte
inferior del tanque de agua limpia, ya que
de ahí es de donde obtendrás el agua Conclusiones:
filtrada, lista para usarse para riego o
para descargar el inodoro.
13.- Si se quiere, colocar una manguera
en la llave para poder transportar el agua
limpia al cualquier otro sitio.
Se puede elaborar utilizando materiales fáciles de
14.- Limpiar los tanques y sustituir los
encontrar.
materiales de filtración cuando sea
necesario. Se puede sacar menor cantidad de agua, pero sale igual
de purificada.
Es más lento que un filtro industrial pero no necesita
energía eléctrica, es más económico.
